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1、中高职贯通培养三二分段工业机器人技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码中职学段：工业机器人技术应用（660303）高职学段：电气自动化技术（460306）二、招生对象中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。高职学段：中等职业学校毕业或具备同等学历。三、学制与学历（一）学制中职学段基本学制三年，高职学段基本学制二年（二）学历中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得大专教育学历四、培养目标（一）总体培养目标本专业培养适应现代制造业企业机器人运行岗位的技术人才，他们应具有与我国现代化建设用工要求相适应的文化水平和人文、科技素质；具有良好的职业道德和终身学习意识；掌握工业机器人运行与
2、维护专业的基础理论和操作技能；能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等方面的工作任务；具有一定操作实践经验，能服从生产管理的技术技能型人才。（二）分段培养目标1 .中职学段培养目标本专业中职学段培养具备必需的基础文化知识、良好的职业道德和行为规范，掌握能独立从事工业机器人应用系统的安装、调试、编程、维修、运行与管理等专业技能的高素质一线劳动者和中初级专门人才，为学生三年后顺利进入高职学习打下基础。2 .高职学段培养目标根据办学层次和办学定位，参照国家专业教学标准，科学合理确定本专业人才培养目标。本专业培养德、智、体、美全面发展，践行社会主义核心价值观，具有一定的文化水
3、平、良好的职业道德和人文素养，掌握本专业的基本知识和主要技术技能，面向企业生产一线，培养具有良好的职业道德，以及与本专业工作岗位相适应的职业素质和职业发展能力，具备电气自动化技术理论知识和职业岗位技能，能够胜任电气设备与电气控制系统的安装调试、运行维护、技术管理和技术改造等岗位的中、高素质技能型专门人才。五、职业岗位与职业范围（一）中职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1工业机器人设备操作员工业机器人设备操作具备下列证书之一：工业机器人系统操作员中级证书（人社）工业机器人系统运维员中级证书（人社）电工证E级及以上（省考试院）；维修电工中级证（人社）机械证E级及以上
4、（省考试院）；CAD制图员（机械）中级证（人社）；全国计算机等级一级证书。2机器人运行维护与管理人员工业机器人设备的调试与维护3工业机器人工作站安装工作站的安装与调试（二）高职学段面向职业范围序号对应职业（岗位）专业（技能）方向职业资格证书1电气工程技术人员电气自动化设备及其系统的安装、调试、运行、维护低压电工上岗证2信息和通信工程技术人员，仪器仪表装配人员生产技术管理、销售、售后工作的人员3智能家电技术人员智能家电技术开发应用六、人才培养规格（一）中职学段人才规格1.知识要求（1）掌握中等职业教育阶段和专业基本素质必需的文化基础知识;（2）掌握必要的人文科学知识；(3)掌握一定水平的计算机基
5、础知识。(4)掌握相应的文化基础、计算机基础等知识；(5)掌握机械图样的基础理论知识；(6)掌握机械基础、电工识图、装配钳工的基本理论知识；(7)掌握液压与气动控制的基本理论知识；(8)掌握一般机电设备安装及修理的基本理论知识；(9)掌握机器人的结构与原理等基础知识；(10)掌握机器人控制、与编程等理论基础知识；（三）掌握机器人工作站安装与调试的基础理论知识；2.技能要求(1)具有一定的文化素养及职业沟通能力，能用行业术语、文化与同事和客户沟通交流；(2)具有应用计算机和网络进行一般信息处理的能力，以及借助工具书阅读本专业资料的初步能力；(3)具有普通钳工、电工、焊接、质量检测及一般机电设备安
6、装等基本操作技能；(4)能读懂机器人设备的结构安装和电气原理图；(5)能构建较复杂的PLC控制系统；(6)能编制工业机器人控制程序；(7)具有机器人工作站的日常维护与运行的基本能力；(8)具有机器人工作站常见故障诊断与排除技能；(9)具有机器人工作站周边设备的维护与调试的能力；(10)具备机器人工作站正常运行维护的初步工作经验；3 .素质要求(1)热爱机器人运行岗位，有较强的安全意识与职业责任感；(2)有较高的团队合作意识，能吃苦耐劳；(3)能刻苦钻研专业技术，终身学习，不断进取提高；(4)有较好的敬业意识，忠实于企业；(5)严格遵守企业的规章制度，具有良好的岗位服务意识；(6)严格执行相关规
