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1、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料（共15篇）目录篇一、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料3篇二、2023学习铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展心得体会研讨发言材料5篇三、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料8篇四、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得体会10篇五、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料13篇六、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会15篇七、铸牢中华民族共同体意识学习
2、心得体会19篇八、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得体会26篇九、2023学习铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展心得体会研讨发言材料28篇十、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会36篇十一、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得研讨交流发言材料39篇十二、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展学习心得体会40篇十三、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会42篇十四、2023学习铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展心得体会研讨发言材料45篇十五、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发
3、展学习心得体会47篇一、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质发展学习心得研讨交流发言材料习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调，要铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展，并进一步阐明其时代背景，要求从构建科学完备的中华民族共同体理论体系、建设中华民族现代文明，促进各民族广泛交往交流交融，要讲好中华民族故事等方面做好工作。铸牢中华民族共同体意识的时代背景中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石。党的十八大以来，党和国家提出铸牢中华民族共同体意识的创新性观点，并逐步将其明确作为党关于加强和改进民族工作重要思想的主线，铸牢中华
4、民族共同体意识成为国家治理和国家发展的重要目标。马克思主义哲学认为，强调统一性，意见就容易达成一致，问题就容易得到有效解决；强调差异性，问题就相对难以解决，甚至还会产生新的矛盾和分歧。在此，中华民族共同体意识强调的是共与同”，体现的是民族平等的本质要求。也正因如此，多元一体的中华民族才能共同开拓了我们辽阔的疆域，共同书写了我们悠久的历史,共同创造了我们灿烂的文化，共同培育了我们伟大的精神。深刻认识铸牢中华民族共同体意识在研究生教育中的重要意义对于高校来说，其担负的重要任务之一就是引导青年学子增强四个自信和五个认同，使其成长为中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。民族研究生是未来各民族地区的
5、建设者和生力军，也是中华民族共同体意识的传薪人和践行者。积极思考和研究民族研究生的思政教行，铸牢中华民族共同体意识，有助于他们明确政治方向，汇聚民族力量，共筑精神家园，站在时代的高度确立民族共识、巩固对学校的集体认同、铸牢研究生的整体意识，激发其从事未来国家及社会建设的主动性与积极性。了解和掌握少数民族研究生的思想状况和特点，与时俱进，不断更新他们的思想观念、充实其教育内容、创新工作方法，对适应国家研窕生教育的现实需要，维系和谐的学校秩序有着重要的现实意义。以中医药文化铸牢中医药院校民族共同体意识中医药作为中华民族原创的医学科学，植根卜深厚中华民族哲学智慧和优秀传统文化土壤，具有深入中华民族血
