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1、第一部分组织行为学课后习题一、单选题历年考试题：1.关于激励的说法，错误的是：（B）A.根据激励对象划分，可分为他人激励和自我激励B.根据激励范围划分，可分为内源性激励和外源性激励C.根据激励的作用划分，可分为正向激励和负向激励D.根据激励内容划分，可分为物质激励和精神激励2.关于古典组织设计理论的说法，正确的是（B）A.它同时关注组织设计和运行制度设计两个方面的研究B.它只关注组织结构设计方面的研究C.它是动态的D.它只关注运行制度设计方面的研究3.领导研究中的俄亥俄模式将领导行为聚集在（D）A.民主和关怀B.指导和支持C.人际关系和参与管理D.关心人和工作管理4.职能制组织形式在（B）环境
2、种效果号。A.简单/动态B.简单/静态C.复杂/动态D.复杂/静态5.提出双因素理论的学者是（B）A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.奥尔德弗6.魅力型领导的道德特征不包括（D）A.使用权利为他人服务B.从危机中思考和学习C.激励下属独立思考D.提升自己的个人愿景7.关于有效推行参与管理的说法，错误的是（B）A.组织文化必须支持员工参与B.员工可以不具备参与的能力C.员工应有充裕的时间参与D.员工参与的问题必须与其自身利益相关8.在组织文化结构中，体现出组织文化的核心和灵魂的是（C）A.物质层B.标飘层C.精神层D.制度层9.关于领导技能的说法中，正确的是（C）A.管理职位越高，对概念技能的
3、要求越低B.人际技能是指在人际关系中操纵他人的能力C.技术技能也是领导技能的一种D.概念技能主要涉及的是“人”10.关于领导-成员交换理论的说法。错误的是（C）A.领导-成员交换理论一种互惠的过程B.“圈里人”通常比“圈外人”更具有工作责任感C.领导倾向于对圈里人采用正式领导权威D.领导吧下属分成圈里人”和圈外人多选题IL关于路径-目标理论的说法，正确的是（）A.路径-目标理论认为不同的领导行为适合于不同的环境因素和个人特征B.路径-目标理论假定领导不具有变通性C.路径-目标理论认为参与式领导会主动征求采纳下属的意见D.路径-目标理论认为指导式领导常常很关心下属的要求E.路径-目标理论是豪斯提
4、出来的ACE12.在需要层次理论中，与ERG理论中的关系需要对应的有（）A.部分生理需要B.部分安全需要C.全部安全需要D.部分尊重需要E.全部归属和爱的需要BDE13.职能制的缺点包括（）A.管理范围较小，导致管理层懒散B.狭隘的职能观念C.横向协调差D.不利于培养全面素质的管理人才E.适应性差BCDE14.在密歇根模式中，用来描述领导行为的维度包括（）A.技能管理B.关心人C.员工取向D.工作管理E.生产取向CE二、单选题1.关于职能制组织形式的缺点的说法。错误的是（D）A.横向协调差B.狭隘的职能观念C.企业领导负担重C.不利于强化专业管理2.根据生命周期理论，不仅表现出指导行为，而且富
5、于支持行为的领导属于（B）A.参与式领导B.推销式领导C.指导式领导D.授权式领导3.根据生命周期理论，低工作-高关系的领导风格成为（D）A.授权式B.指导式C.推销式B.参与式4.根据权变理论，如果一个领导人对他最不喜欢的工作伙伴也用肯定性的形容词去描述，说明他属于（A）A.关系取向型B.权威取向型C.社会取向型D.工作取向型5.组织非常重视适应、忠诚感和承诺，该组织的组织文化类型属于（D）、A.棒球队型组织B.学院型组织C.堡垒型组织D.俱乐部型组织6.根据路径-目标理论，主动征求并采纳下属意见的领导属于（B）A.成就取向式领导E.参与式领导C.支持型领导D.指导式领导7.按照组织行为学有
6、关理论，内源性动机包括（B）A.社会地位B.挑战性工作C工资D.表扬8.关于领导-成员交换理论的说法，错误的是（D）A.属于圈里人”的下属与领导打交道时，比“圈外人困难少，能够感觉到领导者对他们的关心B.团队中领导者与下属在确立关系和角色的早期，就把下属分成圈里人和圈外人”C.领导者也倾向于对圈里人”投入比“圈外人”更多的时间、感情，很少采用正式领导权威D.领导-成员交换理论认为，这种交换过程是一个单向的过程9.在西蒙的决策过程理论中，探索、研究和分析时能发生的行为系列属于（A）A.设计活动阶段B.制定活动阶段C.智力活动结算D.选择活动阶段10.关于组织结构特征因素之中的管理层次的说法，错误
