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1、共10篇党员关于开展学习以学正风，弘扬清廉之风心得体会（研讨材料）第1篇，共10篇深入学习“以学正风”发言材料凝心铸魂学思想以学正风开新局同志们：根据市委主题教育安排，今天我结合近期个人学习所思、所想、所悟,以“凝心铸魂学思想清风正气开新局”为题，给大家上一次党课，与大家共同交流探讨。下面，我讲四个方面内容。一、把握要求，在深学细悟中凝聚奋进力量在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央统揽全局作出的重大决策，是全面贯彻党的二十大精神的重大举措，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。这次主题教育的总要求是学思想、强党性、重实践、建新功
2、,根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，使全体党员干部始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。（一）以学铸魂筑牢根本。这次主题教育同以往的重大教育一样，对政治理论学习提出了较高的要求，既明确了学习的主要内容，也对研讨交流、党课教育等提出了具体的要求，更是要求各级党员干部要完整全面准确掌握这一重要思想的主要内容，全面把握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法，深刻理解这一重要思想的道理、学理、哲理。学习是前提
3、，是基础，更主要的是做好学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的深化、内化、转化工作。深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，从思想上正本清源、固本培元，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵、夯实成事之基，续写彪炳史册的壮丽篇章。要深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持不懈用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，以实际行动坚定捍卫“两个确立”，增强“四个意识，、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。（二）以学增智汲取力量。我们党历来重视学习、善于学习，党领导中国革命、建设和改革的历史，就是一部创造性学习的历史。新时代新征程
4、，面对错综复杂的国际国内形势、艰巨繁重的改革发展稳定任务、各种不确定难预料的风险挑战，实现党的二十大确定的战略目标，需要广大党员干部从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平。因此，我们广大党员领导干部要通过习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，真正运用其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法去解决工作中面临的矛盾和难题，活学活用、知行合一，让理论知识在实践中发挥出更大的力量。（三）以学正风树立形象。作风反映的是形象和素质，体现的是党性。党的十八大以来，党中央坚持全面从严治党，把净化党内政治生态摆在
5、更加突出的位置来抓，着力严明政治纪律和政治规矩，立“明规矩”、破“潜规则”，党内政治生活出现了许多新气象，党内政治生态明显好转。但我们也要清醒地认识到，党在新时代面临着各种考验和风险，全面从严治党永远在路上。党员干部要始终把纪律规矩挺在前面，把严明政治纪律、严守政治规矩放在更加突出位置，一以贯之严肃党内政治生活，一以贯之加强党规党纪教育，一以贯之抓好党规党纪执行力建设，一以贯之整治净化政治生态。要加强党章党规党纪学习，在严格的党内政治生活熔炉中砥砺忠诚之心，在时时事事中修炼火热丹心，增强对纪律要求的敬畏心和遵规守纪的自觉性，不断促进自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。（四）以学促干推动发展