6、脉的文化基因，是中华文明的一个重要标识和杰出代表，深刻反映了中华民族的世界观、价值观、生命观、健康观和方法论，兼具科学和人文的双重属性。也理所应当成为中医药院校发挥凝聚民族共识的重要途径。要利用中医药文化、科技创新专题讲座和研究生创新创业项目评审等途径，大力宣传中医药学、民族医学的历史和理论，大力宣传其所取得的历史性成就和科技创新成果，大力宣传中华民族同世界各国人民携手构建人类卫生健康共同体的美好愿景，营造创新中医药发展的科技文化氛围,夯实中华民族共同体意识教育的主阵地。引导少数民族研究生充分认识到：传统中医药学与现代医药学同频共振是构建人类卫生健康共同体的大势所趋，创造性转化、创新性发展”是
7、新时代中医药发展的必由之路，现代化、国际化是新时代中医药发展的时代命题；要紧跟健康的需求和临床问题，在发展中医药和民族医药中贡献中国智慧、中国经验、中国担当的自信与豪迈，才能实现更基础、更广泛、更深厚的文化自信。以藏医学的特色发展，夯实人类命运共同体的人文基础藏医药文化理论和实践基础是具有鲜明地域特色的高原医学体系。去年，我校藏医学学位点首次实现了藏医学院独立招生，藏医学硕士逐步走向规模化和体系化发展，加强藏医药领域高学历人才，国际化人才的培养，需要我们正视在培养过程中语言差异和文化差异，着力培养其跨语言、跨文化的文化传播能力，使其真正能成为藏医药文化和学术发展中的骨干。要在对传统文化认同尊崇
8、基础上，建立双向文化交流的平台。为此，我们枳极与博物馆主动对接，将其纳入博物馆讲解志愿者管理。通过志愿服务讲解逐步消除文化屏障。下一步，我们将积极搭建学术交流、联合培养等平台，引导其提升对臧医药占籍发掘与整理、传承藏医药文化、探索藏医药现代表达的责任感，为夯实人类命运共同体奠定的人文基础。习近平指出，铸牢中华民族共同体意识、推进新时代党的民族工作高质量发展，是全党全国各族人民的共同任务。党委研究生工作部将进一步加强党的民族工作的各项方针政策的学习，提高做好民族工作的本领，加强少数民族研究生的调研，为推进学校民族团结进步事业作出应有贡献。篇二、2023学习铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族
9、工作高质发展心得体会研讨发言材料习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展。通过学习习近平总书记重要讲话，对以习近平同志为核心的党中央关于民族工作的大政方针有了进一步的认知和理解，对做好新时代民族工作的重要性紧迫性有了进一步的体会和感悟。个人认为，只有把中华民族共同体意识真正融进自己的血液和灵魂，使其成为自己的思想自觉和行为习惯，才是践行两个维护”在民族工作方面的具体体现,才是对学校安全稳定的最大贡献。一、深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义习近平总书记深刻指出：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各
10、民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史J我国有56个民族，每个民族都是中华民族大家庭的一员，各民族心往一处想、劲往一处使，为伟大祖国的繁荣昌盛作出了重要贡献。回顾人类社会发展史，任何一个多民族国家，如果没有共同的身份意识，没有共同的国家认同和民族认同，就会一盘散沙、四分五裂，就会导致社会动荡、战乱频繁、山河破碎、民不聊生，这是我们必须吸取的一个深刻教训。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，作出一系列重大决策部署,特别是党的十九大创造性提出铸牢中华民族共同体意识”并将其写入党章，为做好新时代民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循。我校作为一所西部边疆少数民族地区高校
11、，作为一所少数民族师生占全校师生总数三分之一的高校，做好民族工作、铸牢中华民族共同体意识显得尤为重要，特别是在学校事业处于历史发展上的最好时期，面对改革发展稳定的艰巨任务，更加需要各族师生团结一致、凝聚力量，确保向着特色鲜明的一流大学建设目标不断前进。二、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵2019年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见指出，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂J准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵，是我们做好民族工作的重要基础和首要前提。在中华民族多元一体的格局中，多元”
