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1、2022-2023学年中小学、幼儿园疫情防控“两案九制”全套资料下载新冠肺炎疫情防控工作“两案”目录1、学校新型冠状病毒肺炎防控工作方案2、学校新型冠状肺炎疫情应急处置预案新冠肺炎疫情防控工作“九制”目录1、学校传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度2、学校晨午检制度3、学校因病缺勤登记、追踪制度4、学校复学证明查验制度5、学校健康管理制度6、学校免疫接种查验制度7、学校环境卫生检查通报制度8、学校传染病防控健康教育制度9、学校通风、消毒制度2022年秋季学校开学疫情防控工作方案为扎实做好学校2022年秋季开学期间疫情防控工作，进一步压实学校疫情常态化防控责任落实，确保全校师生身体健康和生命安全
2、，坚持预防为主，突出重点，精准防控，强化保障，落实“四早”要求，巩固持续向好的疫情防控成果，确保有序开展教育教学工作，根据省教育厅、市教体局指示要求，特制定以下方案。一、提高思想认识当前，国内外疫情防控形势依然严峻复杂，变异病毒株不断出现。我们要时刻绷紧疫情防控这根弦，要充分认识到疫情防控的长期性、复杂性、艰巨性，坚决克服麻痹思想、厌战情绪、侥幸心理、松劲心态，保持良好的心态，牢固的树立防疫意识，慎终如始做好防疫工作。全体教职工要保持清醒认识，提高站位，疫情形势依然严峻复杂！疫情防控不能放松！疫情防控，从我做起！二、强化组织领导学校成立新冠肺炎疫情防控工作领导小组，全面领导学校疫情防控工作，确
3、保各项措施落实。各岗位职责明确，任务到人。党支部书记、校长XX是校疫情常态化防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作主要责任人和工作联络人。（一）人员组成组长：校长*副组长：副校长*教务主任*后勤负责人*成员：各年级组组长、各班班主任（二）主要职责L细化领导小组下设机构的责任分工，明确工作机制，制定各班级详细预案，做好长期应对准备；2 .贯彻落实市教育局有关疫情常态化防控期间开学工作要求，做好2022年秋季开学准备工作，保障开学后正常的教育教学秩序；3 .认真做好开学前全校师生疫情情况统计和开学后师生的疫情监控和日常检查，务必梳理出暑假期间有出游中高风险地区的师生；4 .提前储备好疫情常
4、态化防控所需消毒物品、红外体温测量仪或手持式测温仪、医用防护服装、洗涤用品、口罩等物资，做好开学前校园清洁卫生、全面消毒等工作；5 .收集汇总学生报到时和开学后学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情相关信息，根据安全预案做好紧急应对策略、措施；6 .开展校园隐患排查，实现供水、供电、消防安全的全覆盖、无遗漏、无盲区；7 .把握好疫情常态化防控期间的信息发布、新闻宣传，做好相关舆情宣传引导工作，掌握师生中的舆情动态；8 .在开学前与属地社区、公安部门、医疗机构和疾控机构等做好对接，组织全校教职员工对各项方案和预案进行培训，并开展防控应急演练。三、明确开学时间2022年9月1日，全校所有年级及班级同步开学
5、；教职工8月30日返校，进行开学前各项准备。原则上不提前开学，如开学时间有调整将正式通知到每一位教职工及学生（家长）。如果学生暑期实际居住地或我校所在地疫情风险等级转为中高风险的，可待其调整为低风险后再返校。四、细化工作安排（一）开学前工作L加强师生教育引导工作。通过学校官方微信平台、手机短信、班级家长微信群等多种渠道普及防疫知识，引导师生家长增强敏感性和辨别力，不信谣不传谣；建议暑期旅游以我市周边地区和中短途旅游为宜，以室外活动为主，在人员较少的空旷地带、郊野公园等处游玩，以家庭游为主，不建议较多人群聚会，不要前往疫情仍严重的境外国家或国内有聚集性疫情地区。2 .开学前15日，教务处组织班主
6、任每日了解学生健康状况、生活轨迹，是否赴中高风险地区参加活动、探访亲友，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况；要求学生家长必须坚持日报告制度，没有异常的可以不报，如有异常必须及时报告；各班要严格按要求建立管理台账。3 .做好校园消杀和隐患排查。开学前对学校环境和空调系统进行彻底清洁，并开展预防性消毒。提前做好对教室、食堂、宿舍、图书馆等公共场所开窗通风。开学前一周严密组织安全隐患排查,后勤部门联系有资质机构对饮用水、电气设备、消防设施进行检测，确保安全，为师生返校做好准备。4 .认真做好教学准备工作。准备好疫情防控所需物资与场所，教务处根据需要,提前储备好疫情常态化防控所需喷雾器、手持喷
