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1、体育老师三年发展规划（完整）下面是小编为大家整理的体育老师三年发展规划（完整），供大家参考。希望对大家写作有帮助！体育老师的三年发展规划6篇体育老师的三年发展规划篇1特色体育建设三年发展规划一、指导思想全面贯彻党的教育方针和学校体育工作条例，在“弘扬体育精神，在精细中追求卓越”办学理念的引领下，以“培养体育特长，增强学生体质”为宗旨，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。二、主要目标总体目标：培养体育人才以跳绳项目为突破口，以农村传统体育和竞技体育协同发展为重点，通过“特色项目一一学校特色一一特色学校”的推进，经过五年左右
2、的时间使我校成为区体育人才培养基地，发挥体育传统校优势，为打造精品学校奠定坚实基础。三、具体措施：1 .加强业余训练。学校成立训练队，力求每位体育教师一个队，制定详细的训练计划和发展规划，建立科学的考核评价激励机制，每天体育课以及节假日坚持训练。运动员竞技成绩纳入班级目标管理考核加分之中，积极争取班主任对体育工作的支持与配合，努力形成全校上下人人支持体育、人人参与体育的良好氛围。2 .科学安排大课间体育活动。大课间活动安排在下午第二节课后，时间为40分钟，内容主要包括：游戏、体育趣味比赛，自主活动（包括跳绳、踢穗子、掷沙包和球类）等。学校开展检查评比活动，成立大课间活动检查评比小组，制定切实可
3、行的检查评比细则，对大课间体育活动定期评比，定期指导，定期总结。建立活动的长效机制，将大课间活动作为创建学校特色内容之一，列入学校工作计划，排入学校作息时间表。学校积极筹措经费最大限度地满足活动器材的需求。3 .开展丰富多彩的学校群众性体育活动。开展篮球、排球、拔河、踢健子跳绳等多种形式的师生竞赛活动，群众体育活动做到年年有新意、月月有安排、周周有比赛、天天有项目，培养终生体育的意识和习惯。每年举办一次田径运动会、体育艺术节。4 .营造浓厚的体育文化氛围。我校以体育精神为灵魂，精心布置校园环境,营造浓厚的体育文化氛围，提升校园文化的品位，努力让校园的每一个角落，每一块墙壁都能发挥育人功能。张贴
4、有关体育、全民健身有关标语，利用墙报、校园广播、校报等宣传阵地加强宣传，提高参加锻炼的积极性与自觉性。突出体育精神的引领作用，做到在环境中见体育，在环境中见精神，在环境中受熏陶！努力把这种体育精神辐射到每一位师生，每一项工作，每一门学科上，在体育精神的引领下，形成了良好的校风、教风、学风。5 .家校结合，进一步推动体育特色学校建设。通过发告家长书、举办家长座谈会等形式，宣传国家有关体育的政策法规；将体育知识的传授纳入家长学校教学计划，引起家长对孩子体育活动的关心和支持，为子女创设良好的家庭体育学习环境；邀请家长参与学校体育竞技活动。6 .认真做好学校体育教学工作。学校严格按照教学大纲的规定，制
5、定好体育教学计划和课时计划，按照课程标准开设体育课。根据学生实际，改进教学方法，努力形成形式多样、方法灵活的课堂教学模式。7 .做好体育科研工作，并将研究成果应用于实际工作中。8 .不断归纳、总结体育精神，使它成为学风、班风、教风和校风，使体育起到育德、益智、强志、健体、养性的作用，带动学校工作走上新的台阶。四、实施步骤第一步，巩固特色项目。跳绳作为我校的传统项目，我们要保持，要发展。一要稳定教练队伍；二要形成梯队；三要学生广泛参与。第二步，升华体育特色。在跳绳的带动下，以点带面，全面开花，学生体育运动水平全面提高。第三步，弘扬传统体育，丰富特色内涵，精心打造体育特长生为“艺术星”。五、保障机
6、制1.组织保障。成立创建领导小组，具体负责实施工作。组长：王政副组长：于恒湘成员：王晓娜、褚培培、陈永河、臧春华、陈花云、李秀红、陈玲、赵玲、王洪运2 .经费保障。确立体育优先发展的战略，每年优先保障教师训练费、购置服装费、器材采买、教练和学生奖励以及外出比赛等费用。3 .政策保障。学校不断修订完善一系列关于体育方面的制度，诸如：体育经费预算制、体育苗子优先制、体育成绩奖励制等体育工作导向政策，保障学校体育工作的生机和活力。4 .评估考核保障。每学期期终对创建工作进行考核，肯定优点，指出不足，使学校的体育特色建设朝着既定目标奋进。六、实施阶段规划第一阶段：2011年1月一一2012年12月，巩
7、固提升阶段。1.依托我校传统资源优势，组建好学校体育训练队及训练梯队，集中加强训练。确立训练内容，建立评价体系。5 .成立学校领导小组，明确责任，分工具体。6 .每年举办一次田径运动会，乒乓球比赛。7 .在发展一般身体素质的基础上，加强专项素质的训练，增强学生体质。8 .积极参加县、市举办的各种体育竞赛并获得优异成绩。9 .加大经费投入，做好训练器材的添置。第二阶段：2013年1月一一2014年12月全面激励阶段1 .建成多个体育特色兴趣活动小组，并使大课间活动更科学、规范、有效,从而带动其他体育运动的蓬勃开展，使教师、学生大面积参与学校体育运动，掌握技能，愉悦身心，锻炼身体。通过教师指导、参
