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1、高校大学第二批教育活动实施方案根据，坚持联系实际、突出特色、务求实效原则，决定在全校各级党组z和党员干部中开展学习贯彻思想ZT教育，现制定如下实施方案。一、总体要求开展ZT教育，总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。具体达到以下目标。（一）凝心铸魂筑牢根本。全面、系统、深入学思想，完整准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其
2、中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理学理哲理，推动党员、干部真学真懂真信真用，推动学习往深里走、往实里走、往心里走，提高思想觉悟，切实做到筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，不折不扣推动中央、省委和市委决策部署在*医专落地生根、开花结果。（二）锤炼品格强化忠诚。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强忠诚核心、拥戴核心、维护核心、捍卫核心的政治自觉、思想自觉、行动自觉，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义，真心爱党、时刻忧党、坚定护党、全力兴党。做到衷心拥护“两个确立”、忠诚践行“两个维护”，始终让忠诚核心成为全校党员干部最鲜明的政
3、治品格，成为学校政治生态最鲜明的政治底色。（三）实干担当促进发展。突出实践导向，真抓实干、务求实效，紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦立德树人使命，胸怀“国之大者”，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强推动学校高质量发展本领、服务师生和社会本领、防范化解风险本领，敢于斗争、勇于负责，聚焦问题、知难而进，以“时时放心不下”的责任感、积极担当作为的精气神为党和人民履好职、尽好责，以新气象新作为推动学校高质量发展取得新成效，依靠顽强斗争打开学校事业发展新天地。（四）践行宗旨为民造福。坚持人民至上，一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，把为师生办实事作为重要内容，以师
4、生群众满意不满意作为根本评判标准，紧紧抓住师生群众最关心最直接最现实的利益问题，着力解决师生群众急难愁盼问题，把惠师生、暖民心、顺民意的工作做到师生群众心坎上，不断增强师生群众的获得感、幸福感、安全感。（五）廉洁奉公树立新风。坚持以党性立身做事，增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，严格落实八项规定及其实施细则精神、省委和市委有关规定，持续纠治“四风”，把纠治形式主义、官僚主义摆在更加突出位置，坚决反对特权思想和特权现象，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。深入推进清廉学校建设，推动形成清清爽爽的同志关系、规规矩矩的上下级关系、亲清统一的新型政商关系，当好良好政治生态和社会风气的引
5、领者、营造者、维护者，树立求真务实、团结奋斗的时代新风。ZT教育坚持目标导向和问题导向相统一，着力解决*个方面的突出问题。理论学习方面，主要是学风不纯不正，学习不走心不深入不系统，用党的创新理论指导实践、解决问题存在差距和不足；政治素质方面，主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化，贯彻落实党中央、省委和市委决策部署和*重要指示批示精神有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，空喊口号、阳奉阴违、只表态不落实，不顾大局、搞部门和地方保护主义，权力观异化、政绩观扭曲、事业观偏差；能力本领方面，主要是新发展理念树得不牢，推动高质量发展、做好群众工作、应对风险挑战的本领
6、不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；担当作为方面，主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，“躺平”不作为，不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，上推下卸、推拖躲绕，奉行利己主义；工作作风方面，主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真，落实党中央决策部署简单化、“一刀切”，照抄照搬、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；廉洁自律方面，主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，
7、运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。二、工作安排按照中央、省委、市委要求，学校ZT教育从*年*月开始，*年*月基本结束。ZT教育不划阶段、不分环节，要把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改贯通起来，有机融合、一体推进。除领导班子和领导干部之外的基层党组z、基层干部党员和普通党员，以党支部为单位，依托“三会一课”、主题党日等，采取务实管用、简便易行的措施开展ZT教育。（一）扎实开展理论学习。要全面学，把深入学思想贯穿全过程，及时跟进学*最新讲话和文章；要专题学，开展深入学习贯彻*视察重要讲话指示批示精神专题教育