7、壶、消毒液、口罩等物品备用，负责在医务室附近安排设立一间发热隔离观察室。教务处做好教师教学任务下达，制定好班级课表和教师课表，检查教材及教师用书准备情况，检查与准备好教室桌椅与多媒体设备等，确保正常开学。（二）入校时管理5 .实行封闭管理。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验健康码和七日内核酸检测记录，并检测体温。6 .登记排查入校。提前掌握教职员工（包括教师，以及食堂、保洁、保安和宿管等后勤服务人员）和学生开学前14天健康状况、中高风险地区旅居史等，建立健康状况台账，做好健康观察，对有发热、干咳等可疑症状的人员，应当督促其及时就医，患传染
8、性疾病未治愈的教职员工和学生暂缓返校，严禁带病上课、工作。7 .做好报到工作。开学第一天，教务处在校门口设置警戒线，大门口设置五至八组检测点对入校师生进行体温检测，有异常情况的及时劝返；家长及外来人员一律不得入校，如遇特殊情况确需入校者，必须做好详细登记并进行体温检测，无任何异常方可进入。（三）入校后管控8 .实施师生体温晨午检制度。加强对教职员工和学生的晨午检，对住宿及参加晚自习的学生增加晚检，检查时工作人员应当佩戴口罩和一次性手套，并坚持“日报告”“零报告”制度。重点监测教职员工和学生有无发热、干咳等疑似传染病症状。对因病缺勤的教职员工和学生要密切追踪其就诊结果和病情进展。严格执行复课证明
9、查验制度，及时对患传染病学生复课的病愈证明进行查验。9 .持续做好卫生防疫工作。每日开展对校门口、食堂、厕所、教室、宿舍等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，发现潜在风险并及时通报和督促整改。每天按照消毒操作规范，对教室、图书馆、食堂、运动场、卫生间等公共区域进行集中清洁消毒，不留死角。加强生活垃圾管理，设立废弃口罩专门回收点。教师授课时不需戴口罩，校门值守人员、清洁人员及食堂工作人员等应当佩戴口罩。食堂工作人员应当穿工作服，并保持工作服清洁和定期洗涤、消毒。妥善保管消毒剂，标识明确，避免误食或灼伤。清洁消毒人员在配制和使用化学消毒剂时，应当做好个人防护。10 .做好学生健康宣传教育。各班主任
10、针对疫情常态化防控形势，做好健康宣传教育、心理健康教育，及时了解学生动态，建立工作台账并及时上报。在教室、操场、厕所、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施，并确保运行正常。引导教职员工和学生做好手卫生，在餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材和电脑等公用物品后、触摸眼口鼻等部位前、接触可疑污染物品后，均要洗手。采用正确洗手方法用流动水和洗手液（肥皂）洗手，也可用速干手消毒剂揉搓双手。11 .加强饮食卫生安全管理。加强对食堂的清洁消毒和卫生安全管理工作。在开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒，并通风换气。在醒目位置张贴海报、标语提示就餐排队时与他人保持距离，避免扎堆就餐，减少
11、交谈。加强对餐（饮）具的清洁消毒，制定专门的卫生管理台账，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”。做好餐余垃圾的清理、分类和投放。加强对食材采购、存储、加工和销售等环节卫生安全管理，严格执行食品进货查验记录制度。食堂工作人员工作期间应当全程佩戴口罩。12 .开展健康教育与技能培训。学校应当将新冠肺炎及传染病防控知识与技能等纳入开学第一课内容,让学生和教职工掌握相应知识和技能，养成良好卫生习惯,做好自我防护。通过微信、校园网、校讯通等多种途径将相关知识技能信息推送给师生和家长，提高师生、家长对传染病的预防控制意识和应对能力。13 .加强教职员工和学生心理支持疏导。关注教职员工和学生的心理状况
12、，通过开展心理健康知识培训，开设心理咨询、公布心理求助热线等方式给予适当心理援助。对未能及时开学的教职员工和学生，更要做好心理疏导。学校加强与学生家长的沟通，提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。建立学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。14 .做好师生缺课缺勤登记。实施因病缺课缺勤登记、追踪制度。因病或隔离缺课学生每日由家长向班主任报告病情和行踪；因病或隔离缺勤教师每日向本年级组长报告病情和行踪，并安排好调课。15 .科学合理安排人员活动。在保证疫情常态化防控要求的前提下，组织
