《幼儿园安全小卫士第4册教师用书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园安全小卫士第4册教师用书.docx（16页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、1使用剪刀不伤手活动目标1.提高幼儿的动手操作能力。2 .教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。3 .了解不正确使用剪刀的危险性。活动准备1 .每人一把剪刀。2 .每人一张彩纸。3 .手机或录像机。4 .各种剪刀的图片。5 .教学PPTo活动过程1 .猜谜语导入新课。教师：“小朋友，老师来出一个谜语，你们来猜一猜，猜对了，老师有奖品。尖长嘴，铁刺骨，咬一口，走一步。猜一件日常生活用品。“（剪刀）2 .教师给幼儿一些提示，引导幼儿说出答案，给回答正确的小朋友发纸和剪刀，请他玩儿剪纸，在剪的过程中录下来小朋友使用剪刀的过程。3 .教师：“小朋友们，你们喜欢剪纸吗？你们都能剪出什么样的
2、图案呢？请*小朋友把剪刀借给另一个小朋友剪一下吧。（教师可以录下幼儿递送剪刀的过程）4 .教师：“刚才有两位小朋友玩儿了剪纸，老师把整个过程录了下来，请大家看看他们是怎么用的剪刀。”（播放刚才的录像，请幼儿看录像，说出前两位幼儿在使用和递送剪刀的过程中哪些行为是对的，有没有错误的地方，错在哪里）5 .教师播放教学PPT,听儿歌，学儿歌，看看小朋友们是怎样用剪刀的，学一学。6 .教师继续播放教学PPT,看看小朋友用剪刀时应该注意哪些问题。7 .教师小结：幼儿应该使用钝口圆头的儿童专用剪刀，以免剪伤或戳伤自己或别人，提醒幼儿使用剪刀时要集中注意力，眼不离手，不要拿剪刀当玩具，用完之后要将剪刀放进剪
3、刀套里。8 .教师发放剪刀和纸，请每一位幼儿都动手实践一下，发挥想象，剪出不同的图案，注意正确使用剪刀。9 .教师提问：（1）小朋友们，你们都剪出了什么图案？能不能跟小朋友们分享一下？（2）说说你是怎样剪纸的，怎样使用剪刀的。10 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：出示各种剪刀的图片，给幼儿进行知识拓展，了解不同剪刀不同的作用。2 .区角活动：区角放置纸和剪刀，让幼儿在区角里继续进行剪纸游戏。2送东西，递到手活动目标1.培养幼儿良好的礼仪。3 .了解递接物品的规范做法。4 .了解用不正确的方式传递物品很危险，培养幼儿具有一定的自我保护意识。活动准备1 .几本一
4、样的书（将幼儿分组，分成几组就准备几本书）。2 .教学PPTo活动过程1 .游戏导入：传递书本。教师：“今天我们一起做一个游戏，老师要把小朋友们分成3组，传递相同的书，哪一组最先把书传到教室前边的桌子上就算胜利。”2 .教师：“刚刚玩了传递书本的游戏，恭喜胜利的一组。小朋友们，在刚刚的游戏过程中有没有书掉在地上？为什么会出现这样的情况呢？你们是怎样传递物品的？”（可以多玩儿几轮游戏之后，请幼儿自主讨论并回答，老师耐心倾听，对幼儿的回答进行归纳总结）3 .教师：“小朋友们，让我们再一起看一下安全故事里的宝贝们是怎样传递物品的吧。”（播放PPT,组织幼儿看本课安全故事）4 .教师根据PPT内容提问
5、：（1）宝宝们传递物品时有没有受伤？（2）乐乐是怎样传递物品的呢？（3）老师是怎么跟乐乐说的？（4）后来，乐乐是怎么做的？5 .再次播放PPT,并与幼儿讨论传递物品的正确方法，以及保护自己不受伤的方法。（请小朋友讨论分享自己的看法，教师耐心倾听）6 .教师小结：在传递物品的过程中要双手持物，不能做扔投等动作，以免发生安全事故。与此同时，小朋友们应该学习接受物品时的礼仪，学会说礼貌用语，做个讲文明、懂礼貌的好孩子。7 .教师播放PPT,学习本课儿歌。8 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：（1）请幼儿留心观察生活中大家都是怎样传递物品的。（2）玩儿游戏“击鼓传花”。3正
6、确使用饮水机活动目标1 .知道正确使用饮水机的方法，学会排队接水。2 .了解用不正确的方法接水存在的安全隐患。活动准备1 .手机或录像机。2 .手偶（如小猫）。3 .教学PPTo活动过程1 .导入。（1）教师用手偶吸引小朋友兴趣并模仿小猫说话：“唯、唯、唯,我今天非常不开心。”（引导幼儿关心小猫不开心的原因）（2）出示小猫手偶，教师：“我受伤了。”（引导幼儿主动询问小猫怎么受伤了）（3）出示小猫手偶，教师：“我接水的时候被烫伤了。“（引导幼儿主动思考小猫为什么接水会受伤，幼儿大胆讲述自己的想法，充分发言，教师及时点评和总结）2 .组织幼儿去接水，观察幼儿表现，同时把幼儿接水的过程录下来。3 .
