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1、西南政法大学辅导员工作精品项目结项表项目名称明礼笃行内外兼修凸显“职场礼仪”的大学生礼仪教育“三位一体”模式之构建项目经费批准经费：0.4万元；已拨经费：0.4万元；支出：0.3万元批准时间2017年7月计划完2017年成时间7月实际完2017年成时间7月作者（含主要成员）胡绵娓主要成果（限8项）序号成果名称成果形式署名人刊物年期、出版社、获奖信息等1明礼笃行内外兼修调研报告胡绵娓2论文胡绵娓345678注：成果形式可为正式出版物（论文、书籍等）及省级以上奖项等；署名人限成果排名前3人。项目完成的总体情况1.项目计划的执行情况；2.主要成效及经验；3.存在的问题等。（简要概括100o字左右，具
2、体请另附总结报告）一、项目计划的执行情况针对当今大学生忽略职业礼仪素质提升的情形，我们探索了构建凸显“职场礼仪”的大学生礼仪教育三维立体模式，已在国际法学院学生及学校毕业生中尝试开展大学生基本礼仪、职场礼仪培训与教学、个别与团体辅导，并贯穿于育人工作中，取得了一定成效，己从三个维度完成了该项目要求的工作，具体如下：1 .拓展礼仪教育层次的维度：（1）将大学生日常行为礼仪培训纳入新生入学教育的范畴，引导其在入学之初即知礼、学礼、明礼。在2017年10月17日，项目主持人为国际法学院本科2017级新生开展言行之道在乎得体一一新生入学教育之大学生礼仪教育篇讲座，成为国际法学院新生入学教育的规定动作，
3、并以报道进行宣传，在全校新生中推广。（2）在学校本科二、三年级学生中开展职场礼仪专题讲座，全面提升其职业礼仪素养。2017年10月31日，在学校职业发展交流中心承办的“职掌未来，以礼服人”讲座中，项目主持人担任主讲人，运用典型的职场案例，以生动的情景模拟，介绍了职场礼仪中的仪容礼仪、服饰礼仪、语言礼仪、位次礼仪和接待礼操作技能。（3）对学校大四毕业生中进行求职面试礼仪实务培及团体辅导，增强毕业生就业竞争力。2017年12月27日，项目主持人及成员组织本科2014级毕业生17年模拟面试活动一一题为“模拟面试职来职往”，对毕业生的面试礼仪、求职技巧进行了实务模拟及针对性的指导。2 .丰富礼仪教育内
4、涵的维度：（1）主持人在项目成员及学院辅导员中进行职场礼仪指导，提升其职业礼仪修养及对学生的礼仪指导水平。（2）探索在辅导员育人工作中渗透礼仪教育的新方法，潜移默化地培养大学生礼仪素养。项目主持人在国际法学院本科17级学生日常思想教育活动中进行了有效的尝试。3.深化礼仪教育实效的维度：主持人在已申报的18年校级胡绵娓辅导员工作室中，将礼仪教育作为工作室的重要板块，具体指导学校礼仪培训及实践活动。二、主要成效及经验该项目针对高校礼仪教育存在的问题：第一，礼仪教育的针对性不强，未凸显与专业相关的“职场礼仪”培养，教育模式及内容有待创新。第二，礼仪教育的方法、载体需改进，实效性不强，未有机贯穿于辅导
5、员的“育人”全过程。第三，“职场礼仪”的实践不够,缺乏统一指导，校园礼仪氛围不浓等，构建凸显“职场礼仪”的三维立体模式，从三个维度推进大学生礼仪教育及实践，三者相互依托、相互促进，具有针对性及实效性，形成有机统一的培养体系，同时，通过长期、细致的“无痕化教育”、“渗透性教育”，将礼仪教育融入辅导员“育人”工作。三、存在的问题1 .“职场礼仪”团体辅导的形式还需要继续探索，实战演练的方案及效果还需继续探索。2 .在辅导员的育人工作如何将单纯的对大学生进行礼仪知识的教育,转化为锤炼大学生良好礼仪习惯的礼仪实践，实现“全方位提升大学生礼仪素养”的立体效果，还需继续探索。3 .职场礼仪教育向全校学生辐射的广度方面，还需加强。项目经费支出情况支出类别合计（万元）主要支出内容说明合计50001.图书资料费8002.数据采集费2003.调研差旅费25004.设备购置和使用费5005.会议费2006.咨询费2007.劳务费2008.印刷费2009.管理费010.其他200项目主持人所在单位意见：（公章）年月日.学工部意见：（公章）年月日.
