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1、XXXX职业技术学校实习实训管理制度第一章总则第一条学生实习（顶岗实习）的本质是教学活动，是实践教学的重要环节。学生实习（顶岗实习）是中等职业学校人才培养工作的重要环节。为了适应工学结合人才培养模式改革，加强实习（顶岗实习）期间的学生管理，保证学生顺利完成实习（顶岗实习）任务，依据中华人民共和国教育法中华人民共和国职业教育法中华人民共和国劳动法中华人民共和国安全生产法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国职业病防治法教育部等八部门关于印发职业学校学生实习管理规定及相关法律法规、规章，根据我校实际，制定本规定。第二条加强对学生实习（顶岗实习）期间的管理，是加强学生素质教育，保证学生培养质量的
2、重要措施。全体实习（顶岗实习）管理工作人员，要高度重视学生实习（顶岗实习）期间的管理工作，要将管理与教育相结合，不断提高管理水平，努力培养具有良好职业道德、科学创新精神和熟练专业技能人才。第三条本规定适用于学生在实习（顶岗实习）单位进行实习（顶岗实习）期间的管理。第二章教学管理工作第一条各专业要根据工学结合人才培养方案、教学目标与教学大纲，安排以任务为驱动、项目为导向、以提高学生技能与素质为目标的实习（顶岗实习）实践教学工作。第二条在学校、企业双方商定下，根据专业技能训练和就业导向要求，在实习（顶岗实习）开始前，各专业根据人才培养方案共同制订实习（顶岗实习）方案，明确岗位要求、实习（顶岗实习）
3、目标、实习（顶岗实习）任务、实习（顶岗实习）标准、必要的实习（顶岗实习）准备和考核要求、实施实习（顶岗实习）的保障措施等。第三条各专业实习（顶岗实习）时间要达到3-6个月，专业对口顶岗率达到80%以上。在实习（顶岗实习）中，学生至少完成一套完整的岗位技能训练项目和达到考核要求的其他训练项目。实习岗位应符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。原则上不得跨专业大类安排实习（顶岗实习）。第四条根据企业提供岗位的季节性和时间性，各专业以适应企业和教学任务为出发点安排学生实习（顶岗实习）的进度，结合教学大纲和教学计划时间和内容安排开展实习（顶岗实习）教学，因为企业方面生产或者工位等原因需要更改实
4、习（顶岗实习）计划，须经专业科同意，教务处批准，更改计划后的实习（顶岗实习）在内容上必须符合实习（顶岗实习）教学大纲要求。第五条实习（顶岗实习）单位的落实原则上由招就办负责安排。若因为工位、就业等问题，学生自行选择符合条件的岗位实习单位，应由本人及其法定监护人（或家长）申请，经学校审核批准，招就办同意后登记实施，实习单位应当安排专门人员指导学生实习，职业学校要安排实习指导教师跟踪了解学生日常实习的情况第六条在实习（顶岗实习）中，学生不仅要接受岗位技能的训练，还要接受和学习实习（顶岗实习）单位管理制度、企业文化、行业标准，接受实习（顶岗实习）单位和学校双重制度管理。第七条加强对实习（顶岗实习）教
