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1、文学类文本阅读赏析语言艺术和表达技巧表达技巧和精彩的语言是小说鉴赏的重要组成部分，小说的表达方式多种多样，结构特色鲜明，表现手法和语言运用灵活多变。高考对小说语言的鉴赏有两个角度：一是鉴赏小说中人物的个性化语言，即作品中人物的语言；二是鉴赏小说作者的叙述语言（用语特点和语言风格）。体现在高考中往往有两大题型：理解重要语句含意，品味语言艺术。其他方面偶有涉及。复习时需全方位落实各类艺术手法，掌握品味语言效果的方法，并通过对例题的解读掌握答题的方法和技巧。1 .本文细节描写十分精彩，如两处写听：一为李小二的妻子在小酒店里有意偷听，一为林冲在山神庙门内无意偷听。这两处细节在写法上有何不同？收到了怎样
2、的效果？（6分）林教头风雪山神庙提示前一处是略写，因为是密谋，所以才听不清，从而造成悬念；后一处是详写，因为谈话者得意忘形，高谈阔论，所以听者听得真真切切，从而怒火喷发。2 .说说下面两处细节描写起到了怎样的作用。（6分）(1)林冲要去沽酒来吃，离开草料场时，将火炭盖了把两扇草场门反拽上锁了；草厅被雪压倒后，林冲恐怕火盆内有火炭延烧起来，便探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了，这才把门拽上，锁了“，到山神庙里去。(2)林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。林教头风雪山神庙提示(1)一方面表现了林冲安分守己.办事谨慎的性格，另一方面也告诉读者草料场起火的原
3、因并不是林冲疏忽，使情节发展合情合理。(2)这个细节描写为下文用手推门，却被石头靠住了埋下伏笔，陆虞候等人只好站在庙外边看火边说话，林冲躲在庙内听得一清二楚，知道了事情的真相，完成了性格上的重大转变。3 .从表现手法和内容两个方面赏析下面的句子。(6分)(1)他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。(2)把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。老人与海提示Q)心理描写。老人现在已经是筋疲力尽了，所以努力告诫自己要撑下去，他和大马林鱼搏斗已经有好几天了，他渴望回家，宁愿这是一场梦，但又强迫自
4、己去想平时自己感兴趣的事，能够增长信心的事。（2）心理描写。在老人的眼里，鱼也是一条生命，也有它的自由。从这一点上可以看出他热爱生命.热爱生活，无论是那条搞得他疲惫不堪的大鱼还是凶残贪婪的鲨鱼，在他眼里都是美丽动人的。突破一理解重要语句含意一、什么是理解重要语句的含意理解重要语句的含意，首先要理解语句的表层意义，即字面意义；其次要理解句子的语境义，即在一定的语境中语句的临时意义；再次要理解语句的言外之意，如反语、双关、婉曲等，表达的往往是言外之意。二、分析命题角度审题定向题干示例最后一句对着这个伟大的灵魂，霍夫曼缓缓地把腰弯了下去的含意？（枪口下的人格）（1）（2020新高考海南卷）父亲说我
5、们下棋是下棋“，怎样理解这句话？请 结合全文具体分析。（大师节选）（2）（2016山东卷）解释画线处的含意。（琴声何来）（3）（2014江西卷）理解下面这句话在文中的含意。（抻面）（4）（2013重庆卷）怎样理解文章的理解语句含意即理解语句的表层 义、语境义和言外之意，题干中往往 有解释理解等作答动词和语 句句子，等表答题方向的名词。三、掌握解题通法理解重要语句的含意题,3步骤典例（2016山东卷）阅读下面的文字，完成后面的问题。天气晴朗，蓝天白云的，一眼望去很惬意。你眼中的世界实际是你心理的投射,吴秋明如果在旁边肯定会这样说的。马骁驭不禁微微一笑。到达小区，门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他
