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1、药一、教学目标1、了解鲁迅的写作意图2、梳理明暗线相互交织的构造，把握情节及其整体构造3、学习综合运用多种描写方法塑造人物形象，提示主题的写法4、分析人物形象，进一步相识、体悟作品主题5、相识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质二、教学重点与难点1、小说双线构造的支配及用意2、环境描写的作用3、作品的主题三、课时支配三课时第一课时一、导语设计生活当中，我们假如有什么病，经常要吃药。俗话也讲：药到病除。可见，药的确能够治病救人。然而鲁迅笔下的华小栓，吃了他父亲给他买来的药后，却没能好起来，这又是为什么呢？让我们来一起学习鲁迅先生的这篇?药?，看看这“药”是一种什么样的药，它有什么样的寓意。二
2、、写作背景1907年，光复会成员徐锡林刺杀安徽巡抚恩铭，事败被捕，恩铭的亲兵残酷地挖出徐的心肝炒食。不久，光复会的另一成员秋瑾被捕，后来被杀害于绍兴城内“古轩亭口。鲁迅就是以秋瑾被杀害的事务为背景，写了这篇小说。三、写作意图说明：当时的鲁迅对革命的对象、人物、途径等问题，还不能作出马克思主义的答复，所以只是“引起疗救的留意”而已。四、题目“药”是指什么？小说是怎样围绕“药”绽开情节的？小说写了哪些人物？明确1、标题“药指人血馒头。血是被害革命者夏瑜的鲜血，给华小栓治痛病用的。2、小说围绕“药绽开情节：买药一吃药谈药吃药的结果。3、人物：华家：华老栓（父）华大妈（母）华小栓（子）夏家：老女人（母
3、）夏三爷叔）夏瑜（子）其他：康大叔（刽子手）茶客（民众）五、对华、夏两家来说，都是悲剧。请复述两家详细的悲剧情节。要求以课文为序。明确故事发生在辛亥革命时期。开小茶馆的华老栓为给儿子治痔病，从刽子手康大叔那儿买了人血馒头。当天早上华小栓吃了药，其次天就死了。这人血来自革命烈士夏瑜。夏瑜参与了革命，因夏三爷告密被捕，在狱中他大义凛然，坚持革命宣扬，最终就义。两人死后均埋在同一块坟地里。六、两家的故事就有两条线索，这两条线索是怎样交织在一起的？明确小说两条线索交织的关键是买人血馒头,馒头上血的献出者和买去治病的服用者发生了关系，这就把素不相识的两家自然地联系起来。小说情节的开展是在四个相对集中的场
4、景中进展的，两条线索也就是在这些场面中交织的。在刑场上，由夏瑜被害、老栓买药而将两线连接，是情节的开端；在老栓家，由小栓服下夏瑜的血而将两线交织，这是情节的开展；在茶馆里，由谈药并谈夏瑜而将两线聚集，这是情节的高潮；在坟场上，由华大妈与夏四奶奶同时为儿子上坟而将两线融合，这是情节的结局。连接两条线索的物是人血馒头，连接两条线索的人是康大叔。即通过康大叔卖人血馒头这一中心事物连接两条线索。七、明线是什么？暗线是什么？明暗两条线提示了什么主题？明确明线写华家的故事，是主线，通过华老栓的“买药，华小栓的“吃药，茶馆里茶客们的“议药”以及华小栓吃药后仍不免一死的结局，控诉了封建统治阶级毒害人民的罪行，
5、提示了人民群众的愚昧、麻木、落后的社会现实。暗线写夏家的故事，是次要的线索，通过夏瑜就义，夏瑜的血被吃，茶客们争论夏瑜以及夏四奶奶上坟等情节，揭露了封建统治阶级残酷镇压革命的罪行，热忱赞颂了革命者英勇斗争的精神，同时也提示了革命者的悲伤。两条线从并行到融合，突出因群众的冷漠而带来的革命者的悲伤。八、探讨：这篇小说假如不采纳明线和暗线相交织的方法来支配情节，可以不行以？比方，能否只用单线，或两条都用明线？请说出理由来。明确(1)用单线有两种状况，一是只写华家的遭受，这虽然也能构成小说，但主题难以深化开掘，唯恐无法超越“反迷信”、反愚昧”的高度；二是只写夏家的悲剧，并把暗线变为明线，这当然也能构成
