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1、毕业设计管理规定毕业设计是培养学生综合运用所学的基本知识、基本理论和基本技能，独立进行工程设计、应用设计、经营策划组织、科学研究和专业基本训练的一个重要教学环节。一、毕业设计的教学基本要求1.通过毕业设计阶段的训练，巩固所学的基本理论和专业知识，培养和提高学生综合应用、独立分析、解决一般工程应用技术和经营管理中初步进行组织、分析研究的能力。2 .培养学生正确的设计和研究思想，理论联系实际的作风和严谨的工作态度。3 .使学生在方案设计、材料调查与搜集、工程绘图、计算、实验、数据处理、外文阅读、使用计算机、查阅文献、工具书的使用、文字表达等基本技能方面得到基本的训练。二、毕业设计题目拟定原则1 .
2、从本专业核心技能培养目标出发，体现职业教育基本训练的内容，具有综合性、先进性和一定难度的特点。2 .在满足教学基本要求的前提下，尽量结合生产实际（工程设计、应用设计、经营组织管理、经营策划、生产管理），呈现出多样性、应用性和一定的特色。3 .具体要求是：（1） 一般情况下，理工科、艺术类专业学生应以作品设计、工程设计、应用设计等为主，文、经管类学生以策划方案、设计方案、调查报告等为主。不论何种题目，都要求学生能得到全面的综合训练。（2）要考虑到完成设计所需要的费用和其它客观条件，既要满足教学要求，又要切实可行。（3）要贯彻因材施教原则。课题内容在保证教学要求的前提下，可因学生的基础、能力等差异
3、而有所不同，使各类学生能充分发挥其主动性和创造性。对学有专长的学生，允许其自选题目，但应由个人提出申请，经指导老师同意，二级学院院长批准。（4）课题难度和份量要适当，使学生在规定时间内，经过努力能按时完成。（5）对于一个课题由多人合作完成的项目，应有明确分工，各人有不同的小题目，内容有所侧重。注意使每个学生都能达到教学基本要求。毕业设计题目需经二级学院院长批准，报教务处备案。三、毕业设计指导教师的职责指导教师必须由具有一定设计和科研经验，对该课题内容熟悉的、具有讲师以上职称或获得硕士学位且任课一年以上的教师担任（特殊情况的指导教师经教务处批准后，才能指导学生的毕业设计。为了保证毕业设计的质量，
4、每位教师指导的毕业生数量一般不能超过15人（如有特殊情况，需要超过者，必须报教务处批准），每个毕业设计课题一般不得超过6人。指导教师一经确定，不能随意更换；指导教师必须坚守岗位，认真履行指导职责，不得擅离职守，确需更换者，须经二级学院院长批准。指导教师的主要职责是：1.编制设计指导书或任务书。做好设计前的准备工作，如文献资料、图书、工具书、实验设备、器材等；制订工作进度计划，做到心中有数。2 .指导学生熟悉课题的任务、目的、要求及全部工作内容，制订工作计划。对学生的总体方案设计、实验方案或调查方案的选择、数据处理、理论或实验分析的结论等做必要的审查，给予认真指导。3 .检查学生完成设计的进度及
5、质量。4 .指导学生正确撰写毕业设计，评阅每份毕业设计的全部资料，写出评审意见，指导毕业设计答辩。5 .坚持教书育人，从严要求，加强包括考勤、安全教育等方面管理工作，并协助做好学生的思想工作。6 .审查学生参加毕业设计答辩的资格。7 .在毕业设计过程中，指导教师必须每周至少安排一次指导，可以QQ、邮箱、电话等多种形式。四、毕业设计对学生的要求1 .学生修完教学计划规定的课程（含实践环节），取得规定的学分数，方有资格参加毕业设计。2 .学生在教师指导下，可根据个人的特长和实际，提出参加毕业设计课题要求，二级学院或教研室按实际情况统筹安排。3 .在教师指导下，根据毕业设计任务书的要求，拟定毕业设计
6、总体方案及进度计划。4 .独立进行毕业设计或研究的全过程，充分发挥自己的主观能动性，严肃认真，一丝不苟，按时完成任务。5 .自觉遵守各项规章制度和劳动纪律，虚心接受教师的指导。6 .准确绘制设计图纸，认真撰写毕业设计，做到图面正确清晰，设计合理经济，说明书简明扼要、文字通顺，书写工整，计算准确。7 .毕业设计工作结束后，所有的毕业设计资料（包括图纸、试验纪录、原始数据、调研记录本、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手册、打印本、样品实物等），学生不得自行带走，由各专业教研室负责收回作为教学资料妥善保存。对有价值的资料需要整理归档。有关成果，学生不得擅自寄出校外发表，如需发表，必须在