13、一定规模的集体活动。引导学生适当科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，提高机体免疫力。16 .加强家校联动。提醒家长加强自我防护，避免不必要外出活动，做好亲子沟通。学生在校外出现发热等可疑症状，家长要及时、如实报告学校，并送医就诊。在学校正式通知返校前，不得提前返校，安心居家，做好线上教学或学习、返校前物资准备。五、重点区域防控L校园门口。实行校园相对封闭式管理，全面梳理所有进校通道，校外无关人员一律不准进校，师生进校门一律核验身份和检测体温。通过实行错时上下学、划定1米等候线等方式，避免人员聚集。校园封闭管理要做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。2 .临时等候区。在校门口就近设
14、置临时等候区，入校排查时若出现发热等可疑症状，应由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系家长，做好基础防护后，按规定流程送发热门诊。定期常规消毒，若有可疑病例或发热人员进入，需在专业部门指导下进行消毒处理。3 .教室。有条件的学校应保证学生一人一桌，每名学生前后左右间距保持1米，对学生人数较多的班级可分班教学或错时上学，调整教学时间和学生行进路线，避免人员聚集，做到学习、生活空间相对固定，接触人员清楚。4 .食堂。实行学生错峰就餐，开餐前半小时完成就餐区域桌椅、地面及空气消毒,并通风换气，就餐排队时与他人保持1米距离，应遵循分时、错峰、单向就餐的原则，避免扎堆就餐、面对面就餐，避免交谈。餐前餐
15、后必须洗手。加强餐（饮）具的清洁消毒，重复使用的餐（饮）具应当“一人一用一消毒”，就餐人员要做好餐余垃圾的清理、分类和投放。做好食品留样，专人管理，严格执行消毒时间、程序，制定就餐、消毒等管理台账。5 .饮用水设备与洗手设施。饮水设施应每天进行必要的清洁工作，每天对出水龙头至少消毒一次。要确保操场、厕所、食堂、宿舍等场所或附近洗手设施运行正常，原则上中小学校每40-45人设一个洗手盆或0.6m长盥洗槽，并备有足够数量的洗手液、肥皂等，也可配备速干手消毒剂或感应式手消毒设施。6 .学生及教职工宿舍。寄宿制学校学生宿舍不应设在地下室或半地下室，每个宿舍居住人数原则上不超过6人，人均宿舍面积不少于3
16、平方米；学生宿舍应根据当地的气候条件设置通风设施。加强对教职工和学生宿舍的清洁通风，一般每天开窗通风不少于3次，每次不少于30分钟。每天对宿舍地面、墙壁、门把手、床具、课桌椅等物体表面进行预防性消毒，消毒后要保持宿舍内外的环境卫生保洁，每天专人巡查清扫并进行登记。寄宿制学校应建立学生宿舍专人负责制，严格学生宿舍楼门管理，实行凭证出入和体温排查。7 .厕所。学校厕所由专人管理，设置符合标准的便器。落实厕所保洁措施，保持空气流通，及时清洗地面，做好包括水龙头、门把手等重点部位的消毒，增加冲洗和消毒频率。厕所的洗手设施应完备，宜配洗手液，有条件的使用感应式水龙头、擦手纸或干手机。六、应急处置措施L教
17、职工或学生每日入校前如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应及时向学校报告，采取居家观察或就医排查等措施。8 .教职工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例或确诊病例，学校应立即启动应急处置机制，在专业机构指导下采取相应疫情防控处置措施，并配合相关部门做好密切接触者的排查管理。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳等症状时要及时就医。9 .在校期间，教职工或学生如出现发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状，应当立即上报学校疫情防控工作领导小组，第一时间采取隔离，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医。尽量避免乘坐公交、地铁等公共交通工具前
18、往医院，并全程佩戴口罩。10 学校要安排专人负责与接受隔离的教职工或学生家长进行联系沟通，掌握其健康状况。教职工和学生病愈后，返校要查验复课证明。七、几点工作要求一要正确认识当前形势和任务，要全面提高自我防护意识和能力，坚持规范佩戴口罩、勤洗手、常通风、少聚集、保持安全社交距离等良好的卫生习惯以及绿色文明的健康生活方式。完成疫苗接种后，也不可放松警惕，仍要坚持做到佩戴口罩、注意手部卫生等良好卫生行为，杜绝感染风险和隐患。二要服从组织安排，绝不推诿退缩，扎实工作，各项任务不打折扣，情况摸排、数据上报要及时、准确；全校教职工要迅速行动起来，积极配合，确保完成好各项工作；党员同志要切实发挥先锋模范作