5、学的指导、协调和检查工作，并搜集相关教学信息，做好教学质量的监控工作,引入实习（顶岗实习）单位评价教学质量的机制，收集反馈信息，总结经验，形成持续改进的教学管理机制，确保教学质量不断提高。各专业要积极运用学校网络教学平台，采取灵活多样的教学模式，组织学生成立学习小组，利用通讯、网络或现场指导等多种方式，加强对学生的教学指导，为学生辅导答疑。第八条在学制和学分管理上，采用弹性学制和学分制管理办法适应实习（顶岗实习）的要求。实习（顶岗实习）期间，学生要写实习（顶岗实习）日记、进行总结。在实习（顶岗实习）结束后，指导教师（含学校、实习（顶岗实习）单位指导教师）要对参加实习（顶岗实习）学生的综合表现进
6、行总结、考核、评比，对表现突出的学生授予学生实习（顶岗实习）标兵称号，并予以表彰、奖励。实习（顶岗实习）成绩考核由平时工作表现（包括出勤、平时纪律等）、工作日志、实习（顶岗实习）单位考核、实习（顶岗实习）报告四部分综合组成，各部分所占比例依次为30%、20%、30%、20%o成绩为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格等级以上者获得学校、企业可以签发工作经历证明，并纳入学籍管理。第九条学校对在实习（顶岗实习）期间违反学校及实习（顶岗实习）单位规章制度的学生，视其情节，按西海岸新区高级职业技术学校学生实习（顶岗实习）期间违纪处理办法的规定，给予相应的纪律处分。第十条在实习（顶岗
7、实习）期间，学生违反国家法律、法规，按国家法律规定移交司法机关予以处理。第三章实习（顶岗实习）组织第一条实习（顶岗实习）坚持学校管理和实习（顶岗实习）单位管理相结合，以学校管理为主的原则，由学校、实习（顶岗实习）单位、家长三方共同参与和共同管理。第二条学生实习（顶岗实习）的管理由招就办负责协调，具体工作由学生所在的专业科落实，并成立由招就办主任、实习（顶岗实习）单位管理人员、专业科科长、实习（顶岗实习）指导教师及学生代表组成实习（顶岗实习）指导小组，实习（顶岗实习）指导教师为第一责任人。第三条学生实习（顶岗实习）期间，教务处要安排由专业科与实习（顶岗实习）单位兼职教师组成实习（顶岗实习）指导教
8、师，以学校指导教师为主。兼职教师由学校聘请实习（顶岗实习）单位技术人员担任，保证每名学生有对应的实习（顶岗实习）单位兼职教师负责。校内指导教师遵循学生实习（顶岗实习）、老师顶岗锻炼”的原则安排。年青老师或者没有企业经历的指导老师在带队期间，执行挂岗训练制度。教师要掌握学生的思想和工作动态，维护学生的利益，帮助学生解决存在的问题，并及时向实习（顶岗实习）指导小组通报学生实习（顶岗实习）情况。第四条对于订单式培养的学生因企业需要允许提前参加实习（顶岗实习），对提前实习（顶岗实习）的学生按有关文件要求办理相关手续，各专业科应按规定认真审核,并组织安排提前实习（顶岗实习）学生的课程补授工作；非订单式培
9、养的学生原则上不提倡提前实习（顶岗实习）。第四章实习（顶岗实习）中各方职责第一条实习（顶岗实习）指导小组职责1.负责与企业、行业的联系，拓宽学生实习（顶岗实习）和就业渠道。2.与企事业单位共同制订实习（顶岗实习）各项管理规章制度，建立实习（顶岗实习）质量监督管理机制和质量评价体系，对实习（顶岗实习）的全过程进行监督评价。3.根据各专业教学计划安排，在学生进行实习（顶岗实习）前，与实习（顶岗实习）单位共同制订好实习（顶岗实习）计划和实习（顶岗实习）大纲等教学文件，并填写好学生实习（顶岗实习）安排表。4落实每个学生的校内指导教师、实习（顶岗实习）单位、实习（顶岗实习）单位指导教师安排情况，并协调各
