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1、中高职贯通培养三二分段物联网技术应用-人工智能技术应用专业人才培养方案一、专业名称及代码中职学段：物联网技术应用专业（710102）高职学段：人工智能技术应用专业（510209）二、招生对象中职学段：初中毕业生或同等及以上学历者。高职学段：中高职贯通培养三二分段试点班，转段考核合格的中职学校相应专业的正式学籍学生。三、学制与学历（一）学制中职学段基本学制三年，高职学段基本学制两年。（二）学历中职学段学习合格取得中职教育学历，高职学段学习合格取得高等专科学历。四、培养目标（一）总体培养目标本专业培养拥护党的基本路线和方针政策，适应地方经济社会发展和产业转型升级需要的、立足阳江、面向珠三角和大湾区
2、新一代信息技术产业，培养具有良好职业道德和综合素质的高素质技术技能型人才。校企共同培养德智体美劳全面发展，熟悉计算机基础知识，掌握智能机器视觉技术，语音识别技术，智能终端应用软件开发与维护等专业核心技能和知识，具备基于计算机技术、电子技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力,能从事人工智能应用开发与测试、智能终端系统开发与维护等工作，具有良好职业道德的高素质技术技能型人才。（二）分段培养目标1 .中职学段培养目标培养具有创新精神和良好的职业素养，具备基于计算机技术、电子技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力，
3、能从事物联网工程系统集成及相关技术产品的应用推广工作、物联网设备装调和维护及应用管理工作、物联网产品的营销及售后服务，同时向高等学校输送合格的毕业生。2 .高职学段培养目标本专业立足阳江、面向大湾区新一代信息技术产业，培养具有良好职业道德和综合素质的高素质技术技能型人才。校企共同培养德智体美劳全面发展，熟悉计算机基础知识，掌握智能机器视觉技术，语音识别技术，智能终端应用软件开发与维护等专业核心技能和知识，能从事人工智能应用开发与测试、智能终端系统开发与维护等工作，具有良好职业道德的高素质技术技能型人才。五、职业岗位与职业范围（一）中职学段面向职业范围岗位群职业岗位岗位描述职业资格物联网系统装调
4、与维护入职岗位（1-2年完成）安装工智能设备的安装与使用具备下列证书之一：电子证E级及以上（省考试院）；电工上岗证；1+X证书（物联网智能家居系统集成与应用）；全国计算等级证书一级。管理员物联网平台的日常更新、维护、统计报告发展岗位（3-5年达成）高级管理员物联网应用系统配置维护维护工程师物联网应用系统的故障诊断与排除物联网应用开发入职岗位（1-2年完成）前端数据采集技术员感知层的数据采集及控制后台数据库技术员PC平台的数据采集处理数据库的设计与管理能力发展岗位（3-5年达成）物联网开发初级工程师程序调试的能力物联网系统集成工程师现场调试的能力（三）高职学段面向职业范围六、人才培养规格（一）中
5、职学段人才规格本专业毕业生应具备以下职业素养、专业知识和技能及证书要求:项目编号能力要求基本知识要求1掌握本专业所需的语文、数学等文化基础知识2掌握计算机网络、无线通信网络、电子电工等基本知识和基本技能。3熟悉面向对象语言编程基础知识4了解数据库基本知识5掌握物联网网络建设、管理和维护的知识6掌握本专业所需的物联网工程制图知识7掌握传感器技术、RFID技术等专业知识和技能，具有信息采集、处理和融合的能力。8掌握基本物联网节点、网关，主要无线有线网络基本原理，自组织组网措施和主要无线有线网络拓扑和网络安全技术基础理论和关键技术。职业素质要求1具有良好的思想政治素质、职业道德和行为规范，能遵守相关
6、的法律法规2具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力3具有从事本专业工作的安全生产、环保节能意识，能严格遵守操作规程4具有初步运用计算机处理工作领域内的信息和技术交流能力5具有查阅手册、标准和与本专业相关技术资料的能力6具有创新精神，树立终身学习的观念，具有主动获取新知识，不断进行自我完善和推动物联网发展的意识。7具有良好的人际交流、沟通、协调人际关系的能力，团队合作精神和客户服务意识8具有健康的体魄和良好的心理素质9具有安全文明生产、节能环保和遵守操作规程的意识核心技能要求1物联网系统的日常管理能力2设备选型与配置基本能力3系统运行与维护能力4物联网工程系统施工与运行维护能力、产品
