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1、综合实践活动教师个人总结范文社会实践课是一门集创新、联想、实践的新型课程。它赋予学生生活的意义与生命的价值。同时也赋予了教育以生命的活动。通过开展社会实践活动,能增强学生的探究和创新意识;学习科学研究的方法;发展综合运用知识的能力;增进学校与社会的密切联系;培养学生的社会责任感。通过这次实践活动,我有几点感触。一、教师要与时俱进,提高自身的教学素养。中学教育是我国基础教育的一个重要组成部分,这就要求老师彻底转变观念树立“全面”发展的新理念,努力做到工具性和人文性的统一。而且还要求教师在实施新课程中努力转变角色即:教师是学生学习的促进者,是教育教学的研究者,是新课程的建设者和开发者。英语老师要与
2、时俱进,提高自身素养,才能把英语综合实践活动做得有意义、有价值。让学生的知识能力和思想认识上升一个新的高度!二、依靠家乡教学资源,丰富实践课内容。综合实践课是一种自由灵活的教学模式,可根据本地本校的特点安排,让学生善于从家乡熟知的资源,寻找实践活动内容。比如,我班学生这次选择的实践活动主题:乡村生活垃圾现状及处理方法就能让学生从家乡的熟知生活入手,学生只有熟悉才有活动的动力,所以每一个环节才做的有声有色。同时在活动的过程中增强了责任意识,增强了爱家乡的情感,具有了团结协作精神,提高了主观能动性。这样很好地完成了课内与课外的融合,丰富了实践活动的内容。三、多样的教学方式,让学生全面发展实践活动课
3、不仅具有先进的教育观念,教育思想,还要有多样的教学方法,发挥每一个学生的特长,激发每一个学生的学习兴趣,尊重每一个学生的学习个性,满足学生探究获取知识的方法的需求。所以这就要求老师要备好课,上好课,认真对待每一位学生的进步与失败,因材施教采用多样教学方式,让学生找到自信,都能参与进来,在实践中感知知识的重要,学习的乐趣,端正学习态度。四、课内、课外融合,完美的学生人格。受社会多种因素的影响,个别学生自私自利,贪图享受,好逸恶劳的思想严重。缺乏责任心,对社会、家乡、他人感情淡漠。我们组织的这次实践活动,通过调查家乡的生活垃圾处理现状,让学生在调查中增进对家乡的情感,在问卷中走进他人,在采访中体验
4、成功的甘甜,在查找资料中感受友情的珍贵,通过这样的实践活动,提高了学生的思想道德水平。五、教师引导,积极评价。在综合实践活动过程中,尊重学生个性,并非完全放手,老师在整个过程中要做好引导工作。对学生每个阶段中遇到的问题及时进行指导,确保过程实施的顺利进行。使整个活动过程都不偏离主题,且目标明确。实践活动的顺利开展还需要老师积极评价。这样可以鼓励学生发挥自己的个性特长,施展自己的才能,努力形成激励广大学生积极进取、勇于创新的氛围。当然,在实践活动中我也发现了在实践活动中存在的问题:首先,老师一定要跟踪每一环节。及时指导,以免学生偏离主题。其次,由于是实践课,所以要及时对学生进行安全教育。最后,要学生做好记录!这也是在以后的活动中要注意的!综上所述,开展本次英语实践活动,教师要引导学生从学校生活、家庭生活、社会生活出发,以贴近孩子们的生活经验为切入点,组织学生开展丰富多彩的实践活动,提高学生的英语能力和素养,让学生在完全自主的探索体验中,在生动活泼的学习氛围中,提高学生的创新精神和实践能力,并使他们的思想道德水平上升到一个新的高度!