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1、批注1:冬注：各教学单位可结合部门和专业特点， 组织数学系部（教研室）、教学委员会等相关教师在 此模板基础上，共同拟定本部门的统一模板（原则上 同一教学单位来用的模板应形式统一）I课程教学大纲I课程编号：课程名称（总学分）:总学习负荷：课内总学时：自主学习学时：课内实验/实践/上机学时：/先修课或必备知识/能力：（一）说明部分1 .课程性质2 .教学目标（含课程思政目标）课程目标要求从知识、能力、素养三个层次体现。如掌握/理解.的知识/原理。训练/提高学生.的能力。培养.的观念/树立.的理念。同时结合专业培养目标和毕业要求对课程思政目标进行描述。参加工程认证/审核评估等专业按相关要求对照支撑毕
2、业要求指标点确定课程目标。3 .教学内容及教学要求4 .教学重难点5 .教学方法与I手段I批注微软用户2：此部分内容需要对自主学习加以说明如：采用教学方法，通过课前学习、课中多媒体理论精讲/案例分析讨论/翻转课堂以及课后以学生自主学习为主、教师辅导为辅，完成，将线上线下、课内课外相结合，提高学生自主学习主动性，实现理论和实践教学一体化，达到等应用能力的培养和课程思政目标的实现等课程目标。6.教材及主要参考书序号作者（多个作者以逗号隔开）.书名.出版社所在地：出版社名称.出版年月7 .I其它I批注微软用户3：对整个模块/课程自主学习的设计与却单描述8 .考核方案总评成绩（Io0%）=期末考核成绩
3、（）+过程考核成绩（）+自主学习考核成绩（%）+学习笔记成绩（%）.（二）正文部分笫一章XXXXXX一、教学要求了解；理解；掌握；培养二、教学内容第一节XXXXXX知识要点:XXXXXXXXX笫二节XXXXXX知识要点：XXXXXXXXX三、本章学时数第二章XXXXXX一、教学要求了解；理解；掌握;培养二、教学内容第一节XXXXXX知识要点：XXXXXXXXX第二节XXXXXX知识要点：XXXXXXXXX三、本章学时数年月日年月日实验教学大纲年月日课程编号:课程名称（实验学分）:课内实验学时:学习负荷:自主学习学时:一、实睑课程性质、任务与教学目标说明本实险课在专业及课程中的地位、作用及任务与
4、目的。结合专业培养目标和毕业要求确定课程思政目标，并进行描述。二、所依据的课程基本理论简要说明本实验课基于的理论基础。三、实验类型与要求说明：1、实聆类型：演示型、脸证型、设计型、研究型、创新型或综合型等；2、实验要求：必修、限选、任选。四、每组人数与实验学时数五、考核方式与评分办法考核成绩（100%）=实验预习*%+实验过程表现*%+实验报告*%+实验测试*%+自主学习考核*%+答辩成绩*%（根据课程特点自行选择/设计）简要说明本实验所采用或建议使用的判分方法和评分标准等。六、配套实验教材或实验指导书序号作者（多个作者以逗号隔开）.书名.出版社所在地：出版社名称.出版年月七、实验报告格式和要
5、求（可另附说明）八、其它I,批注和（软用户的：对自主学习的设计与蝴酢简单描授课教师（签字）：专业负责人（签字）:教学院长（签字）：年月日年月日年月日课程设计教学大纲课程编号：课程名称：教学周数：总学分：总学习负荷：一、课程设计的性质、任务与目的说明本课程设计性质、任务与目的，以及本实践环节体现的能力目标、素养目标和课程思政目标。二、课程设计的基本理论扼要说明其基本理论。三、课程设计的教学方式与基本要求1 .教学方式：2 .基本要求：四、课程设计的内容五、考核方式与评分办法1 .考核方式：2 .评分办法：六、课程设计的配套教材及参考资料序号作者（多个作者以逗号隔开）.书名.出版社所在地：出版社名
6、称.出版年月七、课程设计报告格式和要求（可另附说明）八、其它年 月日年 月日模块描述年 月日模块名称中文（英文）模块编号模块属性适用专业模块简介教学目标课程思政目标预备知识能力培养要求教学内容负责人归属单位执行学期学分学习总量学习总量：学时其中：理论=学时，实践=学时，自主学习=学时模块建立或更新时间教学组织理论教学环节周学时学分教师教学方法和环境要求教学方法：教师根据实际填写环境要求：教师根据实际填写实验教学环节周学时学分教师教学方法和环境要求教学方法：教师根据实际填写环境要求：教师根据实际填写自主学习环节学时指导教师自主学习任务指导过程的设计教师指导学时模块课程考核方式（含理论、实践及自主
7、学习）参考资料教案合肥学院20至20学年第学期课程（模块）教案课程（模块）编码：总学分/总学习负荷：开课时间：年月日第周至第周授课年级、专业、班级：使用教材：归属学院,归属专业：/授课教师：一、基本信息（本部分内容应与教学大纲保持一致）教学目标：教学方法：应包含自主学习内容和要求等.学生创新精神和实践能力培养方法：教材选用原则:考核方式：教学参考资料：二、主要内容（按具体情况自行增加表格）周次第周至第周授课日期3C-44-早P名称授课方式理论课（）、实验课（）实践课（）上机（）、其他方式（）教学时数教学目标体现以下方面：要求学生理解，掌握基本理论、基本知识和基本技能，获得能力，达到目的，应用方
8、面，解决问题等等（需包含课程思政目标）,教学重点难点重点：难点：教学方法应包含自主学习教学的安抖厢要求等教学过程设计教案所承载的是教学的组织管理信息,讲稿所承载的是知识和内容信息，因此教案中教学内容主要体现在教学要点、难点，侧重于教学活动的系统设计和安排.教学中对教材内容和知识体系的具体表述可在讲稿（备课笔记）中全面、详细地阐述。为巩固学生所学知识，安排讨论、练习、作业、论文、专题研讨等多种形式的自主学习项目.课程思政教学设计，包括课程思政教学案例、思政目标达成等.教学反思总结本部分教学中的成功经验,审视教学中的不足,研究分析教学对象（学生）的特点，积累教学经验，改革教学，为进一步开展教学做些
9、准备。备注：上述表格根据实际添加，栏内标黄部分内容仅供参考。三、总结评价授课教师自评授课教师（签字）：年月日持续改进方案授课教师（签字）:年月日四、教学单位审核意见专业主任见主任（签字）：年月日教学院长意见教学院长（签字）：年月日敬学委员会见主任（签字）：年月日教学周历合肥学院教学周历（二。一至二。学年第_学期）模块/课程竺教材名称上任课教师*编制时间20年月日模块/课程基础信息授课班级总学分总学时理论学分理论课时实验学分实验课时自主学习学时指导自主学习课时合班数学生人数周次理论课时模块/课程内容与授课方式实骁课时实践教学环节内容实险或课程设计等/授课方式课程思政元素自主学习任务123456理论总课时实验总课时自主学习指导学时自主学习项目设计项目1：项目2：项目3：实验项目1：实验项目2：学生自主学习方式/方法考核方案理论乐实验乐自主学习%理论课考核方式实脸课考核方式自主学习考核方式授课教师（签字）:专业负责人（维字）:教学院长（签字）：年月日年月日年月日