6、小说,但主题难以深化或有可能是主题散而不集中。况且鲁迅写小说的时代,旧民主主义革命者己退出了历史舞台，一味对他们进展歌颂已不再符合历史的须要了。(2)假如小说都用两条明线绽开，那么时空难以处理，情节简单零散而不集中，从而导致头绪紊乱。(3)这篇小说用明暗线索绽开情节，不仅头绪清晰，而且开掘出了深刻的主题。这个主题的深刻在于，把家庭悲剧跟重大社会问题紧紧联系起来，使人们不仅深刻相识到“病态社会的不幸人们“不幸”在哪里，而且激起人们去思索如何“疗救”这个病态的社会。九、小说以“药”为题目有什么作用？明确(1)提示主题。“药”的表层意思是人血馒头不是治痛病之药”，它是使人早日丧生的迷信之药。但它的深
7、层意思还在于让人们思索如何去探究济世良方。题目语带双关，小栓得了痔病服错药而死,“病态的社会要服什么“药才有”疗救的希望呢？民众是愚昧的、苦痛的，革命者是悲伤的、孤独的，真是“路漫漫其修远兮，人们需“上下而求索。十、小结?药?是鲁迅的代表作之一，反映了辛亥革命时期中国社会现实的一个侧面。探究主题，应了解背景，作者的创作意图，以及以“药为题的深刻含义。双线构造的支配便于表现作品主题。十一、作业思索：课后第一大题，明确作品主题。其次课时一、通过探讨，把握?药?的主题思想。明确描写群众的愚昧和革命者的悲伤，或者因群众的愚昧带来革命者的悲伤；革命者为群众而牺牲了，群众却因为愚昧而吃革命者的血。说明：二
8、、分析几个主要人物的形象说明这篇小说胜利地塑造了形形色色的人物形象。我们着重分析一下华老栓、康大叔和夏瑜。1、华老栓（1）华老栓的身份和社会地位是怎样的？明确华老栓是一个没有觉悟的劳动群众，靠经营小茶馆为生，经济困难，生活艰辛（满幅补钉的夹被），地位低下（两个眼眶，都围着一圈黑线，还要对客人笑嘻嘻的，满脸赔笑）。（2）华老栓具有哪些性格特征？明确他愚昧，落后，麻木，和善，忠厚。他爱子心切，深信人血馒头能够治好儿子的病，他为能买到这种“奇妙”的药而深感爽快（倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本事似的，跨步特别高远。而且路也越走越清晰，天也愈走愈亮了。）他又感到华蜜（他的精神，现在
9、只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获很多华蜜。太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中）。他只关切自己的儿子，对革命丝亳不关切，更不理解，他哪里知道他儿子吃的人血馒头正是革命者的鲜血（那红的还是一滴一滴地往下滴），这又表现了他的麻木无知。但他又和一切劳动者一样，具有勤劳和善、简朴的品质，每天一大早就起身劳碌。拿钱买药时，他从华大妈的手里接过一包辛辛苦苦积攒下来的钱，颤抖地装入衣袋，还慎重其事，特别慎重地在外面按了两下。这充分说明他很辛苦，钱也的确来之不易。（3）作者鲁迅对他实行了什么看法？明确作者对他的看法是“哀其不幸，怒其不争，既怜悯
