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1、义务教育新课标四年级下学期水平二迎面接力跑体育与健康课时计划年级：四年级下期课时：3执教：时间:教学目标（一）通过教学90%的学生掌握迎面接力跑立棒式传接棒的动作要点，其余学生在同伴的指导帮助下完成。（二）发展学生灵敏.速度等身体素质。（三）引导学生能积极主动参与各项跳跃的学习活动，体验积极参与所带来的乐趣，能积极主动与同伴进行交流与合作。教学内容迎面接力跑教学重难点重点：；传接棒的方法难点：传接棒的时机课的部分教学内容及主要教学措施次数时间预计问题与处理方法组织形式与要求准备部分一.教学内容：（一）课堂常规1 .集合整队，清点人数；2 .师生问好；3 .宣布本课教学内容，强调安全注意事项及收
2、取尖锐物品；4 .检查服装.器材，安排见习生。（二）准备活动1.T鼬3圈。2.活动头.颈.肩.腰.膝.脚踝手腕关节运动。二.教学策略：（一）教师讲清楚跑步要求和规则。（二）.教师口令指挥生进行准备活动练习，巡视指导，充分活动各关节。2-3次8分一.预计问题：（一）.个别学生注意力不集中，打闹。（二）.准备活动不认真完成。二.处理方法：（一）.教师语言激励诱导。（二）.强调准备活动在体育课中的重要性。组织：XXXXXXXXXXXX000000000000要求：精神饱满认真参与基本部分一.教学内容：（一）.教师讲解示范迎面接力跑分解动作。I方法：接棒人站在起跑线后，身体前倾，脚尖对准跑的方向，右手
3、前伸，四指并拢，五指分开，虎口对准米棒方向，传棒人以右手将棒竖起，传给接棒人。2组织教学：学生分成四组进行，在场地上画两条相距15米的并行线作起跑线。成纵队相对站立在两端的起跑线后。（一）.1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人抬起继续进行。2.严格遵守纪律，遵守规则。（二）组织学生小组合作学习。2-3次27分预计问题：个别学生练习不认真，不积极，偷懒。处理手段：练习前反复强调要求组织:组织：XXXXXXXXXXXX000000000000要求：精神饱满认真参与（三）由组长带领小组练习。（四）教师纠正学生错误动作。（五）小组强化练习。（六）教师评价及集体纠正错误动作。二.教学策略：（一） .自主
4、尝试.教师引领（二） .小组合作.展示交流（三） .示范引领，游戏竞赛三.课课练:50米加速跑，原地高抬腿，行进间高抬腿及应该遵守的一些规则，对个别学生给与一定惩,iij.结束部分一.放松练习。二.师生共同小结本课内容。三.归还器材。四.师生再见。2-3次5分预计问题：学生不重视，不按要求进行放松法练习。处理方法：教师强调放松活动在体育课中的重要性，组织：XXXXXXXXXXXXOOOOOO000000要求：精神饱满认真参与场地器材田径场负荷预计平均心率130次/分练习密度50%强度指数1.4运动密度75%安全措施1 .课前认真检查场地器材，消除安全隐患。2 .充分做好准备活动。3 .合理安排练习时间。4 .安全教育贯穿课的始终。课后反思
