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1、（8篇）学习干部教育培训工作条例心得体会第一篇近日，中共中央修订后的干部教育培训工作条例指出,干部教育培训以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点，注重知识培训，全面提高干部素质和能力。干部教育培训是干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程，要用好特色四课”，加强干部队伍建设，全面提升干部教育培训准度”深度”态度高度”，展现新时代新征程干部教育培训新担当新作为。因材施教搭配课程套餐”，干部教育培训有准度”。针对干部教育培训存在一刀切一锅煮”大呼隆的现象,要转变以往泛而全广而浅”的培训模式，由数量规模导向过渡到质量效益导向，避免“训不
2、对人、训不达需”。结合上级工作要求和当前重点工作，聚焦组织需求、岗位需求、干部需求，定期面向党员干部发放调查问卷，深入一线调研基层需求，广泛征集各部门意见，量身制定培训内容，精准选取学习素材”。按照抓什么训什么、管什么学什么、缺什么补什么原则，做到一班一讲法一班一特色”，理论与实践相结合、讲座与研讨相配合、互动与体验相融合，实现教学“三合。培训后形成干部培训质量评价模型，推动教育培训供给与需求精准匹配,促进干部实干能力提升。专业队伍加速课程吸收，干部教育培训有深度”。针对基层师资力量不足、讲师队伍结构单一、个别课程内容陈旧、学习资源更新不及时、有的讲师存在上课临时抱佛脚”等现象，要丰富学习资源
3、菜单”，完善讲师队伍结构，建强师资力量,以点餐式精准送餐”提高干部教育培训质量。重点从党组织书记、先进模范人物、党务工作者、领导干部和离退休干部中挖掘一批党员干部讲师，从著名高校、各级党校、驻区科研院所等邀请一批理论专家讲师，从田间地头、基层一线、企业工厂中选聘一批实用技术讲师，通过内部试讲、组织打分、综合测评等方式，实现优中选优，组成讲师团”，提供更具吸引力、代入感和现实指导性的课堂体验，为参训对象传道授业解惑，让参训对象获得最直接、最专业的能力餐补。学以致用做好课堂作业，干部教育培训有态度”。针对学习走过场应付上面、装装门面敷衍了事学过即忘”现象，要摒弃形式化的结业考试，不以考试成绩“合不
4、合格”作为唯一评价依据，把参训干部解决实际问题的能力作为考核评估的重点。健全干部教育培训考核评价体系，形成回访、督查、入库、计分干部教育培训考核机制，全面评估干部培训返岗后的工作情况。定期回访培训干部对于培训内容是否入脑入心、学懂弄通做实，采取领导评价、单位反馈等方式，督查干部能力素质是否得到真正提高、进行实际运用，建立干部教育培训档案库，将跟岗考核信息定期入库，利用专家打分法对各项评价指标赋予权重，依据权重进行计分。将干部教育培训考核评价结果作为评优评先和任用考察的重要依据，切实将培训成果转化为指导实践、推动工作的有力支撑。融会贯通重视课后效果”，干部教育培训有高度。国者、天下之大器也，重任
5、也，不可不善为择所而后错之，错险则危。新时代干部教育培训关乎发展全局、事业根本，习近平总书记强调要加强干部教育培养特别是年轻干部培养，提高各级领导班子和干部贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力。在习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引下，中国特色社会主义道路越走越宽广，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景,要通过干部教育培养引导干部不断增强四个意识”、坚定四个自信、做到两个维护”，训练顶格思维”，使干部在新征程风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验中具备贯彻新发展理念、构建新发展格局的能力，心怀国之大者，以顶格干一股劲”的工作作风，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩，为经济社会高质量发展汇聚澎