7、播放录下的幼儿接水的录像，看录像中每个小朋友的表现如何，请幼儿发言说说谁做得好，谁做得不对，教师根据幼儿的回答进行总结。4 .教师：“老师刚刚听到之前受伤的小猫说了一首儿歌，我们一起听一下。”（老师拿手偶模仿小猫的声音读儿歌，播放PPT,学习本课儿歌）5 .再次播放PPT,看图，提醒幼儿在幼儿园里接水的注意事项：（1） 一手握杯放在出水口，一手轻轻压按钮。（2）小朋友接水时要排队。6 .教师补充：不能在饮水机上放物品，更不能把饮水机当玩具摇晃。7 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：（1）老师带领幼儿排成一队接水，实践操作。（2）安排接水安全员，请小朋友们互相监
8、督。2 .家园共育：回家后，从饮水机里给爸爸妈妈接一杯水，要注意安全。4会变身的水宝宝活动目标1.培养幼儿良好的饮水习惯。3 .教会幼儿喝水时怎么感受水温，防止饮过凉或过热的水引起身体不适。活动准备1 .一杯冰水，一杯温水，一杯冒热气的热水。2 .手偶。3 .教学PPTo活动过程1 .导入。出示小猫手偶，教师用手偶吸引小朋友兴趣并模仿小猫说话：“唯、唯、唯,我的胃不舒服，天气太热，刚才从冰箱里拿出一杯饮料喝完就这样了。”（引导幼儿主动思考小猫的胃为什么会不舒服，幼儿大胆讲述自己的想法，充分发言）2 .出示小猫手偶，教师：“小朋友，你能帮我重新选一杯水喝吗？”3 .出示准备好的三杯水，请几个幼儿
9、上前看一看或者摸一摸（热水杯要确保不会烫到幼儿的手），说说三杯水有什么不同。（一杯是热水，烫手；一杯是冷水，冰手；一杯是温水）4 .请不同的幼儿上前摸完水杯之后，为小猫选一杯水，并说说为什么这么选，教师耐心倾听。5 .教师根据幼儿的回答进行总结，引导幼儿了解饮水常识，知道喝冷水会引起胃部不适，而喝热水则会烫伤自己，一定要等到热水变成温水以后再喝。6 .播放教学PPT,仔细看图，教师提问：（1）图上的小朋友悦悦喝了一杯什么水？你是怎么看出来的？（冷水，水杯里有冰块）（2）喝完冷水后，悦悦怎么了？（胃不舒服了）（3）妈妈告诉悦悦她应该喝什么水才不会引起胃部不适？（温水）（4）继续看PPT,说说摸装
10、满热水的杯子会怎么样？（被烫到）（5）热水摆在面前要怎么办呢？（不着急，等它变温后再喝）7 .出示手偶，教师：“老师刚刚听到之前胃不舒服的小猫说了一首儿歌，我们一起来听一听吧。（老师拿手偶模仿小猫的声音读儿歌）8 .教师：“小朋友们，你们刚刚听到的儿歌是怎样说的？谁能勇敢地举手告诉我，你听到的内容呢？（老师播放PPT,再次听儿歌，加深幼儿对儿歌的印象）9 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：老师给出三杯水，分别是冷水、温水、热水，请幼儿自己选择一杯水喝。2 .知识拓展：小实验：水一样多。教师预备不同形状的瓶子若干，里面放上同样多的水，幼儿任选两瓶水，想个办法证明
11、这两个瓶子中的水是一样多的。幼儿动手操作，教师观察记录，然后请幼儿分享自己是用什么方法证明两瓶水一样多的。3 .家园共育：做一名节水员，在家里和幼儿园都注意节约用水，因为水是不可再生资源。5谨慎对待小动物活动目标1 .关爱小动物，并能和它们友好相处。2 .了解小动物会对自己造成伤害。3 .提高幼儿的安全自我保护意识。活动准备1 .喂小动物的小录像和小动物发怒的录像各一段。2 .小兔手偶。3 .教学PPTo活动过程1.播放预备好的录像，请幼儿观看。（1）看第一段视频，教师：“小朋友，看，小动物在干什么呢？”（吃东西）教师：“它乖不乖？”（乖）（2）看第二段视频，教师：“小朋友，看，小动物现在怎么
