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1、在调研成果汇报交流会上的发言同志们：问题是时代的声音，以问题导向引领调研方向，是我们党一以贯之的优良传统，也是党和人民事业蒸蒸日上的重要保证。新时期新阶段下新问题、新情况日益增多，深层次问题绕不开，也躲不过，迫切需要坚持问题导向，深入调查研究，抽丝剥茧、直抵本质，找到破解难题的办法路径。下面，我谈几点体会，以供同志们参考。一、聚焦“实”字，深入一线发现问题。基层是问题产生的源头，也是调查研究的主阵地。推动调查研究走深走实，必须把基层一线作为关键点，将面的铺开和点的深入相结合,摸清一线实情、发现一线问题。坚持问需于民式调研，综合运用随机走访、座谈调研，到田间地头、檐下屋头与老百姓拉家常，近距离倾
2、听群众呼声，了解民之所想、民之所盼、民之所忧、民之所急。坚持角色转换式调研。用好一线考察识别干部机制，把基层工作一线、重点项目一线作为考察识别干部的“主考场”，引导干部主动走出办公室、会议室的舒适区，眼睛向下、脚步向下，扑下身子干一干、沉到基层想一想。开展好年轻干部“双向挂职锻炼”，选派优秀年轻干部到上级部门、一线岗位交流锻炼，引导干部近的远的都要去、好的差的都要看、表扬批评都要听，在亲身实践中掌握真情况、发现真问题。坚持因地制宜式调研。发挥好新经济组织、新社会组织、新就业群体的作用，推动新业态新就业群体融入基层治理实践，选聘新就业群体融入基层治理队伍，参与到基层群众心声的征集活动中。用好“三
3、微一端广泛听取线上线下群众反映的问题，对网民推上热搜的事件多一些敏感度，及时将线上反映的问题汇总于线下，防止调查研究留下盲区。二、聚焦“准”字，深入研究分析问题。调查是前提，研究是关键。形成有价值的调研成果，必然要对调查情况进行深入详尽的研究分析，灵活运用多种分析问题方法，将事实和材料充分地、有机地结合在一起，得出可行的解题方案。学习运用新理论、新方法分析问题。将总书记关于调查研究的重要论述融入到党员干部教育培训中，运用正确的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。注重党员干部调查研究分析能力提升，因材施教、因人施策，依托“人民学习”等平台，开展党员教育兼职讲师送课、组织在线讲座等活动，引导党
4、员干部以新观点审视新问题。活用社情民意分析问题。通过征集解决各类问题的“金点子”，引导基层干部、在外人才投入到社会治理工作中；深化“作风建设常态化”机制，发挥机关单位群众信箱的作用，定期收集整理信箱中的意见建议，并酌情采纳；用好互联网征集民意的有效途径，广泛吸收好、借鉴好“民间智慧”。善用集体讨论分析问题。对难题积案和顽瘴痼疾，领导班子要交流沟通调研情况，坚持按照民主集中制的原则议事、决策、办事。用好节日走访、谈心谈话等方式，吸收借鉴老干部、老党员们独特的看法,分清表面现象与本质原因、个性问题与共性问题、阶段性问题与趋势性问题，为决策提供参考。三、聚焦“破”字，深入落实解决问题。调查研究的归宿
5、在于务实解决问题。抓好逐项问题落实，对发现的问题要进行逐一梳理，遵循“实化、细化、量化、具体化，可比较、可检验、可考核”的要求，建立周对接、旬分析、月调度、季监测机制，列出清晰明确的问题、措施、责任、时限清单，一项一项盯紧、一件一件对账、一个一个销号，真刀真枪地解决实际问题，确保每次调查研究都有着落、都有回音、都有成效。坚持“当下改”与“长久立”相结合，对短期能够解决的问题立行立改，定期举办创新成果推进会、重点课题落地“碰头会”、阶段性进展交流会，建立“红黄”牌预警机制，对落实不力、作风不实问题做到即时提醒。对短期无法解决的问题，要形成长远规划，常抓推进进度、常看阶段成效，及时总结成果经验，通过课题汇编、新闻宣传等形式，推广出价值高、可复制、易借鉴的优秀成果，为更多地方和群众排忧解难。坚持定期督查回访，采取“一听二访三必谈”方式开展工作回访，了解干部履职情况，将问题解决情况作为考察干部实绩的重要内容之一。用好领导干部领题攻坚等手段，以身作则，率先垂范，确保问题彻底解决。发言完毕，谢谢大家！