12、指的是中华民族的起源是多元的，56个民族在语言文字、风俗习惯、宗教信仰等方面具有多元性；一体指的是在长期的历史发展过程中，各民族共同开拓了我们辽阔的疆域,共同书写了我们悠久的历史，共同创造了我们灿烂的文化，共同培育了我们伟大的精神。一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元离不开一体。56个民族共同组成了中华民族共同体，各民族相互依存、相互尊重、相互包容、相互欣赏、一荣俱荣、一损俱损。铸牢中华民族共同体意识就是要教育引导各民族牢固树立是中华民族大家庭一员的意识，牢固树立三个离不开五个认同思想，把自己的前途命运与中华民族的命运紧密联系在一起，共同发展、繁荣、进步。三、积极探索铸牢中华民族共
13、同体意识的实践路径铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主题主线。在深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意识、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵的基础上，我们要积极探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径，以实际行动践行两个维护，为加快学校双一流”建设营造和谐、安全、稳定的校园环境氛围。一是学深悟透习近平总书记关于民族工作的重要论述和党中央有关决策部署。把学习习近平总书记关于民族工作的重要论述和党中央有关决策部署摆在理论学习的首要位置，扎实组织开展课上与课下、线上与线下、集中学习与个人自学相结合的全覆盖式学习，真正掌握其核心要义和精神实质，增强全校师生对习近平总书记关于民族工作的重要论述和
14、党中央有关决策部署的思想认同、理论认同、情感认同。二是大力培育践行社会主义核心价值观。创新宣传、培训、教育、践行方式，把社会主义核心价值观融入人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作全过程，教育引导学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，构建各族师生共有精神家园。三是大力加强民族团结进步教育。高举各民族大团结的旗帜，深入开展党的民族理论和民族政策宣传教育，引导各族师生正确认识和处理差异性和共同性的关系，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，在共同工作学习生活中加深了解、增进感情，像石榴籽那样紧紧抱在一起。篇三、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质
15、发展学习心得研讨交流发言材料铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结、互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。中华民族共同体意识是国家认同、民族交融的情感纽带，是祖国统一、民族团结的思想基石，是中华民族绵延不衰、永续发展的力量源泉。我们学校学生来自于多民族，在团学工作中贯彻落实总书记的讲话精神，铸牢中华民族共同体意识尤为重要。提高政治站位，夯实青年思想政治引领主阵地中国共青团是中国青年运动的先锋队，是党的忠实助手和可靠后备军！要始终牢记为党育人、为国育才的初心使命，提高政治站位，深入实施红色基因
16、传承工程，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，不断增强对中华民族的认同感和自豪感，通过进一步完善甘中青年大学习青年大宣讲青马工程的工作机制和体系，把学习好、宣传好、贯彻好、落实好习近平总书记重要讲话精神与主题教育实践活动紧密结合，用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年，用党的光辉旗帜指引青年，用党的优良作风塑造青年，振奋全校各族学生奋进新征程、建功新时代的精气神，夯实青年思想政治引领主阵地。优化第二课堂，打造具有甘中特色的品牌系列活动在工作中要始终树立以服务学生成长为核心，紧密围绕学校一四五规划1136战略，进一步优化第二课堂体系，积极与各部门协调对接，重点
17、围绕五育并举及大学生社区实践计划三下乡社会实践活动、大学生就业引航计划等打造具有甘中特色的品牌系列活动，尤其是在具体工作中，要充分尊重各民族学生的民族风俗习惯，带领各民族学生共同讲好中华民族故事、陇原故事、甘中故事，提升学生的综合素养，助推学校的社会影响力。力争标志性成果，推进创新创业学院提质换挡充分认识强化创新创业教育、推动创新创业高质量发展的重要意义，将“双创教育贯穿人才培养全过程，积极引导各民族学生在实践中学真知、悟真谛，加强磨练、增长本领；着力培养学生创新精神，切实提升创业意识和创新能力。聚焦学科特色和优势，在现有平台的基础上，打造素质过硬的创新创业教育师资队伍，完善众创空间运行机制，