8、，汲取奋进力量；要重点学，持续深入学习贯彻*关于教育工作的重要论述，全面提升履职能力。*.全面系统学习。坚持读原著学原文悟原理，认真研读党的*大报告和党章，学习*著作选读思想专题摘编等，全面学习领会思想的科学体系、核心要义、实践要求，把握好这一重要思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法。结合学校工作实际和职责任务，深入学习领会*关于ZT教育系列重要讲话精神、关于树立和践行正确政绩观、关于教育工作、教育强国的重要论述，特别是*视察重要讲话精神，及时跟进学*最新重要讲话和文章。认真学习中国式现代化理论，围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，有侧重地进行
9、研读，突出对贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展的理解掌握。每名党员领导干部都要制定详细的学习计划，保证学习时间和学习效果。*.开展专题研讨。围绕思想的科学体系，结合学校工作实际列出若干专题，每月开展*次党委理论学习中心组专题研讨。专题研讨要制定专门方案，明确研讨主题，排出研讨计划时间表，坚持个人自学、集中研读与重点发言相结合，联系思想和工作实际，交流运用党的创新理论解决实际问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。*.举办读书班。党委理论学习中心组要加强集中学习，举办学思想读书班，时间不少于*周。读书班要结合学校工作实际列出提高政治能力、推动高质量发展、增强斗争本领、推进全面从
10、严治党等专题，组Z党员领导干部联系思想和工作实际深入开展学习研讨。*.抓好教育培训。要把ZT教育与党员干部教育培训结合起来，将思想作为*年党员干部教育培训重点内容，开展党性锻炼、履职能力提升学习培训。用好华北局城市工作部泊头旧址、马本斋纪念馆等红色教育资源和党性教育基地，积极发挥学习强国、干部网络学院等网络平台和新媒体优势作用，大力推进党的创新理论“六进”和学校“三进”，增强学习实效。*.参加支部学习。领导班子成员要以普通党员身份，积极参加所在党支部的“三会一课”、主题党日等学习活动，与支部党员一起交流学习。基层党组Z通过交流研讨、宣讲阐释、案例教学、线上培训等方式每月组z*次党员学习，深刻领
11、悟思想的真理力量和实践伟力。注重抓好青年党员、离退休党员ZT教育。*.讲好专题党课。领导班子成员要结合学习体会和实际工作讲专题党课，党委书记带头讲，其他班子成员到分管系部、部门等基层单位或所在党支部讲。基层党组Z书记要结合学习体会、思想收获和工作实际在一定范围讲*次党课。要结合专题调研、基层调研等，用师生群众听得懂、听得进的语言宣讲思想，带动广大党员干部、师生群众学习，让党的创新理论飞入寻常百姓家。（二）深入调查研究。要按照党中央、省委和市委部署要求，结合党中央关于在全党大兴调查研究的工作方案，组Z党员、干部扑下身子、沉到一线，突出问题导向，研究情况、解决问题、推动发展。*.开展专题调研。领导
12、班子要围绕贯彻落实党中央决策部署和*重要指示批示精神，结合学校实际和职责任务，有针对性地研究确定若干调研课题，开展专题调研。领导班子成员每人领题调研，形成高质量调研成果。调研结束后，领导班子结合专题研讨，运用思想的立场观点方法，交流调研情况，集思广益研究对策措施，形成指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，并抓好组Z实施，真正把调研成果转化为解决问题、促进发展的实际行动。*.开展正反典型案例解剖式调研。领导班子围绕学校学习贯彻思想的成功实践，聚焦*对教育工作重要讲话和指示批示中指出的问题，以及近年来学校教育教学工作中发生的、有较大影响的问题，确定*个正面和*个反面案例。领导班子要结合调研成果交
13、流会，组Z引导班子成员把自己摆进去，深思教训启示，评估工作成效，检视差距不足，研究提出持续推进落实和改进提高的新办法、新举措。*.以扎实作风开展调研。坚持实事求是，多采取“四不两直”方式，多到困难多、师生意见集中、工作打不开局面的部门和系部，一切从实际出发，听真话、察实情，不唯书、不唯上、只唯实。坚持问题导向，以解决问题为根本目的，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实，不断提出真正解决问题的新思路新办法。坚持攻坚克难，发扬斗争精神，增强斗争本领，知难而进、迎难而上，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。坚持结果导向，建立调研成果转化运用清单，做好调研成果转化，*月底前要形成一批高
14、质量调研成果。*.深入基层调研。领导干部要深入支部、系部、班级等基层单位、广大师生中去，开展蹲点调研，掌握实情、把脉问诊，问计于师生、问计于实践；要转换角色、走进师生，了解师生的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足，推动解决一批发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的问题。基层党组Z要利用主题党日，组Z党员、干部采取走访调研等多种方式，广泛听取师生群众意见，真心帮助师生群众解决实际困难，扎实推动各项工作部署落地生效。(三)推动高质量发展。紧紧围绕学校高质量发展这一首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的*大部署的各项工作任务中去
15、，以推动学校高质量发展的新成效检验ZT教育成果。*.破解难题促发展。领导班子成员要围绕学校发展思路，立足自身职责，结合理论学习和调查研究，深入查找分析贯彻新发展理念、融入新发展格局、推动高质量发展中的问题短板及其根源，找准切入点、发力点，把学校工作融入新发展格局。紧密结合实际，认真贯彻落实党中央关于全面建设社会主义现代化国家和教育强国的战略部署，以办好人民满意的教育为目标，以立德树人为根本使命，聚焦学校“双高”建设、提质培优行动计划、深化现代职业教育体系建设改革*项重点任务以及升本建设、学校治理结构、干部队伍建设、师资队伍建设等重点工作，进一步探索解决学校发展难题，以更加务实的工作举措、更加有
