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1、小学美术项目化作业设计剪花花一、项目介绍民间美术文化的教育传承是引导学生养成基本的国家认同意识。民间剪纸（剪花花）是老百姓的审美追求，是其滋养后代的表现载体。这是学生价值观形成中，美术课程所必须给予的视觉审美教育。本项目的设计充分利用甲地社会大课堂的资源，走出课堂，走进中国甲地工艺美术博物馆，采访剪纸艺人、参观剪纸工作室，了解传统的民间剪纸文化。同学们可以利用国庆假期，以美术活动小组为单位，相约去体验。并把活动的过程以手帐的方式呈现出来。活动过程任务名称学习活动任务一制定计划根据小组成员情况制定可执行的活动方案。任务二参观学习以提问、参观、体验的方式向剪纸大师学习民间剪纸。任务三手帐制作记录下
2、小组的学习过程和成果。二、活动要求在制定计划过程中，组员要有团队意识，共同细化活动方案，确定好活动的时间、集合地点、出行方式、准备物品等，还需提前拟定将要向大师提的问题。在参观学习过程中，要遵守博物馆参观礼仪、小组成员相互关照、注意安全。在手帐制作过程中，可利用各种装饰材料，将手帐封面、内页打扮漂亮。手帐除了要有封面设计外，内页的内容要求包括：小组介绍、活动计划、我的收获、我的作品。小组介绍可以有小组成员的照片或自画像、小组成员名字等；活动计划包括活动的时间、地点、注意事项等；我的收获则是记录每位组员的活动感想和体会；我的作品就是在手帐中粘贴每位组员的剪纸小作品，一人一张即可。活动评价假期结束后，我们将对学生们完成的小组活动手帐进行评价。评价标准见下表，符合1项得1分，满分10分。我们将对优秀作品、优秀小组、优秀组员给予嘉奖。并在年级组展出优秀成果。评价标准自评组评师评能正常参与集体探究活动。能理解、感受民间剪纸的民俗内涵。能积极参与手帐制作的过程。能完成一幅简单的剪纸作品。