7、调试项目编号能力要求5电路调试和设备检验能力6物联网硬件、软件辅助研发能力7工程施工概算和工程管理能力8客户培训能力证书要求1全国计算机等级考试一级证书（或计算机操作员证）21+X证书（物联网智能家居系统集成与应用）、电工上岗证33+X证书（电子）（二）高职学段人才规格1.综合素质O2.职业能力七、课程结构与教学安排（一）中职学段课程结构与教学安排物碇网技求应防技术应用专业教学进程表课程类型序号课程名称学分总学时周学时学期1学期2学期3学期4学期5学期6公共基础课1军训及入学教育130302劳动与行为习惯养成教育10180222223语文基础模块上册23624语文基础模块上册23625语文基础
8、模块下册35436语文职业模块47247数学基础模块上册35438数学基础模块下册35439数学拓展模块1236210英语基础模块上册354311英语基础模块下册354312英语职业模块236213习近平新时代读本118114中国特色社会主义118115心理健康118116职业生涯规划118117哲学与人生236218职业道德与法治236219信息技术1-1436420信息技术l-2436421体育与健康（高一）4722222体育与健康（高二）4722223体育与健康（高三）472224历史基础模块1118125历史基础模块2118126历史拓展模块1118127历史拓展模块2118128公共
9、艺术基础模块118129公共艺术拓展模块1181小计(39.8%)7212361走进物联网35432模拟电子技术基础4724专3数字电子技术基础4724专业技能课业4电子技能实训2362核5电工技能实训2362心6电子产品安装与调试3543课7计算机网络技术610868传感器应用实训59059数据库基础与应用472410自动识别技术472411物联网软硬件装调590512物联网编程基础4724小计(25.5%)46828专1智能家居工程实训61086业2物联网运维技术与服务61086方.3物联网综合布线61086向课小计(10.4%)18324专1智能交通行业实训610862智慧网店4724选
10、修小计(5.8%)10180课顶岗实习（17.4%）3054030专业技能课小计（60.2%）1041872合计(100%)1763108282828282830（二）高职学段课程结构与教学安排八、课程设置及要求（一）中职学段课程本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。公共基础课包括军训及入学教育、德育课、文化课、体育和健康、公共艺术、历史,以及其他自然科学和人文科学类基础课。专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、顶岗实习等多种形式。（一）公共基础课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1军训及入学教依据中等职业学校军训及
11、入学教育相关要求开设，并30育与专业实际和行业发展密切结合2中国特色社会主义依据中等职业学校思想政治课程标准中国特色社会主义模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合183心理健康与职业生涯依据中等职业学校思想政治课程标准心理健康与职业生涯模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合364哲学与人生依据中等职业学校思想政治课程标准哲学与人生模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合365职业道德与法治依据中等职业学校思想政治课程标准职业道德与法治模块开设，并与专业实际和行业发展密切结合366语文依据中等职业学校语文课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1987数学依据中等职业学校数学课程标准开设