12、了？”（生气了）教师：“小动物生气时的样子跟刚才吃东西时有什么不同？它生气了会怎么样？”（引导幼儿说出动物生气时可能会伤害到我们）4 .教师出示小兔手偶，一起学习本课儿歌。5 .播放教学PPT,请幼儿看本课安全故事。6 .教师提问：（1）琪琪在给谁喂食物？（小兔子）（2）小兔子突然对琪琪做了什么事儿？（它突然咬了琪琪一口）（3）琪琪被咬之后怎么了？妈妈是怎么对她说的？（琪琪哭了，妈妈告诉她动物虽然可爱，但只能在远处看，因为它们可能会伤害到我们，它们身上的细菌也会传染给我们）7 .教师提问（请幼儿根据生活经验回答）：（1）宝宝们有没有喂过小动物？（2）你是怎样喂小动物的呢？你有没有被小动物咬伤或
13、抓伤过？受伤后你是怎么处理的？8 .教师倾听幼儿的回答，引导幼儿了解动物可能会对自己造成伤害，告诉幼儿不要轻易搂抱、靠近动物，要提高自我保护意识，并且知道如发生被动物咬伤、抓伤等情况应及时告知父母，去医院就诊。9 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：在班里养几条小鱼，安排小小饲养员，轮流值日，让小朋友们自己喂养小鱼。2 .家园共育：家里养宠物的小朋友可以给自己的小宠物拍个照片或者画一幅关于它的画，然后带到幼儿园来，边看照片或画边跟小朋友分享一个关于它的小故事。6打火机不能玩活动目标1 .了解火在生活中的用途。2 .教育幼儿懂得最基本的安全防火知识，做到在日常生活
14、中不玩火。3 .知道用火不当会给人们带来火灾。活动准备1 .打火机道具一个。2 .火灾的视频一段。3 .救火车图片和相关音频一段。4 .教学PPTo活动过程1.谈话导入。教师提问：（1）小朋友，你们看看老师手里拿的是什么？（打火机）（2）打火机有什么作用？火有什么作用？（打火机可以用来点火，点烟；火可以用来做饭，烧水，取暖）2 .教师播放火灾现场视频片段，引导幼儿观看。通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？（火灾会危害人身和财产安全，重大火灾甚至会给国家带来巨大的经济损失）3 .出示救火车图片和相关的音频。教师提问：（1）小朋友听这是什么声音？（救火车的声音）（2）图上画的是什么？
15、（救火车）4 .教师小结：发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码。（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）5 .播放本课PPT,与幼儿讨论玩打火机在生活中会引起什么样的后果，以及保护自己不受伤的方法。（引导幼儿了解打火机具有一定的危险性，打火机不但能引发火灾，还能对身体造成严重的伤害，让幼儿知道不能拿打火机当玩具）6 .教师：“小朋友们都知道打火机不能随便玩儿，我们再一起欣赏一下书上的儿歌吧。”7 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：（1）给幼儿播放火灾视频和消防视频。（2）老师带领幼儿进行消防演习。7雪天路滑要小心活动目标1.增加幼儿在
