幼儿园优质公开课:大班美术《叶片上的毛毛虫》教学设计.docx

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1、活动目标:1在树叶拓印的基础上,能用单色笔大胆勾画毛毛虫,并尝试用遮挡的方法变现毛毛虫和树叶做游戏的场景2能有条理的讲述故事画面内容,体验想象创作的乐趣活动准备:材料准备:拓印好树叶的8开素描纸,记号笔、连续底衬纸、ppt、树叶、彩色毛毛虫玩具2 .经验准备:观察过真实毛毛虫的动态、阅读过绘本故事好饿的毛毛虫活动过程:今天我知道大家一直在这个教室里面玩游戏,有没有很开心呀,虽然我和小朋友们才刚刚认识,但是我们已经是很好的朋友了,而且我还知道,你们最喜欢听故事了是吗,那你们还记得这个故事吗?一、绘本导入,激发兴趣出示绘本课件,引导幼儿边欣赏边讨论师:还记得这个故事吗,毛毛虫吃过哪些东西,后来变的

2、怎么样了?来我们看看它到底吃了多少动,它啃穿了一个苹果两个梨,三个李子,四个草莓五个橘子,除了这些它还又吃了那么各种各样的东西,它吃了这么多东西后,肚子怎样了呢?后来毛毛虫又吃了一片叶子,这次肚子里舒服多了,看来小树叶才是它的最爱。二、现场演示,解决难点1 .出示玩具毛毛虫和树叶,老师现场演示毛毛虫和小树叶捉迷藏的游戏,引导幼儿观察并感知毛毛虫和树叶的遮挡关系,毛毛虫藏在小树叶的后面,露出了小脑袋,和小朋友们打招呼它又藏了藏,露出了小尾巴,那它的头又藏了哪里去了,你看毛毛虫最喜欢和树叶玩捉迷藏的游戏,还有时候毛毛虫藏在树叶的后面,这样树叶就成了毛毛虫的棉被,有时候又躺在树叶上美美的睡一觉,这个

3、时候小树叶是它的什么呢?有时候还会爬在树叶的边缘,荡来荡去,这样又成了它的秋千了。2 .引导幼儿想一想、说一说:毛毛虫还能把小树叶当做什么?会玩什么游戏?三、幼儿作画,教师引导1 .想想看你的毛毛虫会把树叶当成什么,会做什么游戏?玩的怎么样?这样把毛毛虫请到你们的树叶乐园中去吧,找一找你的小树叶在哪里,找到小树叶的就把毛毛虫请出来吧,看看毛毛虫能把小树叶当成什么。2 .鼓励幼儿大胆想象,添画毛毛虫和小树叶可以玩的各种游戏,重点指导幼儿画不同形态的毛毛虫,并表现出一定的遮挡关系和面部表情。四.交流分享,提高经验1 .师:你的毛毛虫和小树叶玩的什么游戏,玩的开心吗2 .教师关注画面丰富有趣、能比较体现遮挡关系的作品,集体点评五、活动延伸教师将幼儿作品折叠成一本书投放活动区,鼓励幼儿去找一找说一说喜欢谁的作品,为什么

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