19、用。学校领导班子和防控领导小组成员要保持值班在位，确保通讯畅通，随时关注学校官方微信动态，及时响应学校在群内发布的各类事项，特殊情况及时向学校汇报。三是全体教职工带头弘扬正气，坚决做到不造谣、不信谣、不传谣，对违法违纪违规行为坚决予以抵制；全校教职工于开学前一周内自行前往就近检测点进行核酸检测，开学备查。学校新冠疫情防控应急预案为落实XX区教育和体育局关于切实做好新冠疫情防控工作应急预案的通知要求，做好新冠疫情防控工作，建立健全防范、指挥、处置工作机制,避免疫情在学校传播和蔓延，保障广大师生身体健康和生命安全，维护学校的正常秩序和稳定，根据传染病防治法突发公共卫生事件应急条例XX区突发公共卫生
20、事件应急预案中小学学校安全管理办法关于做好发热师生员工应急处置规范诊疗流程的通知关于进一步规范发热师生员工诊疗流程的补充通知国家卫生健康委员会办公厅教育部办公厅关于印发中小学和托幼机构新冠疫情防控技术方案的通知。结合XX学校实际情况，特制定本预案。一、工作原则依法防控，科学应对；统一领导，提高认识；各司其职，防治结合；家校携手，群防群控。二、适用范围本预案适用于本单位教职员工及家庭成员、学生及家庭成员涉及感染新冠的预防与控制情况排查及宣传教育等相关工作；凡发现师生员工发热、呕吐、腹泻等症状；凡发生感染新冠疑似病例、无症状感染者、临床诊断或确诊病例的应急处置。三、组织机构学校成立以校长为组长、相
21、关负责人任副组长、各相关部门为成员的疫情预防和控制应急处置工作领导小组，组长XX全面负责指挥调配、责任分解、任务落实、督促检查、稳定全局，确保各项应急工作的对应落实、迅速有序、准确、及时。下设6个应急处理行动工作组，分别承担相应职责，全面负责疫情防控工作，设立应急办公室和应急电话:XX,确保值班电话24小时通讯通畅。XX为本校应急信息报告员，负责及时向上级报送信息。（一）综合协调组组长：XX成员：XX职责：负责学校疫情方案、预案、制度的不断完善；协调、处理与其他小组的对接，疫情应急处置；对发生的疫情信息进行收集、分析、报告，通报工作。负责每日早晚对全体教职工的测量体温、家长早晚入校的体温测量、
22、学生一日三检工作，确保教职工和学生的自身安全。（二）人员管控组组长：XX成员：XX职责：负责调配、组织学校相关人员参与疫情防控工作；负责学校一日活动过程中的监管工作和调配工作。（三）安全维护组组长：XX成员：XX职责：组织安保成员共同负责防控工作期间的安全保障；负责学生及家长的佩戴口罩和检查工作；负责外来人员进出大门的严格审查和检查；责大门口的严格管理、消毒工作；保证疫情处理用车随时调用，通讯设备畅通等工作。（四）后勤保障组组长：XX成员：XX职责：负责防控工作期间的物资保障；保障学校早晚入校期间的手部消毒液的充足；保障标准口罩的充足；保证消毒片的有效且充足；保障各班级每日三检的到位；做好物资
23、的采购、管理和发放；保证食堂工作的正常开展且食堂供货的充足和到位。（五）教育宣传组组长：XX成员：XX职责：根据新冠疫情特点，对班级学生及家长有重点的开展健康教育和知识宣传，利用好班级QQ群和学校微信公众平台的宣传渠道开展宣传报道工作；做好每日早晚入校期家长的检查工作；开展好班级学生六步洗手法教育和实操；对家长进行防疫宣传知识教育。（六）家校沟通组组长：XX成员：各班班主任职责：配合综合协调组，做好近期向家长传达相关规定、要求等工作；确保班级家长的防疫配合工作；保持班级QQ群、家长联系电话的畅通，如有特殊事宜第一时间可以与家长取得联系。（七）舆情管控组组长：XX成员：XX职责：加强学校疫情舆论
24、监测，防止不实不良信息对学校的侵害，掌握网络舆情主动权，形成积极向上的主流疫情舆论，营造良好的舆论环境。（八）信息排查组组长：XX成员：各班班主任组织班主任每天做好随访，及时了解患者就诊情况，统计随访情况，按要求及时将信息上报。负责所有师生体温摸排日报告和零报告。四、应急处置当教职工及学生出现体温检测异常或自感不适时，立即启动应急机制，单位相关人员要在最短时间内各就各位，在有关部门的指导下，科学、规范、有条不紊地迅速开展工作。确保早发现、早报告，早隔离、早治疗，并做好记录。（一）体温异常或身体不适处置发现体温异常或身体不适（伴有咳嗽、腹泻等症状）者，首遇的老师或班主任第一时间报告保健员XX,同