6、。开展这次主题教育，重在联系实际、解决问题，指导实践、推动工作。只有弘扬理论联系实际的学风，紧密联系思想和工作实际，才能学出坚定信仰、学出使命担当。因此，要把主题教育与正在开展的“三个年”活动结合起来，与推进农业农村工作高质量发展结合起来，与完成好年度重点工作任务结合起来，以等不起、慢不得、坐不住的心态，着眼正在开展的大项任务，拧紧发条、大干快上，把“规划图”变成“施工图”，将“时间表”变成“计程表”，确保年度各项重点任务扎实推进。二、筑牢防线，在警示教育中保持廉洁本色习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上指出，开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育是深
7、入推进全面从严治党、以党的自我革命引领社会革命的必然要求，反腐败斗争形势依然严峻复杂，遏制增量、消除存量的任务依然艰巨。近两年，系统先后查处3起违纪喝酒、49人违规经商办企业以及违反中央八项规定精神等案件，通过分析不难发现这些案件暴露一些共性问题：一是责任体系不完善。主体责任履行不到位，管党治党责任在一定程序上存在压力传导上热下冷、层层递减的现象；班子成员“一岗双责”履行不到位，对分管领域的监督指导不够；各党组织对党员干部的管理不够，党员管理教育宽松软。二是制度体系不健全。制度建设可以使单位内部管理形成制度化、规范化和程序化，使单位管理从杂乱无章走向井然有序。各单位内部管理制度缺乏可操作性、制
8、度的修订不及时、制度的制定与执行不相干，使内部管理制度与实际管理出现“两张皮”现象，制度形同虚设。三是工作权责不清。权责分配不合理，职能上存在交叉或缺失现象,导致有职无权或有权无责，遇事时造成各科室存在相互推诿扯皮。四是内部监督机制不完善。内部监督机制缺失，机关纪委抓早抓小、防微杜渐的作用发挥不明显，对党员干部苗头性问题发现不及时。内部督查督办工作机制不完善，未形成工作闭环。这些问题警示我们，要时刻保持清醒头脑，充分认清作风不好、庸俗关系、好人主义、脱离群众、不尽职责、能力不足等问题在我们单位仍然存在。党员干部在处事干事、自我约束、拉衣扯袖、相互监督上亟待提升。看清形势、把握动态、明确走势，最
9、关键是付诸行动落到底边。开展主题教育的五大目标之一就是廉洁奉公树立新风，我们要认清形式、分析形式、检视整改，把党的领导贯穿一体推进“三不腐”全链条，健全各负其责、统一协调的管党治党责任格局，真正使党员、干部因敬畏而“不敢”、因制度而“不能”、因觉悟而“不想”。三、主动作为，在检视整改中保持“严实”要求勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。第二批主题教育要承接落实好第一批主题教育整改问题,做好前后衔接、上下贯通，整体推进问题解决。要
10、敢于“刀刃向内”“刮骨疗毒”，以严的基调、实的措施、铁的纪律，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。要在“抓铁有痕”“对症下药”的同时，坚持边学习、边对照、边检视、边整改，以问题检视为契机，举一反三、延伸拓展,紧盯群众反映强烈、长期没有解决的问题，关注平时工作中最担心、最怕出事的问题，不拖泥带水、不推诿扯皮，坚持一抓到底，做到问题不解决不放过、整改不到位不罢休，以看得见、实打实的成效回应群众期盼。（一）站稳人民立场，强化宗旨意识。把“改”字贯穿始终，系统梳理调研发现的问题、推动发展中的问题、群众反映强烈的问题，结合巡察整改、督查检查、审计监督发现的问题，以及各方面反馈的问题，形成全面、准确
11、、有分量的问题清单，采取动态管理、滚动销号的方式进行整改，深刻检视剖析、深挖思想根源、深入整改落实。把人民群众满意不满意作为评判主题教育成效的根本标准，着力解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好。（二）聚焦群众急难愁盼，立行立改。调查研究是主题教育的重要内容，也是推动事业发展的“法宝”。要坚持目标导向、问题导向，做到发现真问题、解决真问题、真解决问题。坚持发扬刀刃向内的自我革命精神，边学习、边对照、边检视、边整改。对调查研究中发现群众反映强烈的问题进行系统梳理，列出问题清单，能改的马上改，一时解决不了的要明确具体措施、整改时限、责任分工，紧盯
12、不放，持续跟进整改。要突出问题导向，深入细致查不足、找差距、明举措、勇担当，以敢于直面问题的勇气、科学分析问题的智慧、有效解决问题的作为，切实抓好突出问题的整改整治，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手，努力以解决问题的实际成效赢得群众认可，让主题教育深入人心。（三）我行人民至上，做实勤政为民。聚焦服务经济社会高质量发展、践行“人民至上”，用心用情办好为民实事，把为大局服务与为履职尽责结合起来，立足职能，把服务做“优”、把实事办“实”。组织党员干部对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，对照理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面突出问题，