12、，并与专业实际和行业发展密切结合1448英语依据中等职业学校英语课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合1449信息技术依据中等职业学校信息技术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7210体育与健康依据中等职业学校体育与健康课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合18011历史依据中等职业学校历史课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合7212公共艺术依据中等职业学校艺术课程标准开设，并与专业实际和行业发展密切结合3613劳动与行为习惯养成教育依据中等职业学校劳动教育相关要求开设，并与专业实际和行业发展密切结合180合计1236（二）专业技能课1.专业核心课序号课程名称主要
13、教学内容和要求参考学时1走进物联网通过本课程的学习，培养学生学习智能家居方向的兴趣，重点学习物联网智能家居系统概述，物联网智能家居系统感知层关键技术，智能家居系统的网络构建，物联网智能家居系统的管理服务，智能家居系统的综合应用等基本知识，了解现代物联网应用领域，培养物联网智能家居系统专业的高层次技能型人才。542模拟电子技术基础主要内容包括半导体器件、放大电路、集成运算放大器、直流稳压电源等。掌握模拟电路基础知识与技能，能运用学过的理论知识对有关线路进行分析，通过学习和实训使学生能识别与检测各种电子元器件、认识与使用电子仪器仪表，会依照电子线路原理图安装线路，会用仪器测量有关参数。通过培训，考
14、取电子证书723数字电子技术基础主要内容包括逻辑代数、逻辑门电路、组合逻辑电路、集成触发器、时序逻辑电路以及模/数与数/模转换等。掌握数字电路基础知识与技能，能运用学过的理论知识对有关线路进行分析，通过学习和实训使学生能识别与检测各种电子元器件、认识与使用电子仪器仪表，会依照电子线路原理图安装线路，会用仪器测量有关参数。通过培训，考取电子证书724电子技能实训通过学习和实训使学生能识别与检测各种电子元器件、认识与使用电子仪器仪表、制作简单电子电路、组装与调试简单电子产品，为学习后续专业课程打下基础；同时在学习中培养学生一丝不苟、尽职尽责的工作态度和工作作风以及良好的职业道德意识，为今后能从事物
15、联网产品行业相关工作并得到较快发展奠定基础。通过培训，考取电子证书。365电工技能实训掌握维修电工常识和基本技能，能进行室内线路的安装，能进行接地装置的安装与维修，能对各种常用电机进行拆装与维修，能对常用低压电器及配电装置进行安装与维修，能对电气控制线路进行安装。36序号课程名称主要教学内容和要求参考学时6电子产品安装与调试选取典型的小型电子产品为载体，电路从简单到复杂，逐步涉及多种电子操作工艺，使学生获得电子产品装配与调试全过程知识和技能。掌握电子设备装接工（五级/四级）职业资格所要求的应知、应会内容，达到职业技能鉴定要求。547计算机网络技术本课程承担着培养网络基础、网络安全管理领域核心职
16、业能力的重要任务。它的任务是以提高学生全面素质为基础，使学生能够掌握局域网的组建、企业应用服务器的配置与管理等相关技术和职业技能，达到物联网专业所需高素质劳动者和高等技术专门人才所必需具备的网络管理与维护的基本知识的基本应用技能，使学生理解网络管理与维护的内涵，及时了解网络技术新的发展趋势，为就业和继续学习物联网打下良好的基础。1088传感器应用实训主要内容包括酒精浓度检测仪的设计、金属探测器的设计、差压变送器的设计制作、转速检测仪的设计、加速度检测仪的设计制作、超声波测距仪的设计制作、热水器加热炉温度检测单元的设计制作、光电开关的应用、智能家居中传感器器系统的设计中传感器系统的设计。掌握各种
17、传感器检测方法；掌握使用单片机进行各种传感器数据的采集方法；掌握继电器和执行器的使用方法。909自动识别技术主要讲授射频识别技术的工作原理，无线射频识别的频率标准与技术规范，读写器和电子标签的结构，射频识别应用系统，以及RFlD在通信应用中的相关算法等内容，并介绍RFID在交通、安全防伪、供应链管理、公共管理等领域的应用。7210数据库基础与应用通过本课程的学习和训练，使学生掌握数据库基础知识及概念；掌握数据库设计方法与步骤；掌握语言及应用；掌握关系数据库管理系统软件的基本操作；能有效地使用数据库技术解决数据处理中的实际问题。72序号课程名称主要教学内容和要求参考学时11物联网编程基础本课程要
