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1、有的人 纪念鲁迅有感 臧克家,布置作业,世说鲁迅,自由朗读,听读诗歌,拓展延伸,自由赏析,整体感知,横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅,世说鲁迅,俯首甘为孺子牛,横眉冷对千夫指,鞠 躬 尽 瘁,鲁迅在中国的价值，据我看要算是中国的第一等圣人，孔子是封建社会的圣人，鲁迅是新中国的圣人。毛泽东,世说鲁迅,鲁迅虽死，精神当与中华民族永存。郁达夫 鲁迅不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。他是文化战线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。毛泽东,听 诗朗诵,有的人 纪念鲁迅有感 有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
2、有的人，骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人，俯下身子给人民当牛马。有的人，把名字刻入石头，想“不朽”！有的人，情愿作野草，等着地下的火烧。有的人，他活着别人就不能活；有的人，他活着为了多数人更好地活。骑在人民头上的，人民把他摔垮；给人民作牛马的，人民永远记住他！把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人，他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。,自由朗读诗歌,就诗歌“遣词造句”、所运用的“手法”、所表达的“感情”等，自由赏析诗歌。,赏析要求,可以用“我喜欢第 节（句）诗，因为。”的句式进行赏析。,1
3、 2 3 4,诗歌第一节中的两个“死”字和两个“活”字分别是什么意思？,第一个“活”字，是指肉体活着，第一个“死”字，是指“精神腐朽了”；第二个“死”字，是指“肉体死了”，第二个“活”字，是指“精神永存”。,有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大”,有的人俯下身子给人民当牛马,对人民的态度,作威作福 横行霸道,全心全意为人民服务,有的人把名字刻入石头，想“不朽”,有的人情愿作野草，等着地下的火烧,对人生的目的,活着为自己死后想留名,为人民而战斗为革命愿献身,有的人他活着别人就不能活,有的人他活着为了多数人更 好地活,对社会的影响,侵害别人的利益,捍卫别人的利益,骑在人民头上的人民把他摔垮；给人民作
4、牛马的人民永远记住他!把名字刻入石头的名字比尸首烂得更早；只要是春风吹到的地方到处是青青的野草。他活着别人就不能活的人他的下场可以看到；他活着为了多数人更好地活着的人群众把他抬举得很高，很高。,两种人的不同下场,拓展延伸,袁隆平,李素丽,大搞科研兴国利民,全心全意做好本职,丛飞 爱心无限 精神永存,作为21世纪的小学生，,我们应该,怎,么,做,？,把鲁迅的俯首甘为孺子牛的精神化为自己学习的动力，刻苦努力，发奋图强以期学有所成，报效祖国报效人民！老师赠语,布置作业,学过了本诗，你心中一定会涌起许多的感吧，对自己的，对人生的，对社会的。那么，就拿起笔来吧，把你的感受写一写，副标题嘛，就叫做“读有的人有感”，主标题就要自己拟了。,还记得以前学过的读后感的写法是怎样的了吗？,拿起笔来，写一写你自己的感受吧！,布 置 作 业,