6、湃动力”。第二篇近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。济济多士，乃成大业；人才蔚起，国运方兴。乡村振兴，人才为要。为乡村振兴激活人才动能，基层党组织任重道远。要燃烧师资整合作风建设”模式创新”实践应用四团烈火，淬就高级工匠，引领乡村振兴取得高质量发展。燃烧师资整合”烈火，宜深入浅出、忌照本宣科，淬就一片丹心向阳开之忠诚工匠。知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，理论学习是干部教育培训的必修课，如何让精华理论
7、以基层干部喜闻乐见的方式演绎出来是基层党组织的必答题。问渠那得清如许，为有源头活水来”，基层党组织要以师资整合为突破口，既要激发专职党校讲师与时俱进的创新之力”，又要借鉴兼职”讲师学有所成的经验心得”，将党章和党的二十大报告、习近平著作选读等内容由浅入深、由表及里地阐释出来，将习近平总书记关于乡村振兴的重要论述、中央及地方层面关于乡村振兴的政策、方针等理论内容精准切入”，打造示范课程”，做到有目标牵引、有标准对照、有进度把握，帮助基层干部在深嚼细品、久久为功中掌握思想精髓、精神实质，从而筑牢心中信仰、坚定前进步伐,推动理论学习内化于心、外化于行。燃烧作风建设”烈火，宜案例导入”、忌生搬硬套”，
8、淬就烈火焚烧若等闲“之清廉工匠。吕氏春秋有云:流水不腐，户枢不蠹。”在波澜壮阔的乡村振兴征程上，基层干部的作风问题，关系到人心向背、关乎党的事业成败，一支作风过硬的基层干部队伍，能够在充满光荣与梦想的远征”中披荆斩棘，引领乡村振兴在崭新的赛道上加速奔跑”。基层党组织是这支队伍的引领者，干部教育培训是锻造作风过硬队伍的发力点，基层党组织要精细化落实廉政教育”的培训任务，常态化设立廉政讲堂，以案例式、辩论式、体验式教学为依托,引导基层干部牢记清廉是福、贪欲是祸的道理，严守党纪国法,磨炼心性意志，抵制纷繁诱惑，永葆清正廉洁的政治本色，让他们正确看待名利地位、进退留转，不断从细微之处严格要求自己,做到
9、知足常足、终身不辱，到改革发展稳定第一线、重大任务重大斗争最前沿、艰苦复杂地方和关键吃劲岗位上丰富阅历、历练本领、锤炼党性，为实现高质量发展、助推乡村振兴提供坚实的组织保证和人才支撑。燃烧“模式创新”烈火，宜“精准滴灌”、忌大水漫灌”，淬就天工人巧日争新之创新工匠。教无定法、贵在得法，历史车轮滚滚向前，基层干部理论学习的形式需求也不断变化，面对新变化、新挑战，只有主动出击，方能巧开新局。基层党组织要走出思维舒适区”，变大水漫灌为精准滴灌，采取分类授课法”，采用线上与线下双线并行的授课思路因材施教，打造更多能解渴”、有回味”、引共鸣的优质课程、精品课程、特色课程。要借力大数据云计算，将传统课程以
10、图文结合”视频直播等形式展现出来，让基层干部揣进口袋”，还要借力三会一课”、主题党日、集中轮训、学习强国、共产党员网等线上、线下”学习平台，以及利用本土红色资源、民俗文化场馆等阵地，将知识讲活，以创新思维、打破思维定势，助力基层干部不断提高理论学习的转化率和效能值。燃烧实践应用”烈火，宜“成果转化”、忌虎头蛇尾”，淬就俯首甘为孺子牛之服务工匠。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬行，干部教育培训起点在学”，实践应用和成果转化是落脚点”，理论与实践联系的紧密程度是成果转化的一面镜子”。基层党组织要教育引导广大基层干部用学习到的理论知识和先进经验指导实践、推动工作。基层干部要以干”为导向，带领基层干部将书