18、求掌握以下内容：了解C#发展历程、特点并了解典型物联网应用实训平台（感知层基础套件）；掌握变量与常量等，并掌握各类运算符及其表达式的代码编写、了解C#编码规范；掌握顺序结构语句、选择结构语句、循环结构语句、跳转语句、异常处理；理解数组的用途和在内存里存储的形式、掌握一维数组、二维数组的定义和使用、理解集合的用途以及在内存中的存储形式、熟练掌握集合中ArrayList的使用、了解ADAM4150协议；理解使用函数的作用、掌握函数的定义与调用、掌握函数的参数类型及使用、掌握变量的作用域；掌握面向对象的基本概念、掌握类的定义和对象的声明、掌握类的属性、构造函数等，并掌握类的高级应用。7212物联网软
19、硬件安装与调测掌握识读技术方案技术，能根据技术方案要求进行设备选型并进行安装、配置、调试设备参数；掌握运用不同技术组建网络；能完成服务器搭建、数据库、应用程序的部署、安装与维护；能熟练应用设备测试软件、串口服务助手、IP扫描工具等工具软件进行系统测试。90合计8282.专业（技能）方向课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1智能家居工程实训依据项目流程，首先通过“智能家居体验与实训”工程体验智能家居整体效果及项目流程，再按照人们的行为习惯逐步展开“智能灯光布局及调控、智能窗帘购置及安装、智慧影音及红外学习、智能门锁及智能识别、智能家居布防与监控”工程的体验与实训，将单项技能整合起来利用“智能
20、家居样板操作间维护操作”完成智能家居安装调试整体实训任务，结合智能家居实际产品进行“智能家居DIY教学与实训。通过进行安装调试操作，培养学生的工程技能，使其能够搭建相对复杂的物108序号课程名称主要教学内容和要求参考学时联网应用系统，并对工程岗位的工作有初步认知。2物联网综合布线了解物联网综合布线技术的概念、关键技术与行业标准、器材与工具、系统设计与施工和验收测试等内容。通过实训教学，掌握工程综合布线技术所涉及的基本知识和基本操作技能。1083物联网运维技术与服务掌握巡检技术；能通过网关监控各个设备的运行情况，能够快速定位设备故障并处理常见故障；能熟练使用应用软件进行物联网云平台运行操作，并及
21、时发现故障，记录处理。108合计3243.专业选修课序号课程名称主要教学内容和要求参考学时1智能交通行业应用了解当前市场智能交通行业的基本情况及未来发展趋势；了解智能交通硬件体系架构以及关键技术；了解智能交通软件系统架构。能识读智能交通技术方案，掌握选择智能交通设备，完成交通设备、网关的安装调试技术；掌握智能交通移动终端软件应用配置；掌握智能交通系统常见问题处理。能运用所学创新方法，并结合智能交通行业特点，完成智能交通产品的创新实践。1082智慧网店主要介绍网上开店前需要做的准备工作，主要对在淘宝网上开店的一些前期操作，包括注册淘宝会员和支付宝账户，申请免费的店铺做了详细讲解；介绍了商品图片的
22、拍摄技巧和图片后期处理的方法；介绍了淘宝店铺的装修、经营，商品的发布，买卖流程；介绍了淘宝店铺的售后服务和店铺的推广方法；讲述了店铺的安全设置，包括店铺的运营环境安全和防止网络骗子的骗局等；介绍了当前流行的电子商务店铺经营020模式及网店如何应用020模式做到线上线下的交易。通过教学，能够比较顺利在网上开店和运营。72合计1804.顶岗实习顶岗实习是本专业整个教学计划执行过程中最后阶段的重要实践性教学环节。学生到企事业单位去实习，不仅从中得到职业体验，同时得到社会体验，为适应将来的工作岗位做好心理准备。（二）高职学段职业能力核心课程九、教学基本条件（一）师资条件1 .中职学段师资条件物联网技术
23、应用专业现有专业教师8人，形成了一支由中、青年教师组成的职教理念新、教学方法灵活、教学经验丰富、实践能力强的团队。其中专任教师中高级教师5人,中级教师3人；所有教师都是双师型教师，其中高级技师2人，技师5人，高级工1人。他们都是本科以上学历，专业知识水平高、教育教学能力强。2 .高职学段师资条件（二）实践教学条件本专业应配备校内实训实习室和校外实训基地。1.中职校内实训室序号实训室名称实训功能1物联网基础创新实训室主要针对物联网基础教学，培训学生物联网基础知识、核心知识，了解各种传感技术和传输技术。也可以利用物联网的各类核心技术，如传感器、RFID、条码、定位技术等进行灵活组合成为各种基于物联