25、时，立即将异常学生佩戴好一次性医用外科口罩,第一时间将其与其他师生隔离，带至临时观察室。异常人员带离后，同步对其接触者进行进一步排查，确定在场学生及教师，报送保健员XX,组织各环节的隔离、消毒工作（对患儿所在班级与病儿接触的人进行观察、病儿接触过的物品和所在班级的消毒）。没有接到排除信息前，保持隔离状态，不得离开，学校做好相关善后工作。异常人员由定点医疗机构诊断排除新冠后，保持隔离状态的师生方可恢复正常的生活工作。教职工自感不适时处理方法同上。（二）临时观察室的处置在临时观察室，由指定负责人XX（保健员XX）对有异常情况的人员使用水银体温计检测腋温至少2次（每次10分钟），班级教师向家长询问学
26、生情况（重点询问）。L如果体温37.3C或有咳嗽、腹泻等症状，由驻校医生XX（XX）根据实际，决定回家观察或返回班级恢复正常生活。2 .如果体温N37.3C身体不适（伴有咳嗽、腹泻等症状）者，在规范执行疫情防控有关规定的基础上，鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由驻校医生XX（XX）严格把控送医疗机构就医指征，结合个人流行病学史,决定居家观察隔离、启动预案去医院就诊。（三）转运与诊治L需要转运至医疗机构发热门诊的师生员工，由班主任通知家长（教职工家属）,乘坐私家车带学生（教职工）到指定发热门诊进行检查，全程要规范佩戴口罩。学校安排陪同人员做好个人防护（佩戴N95口罩、手套和
27、防护服），给以协助,并做好记录。3 .有境外、国内中高风险地区旅居史或接触史等流行病学史、体温高于37.3C的患儿，由驻校医生XX（XX）联系，通过诊治绿色通道由120救护车转运至定点医疗机构发热门诊就诊。4 .到医院就诊的按规定进行核酸检测，采集检测样本后，由私家车送回家中进行居家隔离休息（不得乘坐公交车）。等待结果期间，必须居家隔离。5 .定点医疗机构经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证明，居家休养。每天两次监测体温并填写XX学校健康台帐，症状消失(发热患者症状消失48小时后，呕吐腹泻患者需症状消失72小时后)，身体痊愈再返校，严禁带病返校。返校时携带XX学校健康台帐。6 .陪同就诊人员及
28、时将排除信息反馈给学校，根据医院诊断结果，由驻校医生及疾控人员对校内异常情况的排除提出建议，经学校疫情处置工作领导小组共同研究，进而确定对在校保持隔离状态的师生解除观察，提醒其做好个人防护和观察。五、确诊后处置与善后处理L上报。师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，疫情报告人XX(XX),第一时间上报区教体局(XX)、区疾控中心XX(XX)o2 .流调。在区委新冠疫情处置工作领导小组统一组织下，区疾控中心第一时间进校指导，应急处置组协助，共同开展流行病学调查、密切接触者筛查、确定集中医学隔离人员范围。3 .消毒。后勤保障组、相关班级与部门，在疾控部门的指导下进行终末消毒工作。对病例所
29、在班级或活动范围内的污染场所进行消毒，对确诊、疑似病例、无症状感染者和密切接触人员的生活用品(文具、餐具、洗漱用品等)、随身衣物、排泄物、呕吐物等进行随时消毒。4 .秩序维护。运用联防联控机制，联系嵩山派出所第一时间到达现场维护秩序。5 .隔离。师生员工经正规医院被诊断为确诊、疑似新冠病例、无症状感染者、密切接触者的，按照疾控部门的指导和要求采取医学隔离观察。6 .心理辅导。教育宣传组及时了解患者、隔离观察人员、相关群体情况，校内有资质、有经验的教师积极对个体或群体心理出现危机人员进行干预，提供心理健康服务。7 .舆情管控。舆情管控组负责做好对外信息发布和舆情应对处置工作。对于出现的异常情况，
30、做到家校积极沟通配合，有针对性的进行言论引导。六、工作要求L班级管理。在疫情防控期间，级部分管领导做好巡回指导，各个班级加强管理,不组织跨班级的聚集性活动，使学生生活轨迹相对固定。2 .日报告、零报告制度。各部门、各班级对师生身体状况严格落实一日三报告、零报告；对于师生到校情况、行动轨迹、人员接触实行日报告等，做好缺勤、病假、早退记录，发现因病缺勤的教职工和学生及时追访、登记。3 .应急值守。严格落实值班制度，保证应急小组成员24小时通讯畅通。在校期间发生疫情，按照应急处置预案操作，师生离校期间出现疫情，听从组长调度安排，及时开展相应工作。七、后续处置L积极配合上级部门调查处理，如实提供情况。
