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1、5搭石同步练习(含答案)五年级上册语文同步素养训练搭石(学生版)基础积累1.读拼音写词语。Iianji jingeWeidUiyi()()(jiachangangrdn()(baoch1meigansh)()()1 andu1isud)()2 .在正确的读音下面画横线。懒惰du d Ci俗语s u sh u人影绰绰cu chu胆怯qieque一行人Xinghdng脱鞋挽裤Winmian相背而行beibe1课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石一搭石一搭石一搭石”这四个部分。一块块搭石，静静地躺在水中，任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们的精神写照，也是乡亲们、的情感纽带。能力训练一、根据拼音在括号里写汉字
2、。xunql()来临,shGnh6ngbdofd(),河水暴涨。请父老乡亲们走亲fangyu()过小河时，不要IGndu(),一定要tu6xi6wnku()o走搭石时，身体要保持Pingh6ng(),动作要xietiao()有序，p1ngwn()走搭石。jidru()遇到老弱时请尽量xi6zhu()他们,有序通过。二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感Q明明：给我留下的印象最深。花花：从这句话可以体会到洋洋：_从这句话可以体会到坤坤：从这句话可以体会到三、请用”选择合适的字音或词语。故乡的桥材质：石头大小:桥长35米，宽4米桥的特点：桥的大拱上间隔（jiGnjiGn
3、）着四个小拱，桥面很平整,行人和车子都能（安稳平稳）地通过。桥的意义：家乡的人们喜爱这座桥，自发地维护它，将这一习惯（保持维持）了很久，人们觉得这是（理所当然天经地义）的事情，这座桥联结（ji。ji6）着家乡人与人之间的情感。四、读文段，请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法）。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清
4、波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1 .快速读这两段话，我一共用了分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥“我不太理解，（用不用）回读。2 .结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是O我还能写出一句俗语：O3 .读了选文第1自然段，我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美，我是从“”这个词知道的；再写声音美，我是从“”这
5、个词知道的；最后写画面美，我是从“”“”这两个词知道的。（要素速读）关于速读选段的说法，正确的是（）oA.在读到“人影绰绰”时，要查字典并联系上下文，理解其意思后再继续读。阅读时，圈画关键词句，可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读，读出文章表达的感情。5 .品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。看得见的景人们走搭石对行互让背老人过搭石蕴含的情和谐五、请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法）。（真题链接）“偷饼贼”一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下,悠然地看起书
6、来。她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。她试着回避这件事，避免大发脾（p1）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”当她的航班通知登机时
7、，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人”。她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆一一她的那袋甜饼还在包里！“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【语文要素】这篇短文约600字，我的阅读时间约为分钟。阅读时，”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读,继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是2 .【整体感知】初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是，读
8、完文章，才知道“偷饼贼”实际上是O3 .【提取信息】短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。悠然f()一如释重负一()一()4 .【内容理解】联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是()A.终于等到登机的通知了。B.飞机没有晚点。C.甜饼终于吃完了。D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”To5 .【词句品读】画“”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？6 .【人物评价】你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。五年级上册语文同步素养训练5、搭石(教师版)基础积累1 .读拼音写词语。jingeweidubaoch1meiganshiyi()(
9、)()()()jiachangIidnjie1dndu1Isudangran()()()()【答案工间隔唯独保持美感示意家常联结理所当然2 .在正确的读音下面画横线。懒惰dudi俗语sushu人影绰绰cuchu3 胆怯qi6qu一行人Xfnghdng脱鞋挽裤Wdnmidn相背而行beibei【答案】：du6Slichuqix1ngwanbi课文围绕“搭石”讲了“介绍搭石一搭石一搭石一搭石”这四个部分。一块块搭石，静静地躺在水中，任人踩踏，无怨无悔，这正是乡亲们、的精神写照，也是乡亲们、的情感纽带。【答案】:摆放走赞美默默无闻、无私奉献相亲相爱、友好互助能力训练一、根据拼音在括号里写汉字。Xun