10、他的不幸，又批判他的愚昧落后。（4）鲁迅为什么要刻画华老栓这样一个人物呢？明确鲁迅先生刻画华老栓这样一个愚昧、麻木、落后的人物是有其用意的，用鲁迅先生自己的话说，就是要“活画出这样缄默的国民的魂灵来，要“揭出病苦，引起疗救的留意。因为当时的国民就是这样愚昧，不觉悟，只有刻画出国民的落后、不觉悟，才能启发群众的觉悟，才能唤醒民众起来斗争。2、夏瑜(1)夏瑜的身份、家庭及对革命的相识是怎样的？明确夏瑜是资产阶级民主主义革命者，家境贫寒(红眼睛阿义原知道他家里只有一个老娘，可是没料到他竟会那么穷，榨不出一点油水)。他对革命事业矢志不渝，具有革命者英勇无畏、大义凛然的英雄气概和为革命献身的精神，在狱中
11、仍宣扬革命也说，这大清的天下是我们大家的)。他说阿义不觉悟可怜。(2)作者对夏瑜实行了什么看法？明确作者对夏瑜是既赞扬他的革命精神，也形象地指出他的斗争的悲剧性。即他的主见、行动乃至牺牲，也没有得群众的理解、支持及怜悯。他讲的道理，茶馆听众认为是大逆不道的疯话；他挨牢头毒打，他们幸灾乐祸；他说阿义可怜，他们说他疯了；他被封建王朝杀害，人们潮一般去看喧闹。甚至他自己的母亲也对他不理解，为他感到羞愧。他的死是悲凉的、孤独的，表达了革命者的悲伤。但他的死也并非毫无影响，其次年的清明节时，他的坟上平空多了一个“不很精神，倒也整齐”的花环，就说明群众中有他的知音，有人仍在思念他，革命后继有人。(3)塑造
12、夏瑜这个人物形象，用了什么表达方法？明确作者所要描写的人物，没有正面出场，而是通过茶客们的争论来描写的，运用的是侧面描写的手法。3、康大叔(1)康大叔是个什么身份的人物？他的社会地位又是怎样的呢？明确康大叔是封建统治阶级统治和镇压群众的工具，是干脆杀害革命者夏瑜的凶手，他对群众蛮横凶狠，对革命极端仇视，是个穷凶极恶的贪得无厌的流氓刽子手。(2)康大叔具有哪些性格特征呢？这些性格又是通过什么表现手法表现出来的？明确康大叔具有凶狠、残暴、蛮横、贪欲的性格特征。这些性格特征通过他的肖像、动作、语言等等的描写表现出来。如在茶馆，正值茶客们兴趣盎然地谈论人血馒头时，闯进“一个满脸横肉的人，披一件玄色的布
13、衫，敞着纽扣，用很宽的玄色腰带胡乱地捆在腰间。”这段肖像描写，刻画出这个刽子手蛮横、凶暴的流氓形象。在刑场交换人血馒头时的“喂，一手交钱，一手交货这句特性化的语言以及他的动作(那人一只大手，向他摊着，一只手却撮着一个鲜红的人血馒头，老栓还踌躇着，黑的人便抢过灯笼，扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓，一手抓过洋钱，捏一捏，嘴里哼着)的描写，都特别精当地刻画了康大叔作为一个封建统治阶级的爪牙那种凶残、贪欲的流氓刽子手的形象。总结小说中人物形象的塑造可采纳精彩的肖像描写、特性化的语言描写、细腻的心理描写、生动传神的动作描写以及侧面描写等手法，使人物形象特性显明，活灵活现。三、作业1、完成课后相关练习2、如
14、何理解文中(1)夏瑜坟上“一圈红白的花(2)关于“鸭的比方第三课时一、关于环境描写1、运用环境描写衬托环境气氛，是本文的一个显著特点。如第一局部里和第四局部里就有很多出运用了环境描写，是就以下描写进展分析。(1)“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。明确这段景物描写衬托了气氛，勾画出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清、恐惊，同时也渲染了夏瑜就义时宁静、肃杀的气氛。(2)“太阳也出来了；在他面前，显出一条大道，直到他家中，后面也照见了丁字街头破匾上，古亭口，这四个黯淡的金子。”明确这段景物描写，衬托了老栓拿到药后的欢乐心情，以及他的愚昧、麻