13、对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，扎实认真开展好专题民主生活会和组织生活会,深刻进行党性分析，找准思想根源，明确整改措施。通过“学思想”悟规律、明方向、学方法、增智慧，推动学习成果及时转化为干事创业的精神动力、推动高质量发展的真招实措。目前，主题教育检视问题工作已经全面开展，县级领导干部要聚焦习近平总书记、党中央关心关注的问题，影响制约农业农村工作高质量发展的问题，人民群众急难愁盼的问题，防范化解重大风险中的问题，全面从严治党中的问题，对照践行正确政绩观、提振精神、提升能力、转变作风,结合调查研究、巡察整改、审计监督等方面进行检视，普通党员对照习近平新
14、时代中国特色社会主义思想，对照党章党规党纪，对照群众提出的意见建议，从政治觉悟、党员意识、为民服务、遵规守纪、道德操守、作用发挥等方面进行党性分析，深入查找自身存在的差距和不足，以问题整改成效推动主题教育走深走实。四、忠诚履职，在执纪监督中保障执行习近平总书记强调，纪检监察机关要带头加强党的政治建设，坚定维护党中央权威和党的团结统一，围绕现代化建设大局发挥监督保障执行、促进完善发展作用，知责于心、担责于身、履责于行。具体到农业农村系统，就是要重点抓好三方面工作：（一）强化政治监督，落实两个维护。在政治监督的具体化、精准化、常态化上下功夫，聚焦学习宣传贯彻党的二十大精神、市委市政府“三农”重点工
15、作安排部署的贯彻落实情况、全面从严治党、党风廉政建设和反腐败斗争新部署新要求以及高质量项目推进年、营商环境突破年、作风建设提升年等活动，按照“室组”联动暂行办法，建立监督台账，紧盯会议研究、安排部署、督查整改、完成情况、线索移交的程序，对监督台账内容进行定期不定期监督检查，推动监督常在、形成常态，以有力有效的政治监督，确保党中央决策部署不折不扣落实到位。（二）强化日常监督，提升监督质效。加强对贯彻执行党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定、执行责任清单、约谈提醒、履责报告的监督检查，推动党组主体责任、党组书记第一责任人责任、班子成员一岗双责责任落实，形成各负其责、统一协调的管党治党工作格局。
16、紧盯全市农业农村工作要点内容开展监督，跟进粮食生产和重要农产品供给（特别是以猪、羊肉为主的畜产品和“菜篮子”供给）、高效旱作节水农业、高标准农田建设、农村改厕等“三农”重点工作中政策支持力度大、资金密集项目的实施情况开展检查，确保年度各项目标任务按时完成。其中，强化对制度执行情况的监督检查，在上半年的监督检查中发现了局系统还存在的违反中央八项规定精神及其实施细则的问题以及制度执行不到位的问题，前期召开的会商研判会中我也提到过，特别是考勤制度执行不到位问题，局系统还存在部分人员长期请假、病假、不在岗现象，结合这次的干部作风能力提升年活动，强化对制度执行不到位情况的监督检查,使制度执行不变形不走样
17、，真正落地见效，确保把权力关进制度的笼子里。（三）强化执纪审查，持续深化作风建设。执纪审查是严肃党纪、惩治腐败的重要手段，坚持抓早抓小，全面掌握党员干部的思想、工作、生活情况，对苗头性问题早发现、早提醒、早纠正、早查处，真正体现党组织的关心爱护。正确把握“树木”和“森林”的关系，综合运用诫勉谈话、函询提醒、组织处理、纪律处分等多种方式，治“病树”、拔“烂树”，保护整片“森林”的健康。坚持无禁区、全覆盖、零容忍，紧盯违反“六项纪律”的行为，发现一起、查处一起，加大对群众身边腐败案件的查处力度，进一步强化“不敢腐”的氛围。同志们，学习只是手段，学以致用才是目的。系统广大党员干部要以主题教育为契机，
18、加强理论知识学习，不断提升自身的理论知识和能力水平，学以致用、知行合一，把开展主题教育焕发出的精气神转化为干事创业的强大动力，认真履职尽责，担当作为，真抓实干，以新气象新作为完成好年度各项目标任务，奋力谱写农业农村高质量新篇章！第2篇2023年在关于开展学习以学增智以学正风研讨发言提纲抓实以学正风不断开创三农工作新局面“集中教育推动全党以自我革命精神解决党风方面的突出问题，是一条重要历史经验。”6月8日，习近平总书记在内蒙古考察时，强调要抓实以学正风，坚持目标导向和问题导向相结合、学查改相贯通，对标党风要求找差距、对表党性要求查根源、对照党纪要求明举措，增强检视整改实效。作风问题根本上是党性问
19、题，党性强思想一定要强。抓实以学正风，就是要让党性强起来、作风硬起来，把贯穿习近平新时代中国特色社会主义思想的价值追求、精神境界、作风操守落实到言行中、体现到作风中、运用到工作中。当前，三农工作取得了举世瞩目的成就，但是仍然存在一些问题。在以学正风上下功夫，就是为了进一步转作风、树新风，强化担当作为，为建设农业强国、全面推进乡村振兴凝心聚力。坚持求真务实，大兴调研之风，真正摸透三农真情况。调查研究是谋事之基、成事之道。要运用党的创新理论研究新情况、解决新问题、总结新经验，把问题整改贯穿主题教育始终，奔着问题去、带着问题学、对着问题改。三农问题非常复杂，仅仅是坐在办公室，看几本书是不能真正了解的
