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第46学时学习目标:1、懂得课间活动能缓解学习压力、促进身心健康的道理2、学会在课间安全地开展有益于身心健康地活动3、与运动能力弱或有身心障碍的同学一起进行课间活动学习内容：1、健康常识：为什么课间要进行适量的活动？2、室内活动：拾子教学重点、难点：懂得课间活动能缓解学习压力、促进身心健康的道理；学会在课间安全地开展有益于身心健康地活动教学过程：一、健康常识：为什么课间要进行适量的活动？教师活动：1、问题导入，层层推进：“长时间学习下来，身体、心理有什么感觉？”-“为什么会出现这种情况？”“怎样消除这些现象？”2、组织学生联系实际充分讨论，也可分组讨论。重点是：为什么课间要进行适量的活动？怎样开展课间活动？教师板书，列出知识要点3、引导学生谈出如何付诸行动学生活动：1、回忆自己的感受，说一说课间休息的必要性2、分组讨论教师提出的问题，谈谈自己在课间开展哪些活动、与哪些同伴活动的3、集体分组读一读黑板上所记的要点，把主要内容记在笔记本上。以实际行动开展好课间活动二、室内活动：拾子教师活动：(1) 讲清游戏规则和要求(2) 组织小组游戏学生活动：(1) 认真听讲，明白游戏规则和要求(2) 积极参与游戏三、总结，布置思考题：1、为什么课间要进行适量的活动？2、说一说课间进行哪些活动较好？