10、qI()来临,shGnh6ngbdofG(),河水暴涨。请父老乡亲们走亲fangyu()过小河时，不要Idndu(),一定要tu6xiewanku()。走搭石时，身体要保持Pingh6ng(),动作要xi6tiao()有序，p1ngwn()走搭石。ji百ru()遇到老弱时请尽量xi6zhi()他们,有序通过。【答案】：汛期山洪暴发访友懒惰脱鞋挽裤平衡协调平稳假如协助二、分享课文印象最深的画面，以及从哪些语句中体会到乡亲们美好的情感。明明：给我留下的印象最深。花花：”从这句话可以体会到O洋洋：“”从这句话可以体会到O坤坤：_从这句话可以体会到【答案】：走搭石的画面给我留下的印象最深。“上了点儿年
11、岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”从这句话可以体会到年纪大的人一心为他人着想的美好情感。“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。”从这句话中可以体会到乡亲们互相谦让的美好情感。“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事J从这句话中可以体会到乡亲们尊老爱老的美好情感。三、请用”选择合适的字音或词语。故乡的桥材质：石头大小:桥长35米，宽4米桥的特点：桥的大拱上间隔（jiGnj
12、iGn）着四个小拱，桥面很平整，行人和车子都能（安稳平稳）地通过。桥的意义：家乡的人们喜爱这座桥，自发地维护它，将这一习惯（保持维持）了很久，人们觉得这是（理所当然天经地义）的事情，这座桥联结（ji。ji6）着家乡人与人之间的情感。【答案Ijiin平稳理所当然ji6四、读文段，请你按要求完成练习（语文要素：学习提高阅读速度的方法）。家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块,踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的抬起脚来，后面
13、的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。1 .快速读这两段话，我一共用了分钟。第1自然段中的俗语“紧走搭石慢过桥我不太理解，（用不用）回读。2 .结合第1自然段,你对“紧走搭石慢过桥”这句俗语的理解是O我还能写出一句俗语：O3 读了选文第1自然段，我的眼前仿佛展现了一幅有声有色的美丽画卷。先写一行人的动作美，我是从“”这
14、个词知道的；再写声音美，我是从“”这个词知道的；最后写画面美，我是从“”“”这两个词知道的。（要素速读）关于速读选段的说法，正确的是（）oA.在读到“人影绰绰”时，要查字典并联系上下文，理解其意思后再继续读。阅读时，圈画关键词句，可以帮助我们理解主要内容,加快阅读速度。C.在读到选段中一些优美的语句时，要重复读，读出文章表达的感情。5 .品读选文，从描写的景中体会蕴含的情。看得见的景人们走搭石对行互让背老人过搭石蕴含的情和谐【答案】：1.2不用2 .走搭石的时候要走得快一些，过桥的时候要走得慢一些小洞不补，大洞吃苦3 .协调有序嗒嗒清波漾漾人影绰绰4.B5.礼让尊老五、请你按要求完成练习（语文
15、要素：学习提高阅读速度的方法）。（真题链接）“偷饼贼”一天晚上，有个女孩在机场候机，飞机起飞还有好几个小时,她在机场商店里买了一本书，又买了一袋甜饼之后找了个地方坐下,悠然地看起书来。她沉浸在书里，却无意中发现，那个坐在她旁边的男人，竟然如此无耻，他未经许可就从他们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，塞进嘴里。她试着回避这件事，避免大发脾（Pi）气。她读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”还在继续吃她的甜饼。时间一分一秒地过去，她越来越气愤，她想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿！”她每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，她猜测他会怎么做。他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最
16、后那块甜饼，把它分成了两半。他递给她半块，自己吃另一半。她从他手中抢过半块饼，并且想：“天哪！这个家伙还真有点意思，但他却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”当她的航班通知登机时，她如释重负地松了口气，收拾起自己的物品走向登机口，拒绝回头看一眼那个“偷窃而且忘恩负义的人二她登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本她已经快看完了的书。当手伸进皮包时，她惊讶得目瞪口呆一一她的那袋甜饼还在包里！“如果这是我的，”她自言自语，“那么另一包就是他的，而他却尽力与我分享！“可是太迟了，已经无法道歉，她是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是她自己！1.【语文要素】这篇短文约600字，我的阅
17、读时间约为分钟。阅读时，“”这个词语我不太理解，但是我没有停下来回读，继续往前读。读完后，通过联系上下文，我明白了这个词的意思是2 .【整体感知】初读短文，会让人觉得“偷饼贼”是，读完文章，才知道“偷饼贼”实际上是O3 .【提取信息】短文中女孩的心情在不断发生变化，请从文中找出描写女孩心情的词语，填到括号里。悠然f()一如释重负f()-()4 .【内容理解】联系上下文，女孩“如释重负地松了口气”的原因是()A.终于等到登机的通知了。B.飞机没有晚点。C.甜饼终于吃完了。D.终于可以离开这个讨厌的“偷饼贼”To5 .【词句品读】画“”句子中的“抢过”改为“接过”好不好？为什么？6 .【人物评价】你觉得文中的那个男人是个怎样的人？请简要说明理由。【答案】：1.2拘谨言语、行动过分谨慎；拘束2.那个男人女孩自己3.气愤惊讶难过4.D5 .示例：不好，因为“抢过”更能表达出女孩内心的不满、愤怒，而“接过”体现不出这样的心情。6 .示例：他是一个宽容的人，因为他在女孩无意中吃了他的甜饼时，不仅没有提醒女孩，还没有生气，反而大方与女孩分享。