6、报了门牌号码和户主姓名，栏杆抬了起来。他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。马骁驭从后视镜里看了眼自己，感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大，也还不错。吴秋明快速走来，难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上去是旧的。马骁驭心里打了一个闪，想起了母亲。也许是注意到了马骁驭的眼光，吴秋明上车后主动解释说，这件衣服会让孩子们感到亲切。马骁驭说，你真有心。吴秋明说，你知道那个著名的绒布妈妈实验吧？马骁驭说，不知道。吴秋明说，是上个世纪一个叫哈利哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更
7、强壮一些，但却总是吮手指头，发呆，神情漠然。他分析是缺少瑁爱的缘故，于是给小猴子做了两个假妈妈，一个是有奶的“铁皮妈妈，一个是没有奶的绒布妈妈。结果哈洛惊奇地发现，小猴子只会在饿了时才去铁皮妈妈那里吃奶，绝大多数时间，它们都依偎在绒布妈妈的怀里。这个实验说明，母亲并不仅仅意味着有食物，还要有温暖的怀抱。温暖的怀抱对小猴子来说非常重要。马骁驭说，不愧是心理学博士，太有意思了。吴秋明笑道，所以我每次去儿童村，都要一个个挨着去拥抱那些孩子。尤其是两三岁的孩子，我会多抱他们一会儿。我给不了他们一个完整的家,但至少给他们一个温暖的怀抱。我知道那对他们来说有多重要,也许他们自己都意识不到。何况我不仅仅是绒
8、布妈妈，我还有温暖，有心跳，有笑容。我真心爰他们。马骁驭忽然有了一种拥抱吴秋明的冲动。他暗想，也许吴秋明没有意识到，这拥抱其实是彼此需要的。她作为一个女人，肯定有做母亲的天性，每周和孩子们一起待一天，彼此都有益处。何况，一个长期单身的女人，也是需要拥抱的。到了西郊，停好车，他们一起走入一条小巷。吴秋明虽然个子矮小，步子却很大，马骁驭感觉和她走在一起速度蛮接近。进入一条小巷，眼前出现了一个旧木门。马骁驭一眼看到了门旁边挂的牌子一某某市第一儿童村。吴秋明熟门熟路地进入，正在院子里玩耍的孩子们围上来叫吴妈妈。吴秋明左揽右抱，踉跄地往里走，和迎上来的老师们一一握手，并把身后的马骁驭介绍给他们。后院停着
9、一辆卡车，几个老师在搬运卸下来的纸箱，大一点儿的孩子也在帮忙搬，马骁驭也连忙过去帮忙，但被老师们阻止了，她们热情地把他拉进办公室，要他喝茶。马骁驭咨询了老师们很多关于孩子的问题。这些孩子大多是被遗弃的，和正常家庭长大的孩子相比，在心理上有许多不同。马骁驭边听边产生了做课题研究的冲动。马骁驭从办公室出来，一眼看到院子里一个场景吴秋明挽着袖子在给几个女孩子洗头。初秋的阳光洒在院子里，让这普通的场景呈现出非同一般的美丽。一个已经洗好头的女孩儿，披着湿漉漉的头发在一旁递毛巾，吴秋明舀起一瓢水,缓慢地淋到水池边另一个女孩子的头上,阳光穿透水柱，发出宝石的光芒。马骁驭定定地站在那里。这样的场景他在哪里见过
