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1、XXXX中学班主任工作考评办法为了提高德育工作的实效性，调动班主任工作的积极性,健全激励机制，结合我校实际，制定xxxx学校小学部班主任工作考评细则。为确保考评工作的合理、公正、透明、且注重实效、易于操作，特制订如下细则：第一部分班主任考评方法一、班主任考评实行百分制，由班级量化常规考评、班主任常规工作完成情况、教学绩效和月文明班级评比等四部分构成，比值分别占50%、25%和25%o二、考核组由校长室、办公室、德育处、教导处、少先队有关部门人员组成。考评分过程评价和绩效评价两种形式，班级量化常规考评和班主任常规工作完成情况为过程评价，班级进行绩效、招生保生则采取绩效评价。三、班主任学期考核分数
2、=班级量化常规考核总分X50%+班主任常规工作考评分X25%+教学绩效X25%十月文明班级加分（文明班级加1分/次，标兵班级加L5分/次）。第二部分班级常规量化管理一、考评内容包括学生礼貌、仪表仪容、出勤、两操、两休、就餐、路队、班容班貌、少先队活动等方面内容，考核详细情况参照班级工作量化考评细则。二、操作办法（一）由德育处组织值日教师、值日学生干部对全校各班常规管理进行考评。每班每月100分，值日教师、值日学生干部根据班级工作量化考评细则给每个班级进行量化评分，实行日评、月评、期评。日评。由德育处处组织值日生、值日教师认真检查班级学生礼貌、仪表仪容、出勤、两操、两休、就餐、路队、班容班貌、少
3、先队活动等方面内容，真实、准确地登记好每天每班的得分（实行扣分值和加分制相结合），并在校园网和学校公布栏公布。月评。按本月分数高低及班级工作量化考评细则相关规定分级组评定名次，每级组按2：5：3评出普通班级、文明班级、标兵班级，并分别在班主任绩效津贴中发放50元、150元、200元，并在期末班主任个人考核时加1分。期终总评时，取每月得分平均数，按50%分率计入班主任个人考核得分。第三部分班主任完成任务情况一、考评内容工作计划、总结的书写和计划落实情况（5分）各种表册的填写（包括学生花名册、班主任访谈记录、学生素质发展报告书、班主任工作手册、其它活动记录、临时性上交的各种表册等）。（10分）与科
4、任教师的沟通。（5分）协助学校收费情况。（5分）班主任到岗情况（自习、两操、就餐、就寝、校内外各类活动等方面）。（10分）6）班主任工作态度和方法。（15分）（七）班级班风、学风。（15分）OD家校联系（与家长每月沟通至少一次）。（20分）班级有无重大事故或违纪现象发生。（15分）二、操作办法以上各项由德育处、年级组有关人员进行检查并作好记录，以记录情况为准，期末一次性记入总分。属下列情况不计分：长期不按时上交学校规定的各种材料；班级出现重大安全事故和重大违纪事件。期末由个人、级组、行政分别打分后按20%.40%,40%得出总分，按25%分率计入班主任个人考核得分。第四部分班主任教学绩效以期末
5、考试各科总成绩（人平分、合格率、优秀率）为依据，由教导处评出A、B、C三个等级（A=25分、B=15分、C=IO分），计入班主任个人考核得分。第五部分评选条件一、班级学生仪表规范，着装文明（校服干净、整洁，穿戴得体），举止典雅（彬彬有礼、主动问好等）。二、宿舍、公共卫生区、教室卫生状况良好。三、教学区和管理区纪律状况良好，科任教师、生活部和各处室巡查反映良好。四、班级考试各科成绩在同类班级属中等及中等以上水平。五、班级无重大安全责任事故。六、班主任无违反师德师风规定。七、班级学生保生率在同类班级属中等及中等以上水平。第六部分奖励办法一、班主任考评结果是学校评选德育先进工作者、教学绩效奖的重要依据。二、班主任考评结果是下学期班主任聘选的重要依据。三、班主任考评结果是向上级部门择优推选的重要依据