18、实施一学院一品牌、一专业一特色的学科竞赛计划，将一校四区统筹协调，注重各民族学生的个性发展，力争创新创业标志性成果，切实推进创新创业学院提质换挡，全面提升各民族学生科技创新和实践创新能力。丰富社团活动，构筑甘中各族学生精神家园通过进一步丰富社团活动，规范社团管理，促进学校各民族师生交往、交流、交融，始终把各民族师生的心紧紧同党贴在一起，加强社团指导教师配备，定期进行专项培训，打通各民族师生信息反馈渠道，第一时间解决各民族师生的困难和需求，使共青团成为甘中广大青年信得过、靠得住、离不开的贴心人，构筑廿中各族学生精神家园，提升各民族学生的归属感、获得感、幸福感。篇四、铸牢中华民族共同体意识推进新时
19、代党的民族工作高质发展学习心得体会习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调，铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质量发展。通过学习习近平总书记重要讲话，对以习近平同志为核心的党中央关于民族工作的大政方针有了进一步的认知和理解，对做好新时代民族工作的重要性紧迫性有了进一步的体会和感悟。个人认为，只有把中华民族共同体意识真正融进自己的血液和灵魂，使其成为自己的思想自觉和行为习惯，才是践行两个维护”在民族工作方面的具体体现才是对学校安全稳定的最大贡献。一、深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意义习近平总书记深刻指出：一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史，就是各
20、民族共同缔造、发展、巩固统一的伟大祖国的历史J我国有56个民族，每个民族都是中华民族大家庭的一员，各民族心往一处想、劲往一处使，为伟大祖国的繁荣昌盛作出了重要贡献。顾人类社会发展史，任何一个多民族国家，如果没有共同的身份意识，没有共同的国家认同和民族认同，就会一盘散沙、四分五裂，就会导致社会动荡、战乱频繁、山河破碎、民不聊生，这是我们必须吸取的一个深刻教训。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视民族工作，作出一系列重大决策部署，特别是党的十九大创造性提出铸牢中华民族共同体意识”并将其写入党章，为做好新时代民族工作指明了前进方向，提供了根本遵循。我校作为一所西部边疆少数民族地区高校，
21、作为一所少数民族师生占全校师生总数三分之一的高校，做好民族工作、铸牢中华民族共同体意识显得尤为重要，特别是在学校事业处于历史发展上的最好时期，面对改革发展稳定的艰巨任务，更加需要各族师生团结一致、凝聚力量，确保向着特色鲜明的一流大学建设目标不断前进。二、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵2019年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见指出，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂J准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵，是我们做好民族工作的重要基础和首要前提。在中华民族多元一体的格局中，多元”指
22、的是中华民族的起源是多元的，56个民族在语言文字、风俗习惯、宗教信仰等方面具有多元性；一体指的是在长期的历史发展过程中，各民族共同开拓了我们辽阔的疆域,共同书写了我们悠久的历史，共同创造了我们灿烂的文化，共同培育了我们伟大的精神。一体包含多元，多元组成一体，一体离不开多元，多元离不开一体。56个民族共同组成了中华民族共同体，各民族相互依存、相互尊重、相互包容、相互欣赏、一荣俱荣、一损俱损。铸牢中华民族共同体意识就是要教育引导各民族牢固树立是中华民族大家庭一员的意识，牢固树立三个离不开五个认同思想，把自己的前途命运与中华民族的命运紧密联系在一起，共同发展、繁荣、进步。三、积极探索铸牢中华民族共同
23、体意识的实践路径铸牢中华民族共同体意识是新时代民族工作的主题主线。在深刻认识铸牢中华民族共同体意识的重大意识、准确把握铸牢中华民族共同体意识的深刻内涵的基础上，我们要积极探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径，以实际行动践行两个维护，为加快学校双一流”建设营造和谐、安全、稳定的校园环境氛围。一是学深悟透习近平总书记关于民族工作的重要论述和党中央有关决策部署。把学习习近平总书记关于民族工作的重要论述和党中央有关决策部署摆在理论学习的首要位置，扎实组织开展课上与课下、线上与线下、集中学习与个人自学相结合的全覆盖式学习，真正掌握其核心要义和精神实质，增强全校师生对习近平总书记关于民族工作的重要论述和党