16、雪天的自我保护能力。2 .培养幼儿乐于助人的好品质。活动准备1.雪天的图片。3 .雪片道具。4 .教学PPTo活动过程1.教师：“老师出一个小谜语，小朋友们猜一猜。小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。打一物。（雪）5 .教师：“小朋友们，你们喜欢下雪吗？为什么呢？在下雪天我们可以做什么呢？（幼儿积极讨论，可以在下雪天堆雪人、打雪仗等）6 .教师：“小朋友们，看，咱们的教室下雪了。”（教师在教室内撒雪花，铺满地，也可以请小朋友一起来撒）7 .请配班的老师一起来参与活动，假装进屋走在雪地上摔倒了。8 .教师：“小朋友们，XX老师摔倒了，谁来把老师扶起来？”9 .XX老师
17、：“谢谢你们扶我，老师不小心在雪地上滑倒了。”10 教师：“小朋友们，我们一起送给XX老师一首儿歌吧，提醒老师雪天路滑要小心。”11 播放PPT,学习本课儿歌。引导幼儿了解雪天出行的注意事项，让幼儿知道雪天出行要慢走，要注意躲避机动车，不要在冰面上行走。大家在出门前应穿防滑底的鞋，出行时应走人行道或非机动车道，上下台阶时应小心谨慎。雪天路滑摔跤有时是难免的，摔伤的常见部位在踝、腕、肘、能等关节部位，如不幸在路上摔倒发生骨折，切勿自己乱动，要及时到附近医院治疗，切忌不能乱搓乱揉，易造成伤势加重。12 教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸区角活动：投放纸笔，请幼儿以“雪”为主题作画。
18、8大风天气要注意活动目标1.让幼儿初步感知刮风天的不安全因素。2 .初步培养幼儿的安全意识、规则意识和自我保护的意识。3 .了解在刮风天气不谨慎出行的危险。活动准备1 .大风天气的小录像一段。2 .刮风的音频。3 .教学PPT。活动过程1.教师：“老师出一个小谜语，小朋友们猜一猜。听得见，看不着，只见花草随它摇，谁想抓它抓不到。打一自然物。”（风）2 .播放刮风音频。教师：“小朋友们，你们听，这是什么声音？”（引导幼儿说出风声）3 .教师：“小朋友们，风声这么大，你们有什么感觉？这样的天气出行会不会有什么危险呢？为什么？”（幼儿进行讨论）4 .出示录像，请幼儿看一看、讲一讲录像的内容。5 .播
19、放PPT,引导幼儿主动朗读儿歌。6 .再次播放录像，并与幼儿讨论在大风天气出行应注意些什么，以及保护自己不受伤的方法。引导幼儿了解大风天气出行的注意事项，让幼儿知道在大风天出行要戴上纱巾、口罩、帽子等，预防病毒的侵害。7 .教师提问：（1）你是怎样在风天出行的？（2）如果不正确出行会有什么样的后果？8 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：老师准备好防风使用的物品，让幼儿挑选配搭，模拟风天出行。9下水井盖不要踩活动目标1.知道下水井盖的作用。2.提高幼儿安全意识，防止落入下水井事件发生。活动准备1 .下水井盖的图片。2 .教学PPTo活动过程1 .图片导入。教师：“小朋
20、友们，你们认识图片上的这个物品吗？想一想在哪儿见过。”（引导幼儿联系生活，回答问题）2 .教师：“小朋友们在生活中都见过井盖，但是你们知道井盖的作用是什么吗？（用于遮盖道路或家中深井，防止人或者物体坠落）3 .播放PPT。教师：“小朋友们，老师告诉大家图上的小朋友名字叫丁丁，请你们仔细看图，说说图上的小朋友怎么了？”（丁丁踩到了路上的井盖）4 .教师提问：（1） 丁丁踩井盖对吗？（不对）（2）踩井盖为什么不对？（有可能会掉下去）（3）我们走路的时候该怎么做？（走路时不要踩井盖，遇到井盖应该绕行）5 .教师小结：“小朋友们说得很好，走路时遇到井盖应该绕行，不该踩井盖，容易掉下去发生危险。”6 .