20、。不作系统的周密的调查和研究，仅仅根据一知半解，根据想当然，就在那里提建议、给对策，往往是有害的。没有调查，就没有发言权。必须要保持和发扬求真务实的作风，深入田间地头，同农民一起讨论问题，倾听他们的呼声、体察他们的情绪，把他们的真困难弄清、真需求抓准、真经验带回，努力做到关注重点、有的放矢，客观、全面、深层次地听取他们的意见。要将调研和三农具体工作结合起来，调研务实,行动也务实。解决三农问题没有现成的教科书，必须结合当时当地的实际情况，因地制宜，发挥自身特色，不超越发展阶段、不照抄照搬先进经验,求好不求快、求质不求量，力求干一项成一项。坚守廉洁奉公，树立新风正气，不断提升精神境界。我们党从诞生
21、之日起，就把保持廉洁、反对腐败写在自己的旗帜上，使之成为建党治党鲜明的政治立场。通过主题教育，三农领域党员干部要从思想上正本清源、固本培元，提高思想觉悟与精神境界，牢记“权为民所用，利为民所谋”，切实增强纪律意识、规矩意识，知敬畏、存戒惧、守底线，加固拒腐防变的思想防线。要围绕“廉洁奉公树立新风”学思想、见行动,加强与农民朋友的交流联系，不“摆架子、摆资格、差别待人、看不起人”，多多倾听农民对干部的看法、要求，自觉找漏洞、补不足，善于剖析自己、敢于批评和自我批评。要坚持思想学习与制度建设一体推进，完善不敢腐、不能腐、不想腐制度机制，紧盯重点领域、重点对象，开展重点巡查，加大腐败问题曝光和查处力
22、度。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，勇于自我革命，在以学正风中锻造新时代高素质专业化三农干部队伍。坚持节俭朴素，接续艰苦奋斗，始终保持努力状态。俭以养德，奢必丧志。党员干部的生活作风不仅仅是个人品行的反映，也影响到党的形象，所以加强党员干部生活作风建设、反对享乐之风和奢靡之风亦是以学正风的重要内容。三农工作辉煌成绩的取得，靠的是节俭朴素的风气和艰苦奋斗的精神，建设农业强国、全面推进乡村振兴也依然离不开它们的支撑。通过开展主题教育，三农领域党员干部要继续保持发扬节俭朴素的生活作风，维护党的良好形象，增强党在三农工作中的号召力、领导力。党员干部要在进村入户的过程中，锻炼自己的意志品质，继承艰
23、苦奋斗的光荣传统，充分发挥“领头羊”“风向标”的作用，在工作中积极发扬不怕苦、不怕累、不铺张、不浪费的优良作风，以实际行动助推艰苦奋斗、勤俭节约的政风、乡风建设。要不断自查问题，对标对表党中央要求，切实贯彻落实中央八项规定及其实施细则精神，以良好的生活作风赢得农民群众的信赖和认可。第3篇专题学习2023年度“以学正风”交流发言材料抓实“以学正风”涵养清风正气确保主题教育取得扎实成效，必须着力解决作风方面的突出问题。前不久，习近平总书记在内蒙古考察时，深刻阐释了以学正风的具体内涵，强调人民群众看主题教育是否有成效，最直观的感受是看党风方面存在的问题是否得到解决、党员干部作风是否有明显进步。扎实推
24、动主题教育走深走实，必须深入学习贯彻习近平总书记关于自我革命、作风建设的重要论述，严格执行中央八项规定精神，时刻牢记“三个务必”，认真践行“三严三实”，让人民群众真正感受到党的好作风就在身边。作风革命、效能革命开展一年多来，我省各地区各部门的工作作风持续改进、工作效能不断提升，但依然存在不会创造性开展工作、主动担当作为不够、服务群众不上心不用心等现实问题。从根本上解决问题，需要结合主题教育，结合客观实际，纵深推进作风革命、效能革命，引领广大党员干部在以学正风上下功夫，大力倡导和树立“十种鲜明导向”，为云南高质量跨越式发展提供坚强有力的作风保障、能力支撑。抓实以学正风，要树立和践行正确政绩观。当
25、前，全国各地陆续出现的“半拉子工程”，或是盲目大干快上、乱铺摊子带来的发展“后遗症”，或是玩“数字游戏”，凡此种种，皆是作风不严不实、政绩观出现偏差的写照。纠正跑偏的政绩观，要求我们要把思想统一到习近平总书记重要指示精神上来，把树立和践行正确政绩观作为主题教育的重点工作，开展专项整治，遏制“政绩冲动”，牢固树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界格局，一张蓝图绘到底，甘做打基础、利长远的事，在接续奋斗中成就伟业。抓实以学正风，要持续深化作风革命、效能革命。习近平总书记强调，工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气,任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党同人民群众隔开。我们要在主题
