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1、XXXX幼儿2023-2024年大教研工作计划一、指导思想根据园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课、定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。每两周就行一次大教研，每周进行一次小教研。二、情况分析：通过对上学期工作的反思和总结，对工作有了深的认识和理解：（一）.教育教学方面：如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力，发挥现代教育教学手段的作用，和谐高品质的教育，突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。（
2、二）,家长工作：在课程的实施过程中，需要家长的理解和积极配合，如何建立一个有效的家园共育的桥梁；挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。（三）,教研工作：全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。另外，如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。加强文明礼仪教育，是提高幼儿教师职业能力，塑造良好师德、师表形象的重要载体，为此本学期将加强教师礼仪培训。三、本学期教研工作主要有以下几点：（一）、加强理论学习，提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通
3、过有目的得定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。具体如下：（1）积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。（二）、进一步学习幼儿园教育指导纲要对纲要进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。（三）、注重业务培养，提高保教质量每位教师要认真对待教育各个环节，从备课到上课再到活动延伸，努力提高课堂教学质量。具体内容有:1.每周制定主题活动计划、活动目标、活动过程及教学方法。各教师认真备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次
4、分明。2 .观摩交流，主要观摩本园教师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体教师进行评价，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同讨论，并从中寻求最佳教育途径。3 .开展评比活动，适时开展早操评比、教育随笔、教玩具制作等各种评比活动，激发教师教育热情，努力营造我园良好的教育氛围。4 .实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周45节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分一一作为月考依据）。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用（一）建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学
5、互助，让教师既当学员，又当教员。（二）研讨调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们采取的研讨方式有：综合研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深入开展,对在教学活动中出现的问题要提出来，大家相互讨论，找出解决办法，并适时做好资料积累（备查），避免以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，由教学园长带领全体教师共同讨论开放日的实施计划、实施方案、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证实施质量。五、进一步抓好师资队伍建设师资队伍建设是一切工作
6、的根本，不仅关系教师自身的成长，更是关系教育能否顺利开展的重要环节。本学期根据上级指示，针对我园实际情况，我们将进一步兴起岗位练兵活动,有目的有计划做好师资队伍建设工作。（一）继续加强教师基本功训练。主要是绘画（每月一次字画展示）、舞蹈、音乐、手工制作活动过程的设计等教学基本功的训练。（二）不断反思，善于总结。反思是教师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，教师认真组织幼儿深入观察幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展，做好教育心得笔记。（三）开展教师相互结对活动相互听课每月不少于4节，并做好听课记录。六、加强课题研究，凸现我园的特色教育。养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、手工等活动，促进幼儿全面素质的发展。为继承和发扬中国优秀历史文化传统，在全园开展古诗朗诵、礼仪教育等活动七、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。有计划的组织幼儿参与各类活动，让每个孩子都有机会展示自己的才能。教师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展示幼儿的成果。通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容,吸引家长关心幼儿园的教育任务，使家园达成共识。通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。