21、教师：“大家再看图，丁丁的头上有一只小鸟，你们想一想它在对丁丁说什么呢。（丁丁，不要踩下水井盖，危险）7 .教师：“这只小鸟还给小朋友们带来了一首安全儿歌，我们一起来听一听吧。（播放PPT,学习本课安全儿歌）8 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：老师带领幼儿到户外观察生活中的下水井盖，让幼儿更直观地感受井盖的作用。10乱捡东西真危险活动目标1 .知道地上的物品带有细菌，乱捡东西可能会给我们的身体带来伤害。2 .不能使用或食用捡来的物品，提高幼儿的自我保护意识。3 .对生活中存在的危险因素有所认识。活动准备教学PPTo活动过程1 .播放PPT,教师给幼儿讲本课安全故事
22、。壮壮、琪琪和豆豆在玩儿摸瞎子的游戏，大家玩儿得真开心！壮壮躲着豆豆，来到了一边，这时他发现地上有一个东西，不知道是干什么用的，好像很好玩儿是的，他捡起来，只听“啊”的一声2 .教师提问：（1）图中的几个小朋友在做什么？（玩摸瞎子的游戏）（2）谁发现了地上的东西？（壮壮）（3）壮壮发现东西之后是怎么做的？（他捡了起来）（4）壮壮捡起东西之后发生了什么事？你听到了什么声音？（引导幼儿想象接下来的故事情节，自由发言，教师总结）3 .教师提问：（1）小朋友们，你们有没有在走路或玩耍的时候看到地上有不明物体？（2）你会把它捡起来吗？为什么？4 .教师：“我们一起学一学今天的安全儿歌吧。不明物体不乱捡，
23、小小物体大危险。不食用，不把玩，提高警惕记心间。”（播放本课PPT,反复读儿歌）5 .教师小结：小朋友们在公共场合看到不明物体一定不能乱翻乱捡，也不能将捡到的物品随便用来装吃的东西，更不能直接饮用或食用，会对我们的身体带来伤害。6 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸日常活动：教师准备不明物体，请小朋友进行情景表演乱捡东西真危险屋11水中玩耍要小心活动目标1 .知道在水中玩耍时的注意事项。2 .帮助幼儿提高安全防范意识。3 .了解在水中打闹等属于危险行为。活动准备1 .幼儿在水中玩耍的小录像一段。2 .儿歌音乐游泳者。3 .教学PPTo活动过程1 .音乐导入，教师播放儿歌音乐游
24、泳者，带着幼儿一起做律动。2 .教师：“宝贝们，刚才放的音乐里边提到了什么运动？（游泳）3 .教师：“你们喜欢游泳吗？喜欢在水里玩耍吗？”（幼儿展开讨论）4 .教师：“有几个宝贝和你们一样喜欢在水里玩儿，我们一起去看看吧。”播放PPT,教师提问：（1）宝宝们在什么地方玩儿呢（游泳池）（2）接着看下面的四幅图，第一幅图中的小朋友在做什么？她做得对不对？为什么？（她在玩儿水枪，这样做不对，把地弄湿了，地湿了容易滑倒）（3）第二幅图中的小朋友在做什么？他做得对不对？为什么？（小男孩儿在往水池里扔东西，他这样做不对，会把水池弄脏）（4）第三幅图中的小朋友在做什么？他做得对不对？为什么？（小男孩儿在爸爸
25、的陪伴下在水里慢慢走，他做得对，这样做留心水的深度，免得发生意外）（5）第四幅图中的小朋友在做什么？（小女孩儿在阴雨天气还要下水玩儿，妈妈不让她下水）（6）你是怎样在水中玩耍的呢？（幼儿根据生活经验积极发言）6 .教师小结在水中玩耍的注意事项：不打闹，不争抢玩具，不往水里扔东西，要提高安全防范意识，并且要爱护公共环境，保护环境卫生。7 .播放PPT,引导幼儿主动朗读儿歌并加入游戏。教师：“请宝宝想一想自己在水中玩耍时是什么样的，一边和老师做动作，一边读儿歌。”8 .教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸家园共育：请家长带幼儿去游泳馆等场所体验玩水的乐趣，提醒幼儿注意安全，并爱护公共
