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第四单元第5时教学目标(1) 观察和评价自己和同伴的动作。(2)在教师的指导下，敢于做有一定难度的动作。(3)善于与同伴交流与合作，形成和谐学习的良好氛围。教学内容(2) 支撑跳跃：分腿腾越(3) 游戏：互挤出圈、对拖、拉过河来等对抗游戏。教学重点、难点：敢于做有一定难度的动作教学准备：一块空场地教学过程一、课堂常规(1) 体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。(2) 宣布课的内容和任务。二、准备活动(1) 队列：立正、稍息、集合、解散、(2) 几节徒手操三、基本部分教师活动(1)指导并参与学生模拟的无器械徒手模拟练习，参加学生的“跳背”游戏。(2) 组织学生分组练习分腿腾越，提示学生相互观察。(3)指导有一定基础的学生做有一定难度的动作，但要注意安全。(4)引导学生自评、互评。谈出学习体会。(5)组织开展各种对抗性的小游戏。学生活动(1)在组长的带领下园地跳起，模拟踏跳、支撑、分腿、推手、落地动作，进行“跳背”游戏。(2)分组练习分腿腾越完整动作，仔细观察同伴的动作。(3)具有一定基础的同学在教师的指导下可尝试有一定难度的动作。其余同学根据自己情况选择练习。(4) 开展自评和互评，谈学习体会。(5) 积极参加各种对抗性小游戏。四、结束部分(1) 放松(2) 小结(3) 下课