7、范、标准、工艺文件和工作程序及安全操作规程；(7)爱护设备及作业器具；着装整洁，符合规定，能文明生产。（二）高职学段人才规格1.素质（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全
8、的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯、良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识对文化基础知识、专业知识应获得以下几方面的知识：（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防、文明生产等相关知识；（3）具有机械工程方面的基础知识；（4）掌握以电工基础和电子技术为主的专业基础理论知识；（5）掌握电机、电力拖动和电气控制设备方面的专业理论知识与基本分析方法；（6）具有自动控制系统和工业控制网络的基础理论和基本知识；（7）具有PLC、单片机方面的基本
9、知识；（8）掌握工厂供电及电力电源的基本知识，工厂变配电所及供配电设备功能和使用、工厂电力网络构成和特点等；（9）具有电气设备与产品的成本核算与车间生产管理方面的相关知识。（10）了解智能传感器、智能仪表、工业机器人等现代智能设备基础理论知识和操作规范，并了解智能制造基本流程和相关知识；（三）了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等基础知识。3.能力（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力,掌握常用文献检索工具应用；（4）能够撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技
10、术文档；（5）能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图；（6）能够熟练使用常用电工工具和仪器仪表；（7）能够进行低压电气电路的设计与分析、安装与调试；（8）能够进行PLC硬件装配和软件编程，能够进行一般PLC控制系统的安装、调试与故障检修；（9）能够进行直流单闭环控制、直流双闭环控制、交流变频调速的多段速控制、交流变频的无级调速等自动调速系统控制；（10）能够对简单的自动控制系统进行时域、频域分析，能够对变频器控制、步进电机控制以及伺服控制、多轴运动等各类运动控制系统进行设计、程序开发以及调试；（三）能够选择和配置合适的工业网络，能够使用主流的组态软件或触摸屏组态控制系统人机界面；（
11、12）能够进行工厂电力负荷和短路计算，选择和使用合适的供电线路导线和电缆。七、课程结构与教学安排（一）中职学段课程结构与教学安排工业机器人技术应用专业教学进程表课程类别课程性质课程序号课程名称课程代码课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所总学时讲授实践第一学年第二学年第三学年123456181818181818综合素质必1军训及入学教育B30030130修课2中国特色社会主义B36181822教室3心理健B36181822教康与职业生涯规划室4哲学与人生B36181822教室5职业道德与法治B36181822教室6语文A1981980112234教室7数学A1441440833
12、2教室8英语ZYYA14414408332教室9信息技术B14444100844机房1O体育与健康B180601201022222室外11劳动与行为习惯养成教育B18090901022222教室+室外12公共艺术B361818211教室13历史A7272041111教室选修课1中华传统文化B18108112物理B1812611教室+实验室专也课专业核心（技能）课1机械制图B108545466教室2机械基础B54272733教室3钳工技能与实训B108545466实训室4机械CADB54272733实训室5电工基础B108545466教室6电工技能与实训B72363644实训室7工业机器人技术基
13、础B54272733教室8电气控制技术B108545466实训室9可编程控制技术B72363644实训室1典型工B108387066实0作站应用实训训室11机械手拆装B108387066实训室12工业机器人安装调试与维护B108545466训室选修课1气动与液压传动B90306055实训室2数控加工技术B108545466实训室顶岗实习54005403018W校外小计540054030540合计180058312171009913152430合计309014371653171282828282830注：1.周课时栏中用“W”表示“周”，例：“1W”为“1周”；2.生产实习不安排公共基础课，按“