8、与、比赛把学生从课堂带到操场，走向社会。形成鲜明的办学风格，即形成学校特色。2 .拓宽该运动领域，积极打造“体育传统学校”精品，提高教师的指导能力，促进学生个性发展，培养“合格加特长”的学生和教师。3 .组织开发升华校本教材；成立体育课题研究小组，进行专题研究，向各级学校输送体育特长人材，了解相关的体育内涵，修订学校校本教材。4.着力加强学校环境布置，彰显体育特色。做到校训、标牌、墙饰、雕塑、橱窗、板报等全方位体现体育特色。第三阶段：2015年1月2015年12月总结表彰阶段通过近五年的打造，以点带面，从体育的崛起，带动五育并举，以体育德,以体益智，以体强志，以体养性，以体兴校，使学校形成鲜明
9、办学风格，成为全面深化素质教育，提高教育教学质量的有效载体，最终实现目标。体育老师的三年发展规划篇2体育教师三年发展规划时风中学辛守国一、指导思想教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,强烈冲击着现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展，建立一支能适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持续发展，实现教师职业的专业化,从我自己的实际出发特制定教师三年发展规划。二、现状分析毕业分配至今，始终在教学一线，积累了较为丰富的教学和业余带队经验，取得了一些成绩。多篇论文获奖；多节优秀课获市级、县级赛课
10、一、二等奖；多次带队取得好成绩，得到领导认可，多次被授予市级、县级荣誉称号。然而，在教学发展中，我觉得自己理论积累明显不足，实践的方向性比较模糊，亟待提高自己的不足。三、发展目标在未来三年里，我对自己制定的发展目标是：三年发展总目标：1、学习先进的教育理念，结合教育教学工作，总结、归纳和提升教学经验。掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，养成多思、多想、多写的习惯，形成自己的教学风格。2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面的良好习惯。3、重视资料的积累，经验的总结，为提高运动队运动水平打好基础。具体目标:1、深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程
11、中的情感培养。注重对自身教育行为的反思、实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。2、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。做到认真钻研本学科知识，不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。每学期要留有痕迹，写一些教学笔记和心得。3、量化目标：带好运动队，形成运动队的特色，争取运动队在三年内在县级比赛中取得好成绩。4、及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告。5、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。四、主要
12、措施：1 .学习理论，主动积累。反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期做好业务学习笔记，每学期结束，自己检查，落实情况，作为教师业务学习的目标之一，以促进学习深入。2 .制订计划，自我规划。立足个人发展，通过制定教师个人专业发展规划，做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行
13、自我培训和科学研究。3 .精于思考，勤于笔耕。每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分析，积极参加教研组活动，省市县级各部门组织的论文评比。4 .认真学习现代化教学手段。通过体育教学、中国学校体育等刊物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，5 、学习信息技术，动手制作课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备。可以想象，三年规划发展之路，将是一条充满荆棘的道路，它的艰难是不言而喻的，但是如果走下去，前途将是一片光明的，我相信，只要
14、我能不断学习、修正，不断否定自我、更新自我，一步一个脚印，脚踏实地去探索实践，相信最终的成功会属于我。体育老师的三年发展规划篇3学校体育工作三年发展规划以教育局的文件精神和体育（与健康）课程标准为指导，充分发挥体育的育人功能，推动我校体育学科向纵深方向发展，以达到提高体育教育教学水平,促进学校、教师的可持续性发展，最终实现教师专业化成长和学生全面发展，特制订我校体育工作三年发展规划。一、发展的基础1、师资队伍。学校现有2名专职体育老师。目前，我校有13个教学班，每个年级每个班每周开设2节课。我们在体育课堂改革、教学研究，增进学生体质健康提高学生身体素质方面进行了大量的探索和实践，已经积累了一定