26、卫生。12会说话的标志活动目标1 .鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。2 .通过幼儿自己动手设计和制作安全标志的活动，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。活动准备1.各种常见标志的图片（人行横道、禁止行人通行、禁止烟火、小心危险、小心触电等）。3 .纸盒箱子。4 .纸笔。5 .教学PPTo活动过程1 .导入。教师：”小朋友们，今天老师给你们带好来了很多朋友，你们想认识它们吗？它们都藏在盒子里，谁想第一个来认识它们？（激发幼儿兴趣，请一名小朋友到盒子里摸出一张标志图片）2 .教师：“你认识它吗？能不能大声说出它的名字？小朋友们能一起说出它的
27、名字吗？（引发幼儿思考标志的含义）3 .教师：“小朋友们好厉害啊，你们猜对了，还有很多标志迫不及待地要和大家认识呢！我们一起来认识一下它们吧！”4 .请几名小朋友来摸出标志图片，大家依次猜测它们的名字。5 .教师：“可是光认识它们还不行，还要知道它们的含义，知道它们都有什么作用，它们才愿意和大家交朋友，你们能说出它们的作用吗？“（引导幼儿说出各种标志的作用，帮助幼儿认识与生活息息相关的标志）6 .教师：“小朋友们真棒，这么快就和这些标志成了朋友。请大家想一想，我们的教室或者是幼儿园的什么地方需要标志呢？今天就让咱们一起来给我们可爱的家设计一个标志吧，要简单明了哦。（发放纸笔，联系幼儿园生活，引
28、发幼儿思考，自创安全标志）7 .播放PPT,学习本课儿歌。8 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：教师带领幼儿观察幼儿园里张贴的标志，并理解它们的作用。2 .家园共育：发放一些标志图片给幼儿，让幼儿贴在家里。13不在汽车旁边玩活动目标1.培养幼儿自我保护意识。3 .了解在汽车旁边玩耍的危险。活动准备教学PPTo活动过程1 .播放PPT,观察图片，说一说图上都有什么。（树、汽车、太阳、小鸟、小男孩儿在玩儿皮球）2 .教师提问：（1）小男孩儿在汽车后面玩儿球对不对？（不对）（2）为什么？（有危险，倒车有可能撞倒小朋友）3 .继续播放PPT,看右下角的小图，教师提问：（1
29、）图上的小朋友有没有发生危险？（有，汽车倒车差点撞到他）（2）谁来了救了他？（爸爸或者叔叔）（3）在汽车后面玩儿为什么会有危险？（小朋友太小了，如果车上没有装倒车影像，小朋友正好在车后面玩儿，司机叔叔有可能看不见他）4 .播放PPT,学习本课儿歌。5 .教师请小朋友说一说平时回家后都在什么地方玩儿，幼儿根据生活经验回答，教师总结，引导幼儿了解在汽车旁边玩耍的危险性，指导幼儿选择安全的场所玩耍，培养幼儿的自我保护意识。6 .教师出示一些场所的图片，请幼儿分析、讨论哪些场所可以当成游戏地点，哪些不行，存在哪些安全隐患，教师总结。7 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸区角活动：在区角放
30、置些场所的图片，请幼儿观看并挑选出可以活动的地点。14防中暑有妙招活动目标1 .感知夏季中暑的原因和危害。2 .了解预防中暑的基本常识。活动准备1 .太阳公公的头饰。2 .幼儿用书。3 .教学PPT。活动过程1 .谈话导入，引发幼儿思考。教师带太阳头饰，引起幼儿兴趣：（1）小朋友们，你们看谁来了？（太阳公公）（2）太阳公公来了你们有什么感受？（晒、热）2 .教师：“夏天，太阳很大，这种天气妈妈会给小朋友戴上什么？（遮阳帽、遮阳伞等）3 .教师：“小朋友们说得很对，夏天为了避暑我们会戴遮阳帽，打遮阳伞，抹防晒霜，或者在室内打开空调、电风扇降温。可是，炎热的夏天里，如果小朋友们长时间待在室外会怎么
31、样呢？“（会中暑）4 .教师：“中暑有什么表现？”（中暑的症状也分轻重，一般的表现为体温升高，口渴，头晕，面色红，出汗量大，四肢湿冷，面色白等）5 .教师：“怎样才能使我们在天热的时候不中暑？有哪些实物可以预防中暑？”（要穿轻薄的衣服；在通风和阴凉的地方玩耍；多喝水可以预防中暑；用扇子、电风扇、空调等可以调节温度）6 .老师：“小朋友们说得非常好，现在让我们一起学习本课的安全儿歌吧，再看看书上的小朋友是怎样防中暑的。（播放PPT,学习儿歌，打开幼儿用书观看本页配图）7 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：将幼儿分组扮演中暑的小朋友、医生、护士、路人，进行角色表演。2
