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1、XXXX幼儿园2023-2024年度保教工作计划一、工作思路：以贯彻落实县学前教育计划要点为目标，抓好保教常规有效落实，扎实深入开展润心课程，打造“智趣空间”游戏品牌，促进幼儿全面发展，坚持理论与实践相结合，在教研、培训中提升教师专业水平，打造一支高素质的教师队伍。二、发展目标：1.着眼于幼儿生活、兴趣与需求继续优化润心教育课程,丰富传统文化课程，优化原有主题课程24个，生成新主题4个（含2个传统文化主题课程），并分年龄段集锦成册3本润心课程案例选集，争取打造县精品课程案例2个。2 .打造幼儿园“智趣空间”游戏品牌，争创县级游戏品牌园，生成优秀游戏案例10个（每班一个），并集锦成册“智趣空间”
2、游戏案例集，争取2个以上游戏活动优秀案例在省级推广或获奖。3 .做实幼小衔接，依托幼小衔接论坛，与实验学校、实验幼儿园共建联盟，开展双向衔接课程对接，争创县级幼小衔接优秀示范园。三、主要措施：（一）关注常规工作，优化引导规范优化科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，科学合理安排活动时间，实施有效组织策略，消除消极等待，提高教师保教能力。真正做到保中有教，教中有保，促进幼儿全面发展。保教办提高对常规工作的检查力度，发现问题及时解决，加大对全体教师优化一日保教常规工作的引导和规范，促使幼儿园保教工作高效落实、保教质量优化提升。落实全环境立德树人背景下的育人模式，在一日生活中坚持“五育并举”，践
3、行“五育融合”，通过以德立身，玩中正本；多元健体，玩出体魄；科学启智，玩出智慧；以美育人，玩出灵动；以劳立行，玩出成长，全面实施高质量教育，以尊重幼儿的成长规律为出发点，以润心课程为落脚点,真正实现全环境、全领域、全方位、全程式育人。六月份开展全环境立德树人优秀工作案例评选。（二）深化课程研究，提升教育品质1.持续推进“润心教育”课程研究。继续完善课程实施管理制度课程审议制度主题备课制度等课程管理机制，依托宁征园长工作室，借力专家引领，助推幼儿园内涵发展。开展与幼儿互动，呈现幼儿发展的环境创设、追随幼儿兴趣点与发展需要生成润心教育课程案例，带领教师探索出更多带有中国文化印记的主题课程。继续优化
4、践行“计划先行定目标一一课程审议，明思路一一预先操作，提能力一一课程实施，有路径一一整理材料，有依据”的课程实施思路。2深耕教研促“智趣空间”品牌游戏研究。为提升教师创设游戏环境、观察指导幼儿游戏行为、梳理游戏案例的能力，每周采用“游戏案例梳理一一教师分享搜罗问题一一教研组长认领问题一一教师自主选择研讨小组一一小组刨根研讨一一成员发表观点，组长小结一一保教主任、园长总结、计划一一梳理成果一一运用优化再分享”的教研模式研讨高质量游戏关键要素。将游戏研究走向深入。六月份开展幼儿园游戏品牌建设论坛、评选游戏示范班级、开展区域游戏比赛，成立幼儿园骨干教师工作室，争创省首批园本教研示范园。3 .大力提升
5、教师专业素养。通过学科领域研究小组“集备一一展示一一研讨一一再展示“模式打造优质课堂。依托“齐鲁幼师之星”“玩教具创意设计”“原创绘本”“优质课评选”“游戏案例评选”等活动，全面提升教师专业素养。三月份开展玩教具创意设计比赛、原创绘本比赛、九月份班级管理论坛。4 .将幼儿运动健康作为幼儿发展的重中之重。借力“飞跃童年”与高质量课间操保障幼儿户外运动时效性，提升幼儿运动技能技巧，促进幼儿身心健康发展。成立运动研究小组，结合纲要指南中的年龄特点、动作发展目标，让幼儿在运动中获得发展。三月份开展早操评比。5 .解读并落实幼儿园保育教育质量评估指南，坚持儿童立场、聚焦教育过程、抓住师幼互动、强化科学评
6、估。制定幼儿园课程园本化建设与实施质量评价方案，发挥评价的诊断、改进、引领作用。6 .科研促教研，开展课题研究。中国学前教育研究会十四五课题基于深度学习的“润心教育”园本课程实施策略研究已经成功立项，已进入开题研究相关筹备工作中，将全员参与研究，以科研促教研带动办学品质再优化。（三）精准施策，推进幼小衔接。根据国家、省、市、县的幼小衔接指导意见精神，依托幼小衔接论坛，与实验学校、实验幼儿园共建联盟，开展双向衔接课程对接，结合幼儿的实际发展需求，实施我要上小学主题课程，从身心、生活、社会、学习等四大方面进行衔接准备。开展幼小衔接家长问卷调查、一年级回访等活动，诊断完善措施策略，提升幼小互动和衔接
7、质量，争创幼小衔接示范园。（四）构建多元互动式家园共育1.重视家园联系，实现一致教育，继续以多途径、多形式增进家园沟通与协作，继续探讨多途径的家长工作，宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。提高家长对我园工作的满意度。鼓励各班教师充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源，做到有目的、有计划，并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。2积极听取家长的建议和意见，及时反馈和处理。构建家园共同体。重视家园互动的实效性，开展丰富多彩的活动。家访、家长约谈常态化、制度化，每学期周密计划完成一轮有目的约谈，学期内约谈率100%。3月、9月召开班级家长会，8月召开新生家长会；4月、10月家长开放月等活
8、动;发挥志愿者、家委会等家长资源优势；结合园本课程，每月开展一次家长实践活动。每学期组织家长满意度问卷调查，纳入考核。附件：2023-2024年XXXX幼儿园保教工作安排配档表时间工作内容责任人二月份新学期课程审议新学期工作计划会议参加全县幼儿园课程建设论坛参加全县游戏品牌论坛三月份“三八节”亲子活动踏春研学系列活动早操评比原创绘本比赛玩教具创意设计比赛四月份谷雨种植乐阅读节系列活动参加县游戏案例解读研讨会议家长开放月五月份迎接宁征园长工作室课程建设与实施诊断指导艺术节展示活动参加县优质课评选端午节系列活动大班参观小学参加“飞跃童年”市级展示大会六月份开展学前教育宣传月活动区域游戏比赛及游戏品牌园评选游戏案例评选全环境立德树人优秀工作案例评选全县期末质量考核七月份大班毕业典礼学期展示及考核八月份幼儿园秋季招生假期培训新学期课程审议九月份新生家长会新生梯度入园幼小衔接论坛及幼小衔接示范园评选幼儿园班级管理论坛十月份觅秋研学系列活动家长满意度测评幼儿跳绳拍球比赛精品主题活动案例展示十一月份文化节系列活动亲子运动节家长开放月活动十二月份学期家长会学期考核迎接督导评估邹霞一月份(2024)幼儿发展评价邹余娟学期总结邹霞