11、桌搬到田间地头工厂车间街头巷尾”，做到向实践学”向人民学”，坚持学用结合、学以致用、知行统一。基层党组织还要在干部教育培训的后半篇文章上下功夫，不断探索干部教育培训和成果运用考核的一条龙”机制，让人民群众成为阅评员，通过入户回访问卷回访电话回访等方式形成受训干部闭环评估机制,并根据真实回访资料，建立干部培训个人档案，将干部教育培训成效与干部评优评先、选拔任用挂钩，着力锻造一支堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。第三篇近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。士不可不弘毅，任重而道远”，基层党组织要因时而动，写实农村党员干部教育培训命题文章，引导农
12、村党员干部拿起手机新农具、干好直播新农活”、以流量新农资”，助力土特产网红变长红”，对农村产业数字化转型发挥重要作用。建强师资力量”，孵化红色先锋，将土特产网红变成长红。万物生长靠太阳，万里航行靠舵手”，主播的思想动向直接影响直播的方向。基层党组织要将具有过硬政治素养的农村党员干部孵化成新型电商主播，就要通过专职与“兼职”融合的模式不断优化师资力量，让代入型的导师能够将经典理论变成电商导论”，助力农村党员干部通过红色党课”案例分析”等教育培训实现政治素质、专业技能的双提升”，为土特产电商直播事业培养带货达人和红色先锋，引领乡村产业朝着正确方向行稳致远。创新培训形式”，靶向精准服务”，将土特产网
13、红”变成长红。满眼生机转化钧，天工人巧日争新，互联网行业风云变幻，电商直播形式日新月异，基层党组织要想助力农村党员干部对教育培训内容学以致用，就要变大水漫灌”为精准滴灌，以分类教育培训”为原则，创新构建党组织引导+企业参与+农村党员干部学习”为一体的培训模式，在线上通过直播电商党建服务”微信小程序或者APP,及时更新“农村经济政策先进村示范案例农业专家专题讲座”等内容，依托云共享平台开展在线交流电商知识试听等活动，为农村党员干部答疑解惑”，助其不断强化理解，将所学知识转化成推动农村电商直播产业高质量发展的强大动力。紧盯实践应用，带富职业农民，将土特产网红变成长红”。纸上学来终觉浅，绝知此事要躬
14、行，干部教育培训工作，学”是起点，做”是落脚点。基层党组织要引导农村党员干部将直播视角从室内”转移到室外，以广袤基层为直播场景，深挖村级站点特色亮点，通过资源对接、宣传推介、合作交流，将农产品引流上线，让非遗传承人出圈，擦亮土特产名片”。要将土特产电商直播”与农民增收”有机结合，引导农村党员干部根据群众需求设定数字化场景，通过培训、讲座、直播示范等通俗易懂的方式，不断提高广大农民数字设备操作能力，带领更多农民登上职业舞台，让他们在波澜壮阔的乡村振兴征程上大施所能、大展才华、大显身手。第四篇干部教育培训工作条例（以下简称条例）指出，要把教育培训的普遍性要求与不同类别、不同层级、不同岗位干部的特殊
15、需要结合起来，增强针对性，确保全员培训。当前，有的地方还存在搭培训顺风车、搞会议廉价批发的现象，哪怕乘客不同、目的地有别，仍“派单拉客”眉毛胡子一把抓”，爬梯子换横幅，拍照留存草草了事”。干部教育培训事关为党育才，绝不能拳无实功，一场空空”，要统筹安排、按需施教，让培训更好服务工作本身。量身定制，明确培训计划，满载车无杂客”。条例明确规定干部应当根据不同情况参加相应的教育培训，并详细列举包括专题培训、集中轮训、任职培训在内的六种情况。能成事的第一步是找对人，若目的地不同强行凑单，反而耗时绕路，培训得不到真效果，干部学不到真东西。干部教育培训主管部门如同接单系统”，要遵循干部成长规律和个人特质进
16、行全面统筹、协调谋划。既要提前调研不同领域、不同层次、不同部门干部的意见和需求，在符合组织意图的前提下，科学生成阶段性培训计划，进行精准派单，又要精细设计路线，处理好工学矛盾，合理安排干部参加培训的频次，避免出现重复培训、多头调训、多年不训。精准施训，配套订单课程，实现精准导航。关于干部教育培训，毛泽东同志指出有计划地培养大批的新干部，就是我们的战斗任务”，要干部既懂政治、又懂业务、又红又专”。干部教育培训就如同干事创业“导航，既要加强政治引领，确保航向行稳正轨；又要提升能力素养，指引路线不偏不倚。要在内容全面性上下功夫，综合考虑干部事业发展、履职尽责和健康成长需要，完善干部教育培训基地、师资
