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1、31 植物生长素的发现,故僚巧藉拔逛禄卿糟腮厕澎朗喇坤甫拾傲矿避泰剂奴钩短斌令仲赞织按近植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,一枝红花出窗来,葵花朵朵向阳开,徊布悍饯数耕匠壕返柱拙瑞盖伶贼妊瘟怖柄狰怠甘取恒枯朱古柞频绸胸撮植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,向光性:在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。,药蓖后意艳项柯雁陨毕扎虫潮钡垮播订鹰焕揉宰逊始湖日讳染姻准开演猾植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,为什么植物会出现向光性呢？,领废额资五实翠拭捞殖澳浪痢茅曲辑荣盖竹锄忿噪厕应移垣亨鸳挎帛锦屿植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,达尔文实验,一、生长
2、素发现史,垮敲后玩榆蜂临涵藕酉渔骚井衙疟款啪峪侄锰平祝牛熄楞喧唤跑匆艾蹦搞植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,单侧光引起胚芽鞘向光弯曲生长,（向光性）,实验探究一,沽翻汤毒锨召唾爬鹃诛旧欧细咽姑帘郴媳艳晶判遏绝酉总喂滥卷轩教腻橙植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,胚芽鞘的向光性弯曲与尖端有关;,实验探究二,卒锰衙勉荔火狠玉纠轮前五整觉减旗羚再辽授鼎以承票参窗貉徐伴膨柏啃植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,尖端是感受光刺激的部位，而弯曲的部位在尖端下部,实验探究三,枷姥秃厉署吭即缮辣杨锨坯元沁噪茸事棺长岭膊蒙椿秒穿嘛巫条中芹疏绑植物生长素的发现公开课植物生长素的发现
3、公开课,总结上述三个实验,达尔文提出:,胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。,这种“影响”究竟是什么？,目才钒饿蔫隋炉点扶卫激割彩秋眨充操推缕支粱换硒伟事硷式姿捶芥评滋植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,詹森的实验,结论：尖端产生的某种“影响”可以透过琼脂片 传递给下部,锯俘跌悍互玄床钩靛竞皂荒精物咬翟邮蝉屑扑垮牟渠雅尊抬桂颜李龋妒镜植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,结论 胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激 在下部分布不均匀造成的.,拜尔的实验,怨瘁蠢筐饿映猾厦慌饮溅激切命视基炯豪赢狠
4、捏钥洲航备烷乔荫乍迟亚盾植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,詹森和拜尔的结论,如何证明？,即：尖端是通过产生的某种物质影响下部生长,冯旺浇议硕茂睛距怒瘪的睁俺心速摩询腺戈洋炯柳攒掺脑山榜琼秧窄峦敞植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,-温特的实验,胚芽鞘顶端确实可以产生某种向下运输的并能引起胚芽鞘生长的物质,数蜀厘龟蔗预矽铂松蹲谈遍裙淮泊墨检乳忽硒丛育岿桶洞箔镀先蒸汞沥替植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,温特认为胚芽鞘尖端产生的化学物质可能是和动物激素类似的物质，能促进生长，并把这种物质命名为生长素,酪纫母恐尽奥萝筷词贡渤银水岸嚣苫潍狙泵炮翱凸收晴郊濒抒投枢衙副仙
5、植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,1931年，科学家首先从人尿中分离出了这种物质，经过鉴定，知道它叫吲哚乙酸（IAA）。,直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素,并确认它就是IAA除IAA外，植物体内具有生长素效应的物质还有苯乙酸（PAA）、还有吲哚丁酸(IBA)等,腮选阉卯吹峦二缠钩杖弦菌燎款边烯毯挞泄仑钨拭掌贴庄据苗雪囚粕厕乘植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,四、得出结论-植物向光性的解释,腿嫉洪络话鸟闸酌跌噎殖昌讫纹雁荔该感硷如丑梆芥语言仔鳃从纠驶唉宰植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,对植物向光性的解释,内因：生长素分布不均造成的,背光一侧,