24、中央有关决策部署的思想认同、理论认同、情感认同。二是大力培育践行社会主义核心价值观。创新宣传、培训、教育、践行方式，把社会主义核心价值观融入人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新和国际交流合作全过程，教育引导学生牢固树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观，构建各族师生共有精神家园。三是大力加强民族团结进步教育。高举各民族大团结的旗帜，深入开展党的民族理论和民族政策宣传教育，引导各族师生正确认识和处理差异性和共同性的关系，牢固树立国家意识、公民意识、中华民族共同体意识，在共同工作学习生活中加深了解、增进感情，像石榴籽那样紧紧抱在一起。篇五、铸牢中华民族共同体意识推进新时代党的民族工作高质发
25、展学习心得研讨交流发言材料习近平总书记在中共中央政治局第九次集体学习时强调：铸牢中华民族共同体意识，推进新时代党的民族工作高质量发展。明白为什么？必须铸牢中华民族共同体意识习近平在中共中央政治局第九次集体学习时强调全面建成社会主义现代化强国，一个民族也不能少。铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求、是实现中华民族伟大复兴的必然要求、是巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系的必然要求、是党的民族工作开创新局面的必然要求。民族工作在维护国家主权安全发展利益方面的作用更加重要，只有铸牢中华民族共同体意识，才能不断排除可能影响中华民族伟大复兴的各种风险隐患，才能有效团结凝聚各族人民
26、，才能按照增进共同性方向改进民族工作。梳理有什么？总结民族工作经验成效及不足学校党委高度重视民族工作，深刻认识铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的纲，以管理为抓手、落实工作职责；以民族活动为载体，促进民族团结发展；以宣传为手段，营造浓厚氛围；以课堂为主渠道，提升教育成效，把校园建设成为推进民族团结进步工作的有力阵地。目前，在民族工作中存在两方面不足，一是在开展民族工作时，各民族师生的交往交流交融不够深入；二是对于学校已有的活动载体和资源挖掘利用不够，不能有效整合现有资源开展工作。明确干什么？提供今后民族工作开展思路作为统战部门，贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，要紧密围绕铸牢中华民族共
27、同体意识这条党的民族工作主线，多角度、全方位推进学校民族工作高质量开展。首先要进一步强化统战部自身建设。统战干部要以政治理论学习为抓手，加强思想政治建设。要深刻领会习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的重大意义、科学内涵和实践要求，深化对当前民族匚作新形势、新任务的认识，不断提高自身的政治理论水平，切实增强四个意识”、坚定四个自信”、做到两个维护”。要以提升业务水平为抓手，提高履职能力水平。对照新时代统战线工作的新要求，提高做好民族工作的本领、提高促进民族团结进步的能力，着力打造一支讲政治、业务精的统战干部队伍。二是构建铸牢中华民族共同体意识宣传教育常态化机制.在校园图书馆、教室、宿舍
28、等场所，展示体现中华优秀传统文化、民族团结进步内容的作品，增强广大学生国家意识、公民意识、法治意识，教育引导学生旗帜鲜明反对分裂国家图谋和破坏民族团结的言行，增强中华民族归属感、认同感和自豪感，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。三是深入推进民族团结进步示范校创建工作。结合学校1136战略布局中时代新人培育工程、意识形态坚守工程、大学文化厚植工程、特色文化弘扬工程等要求，突出重点、创新载体、实化抓手，将中华优秀传统文化、革命文化及社会主义先进文化融入校园文化建设,自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，开展多层次多领域形式多样的民族团结联谊活动和各类教行实践活动等，打造一批实践育人品牌项目和活动，促进
29、学校各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融。讲好中华民族故事，大力宣介中华民族共同体意识，引导各族师生树立以爱国主义为核心的价值信念，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断构筑中华民族共有精神家园，共绘民族团结进步新图景。篇六、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会两个结合把各民族紧紧凝聚成牢固的民族共同体，同时也持续推动马克思主义中国化、时代化、大众化，指引着中华民族伟大复兴不断开辟新境界。新时代须不断深化两个结合，使之在铸牢中华民族共同体意识中发挥关键引领作用，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。“两个结合”蕴含的磅礴伟力为中华民族持续赋能中国共产党高举中华民族大团结旗帜，团结带领全国各族人