10、方关系，明确各方职责。5组织召开学生实习（顶岗实习）动员大会，让学生深入了解实习（顶岗实习）有关管理制度、实习（顶岗实习）的组织安排意见及有关注意事项，并对学生进行思想政治教育和安全教育。第二条实习（顶岗实习）单位及校外指导教师职责1.实习（顶岗实习）单位是学生实习（顶岗实习）期间的直接管理者，应积极落实校企双方共同制订的实习（顶岗实习）计划，与学校共同确定学生的实习（顶岗实习）岗位、实习（顶岗实习）内容、考核标准等。2校外指导教师具体负责学生实习（顶岗实习）期间的考勤、技能训练、业务考核、实习（顶岗实习）鉴定等工作，落实实习（顶岗实习）任务，做好学生的安全教育工作，并填写好学生实习（顶岗实习
11、）鉴定表。第三条校内指导教师职责1根据专业培养目标及实习（顶岗实习）大纲要求，与实习（顶岗实习）单位共同商定学生的实习（顶岗实习）岗位、实习（顶岗实习）内容、考核目标等，并填写学生实习（顶岗实习）任务书。2.协助校外指导老师对学生进行业务指导和组织管理,每周至少与学生联系一次，在实习（顶岗实习）学生相对比较集中的地区，各专业科应选派教师随队管理，与实习（顶岗实习）单位和校外指导教师、学生进行沟通、交流，掌握学生的思想和工作动态，定期向实习（顶岗实习）指导小组通报学生实习（顶岗实习）情况，并认真填写学生实习（顶岗实习）教学日志。3实习（顶岗实习）指导教师要同实训、实习（顶岗实习）单位选派的指导人
12、员一起指导实习（顶岗实习），检查实习（顶岗实习）日记，审阅实习（顶岗实习）报告，进行成绩考核:实习（顶岗实习）结束，听取实习（顶岗实习）单位对实习（顶岗实习）工作的意见，做好实训、实习（顶岗实习）总结。4实习（顶岗实习）指导教师要以身作则，言传身教,要求学生严格执行考勤制度，把确保安全放在第一位，全面关心学生的思想、学习和生活，及时表扬好人好事，批评违纪现象，对情节严重的要及时向学校、专业科汇报，予以处理。5青年教师第一次参加实习（顶岗实习）指导工作须由实践经验丰富的教师帮带，并在实习（顶岗实习）结束后写出指导实习（顶岗实习）的工作报告，交所在学校、专业科审核。6.负责学生的思想教育工作，关心
13、学生的工作和生活,维护学生的利益，及时提醒学生实习（顶岗实习）中的注意事项，帮助学生解决实习（顶岗实习）中存在的问题，指导学生临时党、团组织活动。7指导学生撰写实习（顶岗实习）报告并做好学生实习（顶岗实习）报告的检查、批改工作，做好学生顶岗考核工作，填写学生学生实习（顶岗实习）鉴定表。8学生实习（顶岗实习）结束后，校内指导教师要将学生实习（顶岗实习）材料汇总到所在专业科存档，材料包括实习（顶岗实习）申请表、承诺书、任务书、检查情况表、考核表、实习（顶岗实习）报告、实习（顶岗实习）周（日）记等。学校根据实习（顶岗实习）指导工作的完成情况，按规定给予校内指导教师一定的课时津贴。9实习（顶岗实习）结
14、束，各专业科会同接受实习（顶岗实习）单位对实习（顶岗实习）指导教师的工作质量、效果等进行考核，并把考核结果写成书面材料，归入教师业务档案，作为晋级和评聘专业技术职务的依据之一。第四条实习（顶岗实习）学生职责1.学生离校前须认真学习实习（顶岗实习）的有关规定,了解实习（顶岗实习）任务，并签订学生实习（顶岗实习）三方协议。未按规定签订实习协议的，不得安排实习。实习协议明确各方的责任、权利和义务，协议约定的内容不得违反相关法律法规。实习协议应当包括但不限于以下内容:各方基本信息、实习的时间、地点、内容、要求与条件保障、实习期间的食宿、工作时间和休息休假安排、实习报酬及支付方式、实习期间劳动保护和劳动