14、30课时/周”计算。（二）高职学段课程结构与教学安排课程类别课程性质课程序号课程名称课程代码课程类型学时分配学分教学进度周学时分配考核方式教学场所总学时讲授实践第一学年第二学年1234151818综合家质必修课1军事课B148(112)36112456/236/182劳动教育B1841412/93心理健康教育B54(6)48632/92/184思想道德修养与法律基础B70521841/15(1)2/185体育1B3003022/156体育2B3603622/187体育3B3603622/188大学英语B117605773/154/189计算机应用基础B66333342/152/181O形势与政
15、策A1624412/22/22/211毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论B70541641/182/181马克思A2020012/102主义中国进程化与青年学生使命担当13就业指导B24(14)24022/7小计70734536236选修果1创新创业指导B6048122122普通话B36102612/183美术基础B3618181小计1327656485341134237课程类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。核心课课程类别课程性质课程序号课程类型学时分配教学进度周学时分配考核方式教学场所课程代码课程名称总讲授学分第一学年第二学年备注学实践1234时15181818专业必修1电路基
16、础B60303044/15*课课2模拟电子技术BA60303044/15*4数字电子技术B68343444/17*5C语言程序设计B68343444/17机房6检测技术BA72363644/18单片9机原理与BA108486066/18应用11组态控制技术BA72363644/1812供配电技术BA72363644/18*小计5802842963461418选修1高等数学A6060044/15*课小计6060044合计64034429638课程类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。表示核心课程*为多媒体为实训场附：1-4专业名称：电气自动化技术项目项0序号课程代码项目名称课程类型学分总周数
17、各学期周数分酉己考核方式场所备注第一学年第二学年一二三四专业技能训1电工实习B1111考春校内分两组2顶岗实习C151515考查校外3毕业设计C333考查校外小计其它实践活动1大学生素质拓展教育C23校内其他实践活动小计合计1922课程类型：A纯理论课；B理论+实践；C纯实践。表示核心课程八、核心课程（一）中职学段核心课程1.机械制图依据中等职业学校机械制图教学大纲开设，并注重培养学生掌握机械制图国家标准和相关行业标准，掌握正投影法的原理和作图方法，能识读机械图样和简单装配图，能查阅公差配合表。2 .机械基础掌握机械原理的初步知识，以及机械传动、常用机构、零件、液压传动和气动的工作原理。熟悉常
18、用零件的性能、分类、应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析与计算。3 .钳工技能与实训掌握钳工安全操作规程和相关理论知识，会查阅有关技术手册和标准，能正确使用和保养常用工量具，掌握钳工常用设备及工具的操作方法，掌握各类刀具相关知识，能制作简单配合及镶嵌零件。4 .机械CAD掌握AutoCAD基本命令和软件使用技能，能使用计算机设备与AutoCAD软件绘制机械图样。5 .电工基础本课程是中等职业学校电类专业的技术基础课程，也是学生考取电工证的主要学习课程。6 .电工技能与实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与
19、维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，能对电气控制线路进行安装。7 .工业机器人技术基础了解工业机器人的分类、特点、组成、工作原理等基本理论和技术，掌握工业机器人的操作，具备工业机器人选型、操作以及工作站安装、维修基本技能。8 .电气控制技术以电动机或其他执行电器为控制对象，介绍电气控制的基本原理、线路的安装、调试和检修。通过本课程的学习，学生能看懂各种典型的电动机控制原理线路图及正确选用和检测各种低压电器；并能按图完成线路的安装、调试和检修。9 .可编程控制技术了解PLC编程与接口技术，了解常用小型PLC的结构和特性，掌握常用小型PLC的I/O分配及指令，会使用编程软件，会根据需要