7、的是（D）、A.管理层次也称组织层次B.管理层次的多少表明了组织结构的纵向复杂程度C.管理层次是指组织做搞到最低一级管理组织的各个组织等级D.管理层次决定了组织的管理幅度，起主导作用IL关于参与管理的说法，错误的是（A）A.职位越高的管理人员越容易接受参与管理理念B.参与管理符合双因素理论主张C.参与管理符合ERG理论主张D.参与管理是激励理论在实践中的一种应用多选题12.关于组织文化制度层的说法，正确的有（）A.它也称组织文化的外层E.它制约和规范着物质层和精神层C.它是组织文化的核心和灵魂D.它是组织文化的中间层E.它集中体现在组织中的各种行为准则或规章制度BDE13.赫兹伯格认为，在决策
8、过程的选择阶段，确定最终方案的方法一般有（）A.在决策者经验或者知觉的基础上进行判断B.完全理性决策C.决策成员之间相互权衡D.有限理性决策E.在逻辑和系统的基础上对备选方案进行分析ACE14.ERG理论认为，人的核心需要有（）A.成就需要B.生存需要C.权力需要D.关系需要E.成长需要BDE15.按照组织行为学中的领导凤格理论，以员工为中心的领导风格强调（A.督导B.支持C.民主C.参与E.产出BCE16.魅力型领导的道德特征包括（）A.遵循外在道德标准B.提升自己的个人愿景C.双向沟通D.从危机中思考与学习E.使用权利为他人服务CDE17.费德勒认为情境性的因素可以分为（）A.关系取向B.
9、工作取向C.职权D.工作结构E.上下级关系CDE三、单选眶1下列有关参与管理的说法中，错误的是（八）A.员工参与的问题与自身利益不相关B.员工有参与的能力C.员工参与不影响领导和员工的权威D.企业文化支持员工参与2.在管理方格图中，既关心人又关心任务的领导风格是（D）A.无为而治”领导风格B.乡村俱乐部领导风格C.“中庸式领旨风格D.最理想的领导风格3.根据领导者的生命周期理论，具有高工作-高关系特点的领导风格是（BA.指导式B.推销式C.参与式D.授权式4.下列属于保健因素的是（A）A.工资B.成就感C晋升D.认可5.组织文化结构中的深层是（C）A.物质层B.制度层C.精神层D.规范层6.不
10、属于动机三要素的是（D）A.决定人行为的方向B.坚持的水平C.努力的水平D.行为的特点7.关于领导的说法，错误的是（A）A.领导必须具有影响力。而影响力必须来源于组织的正式任命B.领导必须具有指导和激励的能力C.领导是一种影响群体、影响他人，以达成组织目标的能力D.领导帮助个体和群体确认目标，并激励他们达到一定的目标8.关于激励理论中的强化理论的说法，正确的是（D）A.它强调人的内在心理状态B.它是一种人本主义的观点C.它对解释行为没有帮助D.它是一种行为主义的观点9.在复杂/静态环境中，最有效的组织设计形式是（C）A.矩阵组织形式B.无边界组织形式C.行政层级式D.职能制10.决策风格常常被
11、分为指导型、分析型、概念型、行为型。其中具有分析型决策风格的决策者的特征是（C）倾向关注人倾向关注人 倾向于关注任务 倾向于关注任务A.较低的模糊耐受性水平,B.较高的模糊耐受性水平,C.较高的模糊耐受性水平,D.较低的模糊耐受性水平,IL根据弗罗姆的期望理论，决定动机的三种因素不包括（A）A.情景反工具性C.效价D.期望12.根据豪斯的观点，不属于魅力型领导特征的是（A）A.高大英俊B.共情C.自信D.印象管理技能13.根据心理学家伯恩斯的观点，属于交易型领导特征的是（B）A.魅力B.差错管理C.智慧型刺激D.个性化关怀14.在组织结构的内容体系中，职能结构指的是（D）A.各管理部门的构成B