26、教育中持续深化作风革命、效能革命，从问题导向出发，持续反对“十种典型问题”；从目标导向出发，倡导并树立“十种鲜明导向”，团结拼搏，奋发进取，让干事创业的新风正气成为云南高质量跨越式发展的最强引擎。抓实以学正风，要弘扬清廉之风。近年来，省委深化以“小”见严纠“四风”，取得积极成效。现实中的很多作风问题，都是从一顿饭、一杯酒、一支烟开始的，这些看似“小节”的问题，往往是一些干部滑向深渊的开始。我们要结合主题教育，深入实施“清廉云南”十大行动，教育引导广大党员干部增强纪律意识、规矩意识，做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权。各级党员领导干部要严格落实党风廉政建设责任制，堵塞漏洞、强化监督、加强
27、教育，坚决从源头上防范廉政风险O以学正风，贵在坚持不懈，成于久久为功。新征程上，我们要发扬彻底的自我革命精神和钉钉子精神，在以学正风中解决突出问题，以过硬作风把主题教育的各项要求落实落细，努力创造经得起历史和人民检验的实绩。第4篇专题学习以学正风的研讨材料、心得感悟把“想法”变成“招法”对“难题”进行“解题”在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是党中央为全面贯彻党的二十大精神、动员全党同志为完成党的中心任务而团结奋斗所作的重大部署，是深入推进新时代党的建设新的伟大工程的重大部署。通过几天来的学习领悟，自己的认识越来越深刻，感受越来越迫切，精神越来越振奋，信心越来越充
28、足。下面，我结合工作实际，谈四个方面的粗浅认识。一要锁定以学铸魂目标，在学懂弄通做实中增强四个意识、坚定四个自信，做到两个维护。大家都知道有句古语，知之愈明，则行之愈笃。只有理论上的清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。要学而知，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习习近平总书记系列重要讲话，潜心读原著学原文、原理，切实把握精神实质，真正学通弄懂，融会贯通。要学而信，系统理解掌握其习近平新时代中国特色社会主义思想的发展脉络和主要内容，深刻体悟共产党人的初心使命，汲取真理力量、思想力量、实践力量，真正做到学出坚定信仰、学出使命担当。通过近段时间的学习，个人感受到，原著、原文读一遍有一遍的
29、感受，读两遍有两遍的收获，比如学习党的二十大报告，以前的感觉是向后望，构想今后的发展，现在读起来感觉是向后看，看看我们实现了哪些目标、取得了哪些成就，还有哪些工作去做，报告中的很多语言体系、很多目标、很多要求，在现在乃至今后一个时期各级讲的最多，要求最多，也应该是对标对表最多，这样才能把正方向、取得实效。二要锁定以学增智目标，在坚定信仰信念中找到科学的理论思维和有效的工作方法。习近平总书记在听取山西省委和省政府汇报时指出,以学增智，就是从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。只要把党的创新理论学深学透，才能把思想方法搞对头，认识问题才能站得高，问题
30、才能分析深，开展工作也能把得准。对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。只有先“信马”，才能真正“姓马”，才能保持对马克思主义的忠贞不渝，坚定中国特色社会主义信念和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。只有将蕴含其中的世界观、方法论转换为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“公开讲话”，才能用以改造客观世界、推动事业发展。只有从党的创新理论中悟透规律，才能学到方法、增加智慧，做到融会贯通、知行合一，切实把“想法”变成“招法”，对“难题”进行“解题”。三要锁定以学正风目标，在务实干净担当中保持
31、自身良好形象。习近平总书记在内蒙古考察时强调，要大兴务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风。党的作风关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。以学正风，首先是要学习，通过学习教育引导党员干部从思想上正本清源、固本培元，时刻保持思想上的清醒和坚定，涵养廉洁奉公的思想基础，切实在正学风中体现作风。其次是要纠风，作为一名党员干部，要严格遵守党纪条规，管好自己的嘴、自己的手、自己的口袋，切实做到守纪律、守规矩、知敬畏，严格律己、严谨处事，谨慎用权，时时做到慎思、慎微、慎权、慎欲、慎独，能挡得住诱惑，熬得住艰苦，耐得住清贫，守得住寂寞。要自觉践行党的宗旨，不利用职务之便为自己谋私利，做到权为民所用、情