17、、教材、经费等基础建设，全覆盖完成理论教育、党性教育、履职能力等必学内容。要在课程实效性上出实招，根据干部岗位特点和工作要求，针对性地开设教育学、心理学、管理学等课程。同时深挖本地现有资源和特色产业，结合地方实际应讲尽讲。别出心裁，创新方法载体，谨防原地顺风。抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。”百年来，干部教育培训与时俱进、改革创新，不断完善目标框架、阐释体系内容、创新形式做法，为完成党在不同阶段的历史使命服务。培训的目的是增强工作能力实效，若只顾追求速度和数量，长期沿用旧法”或蹭挂名培训”，培训就成了原地一阵风吹过则已”。要优化模式，探索运用案例教学、情景模拟、结构化研讨、实地研学等多种方
18、式，提高教学质量，打造特色教学品牌，谨防一招鲜，吃遍天。要以学促干，从填鸭式、讲授式向互动式、实干式转变，针对性开展艰苦地区、复杂环境、重要岗位的必备知识技能培训,充电赋能推动培训成果转化应用。第五篇近日，中共中央印发了修订后的干部教育培训工作条例。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。为培养造就一支政治过硬、能力过硬、具备领导社会主义现代化建设能力的高素质干部队伍,干部教育培训要有滴水穿石的恒心和点石成金的本领。首先要明确学什么的问题。在经济社会高速发展的今天，知识更新迭代，作为建设高
19、素质干部队伍的先导性工程，干部教育培训要以深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主题主线，以党的理论教育、党性教育和履职能力培训为重点,注重知识培训，全面提高干部素质和能力。一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。要聚焦党和国家事业新目标新部署，不断适应贯彻落实新发展理念、建设现代化经济体系、推动高质量发展的要求，因需选教、按需施教，弥补干部知识缺陷、能力短板、经验弱项，切实把深刻领悟两个确立”的决定性意义、增强四个意识”、坚定四个自信”、做到两个维护落实到实际行动上来。其次要明确怎么学的问题。延安时期，我们党在陕甘宁边区开设各类学校，形成了认字就在背包上，写字就在大地上，课堂就在大路
20、上，桌子就在膝盖上的良好学习风气。干部教育培训不是一蹴而就，而是一个慢慢熏陶、逐渐内化的过程。要在做好组织调训、中心组学习、专题研讨等集中学习基础上，着力建设学习型干部队伍，引导干部从要我学”到我要学”思想观念的转变。充分运用现代信息技术，扩大干部教育培训的宣传面、覆盖面，促进干部集中性教育向经常性教育转变，确保干部随时随地在线云学习。最后要明确怎么用的问题。知而不行，只是未知，学习不是为学而学，而是在于推动工作的发展。要大力弘扬理论联系实际的学风，在习近平新时代中国特色社会主义思想中传承红色基因、汲取奋进力量，在学以致用，以用促学、学用相长上取得实实在在的成效，将理论知识转化为推动实际工作的
21、强大合力，用实际工作检验和深化理论知识。点石成金，真正把学到的方法、知识运用到解决民生实事、助力高质量发展的工作中去，从而造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。第八篇近日，中共中央印发修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，抓好干部教育培训事关党和国家发展大局。组织部门要切实做好干部教育培训实”字文章，努力培养出堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。紧扣发展主题，培训需求要实。培训内容的精准性直接关系到培训目标实现和培训效果达成。要按照需什么学什么、缺什么补什么的原则，着力提升党员干部教育培训的针对性。要