30、民在一度一盘散沙的旧中国不断强化中华民族共同体意识，在日渐昌盛的新中国形成牢不可破的中华民族共同体。正是在马克思主义真理力量的指引下，优秀传统文化中固有的家国情怀、民族情结和担当精神等被充分激活，社会主义和共产主义信念信仰信心牢固树立，中国共产党拥有了马克思主义和中华优秀传统文化的双重特质，不断推进中华民族伟大复兴的光辉历程。客观审视我们党的精神谱系的形成历程和营养来源，是与中华民族的精神一脉相承的。“两个结合”蕴含的磅礴伟力为中华民族“三次伟大飞跃持续赋能。中华民族共同体在两个结合的深入发展中空前牢固。中国共产党成立后不断把马克思主义的两个结合推向深入，产生了改天换地、改造中国的红色文化，打
31、造出空前牢固的中华民族共同体。这些伟大成就的取得集中反映了中华优秀传统文化,代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势。习近平总书记在中央民族工作会议上强调指出：，铸牢中华民族共同体意识，就是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念随着新时代“两个结合”的深入发展，必将为实现中华民族伟大复兴、不断铸牢中华民族共同体意识提供更为科学的制度保证、更为雄厚的物质基础、更为强大的精神力量。5000年来，在多种思想文化的长期交流融合创新中形成中华民族多元一体的优势格局。尤其是中国共产党成
32、立以来,我们党不断强调各民族交流交往交融，坚持文化认同是最深层的认同，构筑中华民族共有精神家园，把铸牢中华民族共同体意识作为实现中华民族伟大复兴的坚实基础。两个结合的提出，更加突出了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化相结合的极端重要性，也更加彰显了思想文化的交流融合创新对塑造中华民族共同体的根本性作用。我们在践行两个结合”的过程中，要以马克思主义中国化的最新成果为指导，更加重视中华文化对于铸牢中华民族共同体意识的关键作用。有效引领铸牢中华民族共同体意识，需要强化中国特色,同样需要弘扬中华优秀传统文化，需要深化两个结合对于铸牢中华民旗共同体意识而言，更好地坚持两个结合，就是更好地强化中国特色，
33、就能更好地把马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合的伟大作用充分发挥.以“两个结合最大限度凝聚起中华民族共同奋斗的力量新时代铸牢中华民族共同体意识，必须构建大统战工作格局，它涉及国内国外以及民族、宗教、侨务等多个领域。两个结合既连接着中国共产党和马克思主义信仰者，又连接着中华优秀传统文化的信奉者，既涉及少数民族地区和台港澳地区，又涉及国际儒家文化的影响地区。随着两个结合的深入发展，马克思主义与中华优秀传统文化的融合会通也将深入发展，海内外中华儿女将更多地体悟到马克思主义与中华优秀传统文化的相通性和一致性以及两者相结合的时代重要性，并以更高的热情投身中华民族共同体建设。明确提出“两个结合，既
34、是表明我们党在新时代毫不动摇坚持马克思主义的指导地位，又表明我们党要大力弘扬中华优秀传统文化,使两者的合力形成强大的思想文化动能，助力中华民族伟大复兴。两个结合对于五个认同的重要促进作用在于：以突出彰显包括少数民族文化在内的中华优秀传统文化在新时代的重要作用，进一步树立和突出各民族共享的中华文化符号和中华民族形象，激发全国各族人民的中华文化认同。随着两个结合的深入发展和中华文化认同的增强，必然能促进其他方面的认同，有效引领铸牢中华民族共同体意识；必然能更加广泛深入地促进中华民族和全体中华儿女同心同德、同向同行。进入新时代以来，传承红色基因和传承中华优秀传统文化”成为习近平总书记和党中央着力强调
35、和持续推进的两个重大工程，也将成为“两个结合的重要抓手。传承红色基因和传承中华优秀传统文化是不断深化的两个结合在微观层面的现实写照和时代注脚。尤其是，在少数民族地区乃至全国各地广泛开展，对于促进五个认同，建设中华民族精神家园，铸牢中华民族共同体意识，产生了广泛而深刻的影响。党和国家深刻认识到了马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的根本性存在相通契合之处，深刻认识到了新时代明确提出和深入推进两个结合的重大意义，深刻认识到了包括铸牢中华民族共同体意识等各项工作任务的顺利完成依赖于两个结合的实际成效。为此，不断对马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的相通契合进行彰显，直至明确提出两个结合二为我们继续