15、木、落后、不觉悟。而且通过反衬，使以后小栓的死显得更加凄凉。(3)“路的左边，都埋着死刑和痍毙的人，右边是穷人的丛冢。两面都已卖到层层叠叠，宛若阔人家里祝寿时候的馒头明确这段景物描写，揭露了封建社会吃人的罪恶本质，具有极强的挖苦意味，表现了作品所提示的主题。(4)“微风早经停息了；枯枝支支直立，有如铜丝。一丝颤抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，四周便都是死一般静。明确这段景物描写的作用是突出了悲凉、阴冷的基调，衬托了两位老妇人特别悲伤的心情，也激起读者对死者的悼念，对受害者的怜惘。2、环境包括自然环境和社会环境。文中哪些地方交待了社会环境？作用是什么？明确描写茶馆一点油灯.,用洋钱,茶客无
16、所事事。描写刑场一士兵衣服前后有个大白圈、“颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住了，向上提着的看客；描写坟地摆出菜、化过纸，等等。作用是：交待清末资产阶级时期的特定社会背景、社会习俗，或表现广袤群众的愚昧和麻木。二、关于“鸭”的比方小说第一章在对刑场环境的描写中，老拴眼里聚焦了一群观看夏瑜就义的群众:“颈项都伸得很长，仿佛很多鸭，被无形的手捏住了，向上提着。“从这个比方中，我们不难想象出这群看客们现出这般模样并不是很自由舒适的，但他们内心仍以观赏别人的不幸为幸事，这里又融注着作者对这些看客的无尽感慨：一方面，我们的群众已被“捏住颈项”而不自知。不自知自己在鉴赏别人、评头品足的同时，也即将
17、被放上砧板。另一方面，鲁迅又深味中国这只“黑色的染缸“黑之浓重，作为最先觉醒的“鸭”中的一员，他深刻体验着中国改革的艰辛。所以，这一意象又是变革社会的改革者的激情与自身悲剧命运的深切体验，是先觉者对自身行动价值以及自身与社会联系的一种自我照看。三、疑难探析夏瑜坟上“一圈红白的花”是否具有现实生活的真实性？怎样理解鲁迅以后对这情节的看法？明确坟上的花,“圆圆的排成一圈、“没有根，不像自己开的，明显是人为的，是别人放的花圈。谁放的呢？只有一个可能，就是夏瑜的战友或怜悯者前来献上以寄予哀思的。献花圈这一情节，是否符合生活实际可以从两方面考虑：一方面要相识到，烈士为革命而牺牲，没有被全部的人遗忘，还有
18、人纪念他们，这符合时代精神和生活真实。另一方面，也不行讳言，这“花圈”是平添上去的。鲁迅在?呼喊自序?中写道:“我往往不恤用了曲笔，在?药?的瑜儿的坟上平空添了一个花环。所谓“平添不仅指小说前面无伏笔可寻，清末也没有用花环寄予哀思的习俗，还指不够恰当地拔高了严峻的脱离群众的旧民主主义革命者的历史地位。资料补充鲁迅有关?药?的论述1、盘古开天辟地以来，始终吃到易牙的儿子；从易牙的儿子，始终吃到徐锡林；从徐锡林，又始终吃到狼子村捉住的人。去年城里杀了犯人，还有一个生痛病的人，用馒头蘸血舐。?狂人日记？2、我往往不恤用了曲笔，在?药?的瑜儿的坟上平空添了一个花环因为那时的主将是不主见消极的。?呼喊自序？3、但为到达这希望计，是必需与前驱取同一步调的，我于是删削些黑暗，装饰些欢乐，使作品比拟的显出假设干亮色?南腔北调集自选集自序？4、（中国的群众）恒久是戏剧的看客。牺牲上场，假如显得大方，他们就看了悲壮剧北京羊肉铺前常有几个张着嘴看剥羊，仿佛颇开心，人的牺牲能给与他们的好处，也不过如此。?坟娜拉走后怎样？5、医学并非一件紧要事，但凡愚弱的国民，即使体格如何健全，如何强壮，也只能作毫无意义的示众的材料和看客，病死多少是不必以为不幸的。所以我们的第一要著，是在变更他们的精神，而擅长变更精神的是，我那时以为当然要推文艺，于是想提倡文艺运动了。?呼喊自序？