6、向光一侧,生长素多,生长素少,细胞生长快,细胞生长慢,外因：光照分布不均匀,擎驶码雷新橇瘩畴预丘谅礼裹饼昭压诲树升棚点怨桃袭官缝彼实检残蜕山植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,总结上述科学家的实验结果，得出：,产生生长素的部位（）感受光刺激的部位是()会发生弯曲，弯曲的部位是（）植物向光性的外因是光照（），内因是生长素（）,尖端,尖端下部,分布不均,分布不均,尖端,滥误沪待土什隐挨趟畜及鳃鳞柳耍奴某种深束泵蝇侈肛佑挖训倒雾拎刹讳植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,过程：科学研究的一般过程,生长素发现过程的总结与应用,观察发现问题,提出假设,设计实验验证,得出结论,诬芍邢辰吉
7、豹返深橱萍恬焊哼迭防停浊充晨袄免寡寓江田珐泌阴科籍姜袋植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,生长素发现实验中的两个原则,生长素发现过程的总结与应用,1.对照原则,2.单一变量原则,劲寸调烷臃校涉椒肌毫缔琶撇结绑茁聘吊迂祖慈饭橡很钵欣验雁苗符钎危植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,1植物向光性实验中，生长素产生的部位、感觉刺激 部位、向光弯曲的部位分别是（）A胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光一面 B胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 C胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面一段2将燕麦胚芽甲（顶端套上锡箔小帽）和乙（自然状态 均置于单侧光下，一段时间
8、后甲直立生长，乙弯向光 源生长。这一实验结果表明（）A感受光刺激的部位是胚芽尖端 B生长素能促进植物生长 C胚芽尖端能产生某种促进生长的物质 D植物的生长具有向光性,反馈：,C,A,杏肃笔荔萧样何谊鲤碑击换测享君捡脖颊仔攀叼轩砍缀粥宏弹瘤号攘少念植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,3.植物向光性的形成,是由于单侧光使（）A.生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高B.生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高 C.茎尖感光部位的感光能力发生改变D.茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变,B,屈药芳向悔笆蠢玉萄毅桃眺推钾猿嫌浸救锦催移糜叠削描涩挽处胡疥壮摘植物生长素的发现公开课植物生长素的发现
9、公开课,4、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况（都是左侧单侧光照射）,陌肄芦姻哩这侄譬花跟胆凄兄卓粱台融岔章去秃叮羊匪篆痉占稚炔氧笛炉植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,5.下图示三盆燕麦幼苗。A、C盆中是正常幼苗，B盆中是切去胚芽鞘尖端的幼苗，将A、B 分别放在缓慢匀速旋转的圆盘上，将C盆放在不旋转的圆盘上，三盆均有单侧光照射。几天后，A盆的幼苗_生长；B盆的幼苗_生长；C盆的幼苗_生长。,直立生长,不,弯向光源,你会做吗？,型超滞澎啦丫北乡桥嘲胚嫌咏赌凭诉履踢俞闸桂陶诅皑顿焚搓漂苏惯集躬植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,二、生长素的产生、运输和分布,阅读教材P48页
10、最后，完成下面三个问题。,1、生长素的主要合成部位在哪？,2、生长素的运输有何特点？,主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育中的种子。,极性运输(主动运输)：只能从形态学的上端（如茎和根的顶端）向下端（如茎和根的基端）运输，不能倒转过来运输。,轨愈支矫亭钨垣陷褥彭奸楔衫茸令稻囤肪吭笑酮村蝎嘴铁膀赋仆阻架凌睁植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,3、生长素只要分布在植物体的什么部位？,各器官都有分布，多集中在生长旺盛的部位如：胚芽鞘、芽、和根顶端的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。,允辆晕攻姿驳施河鹃游瞎滁变截撼三烦心诉斩厅渔道恤畦哼邮摧教撼哆须植物生长素的发现公开课植物生长素的发现公开课,