32、为民所系、利为民所谋，做到干干净净做事、老老实实做人，锤炼忠诚干净担当的政治品格，当好自觉践行初心和使命的组织者、推动者和实践者。四要锁定以学促干目标，在努力奋斗敢于斗争中抓落实谋发展。习近平总书记在江苏考察时强调，匡正干的导向，增强干的动力，形成干的合力；形成狠抓落实的好局面，不折不扣贯彻落实党中央决策部署，积极主动抓落实，聚合众力抓落实，以钉钉子精神抓落实，聚焦实际问题抓落实，在抓落实上取得新成效。抓落实，是衡量党员干部党性和政绩观的重要标志。作为一名新时代的党员干部，要立足本职，树立强烈的事业心和责任心，坚决克服心态疲疲沓沓，姿态懒懒散散，状态拖拖拉拉，惯于推诿扯皮，遇事不推不动，甚至推
33、而不动，明日复明日，万事皆蹉院的状态，以只争朝夕奋发有为的奋斗姿态干好工作。要发扬钉钉子精神狠抓落实，把钉钉子精神作为一以贯之的工作作风和本领方法，时刻保持昂扬向上、奋发进取的精神状态，推动各项工作部署的有效落实。要时刻保持“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的历史担当，保持力度、保持韧劲，保持耐心，善始善终、善作善成，不断取得工作新成绩。第5篇在专题学习2023年以学正风交流发言稿及心得体会习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上强调，”要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装,不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平。”在“两个
34、一百年”奋斗目标交汇的战略节点，第二批主题教育拉开了序幕，与第一批相比，第二批主题教育主题不能变、质量不能降、力度不能减，并且开展的范围更广，覆盖程度更深，要想取得更大实效，我们需要拿出实劲、狠劲、韧劲，以答好“四道题”，确保主题教育效果。一、学做“贯通”，答好“学”与“干”的辩证题习近平总书记强调，“学习理论最有效的办法是读原著、学原文、悟原理，强读强记，常学常新，往深里走、往实里走、往心里走，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，做到学、思、用贯通，知、信、行统一”。开展理论学习，根本目的在于用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作、造福于民，理论学得怎么样，本领增长了多少，最终要落
35、实到“致用”上，绝不能脱离实际实干实践，坐而论道“空对空”。例如，党的二十大报告指出，要巩固和完善农村基本经营制度，发展新型农村集体经济，发展新型农业经营主体和社会化服务，发展农业适度规模经营。XX镇党委紧跟党中央部署，以求知若渴的态度主动学习、不断求索，掌握蕴含在其中的立场、观点和方法，对农村集体经济进行提质增效，在坚持党建引领的基础上，尽最大的努力将农民手中的土地集中连片,以流转和托管的形式，对所有入股土地进行统一管理、统一规划，配套建设粮食烘干仓储项目，延伸纯农业全产业链，实行农业生产“耕、种、浇、防、收、销”全产业链统一经营、管理和服务，突显规模化经营的效益。博学之更笃行之，善思之更善
36、用之，把各项工作做深做细做实，把脑中的“干货”转化为亮闪闪的成果。二、调研“落地”，答好“调”与“研”的论述题调查研究是谋事之基、成事之道，是我们党的“传家宝”，是做好一切工作的“基本功”。党员干部要练好调查研究这个“基本功”，准确把握调查研究的重点、难点，切实把存在的矛盾和问题摸清弄透，找准焦点、对准靶心，寻求“最优解”，扎实做好调查研究“后半篇”文章，确保调研成果“落地生花”。毛泽东同志就曾指出，调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。”调查和研究是紧密相连的两个部分，调查若浮光掠影，研究则“无米下锅”；若研究不深不透，则成果无法转化。衡量调查研究效果好不好，关键要看调查研究的实效，看调研
37、成果的运用，看能不能把问题解决好。如何发挥调研成果的最大价值？真调研、实调研是调研成果转化运用好的前提和基础，成果运用也是调查研究的最终落脚点。抓住上级最关注和老百姓最关心的问题，真正沉到一线、深入田间地头、走进群众家中，防止调查多研究少、情况多分析少、对策多转化少，对调研反映出来的共性和个性问题进行系统研究和分类处理，清单式推进,直至落实。XX镇党委努力将主题教育的学习成果聚焦推动高质量发展上来，持续推动“党建联盟”建设，形成以党建为引领、以联盟为纽带、以产业为载体、以服务乡村振兴目标的有机整体，同时建立健全成果跟踪反馈机制，加强对调研成果转化方面的新情况、新问题研究，逐步解决，把调研成果转
