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1、鹤北初级中骨干教师、骨干后备考核细则（2020年8月）考核时间段2020年8月28H2015年6月30日。序号内容要求分值1指导校本研修或开发教师培训课程作为主讲人，主持全校性分类培训，申报区级学分（10分，若为参与者3分）。20作为主讲人，主持本组的“十二五”校本研修，申报区级学分（10分，若为参与者3分）2指导课题研究、撰写论文（案例）1.领衔区级及以上课题（负责人）并结题。对课题组教师的指导（包括开题指导、过程指导、结题指导），要保持指导记录。（10分）142.每学期撰写2篇教学和德育论文（案例）。只撰写（2分）；能发表（4分）。两项不重复统计。3培养青年教师带教本组青年教师。听该教师的
2、课20节以上，有指导过程和听课反思。具体要求与青年教师考核要求相对应。（15分）18被带教的教师在市教学评优及科研课题及论文获三等奖、区级教学评优及科研课题及论文获二等奖，被评为“希望之星”等称号。（3分）4教研组建设1.指导或协助教研组长制订教研组年度计划（1分）；122.每学期听课（除带教青年教师外）5节以上，指导本组教师开展磨课活动，记录指导过程并及时反馈（5分）；3.积极参加学校的各类督导活动，资料齐全。（2分）4.积极组织、参加学校大型主题活动，按照组委会要求设计本学科相应的活动细则。（2分）5.被指导的教研组获得区优秀教研组称号。（2分）5考试研究与命题命制两份有效度的区级或校级学科试卷（期中、期末各一份），要有相应的考试分析报告；艺体类等非考试学科教师则须制定一份与学科相关的测评方案。（4分）14每学期引领本组教师进行题库建设，有系统而具体的题库资料。（10分）6开发校本教材1.除基础型课程外，开设至少一门拓展或研究型课程。12（2分）2.个人编写特色初显的学科校本教材或德育校本教材。（10分）7开设教学研讨课或示范课校级。全组教师参与听课、评课，有记录。（5分）10区级。在教研员组织下的听课、评课，有区级公开课证书。（10分）