12、.各管理层次的构成C.各管理层次、部门在权利和责任方面的分工和相互关系D.完成企业目标所需要得各项业务工作及其比例关系15.马斯洛把人的需要分成五种去求层级，不在其中的是（B）A.安全需要B.权利需要C.生理需要D.归属和爱的需要16.麦克利兰提出的三重需要理论不包括（C）、A.成就需要B.权力需要C.成长需要D.亲和需要多选题17.西蒙认为，决策过程有（）A.智力活动B.设计活动C.选择活动D.确认阶段E.发展阶段ABC18.按照组织激励的公平理论，感到不公平的员工用来恢复平衡的方式有（）A.改变自己的投入B.增加自己的产出C.改变参照对象D.改变对产出的知觉E.辞职ACDE19.关于组织发
13、展目的的说法，正确的有（）A.它重视对人的尊重B.它重视合作与参与过程C.它重视权力与控制D.它重视质询精神E.它重视人员和组织的成长EDE20.以管理者为中心的管理风格强调的有（）A.参与B.支持C.独裁D.督导E.美怀CD2022年中级考试题目单选题1.根据公平理论，员工将自己在不同的组织中的工作和待遇进行比较的情况属于（A.组织内自我比较B.组织外他比C.组织外自我比较D.组织内他比答案：C2.交易型领导的特点是（）A.擅于做智慧型刺激B.善于实施激励C.经常提供奖励D.体现出个性化关怀答案：C3.根据霍兰德职业兴趣测成理论，更愿意与具体物体打交道，喜欢有规则的具体劳动的职业兴趣类型（）
14、A.研究型B.社会型C.现实型E.常规型答案：C4.管理方格图中，纵坐标代表的是（）A.关心人B-关心任务C.人际关系D.工作任务答案：A5.关于马斯洛需要层次理论，说法错误的是（）A.比较可靠准确，有大量研究支持B.合乎人们直觉经验，易于理解C.颇受企业管理者欢迎D.交呆板，不完全适用于复杂多变的环境答案：A6.根据生命周期理论，影响领导风格选择的重要因素包括（）A.上级的授权E.工作的特性C.同事的支持D.下属的成熟度答案：D7.关于领导-成员交换理论，说打错误的是（）A.领导和下属都以个体身份通过团体进行反馈B.领导-成员交换过程是互惠过程C.相比圈外人”，领导更倾向于对圈内人投入更多的
15、感情D.在确立关系和角色的中后期，领导会把卜属分为圈里人和“圈外人”答案：D8.从激励内容来看，激励分为（）A.他人激励和自我激励B.正面激励和负面激励C.物质激励和精神激励D.内源性激励和外源性激励答案：C9.基于期望理论，对个体动机水平不产生直接影响的因素是（）A.强化反工具性C.效价D.期望答案：A10.基于路径-目标理论，如果下属的工作高度结构化，则可带来高的绩效和满意度的领导类型是（）A.支持型B.内控型C指导式D.外控型答案：AIL外源性动机包括（）A.让人发挥自己的潜能B.让人觉得自己有成就感C.让人得到较多奖金D.让人觉得自己的工作很有意义答案：C多选题：12.马斯洛需要层次模
16、型中的高级需要包括（）A.尊重的需要B.归属和爱的需要C.生理需要D.自我实现的需要E.安全需要答案：AD13.领导者必须具备的特点有（）A.谈判能力B,影响力C.激励能力D.专业技术能力E.指导能力答案：BCD14.成功的领导应具备的技能主要包括（）A.运动技能B.空间想象技能C.技术技能D.人际技能E.概念技能答案：CDE案例题四.小张和小李毕业后一起进入了某广告公司从事销售工作，销售部老刘是他们的直接领导。起初，老刘会给他们规定具体工作任务，并亲自安排他们该做什么不该做什么。三个月后,他们发现老刘对他们的指导逐渐减少，有时甚至与他们一起决策。一年后，老刘退休了，决定从他两中选出一人来接替
17、他的职位。为此，进行了民主测评，小张因为和大家相处得好而得了高分，小李感到很郁闷。领导者需要什么方面的技能呢？小李又缺了些什么呢？根据以上资料，回答下列问题：15.按照领导风格生命周期理论，老刘最开始属于（）领导风格A.授权式B.推销式C.指导式D.参与式答案：C16.按领导风格生命周期理论，三个月后的老刘属于（）领导风格A.指导式B.推销式C.参与式C.授权式答案：C17小李缺乏的技能是（）A.概念技能B.技术技能C.沟通技能D.人际技能答案：D18.关于让小李困感的领导技能，说法正确的有（）A.层级越高的管理者所需要的技术技能越少，概念技能越多B.任何层级的领导都需要人际技能C.领导技能包括技术技能、人际技能、概念技能D.技术技能处理的是观点答案：ABC.