38、化情况作为检验主题教育成效的重要标准，推动调查研究提质增效。三、查改“互动”，答好“检”与“改”的应用题现实中，个别干部谈问题“色变”，碰到问题就想“推开”，或是把问题“往小了说”，或是轻描淡写“一笔带过”，或是应付了事“扔在一旁”，没有把自己摆进去，把责任摆进去，生怕问题“缠上身”，把问题视为“麻烦。这样的态度和行动必然影响主题教育的深入开展。“人患不知其过，既知之，不能改，是无勇也。”习近平总书记强调：“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效”。检视整改最终要落到实实在在解决问题上。党员干部要涵养“找差距”的自觉，学会“做自己
39、的杠精”，多与自己的问题较较劲、较较真，把“平面镜”换成“显微镜”，再找找自身灵魂深处易隐藏的问题，再查查“细微处”容易忽视的问题，力求把自己的问题“暴露”出来。要正视问题、直面问题、改正问题，发扬自我革命精神，以“刮骨疗毒”的勇气向自己的“症结”开刀，解决好思想根子、作风层面的问题，对于群众反映强烈的问题，要拿出“绣花”功夫，以“滴水穿石”的韧劲，一件件解决到位，在久久为功中不断验证检视整改的成效，让人民群众满意放心。四、管护“并举”，答好“勤”与“廉”的必答题严管即爱护，习近平总书记指出：“要加强道德修养，带头弘扬社会主义核心价值观，明辨是非善恶，追求健康情趣，不断向廉洁自律的高标准看齐，
40、做到心有所戒、行有所止，守住底线、不碰高压线。每个领导干部都应该把洁身自好作为第一关，从小事小节上加强约束、规范自己，坚决反对特权思想、特权现象，习惯在受监督和约束的环境中工作生活，练就过硬的作风。”充分反映了习近平同志对腐败现象零容忍的态度。作为新时期的领导干部，要始终把政治纪律和政治规矩挺在前面，带头严格执行中央“八项规定”精神，驰而不息反“四风”转作风，不怀私念、不徇私情、不谋私利，坦坦荡荡做人，干干净净干事，自警自省、慎独慎微、知止知足，保持清廉务实的公仆本色。时刻做到“眼中有事、心中有情、脚下有泥”，切实为人民群众把好事做好、把实事做实，让群众满意。万里征程风正劲，千钧重任再扬帆。“
41、中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来。“我们要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，在学习中筑牢信仰之基，把党的创新理论内化为强大的政治信仰、坚定的理想信念和崇高的精神追求；在学习中坚定人民立场，实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，想民之所想、急民之所急、忧民之所忧，努力解决人民群众的切身利益问题，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感；在学习中提高成事本领，提高工作能力，强化问题意识、树立问题导向，不断提高领导艺术，改进工作方法，切实把学习成效转化为精准发力、破解难题的思维模式，转化为开拓创新、攻坚克难的能力本领，转化为履职尽责、做好工作的实际行动；在学习中
42、走向具体实践，贯彻好“一分部署、九分落实”的要求，以守土有责、守土负责、守土尽责的责任担当，在其位、谋其政、干实事、求实效，以更加坚决的态度，更加扎实的作风，更加有力的举措，推动各项工作落实落地,为XX县加快全方位高质量发展贡献力量。第6篇在专题学习“以学正风”研讨交流发言材及心得同志们:刚才X同志传达了习近平总书记关于主题教育的最新要求，汇报了推动主题教育走深走实有关情况的报告并对下一阶段开展主题教育进行了安排部署，希望大家按要求抓好落实。习近平总书记对开展主题教育提出明确要求，对“以学正风”作出深刻阐释，为我们做好工作提供了根本遵循。我们要把习近平总书记关于主题教育的重要讲话和重要指示精神
43、作为总遵循、总依据、总指引，进一步提高政治站位，切实把习近平总书记重要指示要求贯穿到主题教育的各方面、全过程，从始至终把学和做结合起来、查和改贯穿起来、破和立统一起来，紧扣一个“实”字，体现严的要求，始终保持韧劲，突出问题导向，厉行整治整改，在完成好规定动作的基础上，推出富有特色的创新举措，全面提升主题教育效果，把主题教育不断推向深入。下面，我再强调几点意见。第一，自觉把合作为学习方法，将学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想与及时跟进学习领会习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神紧密结合起来，推动主题教育各项工作有力有序有效开展。深入开展主题教育，根本在于把学习贯彻习近平新时代中国特色社会