10、？他仿佛见到了自己的灵魂，随时都在，却无法捕捉。他一动不敢动，害怕惊动它，打碎它。那一刻，他动心了，再次动心了。一个人对一个人的动心，肯定是一次又一次。尤其是在他们这个年龄，需要无数次的小动心，才能汇合成冲破樊篱的勇气。他看到吴秋明拧干毛巾，给孩子擦头发，很认真，很仔细，脸上洋溢着一种光芒，这光芒让马骁奴忽然有了一种把吴秋明拥入怀中的冲动。他走过去，帮吴秋明把用过的毛巾搓干净，一一晾在铁丝上；转过身时,看见一个头发湿漉漉的女孩子正趴在吴秋明的怀里，左右摇晃,半个脸埋在她怀里，半个脸沐浴在阳光下。另一个小男孩儿跑过来说,还有我，还有我，吴妈妈！吴秋明伸出另一只胳膊搂住了他。马骁驭拿出手机，拍下了
11、这个画面。而后他走到她身边，以从未有过的语调说，以后我每次都和你一起来！（节选自裘山山琴声何来，有删改）解释画线处的含意。（6分）他忽然感觉自己心里的那根栏杆，也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的，应该是吴秋明。解题思维第一步，审题干，明考向由题干中的关键词画线处含意可知，本题重在考查作品中人物语言的含意，这就预示答题要充分体会人物语言展现的人物个性特点。第二步，抓角度，析内涵根据句子的特点，理解其含意宜从修辞手法和关键词两个角度入手分析。思文中对应的答案要点考角度修这句话运用了比喻手法。马骁驭心里的那根栏杆，比喻马骁驭对辞手吴秋明的戒备，抬起来比喻放弃戒备。法关关键词语是抬通过。从后文的情节
12、看，文章几次写到马骁驭有键词拥抱吴秋明的感动和冲动。以这句话为背景来理解抬和通过的意思,语应该是暗示吴秋明已经走进了马骁驭的内心。答案运用比喻的手法，暗示马骁奴已经放弃了对吴秋明的戒备，吴秋明已经走进了马骁驭的内心，马骁驭已经爱上了吴秋明。（2020江西省重点中学协作体高三第一次联考）阅读下面的文字,完成下面小题。狼诞申平这个故事的开头有点俗：有个叫锅扣的农民，有一年他进山抓了一只狼崽,带回家里养着,一直把它养大,并且还给它取了个好听的名字：:日：日MnUInIO温温长大以后，左邻右舍都有点害怕。他们提醒锅扣，说狼毕竟是狼，本性难改，一不小心就会生出事端来，建议他打死算了。但是温温却偏偏温顺得
13、像只绵羊，使锅扣根本找不到应该打死它的理由。而且有天夜里，温温一声不响咬翻了进锅扣家偷牛的贼人，立了大功，锅扣就更舍不得打死温温了。这年夏天的一个中午，锅扣在家中赤裸上身午睡，醒来时忽然发现枕旁的席上有一摊黏液，闻一闻，有点腥臭，他一时不知道这是什么东西，擦掉以后，也没在意。第二天午睡之后，又发现了一摊这样的东西，锅扣便开始警惕起来。第三天，锅扣假寐，耳朵紧张地捕捉着屋内的动静。终于听见一阵轻微的声响。他先是屏着气不作声,过了一会儿,偷偷从眼罐里望过去，却见温温正蹲在他的身旁，一双眼睛贪馋地看着他赤裸的肉体，大嘴张开，舌头伸出，涎水正一点点从舌头上滴落下来锅扣这一惊可真是非同小可。他毛发直立，
14、大吼了一声：吠！猛地跃身而起,举起枕头去砸温温。温温自然也是吃惊不小,它慌忙跳下地，风一样逃出屋去。在这一瞬间，锅扣下定了打死温温的决心。但是从这天开始，他却无法再接近温温了。那家伙也许知道了事情不妙，白天便躲避起来，直到半夜才转回家来；天亮等锅扣起身，它远远望他几眼，便又不知去向。锅扣决定将其诱杀。但是此时的温温已显示出它作为狼的智商，它一连几次识破了锅扣往肉和饭里下毒企图毒杀它的阻谋。此后，它便不再回家了。几年以后，当锅扣已经把温温渐渐忘了的时候，有一天他出门一个人走夜路,当他走到一处荒凉所在的时候,突然,他觉得两个肩膀一沉，鼻子里也立刻涌进一股腥臭的味道。锅扣知道坏了他背上趴着的是狼。作