36、推进优秀中华文化和红色革命文化继续深度融合指明了方向。两个结合在中国共产党领导全国各族人民铸牢中华民族共同体意识方面发挥了至关重要的作用。随着两个结合”的深入，将引领全国各族人民思想意识并激发汇聚创造热情，产生更加直接的社会效果,把铸牢中华民族共同体意识引向深入。新时代，党和国家更加重视强化共同这一重要理念，一再强调构筑中华民族共有精神家园。以深化两个结合”不断铸牢中华民疑共同体意识，要以强化共同”理念为重点引导各民族投身中华民族共同体的共商共建共享。实现中华民族伟大复兴，铸牢中华民族共同体意识，需要每一个民族的参与，需要每一个民族的力量。实现共同富裕，共同走向社会主义现代化，一个民族也不能落
37、下。在深化两个结合的过程中，一定要把这种共同理念深深植根于每一个民族的心中。要增强统筹结合意识，大力彰显中华优秀传统文化这一底色特色亮色，推动红色文化和优秀传统文化再结合再融合。尤其要使少数民族党员干部在主题教育中更好发挥作用。要增强合作共赢意识,尤其要着力抓好少数民族地区红色教育基地和优秀传统文化教育基地的联系联动联合。要增强交流融通意识，新时代不断铸牢中华民族共同体意识，实现中华民族伟大复兴，特别需要强化两个结合，也特别需要马克思主义研究者和优秀传统文化研究者加强交流交往交融，在“两个结合”的理论研究宣传方面加大力度，作出突出贡献。要增强浸润熏陶意识，持续加强对党员干部和广大青年等多个关键
38、群体的涵养涵育涵化，打造好两个结合的重要载体。篇七、铸牢中华民族共同体意识学习心得体会党的十九大报告指出，进一步做好新形势下的民族工作，不断加强中华民族大团结，根本在于建设各民族共有精神家园，积极培养中华民族共同体意识。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上进一步强调，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，就要以铸牢中华民族共同体意识为主线,把民族团结进步事业作为基础性事业抓紧抓好。加强民族团结进步教育，建设各民族共有精神家园，是铸牢中华民族共同体意识的基础一环。一、铸牢中华民族共同体意识是实现民族团结进步的主线中华民族是由56个民族组成的具有共同地域、历史文化、心理基础和经济生活的政治共同体。多
39、元一体格局是中华民族共同体的基本特征，也是民族团结进步教育理论与实践的基础。在民族团结进步教育中讲好中华民族多元一体格局理论，让广大群众在各民族交往交流交融的社会生活中体验多元和认同一体，积极参与到中华民族精神家园建设中，让多元真正成为凝聚一体、认同一体、维护一体的要素和动力，这是民族团结进步教育的根本目标和任务。中华民族共同体，有四个显著特征。一是在经济层面，国家把各族人民对美好生活的向往作为奋斗目标，高度重视少数民族地区经济社会发展，实现共同富裕，在全面建成小康社会的道路上一个都不能少；二是在政治层面，走中国特色解决民族问题的道路一一坚持民族区域自治制度，牢牢把握共同团结奋斗、共同繁荣发展
40、主题，各族群众四个自信五个认同不断增强；三是在文化层面，灿烂辉煌的中华文化是各民族在几千年交往交流交融过程中共同创造的，中华民族大家庭中各个成员共同分享和传承着文化;四是在社会层面，国家为各民族提供了基本的社会福利与民生保障，发展教育事业，提高各民族成员的科学文化素养。中华民族共同体的特征是各民族共有共享的，同时也是各民族共建共守的，我国56个民族都是中华民族大家庭的平等一员，共同构成了你中有我、我中有你、谁也离不开谁的中华民族命运共同体。二、促进各民族交往交流交融是实现铸牢中华民族共同体的有效途经习近平总书记指出：大家要行动起来，一起做交流、培养、融洽感情的工作，努力创造各族群众共居、共学、
41、共事、共乐的社会条件，增强各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，向着伟大理想去奋斗。我国进入新时代以来，习近平总书记的多次讲话都特别强调，各民族之间的交往交流交融是实现民族团结进步、繁荣发展的主要途径，这既是现代社会发展的大趋势，也是各民族自我发展的内在需求。新中国成立近71年来，我国少数民族教育取得了长足的进步。为了发展少数民族教育，适应少数民族聚居地区国家通用语言文字教育薄弱、各民族间交往不充分的现实情况,国家建立了从幼儿园、小学、中学到大学的教育体系，形成了相对独立的民族教育学校体系，为民族地区经济社会发展和少数民族人才培养做出了巨大贡献。习近平总书
42、记指出：要积极推进民汉合校、混合编班，形成共学共进的氛围和条件，避免各民族学生到了学校还是各抱各的团、各走各的圈。民族团结进步教育一个重要的目标就是促进广大各族群众发现作为中华民族共同体成员的共同要素，并努力使其凝练为社会共享的核心价值。民族团结进步教育的核心是让各民族广大群众牢固树立中华民族共同体意识，形成三个离不开的民族关系。在尊重各民族认同、各民族平等的基础上，在交往交流交融中确立和凸显各民族群众多重、叠加的共有身份，创造各民族共居共学共事共乐的社会条件，进而建设各民族共有的精神家园。三、学习和推广国家通用语言文字是加强民族团结进步、铸牢中华民族共同体的保障性要素国家通用语言文字是各民族