24、网技术的创新应用。2物联网智能家居实训室主要针对物联网行业综合技能型人才培养，基于对物联网的识别、感知、通讯传输、组网技术能及数据分析递进架构体系。包括RFID技术、无线传感网技术、嵌入式技术、传感器技术、数据库、物联网云平台、NBTOT技术及LoRa技术等。3信息技术实训室能使学生认识和了解计算机程序设计语言的方法和思想；能开展程序设计、程序编码、程序调试等实训活动。序号实训室名称实训功能4计算机组装与维护实训I室能使学生掌握微机组装与维护技术、办公设备使用与维护技术，能开展认识微机系统、微机硬件平台搭建、软件环境搭建、软件系统维护、硬件系统维护等实训活动。5网络搭建实训室1、能使学生掌握网
25、络互连设备的基本原理与应用；2、能开展基于交换式、路由式局域网与广域网的组建以及网络安全的实训活动；3、开展锐捷相关考试认证。6网络综合布线实训室1、能使学生掌握网络互连设备的基本原理与应用；2、可用于模拟综合布线系统工程的设计、施工、测试、验收；3、实物联网技术专业网络综合布线课程实训。7电子工艺实训室通过实训使学生掌握电子产品的工艺设计知识，并通过电子产品自我制作，掌握基本技能要求，实现电子技术基础与技能课程相关项目实训。8电气控制实训室1、该实训装置采用挂件式结构，根据不同的实训内容进行自由组合。可以进行常用电工仪表及工具使用与维护实训，照明电路和常用低压电气设备的安装、运行与维修的操作
26、技能和工艺实训，也可用于维修电工技能鉴定的培训和考核；2、实现电工技能、电气控制课程相关项目实训。3 .中职校外实践教学基地实习基地名称地域课内实践教学顶岗实习技能训练项目接纳学生人数提供实习岗位接纳学生人次电子产品装配技术60装配调试操作工300智能家居销售与售后服务20销售岗位、安装维修岗位40网络相关技术60操作工、维护工80智能家居设备装试50装配调试操作工100智能家居销售与售后服务40销售岗位、安装调试岗位40物联网设备装调50装配调试操作工50智能家居销售与售后服务40销售岗位、安装调试维，护集成、售后服务岗位40物联网技术30施工、集成、售后服务40十、转段与毕业标准学生按专业
27、人才培养方案要求修完规定的课程,考核合格，达到毕业最低总学分和国家学生体质健康标准（2014年修订）相关要求，获得本专业要求的证书，准予毕业，颁发毕业证书。（一）中职学段毕业与转段考核标准1 .中职学段毕业标准（1）思想品德评价合格。（2）各科课程考核合格。（2）顶岗实习（工学交替实习）鉴定合格。2 .中职学段转段标准本专业学生中职学段毕业后，符合以下所有条件和其他相关要求的，可转入高职学段学习。（1）符合高职院校录取所在年度广东省普通高考报名条件。（2）在中职学段毕业后取得中等职业教育毕业学历证书。（3）中职学段前两年以下公共基础课和专业课过程考核（由高职院校根据五年一体化人才培养方案和课程
28、标准组织命题）成绩合格。语文（考试方式为闭卷，考试学期为第三学期）；数学（考试方式为闭卷，考试学期为第二学期）；电子技术基础（考试方式为实操，考试学期为第二学期）；传感器应用实训（考试方式为实操，考试学期为第三学期）；物联网软硬件安装与调测（考试方式为实操，考试学期为第四学期）。（4）获得以下资格证书之一：全国计算机等级一级证书；广东省中等职业技术教育专业技能课程考试证书E级以上；1+X证书（物联网智能家居系统集成与应用）；市级中职学校技能比赛一、二、三等奖。（5）在省级（含）以上行政部门主办的职业技能大赛获奖的中职学校“三二分段班”学生，经核实资格，公示无异议后，符合相关要求的，可免转段考核。（二）高职学段毕业标准1.学分要求本专业高职学段按学年学分制安排课程，要求学生修满总学分113学分。必修课要求修满85学分，占总学分的75.22%。其中：综合素质课要求修满37学分，占总学分的32.74%专业必修课要求修满48学分，占总学分的42.48%。2.体能测试要求体能测试成绩达到国家学生体质健康标准（2014年修订）要求。