15、为山里人，锅扣知道此时绝不能回头，一回头狼就会咬断他的脖子。惶急间，他两手抓住狼的两只爪子，用力往前拉，头拼命往后顶。他就这样背着狼往前走，他感到狼的涎水不断地往他的身上流淌。他努力坚持着，加快脚步走向村庄。但是情况很快又发生了变化，他发现前面的路上又出现了几只狼，睁着绿幽幽的眼睛蹲在那里拦他。他一看坏了，忙把身上的狼抡起来往前使劲一扔，然后转身拔腿便逃。但是人哪里跑得过狼，眨眼群狼已经到了他的近前。他大叫了一声，就顺着一面山坡滚了下去。山坡很陡,又有石头,他滚了一段就失去了知觉。失去知觉之前他想的就是:完了，今天自己肯定喂狼了。后来他似乎又有了一些知觉，朦胧中他听见满耳都是狼嗥声，其中一个声
16、音就在自己的身边，它嗥着，还不时发出一种威胁性的咆哮，甚至还有猥打架的声音。他想动,但是动不了,连睁开眼睛的力气都没有，他只好躺在那里等死。奇怪的是狼一直没有吃他，后来干脆连狼叫声也消失了。他感到天在一点点地亮起来。他又清醒了一点，使劲睁开眼睛，他又被吓得昏死过去。他看到一只狼就蹲在自己的眼前，一双眼睛在贪馋地看着他，嘴巴张开，血红色的舌头伸出来，狼涎在往外滴着。他还听见了它哈哧哈哧喘气的声音。锅扣再次醒过来的时候,发现天已大亮了,他奇怪自己竟然还活着。他再次睁眼，咦，发现那只狼也不见了。他挣扎着爬起来，这才看见自己的身上脖子上.脸上，到处是湿湿黏黏的东西，腥臭气味扑鼻而来。而四周的地上，密密
17、麻麻布满了无数狼的爪印。锅扣使劲想了一会儿，叫了一声：温温！他好像什么都明白了。请结合文本品析文中画横线的句子。(1)但是从这天开始，他却无法再接近温温了。(2)他好像什么都明白了。解析本题考查学生体会重要语句的含意(妙处)，品味精彩的语言艺术的能力。做这种题应结合上下文，从内容.结构、表达效果三个方面进行分析。题干要求结合文本，品析文中画横线的句子。第(1)句但是从这天开始，他却无法再接近温温了。首先要了解这句话的上下文语境。其前文是温温这只狼，连续几天守候在锅扣身边，还留下一滩狼涎，出于对狼本能的恐惧和人性的复杂，所以锅扣下决心打死温温。而下文是温温感觉到锅扣态度上的变化,从而避开锅扣,最
18、后离开。因此，他们之间的关系变得微妙，有了转折。这个结果的出现是因为锅扣顾及自己而变得狠心，而温温有作为狼的智商，这样写既丰富了文章内容，又推动了故事情节的发展。第(2)句，他好像什么都明白了，这句话在故事结尾，结合前文语境的暗示，可以知道锅扣之所以得救是因为温温这只狼，这只他准备下狠心打死的狼救了他。从表达效果来看，这样写既出乎意料又在情理当中，从而褐示了主旨：人性的复杂狼性亦有美好的一面。答案Q）这是锅扣和温温关系的转折点，既表现了锅扣的狠心，也表现了温温的聪敏。为下文写温温离开做了铺垫。（2）锅扣明白了是温温救了他，明白了温温之前对着他滴狼涎是因为喜欢他.依恋他，明白了是自己错怪了温温。
19、收束全文，揭示主旨。突破二品味语言艺术一、什么是品味语言艺术品味小说语言艺术，包括两方面：一是指赏析作者的语言风格，如平实、朴素、华丽冷峻.热烈.简洁、明快.晓畅典雅清丽、幽默、辛辣.含蓄等；二是指赏析语言的描写技巧，如简洁传神、细腻逼真、生动形象地描摹人物动作、神态与内心世界等描写技巧，遣词造句技巧，修辞方面的技巧。二、小说语言常见的风格类型豪放与豪景象令境界开阔柔婉放动词令富有力度形容词和副词分色彩鲜明抒情今大多激越昂扬修辞手法今多用排比、夸张、反复、反问柔对象纤巧细致婉情感今细腻缠绵画面1色调柔和修辞手法T少用排比、夸张、设问直露与直表达感受和观点）比较直接含蓄露含表达情意不托物言志多用