22、坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的首课、主课、必修课，组织党员干部原原本本、原汁原味读原著、学原文、悟原理，不断提高广大党员干部的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要紧密结合当地实际，坚持当地党委、政府的中心工作在哪里，干部教育培训就跟进到哪里,使干部教育培训工作始终与中心工作同频共振、同向同力。要尊重干部的主体地位，根据干部自身成长发展和自我完善、自我提升的需要，区分不同工作岗位、不同职务职级对干部素质能力的基本要求，开展个性化、差异化培训，提高履职担责的能力。突出灵活多变，培训方式要实。培训方式是提升培训质量的重要一环，也是决定培训质量的关键步骤。干部教育培
23、训不能只停留在传统模式上，更要在培训方式上保持动态更新、推陈出新。要鼓励干部教育培训创新方式方法，把课堂讲授、集中研讨与模拟现场、亲身体验结合起来，推行教学课堂+现场体验模式，让城市街区、田间地头、改革前沿成为课堂，让土专家、田秀才、先进模范和专家学者一起成为教师”，实现教学相长、学学相长。要完善网络培训制度，建立开放、共享、规范的干部网络培训体系，充分运用现代信息技术，用好大数据、人工智能等技术手段，不断提高干部教育培训教学和管理数字化水平，切实增强干部教育培训吸引力、感染力，推动干部教育培训入脑入心、见效见行。力求学有所获，培训效果要“实。干部教育培训的最终目的是要教育引导广大干部用习得的
24、理论知识和先进经验指导实践、推动工作，真正做到学思用贯通、知信行统一。要始终坚持从严治训，敢抓敢管、严抓严管，用完善的机制确保干部教育培训实效，把纪律教育贯穿到干部培训的各方面各环节全过程，划好培训底线红线。要健全干部教育培训跟班管理制度，建立完善干部教育培训档案，近距离、多角度如实记载干部训前、训中、训后的情况和考核结果。要健全完善干部教育培训考核和激励机制，将之作为干部选拔任用、职级晋升、年度考核的重要参考依据，对于教育培训考核不合格的，要久久为功严加督促，持续加强帮扶指导，帮助干部应对能力危机、努力克服本领恐慌，着实提升党员干部的德才素质和履职能力。第七篇近日，中共中央印发了修订后的干部
25、教育培训工作条例（以下简称条例），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。通知指出，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，事关党和国家发展大局。各地区各部门当丝毫马虎不得”，要精心谋划、精细部署、精致落实，高标准、高质量推进干部教育培训工作，教育引导广大干部筑牢根本、明确方向、知行合一，努力交出干部教育培训“满分卷。抖擞精神上好思想淬炼”理论课，毫不动摇答好“思想卷”。种树者必培其根，种德者必养其心。”习近平总书记曾强调加强思想教育和理论武装是党内政治生活的首要任务，是保证全党步调一致的前提。政治上的坚定源于理论上的清醒，为确保广大干部始终保持正确政治方向，要把学思想
26、”摆在首位，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，突出必修课”主修课的地位，通过读原著、学原文、悟原理，掌握好这一思想的世界观、方法论，推动干部做习近平新时代中国特色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者。要把政治训练贯穿干部成长全周期，引导教育广大党员树立正确的权力观、政绩观、事业观，加强党性教育，强化党规党纪的教育与约束，引导党员干部补足精神之钙、筑牢信念之基、把稳思想之舵，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。抖擞精神上好提质赋能专业课,稳扎稳打答好本领卷。不一则不专，不专则不能。习近平总书记曾强调干部教育培训不能一锅煮，必须区分对象、按需培训，党的事业发展需要什么就培训什么