31、2 .对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布虚假消息的，将依法追究责任。3 .根据实际情况的变化，适时修订本预案。完善有效的防范应对措施。八、附则L本预案报上一级教育部门备案。2.本预案自发布之日起实施。学校传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度（九制其一）为认真贯彻中华人民共和国传染病防治法学校传染病预防控制工作管理规范、学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范的相关规定，保障全体师生的身体健康和公共卫生，保证正常的教学秩序，我校针对传染病疫情及相关突发公共卫生事件特制定如下制度：一、明确组织机构和任务（一）建立预防传染病应急处理领导小组组长：XXX负责传染病防控全面工作。副组长：XXX协助校
32、长负责传染病的防控全面工作。成员：XXX及保健人员和各班班主任具体负责传染病防控的日常工作，做到五早：早预防、早发现、早诊断、早报告、早隔离治疗。（二）明确传染病疫情报告人姓名及职责学校疫情报告人姓名：XXX（分管校长为疫情报告人，保健组长协助疫情报告人工作）疫情报告人职责：1 .在校长的领导下，具体负责本校传染病疫情和疑似传染病疫情等突发公共卫生事件报告工作；2 .协助本校建立、健全传染病疫情等突发公共卫生事件监测、发现及报告相关工作制度及工作流程；3 .定期对全校学生、老师的出勤、健康情况进行巡查;4 .负责指导全校学生的晨午检工作；5 .负责学校传染病疫情收集、核实、登记、报告和分析工作
33、；6 .疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，做到对传染病病人的早发现、早报告、早隔离、早治疗，切断传播途径。7 .协助上级教育、卫生部门对学校发生的传染病疫情等突发公共卫生事件进行调查和处理，接受教育部门与卫生部门对学校传染病疫情等突发公共卫生事件的督促、检查。二、加强职工学习和宣传学校要组织教职员工认真学习传染病防治法，必须人人重视，加强预防，任何班级和个人不得隐瞒、缓报、谎报。做到人人知晓传染病类型：1 .法定传染病：甲类传染病：鼠疫、霍乱。乙类传染病：传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血热、狂犬病、流行性乙型脑炎、
34、登革热、炭疽、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核、伤寒和副伤寒、流行性脑脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生儿破伤风、猩红热、布鲁氏菌病、淋病、梅毒、钩端螺旋体病、血吸虫病、疟疾。丙类传染病：流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹、急性出血性结膜炎、麻风病、流行性和地方性斑疹伤寒、黑热病、包虫病、丝虫病，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病。卫生部决定列入乙类、丙类传染病管理的其他传染病。2 .其他传染病及相关突发公共卫生事件及省级人民政府决定按照乙类、丙类管理的其他地方性传染病和其他暴发、流行或原因不明的传染病及相关突发公共卫生事件。3 .不明原因肺炎病例和不明原因死亡病例等重点监测疾病。
35、三、加强每天晨检和午检保健组对每日来校学生进行晨检，班级教师对到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。对因病缺勤的学生，班主任要追查病因并进行登记，及时上报给保健医生。四、严格上报传染病疫情（一）报告内容及时限1 .在同一班级，1天内有3例或者连续3天内有多个学生（5例以上）患病，并有相似症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。2 .当学校发现传染病或疑似传染病病人时，学校疫情报告人应当立即报出相关信息，包括患者名单、发病口期、班级分布、主要症状、目前状况、接触史等。3 .个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧
36、烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。4 .学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在24小时内报出相关信息。（二）报告方式及流程1 .报告方式：当出现传染病疫情时，疫情报告人应当以最方便的通讯方式（电话、微信等）向XXX市或者XXX区疾病预防控制机构报告，同时向上级机关事务管理局和市区教育局报告。2 .报告流程：一旦发生传染病事件，疫情报告人（保健室或者班级教师）及时向校领导汇报，召集传染病应急小组成员，做好专册登记，统计人数。报告顺序：班主任一校领导、保健人员一组织排查疫情报告人一当地疾控中心一XXX市机关事务管理局一当地教育部门