7、保证质量的前提下，经指导教师同意方能发表。五、毕业设计的组织工作二级学院院长是毕业设计工作的主要领导者和组织者，应对毕业设计的质量负责。其主要职责是：1.按照教学计划的安排，提前一学期进行毕业班学生情况调查，确定设计题目，安排指导教师，组织力量编写毕业设计大纲，填报毕业设计题目汇总表和做好其他准备工作。8 .主持召开学生毕业设计任务安排工作会议，审定设计任务书（指导书）、工作计划，检查督促指导教师和学生的工作进展情况。9 .毕业设计的形式审查应在毕业答辩前完成，形式审查合格者由二级学院院长签字后方能参加答辩。10 凡形式审查不合格者，应令其重做，直到达到要求为止。11 对于在校外进行毕业设计的
8、学生，其设计报告的形式审查一律回校后进行。12 组织答辩小组，评定学生毕业设计成绩；做好毕业设计的总结工作，向二级学院提交详细的书面总结报告，推荐优秀毕业设计；装订并保管好毕业设计的有关资料。六、毕业设计的考核程序毕业设计的考核，应经过资格审查、评阅和答辩三个环节，综合评定并写出意见，考核的程序大致为：（1）资格审查：学生按计划完成毕业设计任务，经指导教师评阅，教研室主任批准，获取参加答辩资格。（2）评阅：学生应将完成的毕业设计、图纸及附件按期交给指导教师。指导教师要认真审阅，评定评阅成绩，写出评阅意见。同时，按规定评定平时成绩，写出评语。（3）答辩：（详见以下第七条）七、毕业设计答辩及成果展
9、示毕业答辩和成果展示是对学生毕业设计效果的一次集中检验，是整个毕业设计工作的高潮，各二级学院应引起高度重视。鼓励工科类学生进行技能成果或作品展示，文科类学生以项目推介或方案演示进行毕业设计成果展示。1.答辩由二级学院毕业设计工作组统一安排和负责。二级学院成立若干答辩小组，每组成员不得少于三人，直接主持毕业生的答辩。2 .答辩一律在毕业设计环节的最后一周内进行。各二级学院要组织好毕业设计答辩工作，答辩学生的名单及日程安排应提前一周向学生公布，同时也在答辩前一周报教务处备案。3 .答辩前，指导教师应把毕业设计发还给学生，由学生写好答辩报告提纲。学生的答辩报告包括：课题的任务、目的与意义；所采用的原
10、始资料或指导文献；毕业设计的基本内容及主要方法；成果、结论和对自己完成任务情况的评价。报告时间不超过十分钟。4 .答辩提问一般五分钟左右。提问包括：要求进一步说明的问题，有关基本理论、知识、方法和原理，鉴别其实践能力，综合分析问题和独立工作的能力等。5 .答辩完成后，由答辩小组在毕业设计评语栏内写出评语，评定学生答辩成绩。并将学生毕业设计的三部分成绩（平时成绩、评阅成绩、答辩成绩）合计并按五级计分制（见第八条）折算，上报二级学院毕业设计工作组，经审核同意后，由二级学院统一向学生公布。八、毕业设计成绩评定1.评定学生毕业设计的成绩时，必须实事求是，严格掌握标准。一般来说，学生毕业设计的成绩，获得
11、优秀的学生不超过学生总数的20机凡经过全面考核，确实达不到及格标准的学生，应坚持原则，作不及格处理，不及格率控制在5%以内。各二级学院毕.业设计工作组要把好关，对优秀和不及格的学生要认真审查，评审小组讨论，保证准确。2.毕业设计的成绩由平时成绩、评阅成绩、答辩成绩三部分组成，按百分数制或五级记分制记分，即优秀（90100分）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（59分以下）。九、毕业设计的评分标准1.平时成绩（30分），由指导教师评定。项目包括：出勤，学习和工作态度，查阅资料水平，灵活运用各种知识能力，独立工作能力，完成任务情况，工艺论证及设计能力，实验操作技能
12、，工程绘图技能，数据处理能力等。2 .毕业设计水平（60分），由指导教师和评阅教师分别评分，取平均数。项目包括:毕业设计独立见解与创新，利用计算机进行数据处理或辅助设计的份量，毕业设计工作量,计算正确性，方案先进性，推理严密性，图纸质量，数据处理，是否具有一定的技能特色、文字表达及其他附件水平等。3 .答辩成绩（10分），由答辩小组集体评定。项目包括：答辩报告，在规定时间内作报告的完满程度，基本问题、综合问题与补充提高问题三方面回答正确，表达清楚的程度等。十、毕业设计凡属下列情况之一，应评为不及格1 .态度不认真，未按时完成毕业设计者。2 .在毕业设计过程中有作弊行为（如找人代绘图，抄袭他人论文报告等）。3 .毕业设计质量差，或有原则性错误。4 .毕业设计报告、图纸、数据处理达不到基本要求。5 .答辩时论点表达模糊，不能回答基本问题，缺乏必要的理论基础、技术知识。凡毕业设计成绩不及格者，作结业处理。一年内可申请随下届补做一次。学生补做毕业设计由原所在专业教研室安排，期间的一切费用由学生自理。十一、本规定已于2022年8月修订，自发布之日起执行。本规定由教务处负责解释。