44、主义思想引向深入，用党的创新理论引领各项工作正确方向。开展好主题教育，就是要把全面学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与习近平总书记重要指示批示精神结合起来，整体把握、融会贯通、一体落实，切实做到深学细照笃行。要紧紧围绕“凝心铸魂”，教育引导党员、干部经受思想淬炼、精神洗礼，不断推动学习往深里走、往实里走、往心里走，始终做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者、积极传播者、忠实实践者。坚持全面学，推动党员、干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，真正把马克思主义看家本领学到手；坚持专题学，推动党员、干部坚持不
45、懈常学常新、持之以恒信守笃行习近平总书记重要指示批示精神，始终做到牢记嘱托、感恩思进、感恩奋进；坚持重点学，推动党员、干部深入学习领会总书记关于本地区本部门本领域的重要讲话和重要指示批示精神，干什么就重点学什么、缺什么就重点补什么，注重在干中学、学中干，切实把学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强党性、做好本职工作上。坚持学用结合，真正把学习成效转化为贯彻落实党中央决策部署的自觉性坚定性，形成真学实干、团结奋斗，敢于担当、善做善成的生动局面。坚持教育实践两手抓、两促进，把开展主题教育同贯彻落实党中央决策部署结合起来、同推进本地区本部门本单位的中心工作结合起来，同当前开展的重点工作、重点任务结合起来，
46、在从全局谋划一域、以一域服务全局中准确把握习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，真正把学习成效体现到我们正在做的事情上，推动主题教育取得实实在在的成效。第二，自觉把联作为思维方法，强化互学互鉴，提高思考问题的站位、拓宽解决问题的视野，推动学思践悟不断走向深入，促进高质量发展不断实现新突破、取得新成效。调查研究是开展主题教育的重要举措，推动主题教育取得实实在在的成效，就要在全党大兴调查研究，在调查研究中加深对党的创新理论的理解，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程,成为提高履职本领、增强责任担当
47、的过程。要抓住主题教育契机，自觉领题调研，充分发挥领导班子带动作用，群策群力研究问题，集思广益解决难题，有力推动从“要我调研”向“我要调研”转变，推动主题教育往深里学、往实里干。必须增强问题意识，敢于正视问题，善于发现问题，去粗存精、去伪存真，由此及彼、由表及里，找到事物的本质和规律，把解决问题的思路和对策研究透彻，一锤接着一锤敲，一步紧跟一步行，把一个个“问题清单”变为“成果清单”。要上下结合群策群力，聚焦解决最难问题，多到困难多、群众意见集中、工作打不开局面的地方和单位调研,必须眼睛向下、脚步向下，既要“身入”基层，更要“心到”基层，真正把调查研究做深做实。要善于换位思考，走进群众，真诚倾
48、听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦，准确了解群众的所忧所盼，使各项决策和各方面工作符合实际情况、符合客观规律、符合人民意愿。要注重调研成果转化运用，在调查的基础上深化研究，提高调研成果质量，切实把调研成果转化为解决问题、改进工作的实际举措，既要立足当下，一步一个脚印解决具体问题，积小胜为大胜，又要放眼长远，克服急功近利、急于求成的思想，多献务实之策、多谋长远之计，多做打基础、利长远的事。）第三，自觉把“实字作为工作方法，树立大抓基层的鲜明导向,把开展基层治理作为主题教育的重要内容，驰而不息抓好基层建设,抓深抓实减负增能、固本强基。要从主题教育中探寻和领悟治国理政的方略和智慧，用之指
49、导基层治理工作，发挥好城乡党建引领作用，科学探索各级组织推动基层高质量建设发展新路径，不断把党和政府决策部署落实到基层治理各方面各环节，确保党建经济工作正确政治方向。要创新学习方式，通过多种形式深化学习研讨，增强党员学习教育实效，将理论知识进一步升华和转化为基层治理工作的实践能力。端正学习态度、摆正学习姿态，增强自觉学习的意识，在日积月累中加深领悟，夯实基层治理工作理论根基。要从理论学习中掌握系统体系，提升大局意识，助推基层治理与大国之治高度衔接。各部门要强化担当意识、责任意识、服务意识,高效联动、主动担当、积极配合，一经“吹哨”，立马“报到”，唱响基层治理“幸福和声”。基层治理必须坚持以人民为中心的理念，树牢群众观点，坚持群众路线，把群众最关心的利益问题摆在首位，多维发力，因地制宜地解决基层治理中面临的实际问题。充分发挥主观能动性，与群众坐在同一炕沿上，把“高大上”的政策精神讲出
