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1、中学突发公共卫生事件应急预案为有效预防控制新冠疫情等公共卫生突发事件，确保开学师生生命健康安全，提高学校快速反应和应急处理能力，建立健全学校应急机制，根据省、市、区教育主管部门相关要求和学校开学工作实际，制定本应急预案。总体目标：全面做好我校新冠疫情等公共卫生突发事件防控工作，落实好各项防控工作要求，及时有效地采取各项预防措施，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和社会稳定。一、成立新冠疫情等公共卫生突发事件防控开学工作应急机构（一）学校突发疫情开学工作应急处置领导小组组长：XX副组长：XX成员：XX
2、领导小组主要职责：1.疫情发生后，第一时间指挥和组织疫情应急响应，了解疫情情况，准确迅速下达各项应急处置工作任务。2.实施指挥抢救，制止事态扩大，及时向上级主管部门报告疫情初步情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好疫情善后处置工作。（二）学校突发疫情应急处置工作组负责协调落实相关疫情防控工作要求组长：XX副组长：XX成员：XX1 .负责把关初一高一级部师生安全，落实疫情防治要求。2 .负责把关初二高二级部师生安全，落实疫情防治要求。3 .负责把关初三高三级部师生安全，落实疫情防治要求。4 .全体班主任负责配合组长、副组长落实班级疫情防治要求。成员具体职责：1 第一时间落实上级文件以及领导小
3、组的相关要求，做好体征异常人员的发现、监测和报告工作；做好防控、消毒工作，开展针对教师学生的健康教育；2 建立学生缺课登记制度和晨检制度。及时掌握师生的身体状况，及时发现有早期症状的师生，并安排到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早诊治。3 一旦有发烧（超过37.3）.干咳、乏力等体征异常人员发生，及时向领导小组报告突发异常人员情况；协助有关部门调查；采取有效措施，做好善后处置工作。（三）学校突发疫情应急保障工作组组长：XX成员：XX职责：1.开展校园环境整治，加强学校场所管理，努力改善卫生条件，并定期和不定期的进行检查、消毒，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公共场所的清洁卫生。2 .
4、为学校突发疫情应急工作小组工作提供后勤保障服务，保障师生就餐卫生，购置疫情防控所需防护用品、生活用品及药品、医疗器械等相关物资，提供相关场所；及时与工作小组沟通，向领导小组报告后勤保障的情况；协助工作小组做好事故善后处置工作。3 .积极配合卫生部门做好对体征异常人员的隔离、消毒等工作。（四）学校突发疫情应急宣传联络工作组组长：XX成员：XX1 .在领导小组的领导下及时接收并传达上级相关通知要求。2 .做好与各级各部门的联络工作。做好与上级主管部门宣传工作对接，做好宣传工作，稳定师生情绪，增强师生战胜疫情的信心和勇气。3 .及时向区防控指挥部和区教育体育局体卫科汇报情况。4 .密切关注并处理网上
5、舆情，及时向上级教育主管部门报告影响社会稳定的行为。（六）专职疫情报告人：XX职责：1 .负责学校各级部师生每日监测结果的统计并上报。2 .落实“零报告”和“日报告”制度。二、学校新冠疫情体征异常突发情况报告及处置流程体征异常情况发生后，学校立即启动疫情应急处置预案,召集疫情防控小组相关人员，按照各自职责做好应急处置工作，流程如下：（一）发现和上报学校密切关注师生的健康状况，早午晚集中检测师生体温，若发现发烧（超过373t）、干咳、乏力等体征异常人员，须第一时间上报给部门负责人及专职疫情报告人XX,疫情报告人上报校医XX。（二）第一时间隔离对于体征异常人员，在学校疫情防控小组人员陪护下，沿专门
6、隔离通道护送至学校隔离室，由区防控指挥部安排的驻校大夫，及时进行体温复测，同时进行居家及外出接触史问讯，再做妥善处置；然后根据实际情况，在上级有关主管领导部门的指导下做好人员隔离相关工作，防止交叉感染。（三）转运与诊治启动应急处置后，按照联防联控机制，原则上由学校通知120救护车到校，转运体征异常人员至指定的区中医院发热门诊进行诊治。体征异常人员是学生的要通知家长，严峻疫情形势下，不允许家长自驾运送学生到指定的定点医疗机构发热门诊。原则上由学校安排有关工作人员，在做好个人防护后（二级防护，佩戴N95口罩、手套和工作服），随行赴区中医院发热门诊予以协助，并做好体征异常人员姓名、身份证号，家庭具体
7、地址等信息记录。（四）通知家长（家属）对于体征异常人员，在卫健局安排的驻校大夫采取相关隔离措施后，立即通知家长（家属），争取家长（家属）的理解、支持和配合，共同做好体征异常人员的应急处置措施。（五）跟进指导复课复教经区中医院发热门诊诊断排除新冠的，须由定点医院发热门诊提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后）、身体痊愈再返校复课复教，严禁带病返校。（六）严格通风和消毒学校发现体征异常人员后，后勤保障小组应立即组织人员对体征异常人员所在的教室、宿舍和活动过的场所进行通风并集中消毒。（七）做好记录与跟踪各级部及时统计好体征异常人员所在班级（组室）的具体人员情况（人数、体征症状）并记录在册。同时，密切关注在家隔离或在定点医院治疗师生的状况。（八）稳定教学秩序级部做好师生及家长的思想工作，稳定情绪，正确引导全体师生以科学的方法、积极的态度面对疫情，不要恐慌,确保正常的教育教学秩序。疫情防控期间，以班级为单位管理，不得组织跨班级的聚集性活动，师生学习生活轨迹相对固定。师生员工以家庭为单位每日监测、上报健康状况、旅行史、接触史等情况,便于出现异常情况时第一时间快速开展流行病学调查与处置。