20、编写简单的PLC应用程序，能对可编程控制器控制系统进行安装、调试、运行和维护。IO典型工作站应用实训了解搬运机器人、焊接机器人、打磨和喷涂机器人的基本组成和配置；能了解几种典型机器人工作站在生产中的应用；能对几种典型机器人工作站进行操作、调试和维护。11 .机械手拆装通过对机械手的拆装及测绘、调试检验，熟悉机械手的基本构造和工作原理，及机械手的拆卸方法和安装方法。12 .工业机器人安装调试与维护了解工业机器人的分类、特点、组成、工作原理等基本理论与技术，掌握工业机器人的安装与调试的一般方法与流程，具备工业机器人的安装、调试、故障检测与维修，设备管理等解决实际问题的基本技能。（二）高职学段职业能
21、力核心课程序号专业核心课名称主要教学内容1单片机原理与应用1.单片机开发设计流程；2.密码电路设计；3.LED点阵显示电路设计；4.基于单片机控制的秒表设计；5.基于串行通信的LED点阵符号显示器设计；6.键盘接口电路及应用；7.模数、数模转换接口电路及应用。2供配电技术1.电力系统简介；2.电力负荷和短路电流的计算；3.电力线路及运行维护；4.变电所电气设备及运行维护；5.电气主接线与倒闸操作；6.变电所的防雷保护与接地；7.变电所二次回路和自动装置；8.变电所综合自动化系统。3组态控制技术1.用组态软件实现自动车库的控制；2.用组态软件实现供电系统监控；3.用组态软件实现加热反应炉自动控制
22、；4.用组态软件实现升降机的自动控制；5.用组态软件实现机械手自动控制；6.用组态软件实现废品检测自动控制；7.用组态软件实现加料自动控制。8.用组态软件实现自动门的控制。九、教学基本条件（一）师资条件1 .中职学段师资条件工业机器人技术应用专业现有专业教师21人，形成了一支由中、青年教师组成的职教理念新、教学方法灵活、教学经验丰富、实践能力强的团队。其中专任教师中高级教师10人，中级教师11人；所有教师都是双师型教师，其中高级技师4人，技师8人，高级工9人，工程师2人。他们都是本科以上学历，专业知识水平高、教育教学能力强。2 .高职学段师资条件包括专任教师和兼职教师。一般按学生数与专任教师数
23、比例不高于25:1的标准配备专任师资。专业带头人原则上应具有高级职称。(1)本专业专任教师：具有本科以上学历和高等学校教师资格证书，具有扎实的电气自动化理论知识、熟悉电气设备的安装、调试、维护、故障诊断与处理，具有较强语言表达能力和责任心、能胜电气自动化专业教学工作的具有双师素质的教学人员。双师型教师占专业课教师的比例一般应不低于60%o(2)本专业兼任教师：具有电气自动化相关行业5年以上的从业经验，熟悉行业企业工作流程的技术专家或具有熟练技能的一线工程技术人员。(3)专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内外电气自动化行业、专业发展,能广泛联系行业企业，了解行业企业对电气自动
24、化技术专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。(4)兼职教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的电气自动化专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上行业相关专业技术资格，能承担课程与实训教学、实习指导等专业教学任务。(二)实践教学条件本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。1.中职校内实训室序号学段实训室名称实训项目主要设施设备主要设备名称型号规格数量单位1中职机加工实训车间开展车、铳、刨、磨及零件加工普通车床30台普通铳床20台实训刨床4台平面磨床2台数控车床24台加工中心4台数控
25、铳床21台2中职钳工实训室开展钳工实训台虎钳96台工作台16张钳工工具50套普通台式钻床3台3中职电子工艺实训室开展印刷板电路制作、焊接等实训电子工艺实训装置20套单元电子电路模块4矣多媒体示教系统1套电脑20套4中职PLC实训室开展PLC基本功能及应用实训可编程控制器实训装置20套PLC模块20套变频器模块20套5中职光机电一体化实训1室开展光机电一体化系列实训光机电一体化实训考核装置20代电脑20台空气压缩机2多媒体示教系统1矣6中职光机电一开展光机电一光机电一体40套体化实训2室体化系列实训化实训考核装置电脑40台空气压缩机8台7中职维修电工实训室维修电工实训；维修电工考证前专项培训维修
26、电工实训考核装置20仔实训挂板20套多媒体示教平台1套8中职电气控制实训室基本电气控制线路安装及拆卸电气装配实训台套安装网孔板张9中职机床电气维修实训室铳床、车床、平面磨床、龙门刨床实训I；考证前专项培训I；多媒体示教。铳床实训考核装置4矣车床实训考核装置4套平面磨床实训考核装置4套龙门刨床实训考核装置4套多媒体示教系统1套10中职电气安装实训室电气安装与维修实训与考证前专项培训I；高低压供配电技术成套实训I；多媒体示教。电气安装与维修实训考核装置4套高低压供配电技术成套实训设备4套多媒体示教系统4套11中职气动与液压实训室气动原理与应用实训I；液压原理与应用实训；多媒体示教。气动实训装置16