20、象征、设问、比喻质朴与质语言今通俗化、口语化华丽朴（少用修辞，少描绘性语言平实）华多描绘性语言T讲究节奏韵律丽（修辞手法令多引用、排比、对偶、用典等典雅）庄重与庄话题今较为严肃诙谐重语言T凝重句式今整齐、完整而绵长关联词运用）完整准确诙语气今轻松幽默修辞今多夸张、反语、比喻（有趣味）简洁与简多用短句今语势流畅细腻洁细多用长句分多用对比和辩证性语言腻三、分析命题角度审题定向即赏析小说平实、朴素、华 丽、冷峻等风格，题干中往往有 分析 赏析等作答动词和“语 言特色语言风格等表答题方 向的名词。题干示例赏（1）（2020浙江卷）赏析文中画线析语部分的语言特点。（4分）（雪）言风（2）（2019.浙江
21、卷）简析文中画格型线部分的语言特点。（4分）（呼兰河传）（3）（2018-全国卷口）小说运用多种手法以取得语言的幽默效果，请从文中举出三处手法不同的例子，并简要分析。（有声电影）（4）（2010-山东卷）第一段中画线部分突出的语言特色是什么？请举例分析。（骆驼祥子）赏 析描 写技 巧型（2017 山东卷）本文第 段描写公鹿与狼搏斗的过程，运 用了哪些表现手法？请简要分析。（七岔椅角的公鹿）（2）（2016,山东卷）分析画线处 的表现手法与表达效果。（琴声何 来）即赏析语言的描写角度、遣 词造句、修辞等技巧，题干中往 往有“分析赏析等作答动词和 “表现手法表达效果等表答题 方向的名词。四、掌握解
22、题通法品味语言的3角度根据句子(段)内容，判定其特色和运用了什么技巧。作答时可以采用3步骤3角度”法全面赏析语言艺术，具体做法如下：第一步：审题干，明考向第二步：抓角度，细分析第三步：依要求，组答案另外，语言风格的分析还要注意三个特色：(1)时代特色。常表现为文章的一些词语只在某一些特定的时代使用，有明显的时代气息。如天天读”斗私批修早请示晚汇报等词语反映了文化大革命的时代风貌。(2)地域特色。常表现为大量使用方言.俚语等。比如老舍出生并长期生活在北京，他的骆驼祥子中就带有浓郁的北京口语化的词汇。(3)语体特色。分为口语和书面语。前者充满生活气息，后者则典雅庄重。典例（2020浙江卷）阅读雪（
23、阅读文本见考点一突破四情节手法即练即悟）完成后面的题目。赏析文中画线部分的语言特点。（4分）解题思维第一步：审题干，明考向题干中要求就语言特点进行赏析“，可从词语、句式.修辞.语言风格等方面作答，并结合语境写出景物描写对情节、人物或主题的作用。第二步：抓角度，细分析思文中对应的答案要点考角度词这段描写是中尉回家刚进门时的环境描写，主要考虑对表现人物语、句心理的作用。当中尉打开小门时，花园仿佛抖动了一下，这是因式、修为站长告诉他父亲已经去世，他本以为家里是荒凉的，但是眼前的景辞象是树枝上有雪花飘落，雪地里，一条已打扫干净的小径通向旧亭子，显然，花园的抖动是眼前的景象引起了中尉内心的震动，是他的内
24、心掀起了波澜，这是一种拟人化的写法。树枝上有雪花簌簌飘落，沙沙作响”，簌簌沙沙是叠词，也是拟声词，这是以动衬静的写法，体现出环境的静谧，衬托中尉见到花园并非想象之景时微妙的心理。当中尉走到亭子里时，远方呈现出粉红色的霞光，大概是月亮在云层后面慢慢升起的缘故，从后文看，男女主人公在这里相遇，显然，这样美妙的景物描写有着暗示或象征意味。语从语言整体风格来看，园中景色静谧、美好，充满诗意。言风格角度第三步：依要求，组答案结合题干要求，根据第二步的分析整合语言特点，既要点出所用的艺术手法，又要分析其所达到的效果。答案使用叠词、拟声词。如用簌簌沙沙等摹写环境，衬托人物心理。语言具有暗示性（或具有象征色彩）。如通过描写月亮升起脂示（或象征）波塔波夫内心重燃希望。语言具有诗化风格。如通过花园仿佛抖动了一下的拟人化描写，表现波塔波夫内心的情感波澜，情景交融，充满诗意。