43、语言交往交流交融的结果，是在各民族语言相互融合的基础上形成的，其本身是中华文化重要的组成部分。国家通用语言文字不仅仅传承传递汉族文化，也传承传递各民族文化，如今已经成为中华民族文化的重要载体和传承交流的工具。习近平总书记指出：语言相通是人与人相通的重要环节。语言不通就难以沟通，不沟通就难以形成认同。少数民族学好国家通用语言，对就业、接受现代科学文化知识、融入社会都有利。因而需要全面加强国家通用语言文字教育，不断提高各民族群众科学文化素质二当前社会上对学习和推广国家通用语言文字呈现两种错误观念:一是把学习汉语狭隘地理解为是对汉族语言和汉族文化的学习；二是认为推行国家通用语言文字会削弱少数民族语言
44、文化的保护与传承。我国历来重视少数民族语言文化的保护，宪法民族区域自治法国家通用语言文字法教育法等重要法律中，凡涉及国家通用语言文字和少数民族语言时，基本的法律精神和对公民的要求是共同的。加强国家通用语言文字教育，是不断提高各民族群众科学文化素养的基础和前提，是少数民族群众学习现代科学文化知识的重要载体。近71年中国民族教育发展的历史经验表明，学习和推广国家通用语言文字，有助于提高少数民族教育的整体质量，有助于少数民族人才培养，有助于少数民族广大群众融入现代社会生活，有助于少数民族青少年就学就业，有助于广大各族群众共居共学共享共乐，有助于各民族之间交往交流交融，为实现中华民族伟大复兴的中国梦共
45、同努力。内蒙古是我国民族区域自治制度的发源地，具有民疑团结的光荣传统。70多年来，内蒙古始终坚定不移贯彻落实党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，把发展民族教育作为事关各民族共同团结进步、共同繁荣发展的奠基性、先导性、战略性工程，坚持优先重点发展民族教育，在事业发展规划上优先谋划民族教育，在资金、项目、人才等方面优先保障民族教育，在公共资源配置上优先安排民族教育，在就业、就学上优先扶持民族教育，把各族人民紧紧团结在党的周围，共同守卫祖国边8机共同创造美好生活，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的基石，在新时代继续保持模范自治区的崇高荣誉。加强党对民淡教育事业的领导，为铸牢中华民族共同体意识提供
46、根本保障。中国共产党从诞生之日起，就把解决中国的民族问题摆在突出位置。在中国共产党的领导下，内蒙古成立了全国第一个少数民族自治区，各疑人民摆脱束缚和压迫，真正实现了人民当家作主。70多年来，内蒙古始终坚持党对民族教育事业的全面领导，坚持民族教育为社会主义现代化服务、为人民服务，把立德树人作为民族教育的根本任务，把党的政治领导、思想领导、组织领导贯穿到民族教育工作的全过程和各方面，坚持各民族一律平等，打牢中华民族共同体思想基础，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，民族教育事业取得了长足发展。实践证明，始终坚持在党的领导下发展民族教育事业，是铸牢中华民族共同体意识的重要举措，是民族教育沿
47、着正确方向前进的根本保证。强化民族教育事业的顶层设计，为铸牢中华民族共同体意识提供制度支撑。民族区域自治制度是我国的基本政治制度，它从根本上保证了少数民族人民当家作主、自主管理本地方本民族内部事务，进而为实现各少数民族的民主权利和合法权益提供制度保障。新中国成立以来，中国共产党坚持平等、团结、进步和共同繁荣的民族政策，坚持民族区域自治制度，通过不断健全法律体系和顶层设计，为铸牢中华民族共同体意识提供制度支撑。70多年来，内蒙古党委、政府始终重视从全局和长远的高度谋划和推动民族教育发展，通过制定实施关于加强和改进新形势下民族工作的实施意见关于加快发展民族教育的意见内蒙古自治区民族教育条例关于进一
48、步加强高等学校专业结构调整的意见等一系列政策性文件，将发展民族教育作为一项重大战略举措,对加快发展民族教育作出顶层设计和制度安排,对民族教育各方面工作作出了全面系统部署。实践证明，加强对民族教育制度体系的建构完善，极大促进了民族教育发展，充分保障了少数民族受教育的权利，提升了各族群众的思想道德品质和科学文化素质，充分显示了我国社会主义制度的优越性和我国教育制度的先进性,进一步加强了民族间的交往交流交融，促进了民族之间的了解和互信,为铸牢中华民族共同体意识营造了良好的社会氛围。持续深化民淡教育改革创新，为铸牢中华民族共同体意识提供不竭动力。中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂，打牢各族人民的中华民族共同体思想基础，必须提高教育的针对性和实效性，以适应改革开放和社会主义现代化建设、促进人的全面发展和社会进步对民族教育的更高要求。新时代新形势下以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光铸牢中华民
