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1、重庆市教育科学十四五”规划2021年度课题选题指南2021年是“十四五”规划的开局之年，为更好地发挥教育科研服务决策、创新理论、指导实践和引导舆论的作用，破解我市教育改革与发展中的重点、难点问题，特制定本年度教育科学规划课题指南。一、基础教育研究1 .重庆市0-3岁托育服务体系构建研究2 .县域普惠性学前教育发展现状与对策研究3高质量视域下重庆市幼儿园质量评价标准研究4 .幼儿园“小学化”倾向治理策略研究5 .幼儿园安全教育现状及改进路径研究6 .中小学思政课一体化改革创新实践研究7 .推动义务教育均衡发展和城乡一体化策略研究8 .重庆市中小学集团化办学机制创新研究10 .素养为本的中小学课程
2、改革实践研究11 .新中考导向下的初中课程改革实践研究12 .新时代中小学三科统编教材“铸魂工程”推进策略研究13 .新时代普通高中新课程新教材实施策略研究14 .线上线下深度融合的中小学课堂教学方式与学习方式变革研究15 .以育人质量为导向的课程教学评价体系建设研究16 .中小学综合素质评价机制健全实践研究17 .高考综合改革实施与评价研究18 .高考综合改革背景下高中课程改革实践研究19 .高考综合改革背景下高中学校办学条件保障研究20 .中小学学科全息育人的区域探索与实践21 .中小学学生学业负担监控与精准减负研究22 .“三残”儿童少年随班就读的制度创新与政策保障研究23 .基础教育阶
3、段STEM教育的区域探索与实践研究二、职业教育研究24 .新发展格局下职业技术教育的使命与策略研究25 .现代职业教育体系建设的制度性障碍与破解策略研究26 .现代职业教育体系建设背景下职普融通路径研究27 .职业院校“课程思政”模式探索与实践策略研究28 .职业院校实施“三全育人”的实践模式实践29 .基于课堂革命的职业教育“三教”改革与实践研究30 .职业院校劳动教育与专业建设的融合研究31 .类型教育视域下职业教育人才贯通培养模式研究32 .高职院校劳模精神、劳动精神、工匠精神融合培育研究33 .中国特色学徒制的内涵与实践路径研究34 .职业教育支持服务体系建设与能力提升研究35 .产教
4、融合背景下职业院校技术创新与成果转化研究36 .职业教育“育训”并举促进劳动力就业创业策略研究37 .新时代职业技术教育评价改革及其体系建设研究38 .类型教育背景下职业教育高考制度改革研究39 .成渝地区双城经济圈建设背景下重庆职业教育产教融合机制研究40 .成渝地区双城经济圈技术技能人才协同培养研究三、高等教育研究41 .重庆市高等教育高质量发展理论与实践研究42 .重庆市高校课程思政建设路径与策略研究43 .基于“三全育人”的大学生积极心理品质培养研究44 .重庆市高校立德树人评价体系研究45 .新时代高等师范院校学科专业建设研究46 .高校特殊人才计划与区域人才发展战略研究47 .重庆
5、市高校学分互认与转换模式研究48 .新时代推进高等院校产教融合激励制度体系研究49 .重庆市高校创新创业指导体系研究50 .新国际形势下高等教育国际化路径与策略研究51 .重庆市高等教育与“一区两群”产业经济协同发展战略研究52 .重庆市高校新型智库建设研究53 .成渝地区双城经济圈高等教育一体化建设研究54 .高考综合改革背景下高校人才培养模式改革研究四、综合研究55 .新时代“五育”融合实践路径与评价改革研究56 .健全学校、家庭、社会协同育人机制研究57 .大中小幼德育一体化及课程体系建构58 .学生发展核心素养落实机制研究59 .优秀传统文化教育实践研究60 .新时期学校文化自信培育研
6、究61 .大中小幼心理健康教育研究62 .新时期研学旅行课程化建设研究63 .新时期学校德育表现性评价研究64 .新时期班主任队伍专业能力培育研究65 .重庆市民族地区国家通用语言文字普及攻坚研究66 .创新人才培养的学校实践研究67 .老年教育城乡一体化策略研究68 .新时代教师评价与激励机制研究69 .新时代重庆市乡村教师队伍建设与转型研究70 .新时代中小学教科研体系及教研队伍建设研究71 .重庆市区域教师研训机构能力建设的实践研究72 .成渝地区双城经济圈教学研修共同体协作机制研究73 .教育现代化2035背景下未来学校建设与应用研究74 .智能时代教育大数据管理模式应用研究75 .教
7、育综合改革与区域教育创新发展研究76 .新时代民办教育可持续发展与治理创新研究77 .教育治理能力现代化与学校办学活力激发研究78 .教育督导与学校办学质量评价与监测研究79 .信息技术与学科教学深度融合实践研究80 .大中小幼劳动教育课程建设研究81 .中小学课程育德实践研究82 .教育事业单位内部控制制度建设研究83 .政府会计制度改革背景下的教育会计工作衔接研究84 .重庆市终身学习体系研究85 .重庆市学习型城市建设战略研究86 .新时代基础教育教研工作深度转型实践路径研究87 .学科教研与信息技术深度融合实践研究88 .基于新课程新教材的教学评一致性实践研究89 .民办学校内部控制规范研究90 .民办学校高质量内涵式发展战略研究