37、。学校学生晨检制度（九制其二）为了加强学校晨检工作，提高师生防病意识，保障学生身体健康，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病疫情在校内暴发，特制定学校晨检制度。一、由分管校长负责组织协调晨检工作，指定保健组长作为本单位晨检的技术负责人。二、晨检工作由保健医生和班级老师共同完成（采用入校前晨检和入校后巡检两种方式）。三、班主任和保健医生每天早晨对来校学生进行观察和询问，了解学生出勤、健康情况。重点检查学生有无发热（体温超过37.4）、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻、眼结膜充血等症状。一旦出现上述症状班主任应及时登记并联系家长，同时报告保健室进行保护性隔离。保健医生应及时核查，以
38、确保对疑似/患病学生早发现、早报告、早隔离。四、保健医生每天应根据晨检情况及时汇总，如发现聚集性疫情、不明原因疾病、突发公共卫生事件，应按疫情报告流程和标准及时报告。五、若发生疑似/传染病、聚集性/暴发性疫情时，班主任和保健医生应在每日中午学生午睡时增加午检（内容同晨检）。六、若教职员工发现有疑似/传染病，也应向保健医生报告。七、因晨检不落实或落实不到位导致疫情扩散，应严格追究相关人员责任。八、在流感或者突发疫情时，应按照上级要求对全体教职员工和其他工作人员以及外来人员进行晨检。学校因病缺勤登记、追踪制度（九制其三）为及时掌握学生健康状况，保护学生身体健康，及时发现传染病病人和群体性疾病，减少
39、疾病传播，预防控制疾病暴发流行，特制订学校因病缺勤登记、追踪制度。一、各班班主任为第一责任人，应密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生应问明病因（就诊医院及具体诊断），及时告知保健医生，保健医生填写因病缺勤追踪登记表。二、保健医生接到报告后，如怀疑患病学生为传染性疾病，应及时核实追查学生的患病情况和可能病因，以做到对患传染病学生的早发现。三、保健医生应于每月3号前将上月因病缺勤汇总表报送至XXX社区卫生服务中心。四、保健医生应每日对因病缺勤登记表进行汇总、分析，填写学生因病缺课汇总表，若发现聚集性或传染病疫情时，应向学校校长和XXX街道社区卫生服务中心传染病专干报告。学校复课证明查验制
40、度（九制其四）为提高师生防病意识，保障学生身体健康，防止传染病疫情在学校内蔓延，特制定学校复课证明查验制度。一、患传染病或疑似传染病的学生痊愈返校时，教学班班长应督促其先到保健室检查，保健医生负责复课证明查验，持有复课证明的学生方可回班级学习生活。二、对于结核病复学：由保健医生负责复课证明查验，持有结核病定点医疗机构的医生（我区为湖南省胸科医院定点门诊）开具复课证明的学生方可回课室上课。三、对患传染病的教职员工患者，休、复课管理，可参照学生休、复课（学）管理要求执行。四、保健医生应妥善保存并整理好复课（学）证明。学校学生健康管理制度（九制其五）为加强学生的健康管理，保护广大学生身心健康，特制定
41、学校学生健康管理制度。一、新学年初为每个新生开展健康体检，对体检中发现器质性疾病、特殊疾病、体弱病残的学生，要通知和配合学生家长到医院做进一步检查,并做好登记，名单分别交班主任和保健医生，以便在教育教学活动中予以照顾。二、对因故未能按时体检的学生，校方要另外安排时间组织补检，确保体检率达到100%。三、学校为学生提供安静、整洁的体检场所，并标明体检项目。四、保健医生组织学生体检前要进行谈话教育，讲解体检前的注意事项。五、保健医生负责整理、统计学生健康体检档案资料，并妥善保管学生体检表。六、设专人做好学生预防接种证查验工作，开展学生近视、沙眼、耦齿、寄生虫、贫血、营养不良、脊柱弯曲、神经衰弱等常
42、见疾病的的综合防治工作。学校免疫接种查验制度（九制其六）为加强学校传染病预防和控制，保护广大学生身体健康，特制定学校免疫接种查验制度。一、学校要将预防接种证查验工作纳入学生入校报名程序，对每名新入校学生及中途转学学生（包括外籍借托、借读学生），在报名须知中明确告知查验预防接种证的要求和国家免疫规划要求接种的疫苗种类，并告知必须凭查验证明方可办理入校手续。二、在查验补种疫苗过程中，学校应指定专人（保健医生）配合做好收集查验证明、补种反馈单、督促学生补种相关疫苗以及补登接种记录等。三、若发现未依照要求接种一类疫苗的学生、或无接种证的学生，应及时向望岳街道社区卫生服务中心报告，同时将补种通知单发给学