32、 .区角活动：在区角放置解暑降温的物品的图片，让幼儿模仿着画下来，加深印象。15岔气了，怎么办活动目标1 .培养幼儿喜欢运动，并且运动方式要正确，了解运动前不做准备活动的危险。2 .知道岔气后自我调整的方法。活动准备教学PPTo活动过程1.出示PPT课件，请幼儿说一说图上的小朋友们在做什么。（踢足球）3 .继续播放PPT课件，教师：“图上的小朋友怎么了？“（肚子疼，岔气了）4 .教师：“小朋友们有没有岔过气？说说岔气时是什么感受。“（胸肋部疼）5 .教师：“为什么会岔气呢？（踢球之前没有做好热身运动）6 .继续播放PPT课件，教师：”图上的小朋友在岔气后是怎么做的？”（小朋友在做体侧运动）7
33、.播放PPT,学习本课儿歌。8 .教师小结：大家在做运动的时候，可能会发生岔气的现象。如果岔气了，不要紧张、害怕，要慢慢地停止活动，然后做体侧运动，注意运动的方向要与疼痛的方向相反。但是，在这之前要请老师或者校医确定一下是岔气了，还是其他疾病引起的身体不适，如果不是岔气需要及时去医院就医。9 .教师示范岔气后的正确做法（也可以请体育老师或者校医来示范），重复动作要领，引导幼儿规范练习，全班齐做，教师个别指导。10 教师播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1 .日常活动：老师带领幼儿到户外进行运动，首先做准备活动，然后进行正式的运动。2 .家园共育：与家长沟通，在带领幼儿活动前要做好充
34、分的准备活动，饭后1-2小时之后才可进行剧烈运动。16流鼻血有办法活动目标1 .了解鼻子是人身体的重要器官，知道鼻子的重要性。2 .教育幼儿爱护鼻子，学会鼻子出血时的护理措施。3 .了解鼻子出血带来的不便以及对身体的伤害。活动准备1.将香皂、榴莲等物品用不透明的袋子装起来。（其他味道明显的物品或食物也行）2 .幼儿流鼻血的图片。3 .教学PPTo活动过程1 .游戏导入。教师：“大家一起来玩儿一个游戏，老师这里准备了几个袋子，你们来闻一闻，猜一猜里面装的是什么。”（幼儿主动参加活动，猜袋子里面装了什么东西，教师总结公布答案）2 .教师提问；（1）我们刚才玩游戏时你是靠什么闻出来袋子里物品的味道的
35、？（鼻子）（2）请你抻手摸一摸自己的鼻子，再说一说鼻子有什么用处。（鼻子可以闻味道、呼吸）（3）平时老师和家长都不让宝宝自己抠鼻子，可是今天老师让你把小手指轻轻地仰进小鼻子里去，说说你的小手指碰到了什么？（鼻毛）（4）鼻毛的作用是什么？（可以阻挡空气中的灰尘、细菌等，使人体得以吸入过滤了的干净空气；鼻毛可以保持鼻黏膜的温度，不使外界冷空气直接吸入气管，也可保持鼻黏膜湿润，有防止干燥性或萎缩性鼻炎，以及鼻出血的作用；鼻毛可维护嗅神经不受损害，使鼻子能闻出各种气味，并把食物的香味传给大脑，增进食欲）3 .出示教学PPT,观看每一页图片，重复鼻子的作用。（闻花香、闻饭香，鼻毛还可以阻挡细菌）4 .教
36、师：“今天我们班来了一个新的小朋友，我们一起来认识他吧！（出示幼儿流鼻血的图片）5 .教师：“小朋友们看，这是我们的新朋友，来打个招呼吧！（让幼儿跟图片上的小朋友打招呼，并引导幼儿发现这个小朋友流鼻血了）6 .教师：“呀，宝贝们，我们应该怎么帮助她呢？流鼻血的时候应该怎么处理呢？“（引发幼儿思考）7 .出示教学PPT,请幼儿观看课件中的小朋友鼻子出血后是怎么做的。（妈妈帮她捏住鼻翼冰敷）8 .教师小结：发现鼻子出血时不要慌，有几种方法可以帮到我们，如：指压法、冷敷法等。（可以请校医来班上为幼儿演示标准动作）9 .教师：“小朋友们，让我们一起来学一学这一课的安全儿歌吧！播放PPT,学习本课儿歌。10 .播放PPT,引导幼儿完成本课安全游戏。活动延伸1.日常活动：幼儿进行角色扮演，一名幼儿扮演鼻子出血的宝宝，其他两名幼儿扮成护士，对流鼻血的幼儿进行及时的护理。2.家园共育：回家后给爸爸妈妈讲一讲流鼻血的护理办法，当一回家庭小医生吧！