15、安全、卫生、职业病危害防护条件、责任保险与伤亡事故处理办法、实习考核方式、各方违约责任、三方认为应当明确约定的其他事项。2.按规定时间到实习（顶岗实习）单位进行实习（顶岗实习），无正当理由不得擅自离开实习（顶岗实习）单位。未经学校及实习（顶岗实习）单位同意擅离岗位者，实习（顶岗实习）考核按不合格处理。若由于实习（顶岗实习）单位单方面原因，必须上报校内指导教师和学校，由指导教师与实习（顶岗实习）单位联系证实后，方可办理相关的离岗手续，并调换到新的实习（顶岗实习）单位，不允许先离岗后报告。3.学生到岗当天内必须报告校内指导教师，一周内将实习（顶岗实习）的作息时间安排告知指导老师，以便指导教师抽查指
16、导；可通过电话、微信、短信、QQ、E-mail,网上留言等多种方式，每周至少与校内指导教师保持联系一次。4实习（顶岗实习）的学生具有双重身份，既是学生，又是实习（顶岗实习）单位准员工，要服从实习（顶岗实习）单位和学校的安排和管理，尊重实习（顶岗实习）单位的领导、实习（顶岗实习）指导教师和其他员工。5按照实习（顶岗实习）计划、工作任务和岗位特点，安排好自己的学习、工作和生活，发扬艰苦朴素的工作作风和谦虚好学的精神，培养独立工作能力，刻苦锻炼和提高自己的业务技能。6采集相关资料，按要求写好学生实习（顶岗实习）手册，完成各项实习（顶岗实习）任务。7.虚心向工人、技术人员学习，增强劳动观念和工作责任心
17、，发扬艰苦朴素、理论联系实际的优良作风。听从指导教师的安排，严格遵守实训、实习（顶岗实习）单位的规章制度和纪律，特别要遵守保密制度并严格执行安全操作规程。实训、实习（顶岗实习）期间未进行安全教育，在实习（顶岗实习）工作中出现的安全事故所在专业科和带队教师、指导教师要负相应责任。属于个人原因出现的安全事故由学生本人承担主要责任。8不做损人利己、有损实习（顶岗实习）单位形象和学校声誉的事情，不参与非法传销、邪教及一切违法犯罪活动。对于违反实训、实习（顶岗实习）单位规章制度和纪律的学生，按照工厂管理制度和学校管理制度严肃处理。9.在实习（顶岗实习）期间发生伤害事故的，按照教育部令第12号学生伤害事故
18、处理办法和青岛市中等职业学校学生实习（顶岗实习）管理办法的有关规定处理。10经批准，学生因病不能参加实习（顶岗实习）或缺勤超过规定实习（顶岗实习）时间三分之一，不得参加本次实习（顶岗实习）考核，可准予补实习（顶岗实习）。如时间无法安排，则延期毕业。11实习（顶岗实习）期间，学生本人提出调整单位的，须经所在专业科批准，但不得降低实训、实习（顶岗实习）要求。未经批准擅自调整的，按旷课论处，产生一切后果学生本人自负。学校不承担任何责任。第五章实习（顶岗实习）管理第一条学生在实习（顶岗实习）期间应当遵守胶南高职校学生日常行为规范，遵守法律法规、校纪校规和场纪场规，遵守公民道德规范，勇于探索，积极实践，
19、服从实习（顶岗实习）单位的安排与管理，努力掌握专业技能。第二条学生实习（顶岗实习）期间的思想政治教育应按照中等职业学校德育大纲要求，在学校团委的统一安排下，对实习（顶岗实习）期间的工作、学习、业余活动等做出具体的规定，并以书面形式告知学生。实习（顶岗实习）期间学生需要购买人身安全保险。第三条在学生管理上，实施集中管理与分散管理相结合的办法解决多个实习（顶岗实习）基地分散的矛盾。各专业科安排一名专职人员，全面负责实习（顶岗实习）学生的管理，建立详细资料，加强信息沟通，通过电话、网络等方式每周最少与各实习（顶岗实习）点联系一次，了解学生的思想动向和实习（顶岗实习）、生活情况。如果实习（顶岗实习）点