27、，干部履职尽责需要什么就培训什么。为此，干部教育培训不能只图场面功夫，一味地开大班上大课，要重视干部补习需求。要坚持干什么学什么、缺什么补什么”的原则，做好调查研究、研判分析，围绕党中央重大决策部署和国家重大战略需求，科学制定与岗位职责相匹配的培训计划和培训课程，做到短期有重点、长期有规划。同时，要加强培训设计，选优配强师资，有的放矢地邀请领导干部、专家学者、先进典型等传经送宝”，通过讲授式、研讨式、案例式、模拟式、体验式等培训模式，帮助干部填知识空白、补素质短板、强能力弱项。抖擞精神上好成果转化”实操课，身体力行答好实践卷二行是知之始，行者知之成。党员干部要做到学思用贯通、知信行统一。为此，
28、干部教育培训不能一训了之”再无下文，忽视延展实践的后半篇文章，让教育培训成效“纸面上功夫”。要完善考核评估机制，细化考核评价，不仅只看党员干部在课堂上学没学懂、悟没悟透，还要看工作中会不会用、用没用好”，将干部培训前是否有所准备、培训中是否有所收获、培训后是否有所作为等现实表现、实际成效与奖惩激励、提拔任用、评优评先有机结合。完善长期跟踪问效机制，定期回访干部，检查教学成果、检验培训实效，对工作成绩突出予以表扬，对表现较差的加强帮扶指导，让干部从要我学”变我要学，形成“学比赶超”的气氛，发挥教育培训的最大效能。第八篇近日，中共中央印发修订后的干部教育培训工作条例，并发出通知，要求各地区各部门认
29、真遵照执行。干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，抓好干部教育培训事关党和国家发展大局。组织部门须精准把握新时代干部教育着力点，坚持训前问需、训中问计、训后问效，培养造就出堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。训前问需，确保教者胸中有谱。训前问需是干部教育培训能否高质量开展的关键所在。开展训前问需，就是要精准掌握干部的基本情况，对干部的学习需求胸中有谱、心中有数，唯有如此，培训才能有的放矢、精准高效。各级各地要坚持需求导向、问题导向，通过问卷调查、随机提问、集中座谈等多种方式开展训前调研，广泛征求学员意见。按照干什么学什么缺什么补什么”的基本原则，根据组织需求、学员需求以及
30、岗位需求，坚持一把钥匙开一把锁”，因材施教、分门别类对干部进行教育培训。要科学合理设置培训内容，提高教”与学的匹配度,不断提高培训实效。既要设置必修课，强化干部思想政治教育;又要设置选修课，注重干部专业能力提升，满足干部多样化、个性化的学习需求，全面提升干部综合素质和履职能力。训中问计，确保学者学之有味。教育培训是提升干部能力素质的重要手段。提升干部教育质效，教什么”是前提基础，怎么教”是关键一环。现实中，少数地方依然热衷于传统的你讲我听大水漫灌式教学，内容冗长、形式单一，耗时耗力且成效不佳。要优化课程设置，既要有理论教学、也要有现场观摩，既要有专家授课、也要有研讨交流，以研讨促学习，以交流促
31、思考，让干部学之有味、乐在其中。要创新教学方式，摒弃传统的照本宣科式教学，积极探索新颖多样的教学方式，推进干部教育培训现代化。要注重突出现场教学，将课堂搬到田间地头、办在项目点，让优秀党校教师、两代表一委员”、基层党组织书记、先进模范人物、土专家”田秀才等走上讲台，现场说教，使干部教育培训有学头更有看头。训后问效，确保学者学有所获。干部教育培训的出发点和落脚点是要教育引导广大干部用习得的理论知识和先进经验指导实践、推动工作，确保培训内容真正入脑入心，让干部在培训中学有所思、学有所获、学有所成，真正做到学思用贯通、知信行统一。干部培训不能一训了之，而是要强化对干部教育培训的全过程监督，着力做好训后问效工作。要把当场考和延伸考”结合起来，既要考核干部训时的学习成效，更要查验干部训后的学习成果，查看其能否将所学知识转化为推动经济社会高质量发展的有效举措和生动实践。要建立健全干部考核评价机制,把干部教育培训成效与干部的年度考核、任期考核以及干部选拔任用挂钩，以制度管长远、管根本，不断增强各级干部参加培训的责任感、紧迫感和使命感，倒逼干部主动学习、钻研业务、提升本领，全方位、多层次推动干部教育培训提质增效。