16、效的执行落实，推动学校高质量发展。紧密结合中心任务和日常工作，组Z党员、干部立足岗位作贡献，积极履职尽责，勇于担当作为，提升能力水平，推动学校各项工作提质增效。*.办实事解民忧。牢固树立以人民为中心的发展思想，聚焦师生群众急难愁盼的具体问题，建立实事项目清单，完善解决师生群众急难愁盼问题的制度机制。完善党员领导干部直接联系师生、系部、党支部制度，对师生群众普遍关切的问题及时开题作答、解疑释惑、回应诉求。围绕产教融合、医教协同过程中企业行业所需所盼，大力开展校企协同育人，深化科研和社会服务。广泛开展党员志愿服务，激励党员在服务群众、奉献社会中发挥作用，积极亮身份、办实事、暖民心、帮助身边群众解决
17、实际问题。（四）抓好检视整改。ZT教育一开始就要着手查找问题和不足，检视自身差距，明确努力方向，坚持分类整改与集中整治相结合，抓好突出问题的整改整治。*.广泛征求意见。坚持广开言路，畅通渠道，结合调查研究，通过发放征求意见函、召开座谈会、个别谈话等方式，自己找、互相帮、领导点、师生提，广泛征求意见。*.列出问题清单。领导班子对标对表思想、*视察重要讲话精神和重要指示批示精神、*关于教育工作的重要论述，针对完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动高质量发展等战略部署落实情况，党中央、省委和市委提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况，结合巡察整改及审计监督发现问题情况
18、，系统梳理调查研究发现的问题、推动发展中的问题、师生群众反映强烈的问题，列出问题清单。*.抓好专项整治。对查摆出来的问题，制定整改清单，逐项明确整改措施，能改的马上改。一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，盯住不放、持续整改，确保整改销号。要处理好眼前立行立改和长期坚持整改的关系，对完成整改的及时动态销号。紧扣立德树人根本任务，在树立和践行正确政绩观、推动高质量发展、提升干部斗争精神和斗争本领、转变干部作风、加强党的建设、贯彻党组Z领导下的校长负责制、提高思想政治工作质量、深化教育教学改革、加强师德师风师能建设等方面，查找突出问题，定实整改措施。确定若干师生群众反映强烈、长期没有解
19、决的突出问题，制定专项整治方案，采取台账式管理、项目化推进的方式进行集中整治，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，要以适当方式向党员师生群众通报。*.开好专题民主生活会和组Z生活会。组Z党员领导干部坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措。ZT教育结束前，学校党委领导班子要召开专题民主生活会，基层党组z要召开专题组z生活会和民主评议党员，党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去，严肃认真开展批评和自我批评。（五）推动建章立制。坚持“当下改”与“长久立”相结合，不断巩固ZT教育成果。*.巩固深化经验做法。学校党委要
20、对ZT教育中学习贯彻思想的好经验好做法，及时总结提炼，形成一批典型经验做法，以制度形式固定下来。*.研究长效机制。要健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，巩固和深化ZT教育理论学习、调查研究、推动发展、检视整改长效机制，确保常态长效。对反复出现的问题，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹。坚持制度制定和制度执行并重，确保制度立得起、行得通、有实效。三、组Z领导ZT教育在市委领导及市委教育工委指导下开展工作。成立*医学高等专科学校委员会深入学习贯彻思想ZT教育领导小组，党委书记担任组长。领导小组下设办公室，办公室设在组Z宣传部，具体负责日常工作。ZT教育领导小组各成员部门要各司其职，形成工作
21、合力。学校党委带头开展ZT教育，以上率下作出示范。（一）压紧压实责任。党委书记要履行好第一责任人职责，党委班子成员要履行好“一岗双责”，要坚持以上率下，发挥示范带动作用，带头抓好理论学习、调查研究、推动发展、问题检视整改和基层党组Z的ZT教育，引领推动ZT教育扎实开展。把ZT教育同“双高建设、提质培优行动计划、现代职业教育体系建设改革*项重点任务及升本建设等重点工作结合起来，防止“两张皮二要结合落实ZT教育各项任务，加强学校党的建设各项工作，确保ZT教育“规定动作”不走样、不缺项，“自选动作”有特色、有亮点。（二）强化评估问效。围绕党的创新理论掌握运用、调查研究成果转化、群众急难愁盼问题解决、
22、专项整治突出问题、党员干部师生群众满意程度等方面，采取问卷调查、实地查看、随机走访等方式，对基层党组Z开展ZT教育进行全面评估。把ZT教育开展情况作为领导干部年度考核、党组z书记抓基层党建述职评议考核的重要内容。（三）加强宣传引导。注重发挥学校新媒体中心、学校官微平台作用，运用新闻报道、典型宣传等形式，设置专栏、编辑简报，深入宣传学思想，深入宣传*关于ZT教育的重要讲话和重要指示批示精神,深入宣传党中央、省委决策部署和市委工作要求，深入宣传ZT教育的重大意义、目标任务和基本要求，选树学校ZT教育中的先进典型，积极营造良好舆论氛围、社会氛围。（四）务求工作实效。弘扬实事求是、务求实效的优良作风，坚决反对形式主义，坚决防止“低级红”、“高级黑二不对写读书笔记、心得体会等提出硬性要求，不随意要求基层填报材料，严格控制简报数量，严格控制网络平台载体痕迹管理。对开展ZT教育消极对待、敷衍应付、搞形式主义的要严肃批评，对走形变样、问题严重的按照规定追究责任。
