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1、二年级下册水平一下肢操控技能训练/足球运球体育与健康教案年级周次课次授课教师学习目标L学生能学会进行不同方向的运球。2 .通过练习，提高学生运球、控球和快速奔跑的能力。3 .活动中，培养学生团结协作的品质和积极调节游戏中面对输赢时的情绪变化。教学内容小足球：运球教学重点向前直线推进足球Q教学难点判断运球距离。安全防范学生需穿着宽松服装，运动鞋，遵守体育课堂纪律、游戏规则；教师准备好场地及所需器材。场地器材足球场足球筐标志盘结构时间教学内容教师教学学生学练组织队形强度开始部分课堂常规1 .集合整队、清点人数。2 .师生问好、检查服装。3 .宣布本次课内容及求。4 .安排见习生。5 .强调课堂安全
2、及注意事项QL教师指定集合地点。2 .检查学生服装。3 .教师宣布本课内容C4 .安排见习生。5 .提醒学生课堂纪律及安全。1 .到指定地点集合。2 .体委整队、清点人数。3 .师生问好。4 .明确教学内容。5 .见习生出列旁听。6 .牢记安全问题，遵守课堂纪律。组织队形：要求：快静齐（一）热身活动：三人直线运球【方法】三人一组，站成三角形。学生直线运球，将球运到下一名学生的位置，继续运球。连续运球五次到规定位置后换方向进行运球。连续运球换位置次数多的小组获胜。（二）徒手操（4*8拍）扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动绕膝运动前后弓步压腿手腕、踝关节运动1 .教师讲解游戏规则，并示范。2
3、.组织学生进行游戏。3 .结束后进行评价。1 .学生分组进行游戏。2 .通过游戏活动，为上课做准备。/I准备部分1 .口令指挥学生进行徒手操练习。2 .口令清晰，有节奏，声音洪亮。3 .及时纠正错误动作。1 .有节奏地进行徒手操练习。2 .充分活动各关节,避免运动损伤。ttHtttTHHHt【要求】动作舒展大方，充分伸展身体各个关节。结构时间教学内容教师活动学生活动组织及要求强度基本部分(一)学练1 .活动：带球回家【方法】将学生分成人数相等的小组，各小组站在规定位置上。听到开始后学生从自己的位置出发，抢运其他组筐内的球，每人每次只能运一次。规定时间内筐内球最多的小组获胜。2 .活动：过摇摆桥
4、【规则】将学生分成人数相等的小组，每组一球，组员前后相距四米站立。游戏时，组内成员同时向左并步后，向右并步，手臂靠近身体，最后一名学生向前绕人运球，之后将球从一侧传回，站立在前面距离学生四米处。后面的学生继续游戏，全组成员完成后，用时最短的小组获胜。(二)组织竞赛：抢占底盘【规则】将学生分成人数相等的小组，其中每两组为一个对抗组。两组面对面站立，中间就近摆放不同颜色标志盘。游戏开始前规定就近的颜色为本组的标志盘。游戏开始后所有学生从起点出发将球运到标志盘处，再将对方颜色的标志盘翻过去，也可以将自己的标志盘再翻回来，运球回到起点再继续游戏，每次运球只能翻一个标志盘。规定时间内自己组颜色标志盘数量
5、多的小组获胜。L教师讲解游戏规则并进行安全提醒。2 .组织学生进行练习。.练习过程中教师提醒学生快速运球时躲避其他运球同学。1.教师讲解游戏规则并示范。3 .活动过程中教师提醒学生，看准同学摆动的位置再运球。.结束后进行小结与评价。1.教师讲解游戏规则并示范。4 .活动过程中教师提醒学生，尽量直线运球避免碰撞。5 .结束后进行评价。1 .学生分组进行游戏。2 .练习过程中同伴之间进行交流学习。3 .认真练习，提高运球的效率。1 .学生分小组练习。2 .认真参与活动，培养观察能力，根据摇晃的位置判断运球距离。.结束后进行经验分享。1.学生分小组练习后进行比赛。3 .认真参与比赛,提高同伴之间团结协作的能力，进一步巩固运球技术。tftttfttttt OOt OOt OO*结束部分1 .集合整队。2 .放松练习。3 .课堂总结。4 .收还器材5师生再见1 .教师整队。2 .教师播音乐，放松拉伸练习。3 .课堂总结。4 .安排学生收还器材。5 .师生再见。L学生集合。2 .身心放松。3 .认真听教师总结。4 .收还器材。5 .师生再见。ttttttttttt预计负荷平均心率110-140次/分教学反思运动密度65-70%