15、的经验和研究能力。2、群体工作与业余竞赛。学校现有篮球队和足球队，两支业余运动队坚持长年系统的训练。我校篮球队、足球队均在市内高中组比赛获得过好成绩。在近几年的发展中，在抓好业余体育竞赛工作的同时，认真贯彻了体育卫生两个条例，学校每年举行一次校田径运动会和每学期举行二项体育比赛，全面落实学生大课间活动、体质健康测试等工作。3、科研水平。在开展素质教育的今天，体育组始终把提高课堂教学质量和促进学生身心健康作为重点，先后对体育课组织形式、如何在体育教学中培养学生主自创新能力等领域进行较为深入的探索和总结。二、面临的困难从以上现状分析情况来看，目前学校体育教育工作有较好的基础，但现有水平在课程实施过
16、程中，我们还面临着一些问题。1、现有的专职体育教师远远不能满足体育教学的需求，课程开发与实施的能力不强。2、教育教学的理念虽有了转变，但对问题的反思和重构的能力还不强，高质量的学术论文发表不多。3、在课堂教学过程中距离“关注每一位学生的发展”这一要求还存在差距。4、学校篮球队的成绩还不是很理想。校园足球队也因选拔有困难遭遇成绩受挫的尴尬。5、体育老师外出交流、探讨、协作的机会不多。6、信息资源的开发和现代教育技术的运用能力还有待提高。7、体育器材的配备与合格学校体育器材设施配备标准有一定差距，特别是管理工作还有待完善。三、发展目标（一）总目标：至年学校体育工作要在原有的基础，实现新的突破，努力
17、建设一支高水平的教师团队，教学质量稳步提高，群体活动丰富多彩，课余训练出成绩，体育科研有成果，学生健康文明的生活方式以及锻炼身体的良好习惯逐步建立，学校体育特色明显。（二）具体目标：1、课程目标通过体育（与健康）课程的学习，学生将：（1）增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；（2）培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；（3）具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神;(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式;(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活人生态度。2、教师队伍建设发展的和谐校园文化。主要措施如下：1 .建立和完善校务会议事制度；坚持
18、和完善教代会民主管理制度；重视团代会、学代会的作用；依法完善和切实执行校务公开制度，建立和完善情况通报制度、情况及映制度和重大决策征求意见制度，不断扩大广大师生员工对学校工作的知情权、参与权和监督权。2 .加强规章制度建设，对已有的规章制度进行健全完善，并根据学校发展的需要努力制定新的规章制度，解决有关规章制度过时的问题，解决有些工作无章可循的问题。3 .建立和完善学生管理制度、学生组织规范、学生行为规范和各类规章制度，充分发挥制度文化在育人上的功能。4 .从净化、美化、亮化入手，治理校容校貌：建设宣传长第25页共29页廊，张贴宣传画、悬挂警示语；布置教室，抓好班级小文化建设；改版学校网站，创
19、办校报等，积极加强环境文化建设，营造校园文化氛围。5 .利用资源努力创造条件，丰富师生精神生活，让学生在学校感受到学得快乐、玩得开心，使学校真正成为学生学习生活的乐园。通过组织升旗仪式和文明监督岗活动、组织青年学生志愿者参加实践活动，引导学生身心健康成长，同时开展丰富多彩的校园文化活动，加强精神文化建设，培养师生素养。6 .不断强化职业道德建设，开展理想、诚信、法制、安保、礼仪等教育活动，树立正确的世界观和人生观，增强师生的自我保护意识和自救自护能力，提高法制意识，通过加强德育常规工作，构筑精神文化根基。五、保障措施一、组织保障完善学校管理与协调机制，校长负责策划和统筹学校的发展和建设，发挥教
20、代会的民主参与作用，坚持重大事项集体决策制度，在规划实施过程中，以部门负责人为各项目标责任人，做到各司其职，各负其责，各尽其能，同时要做好部门之间协调工作。二、制度保障用制度规范行动。各部门要建立切实有效的规划实施方案和目标责任制，由部门负责人分工负责、责任到人。进一步完善和健全学校及部门各项管理制度，考核评价体系和激励机制，规范和促进第26页共29页学校各项工作的有序推进，加强学校的文化建设和精神文明建设，倡导团结奉献精神。坚持教代会制度，使民主决策落到实处。对发展规划，每年进行一次自查和学校考核，考核结果与绩效挂钩，以保证发展规划中各项目标的顺利完成。三、物质保障1 .积极争取政府财力支持
21、，充分挖掘学校内部潜力，为各项任务的完成提供资金保障。2 .学校经费做到合理使用。师生要爱护学校的设施和设备，提倡勤俭节约，努力构建节约型学校。3 .逐年改善办公和教学条件，为师生发展提供物质保障。四、监督保障1校长是项目的总负责人，各部门负责人是规划目标的具体责任人；同时成立学校三年发展规划实施监督小组，形成切实有效的监督保障机制。2.各项目具体负责人对年度分目标实行自评，每年进行中期自评和年度自评并形成书面报告，由学校规划考核小组组织复评。20XX至20XX年是化兴中等专业学校实现跨越发展的关键时期，我们全体师生员工，一定要以良好的精神状态，务实的工作作风，不畏困难的勇气，立足本职，开拓创新，同心同德，艰苦奋斗，确保三年发展目标的顺利完成，为把我校建设成为一所高水平现代化职业学校，享有较高社会声誉的应用型技术人才培养摇篮奠定坚实基础。