43、生监护人，督促监护人带学生到预防接种机构补种。四、入校学生接种证查验工作需在开学后或学生转学、插班30天内完成。五、学校按要求规范正确填写好有关表格，不得缺项、漏项，并按时上报各类数据。学校环境卫生检查通报制度（九制其七）为给全校师生创造一个洁净、优美、舒心的学习工作环境,预防传染病发生，结合实际，制定本校环境卫生检查通报制度。一、卫生区域划分1 .班级教室及活动室、各部门办公室、功能室由本校各使用部门的教职员工负责。2 .公共区域由深圳物业公司项目部负责。3 .每天各部门要对自己工作的场所进行打扫清理，以确保教室、公共区及办公室洁净，无卫生死角。二、卫生标准（一）办公室卫生标准1 .及时处理
44、办公室内杂物，无用的要及时清除，用品摆放有序。2 .地面整洁。3 .桌面物品摆放有规则，不凌乱。4 .在无人时，办公椅要放入办公桌下面。5 .不在办公室墙上乱张贴。6 .电脑、电话机等要妥善使用并保持清洁。7 .饮水机、洗水池保持清洁，无水垢。8 .门窗无灰尘，卫生洁具摆放整齐，垃圾分类桶保持基本清洁。9 .生活垃圾严格按照分类标准进行正确投放。（二）教室、寝室、功能室卫生标准1 .地面、物品表面、栏杆要保持清洁，做到没污渍、没水渍、没垃圾。2 .门窗干净，墙壁、天花板及墙角没有灰尘、蛛丝，教玩具、玩教具柜、桌椅放在固定位置、摆放整齐。3 .寝室被褥叠放整齐、床单拉平整齐、枕头摆放整齐，整体方
45、向一致。4 .储物间台面、柜内按标识要求摆放整齐，随手关门。5 .班级工具间内清洁工具按标识摆放，清洁无异味。（三）厕所卫生标准1 .地面清洁，墙面无破损。2 .通气照明好，厕所、洗手盆、台面每天清洗消毒，无污垢，无异味。（四）公共区卫生标准L楼梯、楼道走廊地面清洁，没污渍、没水渍、没垃圾，门窗干净。3 .户外操场地面基本清洁，无纸屑、乱石、枯枝，无积水。4 .户外大型玩具表面清洁，无明显污渍、水渍。四、检查1 .由保健医生每周、每天定期检查和抽查。2 .保育组长、年级组长、主管校长定期突击检查。五、检查情况通报检查结果每周公示在“卫生专栏”，评比指标。纳入班级年底“优秀班级”和“先进个人评比
46、”考核。学校传染病防控健康教育制度（九制其八）根据中华人民共和国传染病防治法和学生卫生工作条例的规定，为预防传染病的发生、流行，保障师生的身体健康，学校特制定本工作制度：一、加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制。按照卫生部门和教育局的要求，组织校内各项传染病防治措施的落实。二、学校设立专人负责传染病疫情报告人，指定专人（保健组组长）具体负责本校传染病疫情收集、报告、带领保健组人员每日对来校学生进行晨检、协助班级教师对学生进行健康教育、指导协助厨房班组做好食堂卫生、指导教职员工做好免疫预防等传染病防治工作等。三、主动与疾病控制、卫生监督机构加强沟通，接受技术指导、培训、督导检查等工作。
47、对接疾病预防控制机构做好托幼机构学生常规接种、群体性接种或应急接种工作。四、在本单位内发现传染病疫情或疑似病例后，应当立即向XXX疾病预防控制机构报告。五、班级老师每日登记本班学生的出勤情况。对因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的原因，对疑似患传染病的，要及时报告给校疫情报告人。校疫情报告人接到报告后应当及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现，早隔离。六、在本单位发现疑似传染病例时，及时将疑似患者隔离在临时隔离室，对患儿采取有效的隔离控制措施。临时隔离室内环境、物品应当便于实施随时性消毒与终末消毒，控制传染病在校内暴发和续发。七、应当配合当地疾病预防控制机构对被
48、传染病病原体污染（或可疑污染）的物品和环境实施随时性消毒与终末消毒。八、发生传染病期间，应当加强晨午检和全日健康观察，并采取必要的预防措施，保护易感学生。对发生传染病的班级按要求进行医学观察，医学观察期间该班与其他班相对隔离，不办理入校和转校手续。九、卫生保健人员应当定期对学生及其家长开展预防接种和传染病防治知识的健康教育，提高其防护能力和意识。十、患传染病的学生隔离期满后，凭医疗卫生机构出具的痊愈证明方可返校。根据需要，来自疫区或有传染病接触史的学生，检疫期过后方可入校。学校通风、消毒制度（九制其九）为切实作好我校传染病防治工作，把传染病防治工作落到实处，做好消毒工作，结合我校实际，特制定本制度：一、学生教室消毒制度