20、有3名学生以上，要指定学生干部，协助实习（顶岗实习）指导老师做好学生的日常管理。第四条各专业科学生实习（顶岗实习）期间，组织教学、学生管理人员定期进行实地检查，集中处理学生在实习（顶岗实习）期间学习、生活、安全等方面问题。第五条班主任在学生参加实习（顶岗实习）前要继续履行职责，认真做好对学生的安全教育和各项实习（顶岗实习）准备工作。未能带队参加实习（顶岗实习）的班主任在学生实习（顶岗实习）期间，协助实习（顶岗实习）指导教师、专业科做好本班学生的各项管理工作，要经常与实习（顶岗实习）学生联系与沟通，并及时向学生就业指导办公室反映学生实习（顶岗实习）情况。实习（顶岗实习）结束后班主任要及时与实习（
21、顶岗实习）指导教师联系，了解学生实习（顶岗实习）情况，做好实习（顶岗实习）学生返校后的日常教育管理工作。第六条学生在实习（顶岗实习）期间的心理健康教育咨询工作，由学校心理健康教育咨询中心负责，可通过网络、电话、通信等方式进行。第七条学生在实习（顶岗实习）期间的安全教育与管理按照学校有关规定执行。第六章考核办法第一条考核原则学生在实习（顶岗实习）期间接受学校和实习（顶岗实习）单位的双重指导，校企双方要加强对学生实习（顶岗实习）的过程监控和考核，实行以实习（顶岗实习）单位为主、学校为辅的校企双方考核制度，由双方指导教师共同填写学生实习（顶岗实习）鉴定表。第二条成绩评定1.考核分两部分：一是校外指导
22、教师对学生的考核，占总成绩的70%；二是校内指导教师对学生进行综合评价，占总成绩的30%。技能考核重点是与岗位职业资格考核对接。2.校外指导教师对学生的考核学生的顶岗工作可以在同一单位不同岗位进行，实习（顶岗实习）单位应对学生在每一岗位的表现情况进行考核,考核的重点在于学生实践操作能力和职业素养，内容包括学生的工作态度、职业素养、协作能力、专业技能、创新意识等五个方面，并填写学生实习（顶岗实习）鉴定表，指导教师签字确认后加盖单位公章。3.校内指导教师对学生的考核校内指导教师要对学生在各实习（顶岗实习）单位每一部门或岗位的表现情况进行考核，考核的重点在于学生组织纪律性以及实习（顶岗实习）任务的完
23、成情况，内容包括学生的实习（顶岗实习）日记、实习（顶岗实习）报告、实习（顶岗实习）任务书内容完成情况等，必要时可对学生进行考察（笔试或口试），然后综合评定成绩。4.考核方式为等级制，分优秀、良好、合格和不合格四个等级，学生考核合格者获得相应学分。评分标准如下：优秀：实习（顶岗实习）态度端正，能很好地完成实习（顶岗实习）任务，达到实习（顶岗实习）大纲中规定的全部要求，实习（顶岗实习）报告能对实习（顶岗实习）内容进行全面、系统总结，并能运用学过的理论对某些问题加以分析，并有某些独到见解。良好：实习（顶岗实习）态度端正，能较好地完成实习（顶岗实习）任务，达到实习（顶岗实习）大纲中规定的全部要求，实习（顶岗实习）报告能对实习（顶岗实习）内容进行比较全面、系统的总结。及格：实习（顶岗实习）态度端正，完成了实习（顶岗实习）的主要任务，达到实习（顶岗实习）大纲中规定的基本要求，能够完成实习（顶岗实习）报告，内容基本正确，但不够完整、系统。不及格：实习（顶岗实习）态度不端正，未完成实习（顶岗实习）的主要任务，未达到实习（顶岗实习）大纲中规定的基本要求。第七章附则第一条各专业具体实习（顶岗实习）方案参照此管理规定编写。第二条本规定自2023年9月1日起施行。
