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1、幼儿园自由活动的意义及组织要求本教材中的自由活动主要指幼儿在园一日生活中的户外自由活动。户外自由活动给了幼儿自由活动的空间，在活动中幼儿可以自由选择体育玩具，可以自由地交往、结伴、游玩，没有压力，轻松愉悦。1 .意义幼儿园工作规程规定，幼儿每天户外运动的时间应不少于2小时。根据幼儿生长发育规律，组织幼儿开展户外活动，充分利用户外的阳光、空气、水等自然因素做适当锻炼，对提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进身心健康有极大作用。户外自由活动有利于增强幼儿的身心健康，有利于增强幼儿的适应能力，有利于增强幼儿的互助意识，有利于增强幼儿的社会意识，有利于提高幼儿的道德修养。户外自由活动是室
2、内活动的补充，由于有了充分的室外活动，可以使幼儿在室内活动时注意力更集中，促使幼儿生理、心理、个性得到全面发展。同时，自由活动是幼儿主动发起的活动,为幼儿主动探索和学习提供了充分的机会，有助于增强幼儿的自尊心和自信心，让其体验到自由、自主的乐趣。2 .组织要求(1)环境准备定期有专人对园内户外场地、设施进行安全检查和日常维护,确保幼儿的户外活动在安全环境中进行。有条件的情况下可以适当利用社区的绿地、公园等自然环境开展户外活动，同时注重场地环境的安全检查，排除隐患。场地边安排相对固定的位置存放幼儿的衣物，便于幼儿自己取放。（2）活动设计在幼儿当日的运动量有一定保障的基础上，可以让他们选择在指定的户外场地范围内进行自由活动，确保幼儿每天的户外活动时间不少于2小时，其中自由活动的时间不少于半小时。自由活动不需要特别设计，但应依据幼儿的发展水平和具体活动场地资源及设施情况提出活动规则和安全要求，并对幼儿在相应的区域开展适宜的活动提出建议。