27、套液压实训装置4套多媒体教学系统1矣12中职机床拆装与维修实训室普通机床、万能升降台铳床、数控车床的拆装与维修实训普通车床6台万能升降台铳床3台数控车床3台13中职工业机器人实训室典型应用工作站实训机器人焊接1台机器人喷涂2台机器人抛光打磨2台机器人码垛、搬运2台多媒体教学系统1矣2.高职校内实训室校内实训室（基地）应达到的基本要求：能承担本专也基础各专业核心课的所有实训任务。为了能够达到电气自动化专业人才培养方案的人才培养目标，取得较好的教学效果,实施本人才培养方案时应该保证必要的实践教学条件，下面列出了本专业校内实训室。（1） .电工实训室规模：40名学生实训教学、技能培训和资格考证功能：
28、电工技能培训和考证主要仪器设备：电气控制板10台、电气照明板10台。（2） .电子电路实训室规模：40名学生实训教学、技能培训功能：电子操作技能培训主要仪器设备：示波器、信号发生器、模电数电实验箱等25套、基本仪器仪表工具40套。（3） .单片机技术实训室规模：40名学生实训教学和技能培训功能：单片机技术实训主要仪器设备：20台成套单片机技术实验台。（4） .PLC技术实训室规模：40名学生实训教学和技能培训功能：PLC技术实验主要仪器设备：可编程控制器6台、变频器6台。（5） .微机控制实训室规模：60名学生实训教学和技能培训功能：CAD实训，软件仿真等主要仪器设备：Protel.AUtOC
29、AD等行业软件（6） .柔性生产线实训室规模：60名学生实训教学和技能培训功能：自动化生产线的认识，安装与设计主要仪器设备：柔性自动化生产线一套3 .校外实践教学基地序号基地名称主要实训内容1室内照明电器生产工艺及实用照明电路安装2菜刀生产线钻床、铳床、磨床等工位训练3汽车空调配件生产工艺4数控机床操作技能、安装维修技能5机电一体化设备制造工艺（见习）操作与维修技能6模架安装技能7刀剪生产工艺（见习）刀剪生产设备维护8食品（果冻）自动化生产线设备的操作与维护9玻璃自动化生产线设备的操作与维护10炼钢生产工艺（见习）自动化控制系统的故障识别与维护11自动化生产线的操作与维护技能12电器生产流水线
30、的岗位见习13冰箱生产线岗位见习、常见故障的识别与维护14装备制造生产线操作技能15发电机制作工艺与流程（见习）岗位操作实习16风力发电机组主机制造工艺（见习）17不锈钢精加工（冷扎）工艺见习、生产线操作工岗位训练及常见故障识别与维护18叶片制造工艺见习、主机生产工艺见习及岗位训练十、转段考核评价与毕业标准学生按专业人才培养方案要求修完规定的课程,考核合格，达到毕业最低总学分和国家学生体质健康标准（2014年修订）相关要求，获得本专业要求的证书，准予毕业，颁发毕业证书。（一）中职学段毕业与转段考核标准1 .中职学段毕业标准（1）思想品德评价合格。（2）满足以下学分要求：本专业中职学段按学年学分
31、制安排课程，学生最低要求修满总学分173学分。必修课要求修满152学分，占总学分的87.9%o其中：综合素质课要求修满60学分，占总学分的34.7%专业课要求修满113学分，占总学分的65.3%。选修课要求修满20学分，占总学分的IL6%o其中：综合素质选修课要求修满1学分，占总学分的0.6%；专业选修课要求修满19学分，占总学分的IL0%o（3）顶岗实习（工学交替实习）鉴定合格。2 .中职学段转段标准本专业学生中职学段毕业后，符合以下所有条件和其他相关要求的，可转入高职学段学习。（1）符合高职院校录取所在年度广东省普通高考报名条件。（2）在中职学段毕业后取得中等职业教育毕业学历证书。（3）中
32、职学段前两年以下公共基础课和专业课过程考核（由高职院校根据五年一体化人才培养方案和课程标准组织命题）成绩合格。机械制图（考试方式为闭卷，考试学期为第一学期）；机械CAD（考试方式为闭卷，考试学期为第二学期）；数学（考试方式为闭卷，考试学期为第二学期）；电工基础（考试方式为闭卷，考试学期为第三学期）；语文（考试方式为闭卷，考试学期为第三学期）；气动与液压传动（考试方式为开卷，考试学期为第四学期）。（4）获得以下资格证书之一：工业机器人系统操作员中级证书（人社）工业机器人系统运维员中级证书（人社）电工证E级及以上（省考试院）；维修电工中级证（人社）机械证E级及以上（省考试院）；CAD制图员（机械）中级证（人社）；全国计算机等级一级证书。（二）高职学段毕业标准（一）证书I、获得高等学校英语应用能力B级证书。2、获得低压电工上岗证书。3、可选择通过学习考试获得电工证书。（二）学分要求本专业实行学分制，学生毕业要求修满93学分，其中必修课要求修满87学分，选修课要求修满6学分。本专业学生参加省级以上竞赛获得三等奖可以抵扣毕业设计的学分。
