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1、河北省中等职业学校对口升学考试大纲（2026版专业课）2目录河北曾中等职业学校对口升学考试农林类专业考试大纲1河北省中等职业学校对口升学考试学前教育类专业考试大纲12河北省中等职业学校对口升学考试计算机类专业考试大钢24河北省中等职业学校对口升学考试农林类专业考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部颁布的中等职业学校专业教学标准（试行）为依据，以中等职业学校本专业国家规划教材为主要参考教材，包括植物科学基础、种植基础、作物生产、果树生产四门专业核心课程，主要测试学生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业技能操作的能力，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。考试形式分专业理论
2、和技能测试两项。二、专业考试试卷结构（一）试卷内容比例植物科学基础约占30%,种植基础约占30%,作物生产约占20%、果树生产约占20%。（一）试卷题型和比例专业课理论考试部分240分。基础部分144分（单项选择题约占75%,判断题约占25%）,专业部分96分（单项选择题约占70%,多项选择题约占15%,判断题约占15%）o技能测试部分150分，其中卷面考试60分，面试90分。（三）试题难易比例较容易题约占60%,中等难度题约占30%,较难题约占10%。三、专业理论考试内容和要求植物科学基础(一)植物的细胞和组织1.掌握细胞的概念，了解细胞的形态、大小；掌握细胞的结构及各部分的作用。掌握细胞器
3、的概念及各细胞器的功能。2.了解原生质的化学成分和胶体特性，掌握蛋白质、核酸与糖类的功能。理解溶胶与凝胶。3.掌握生物膜的概念、功能，了解其结构。4.掌握新陈代谢和酶的概念。了解酶的成分、作用特点及影响酶促反应的因素。5.理解细胞分裂的方式和有丝分裂的过程，理解减数分裂染色体数目的减半是在减数分裂I实现的，会区分三种分裂方式。6.掌握组织、器官的概念与类型:了解各类组织的分布、特点，掌握其功能。(一)植物的营养器官1.了解根、茎、叶的形态:掌握根、茎、叶的类型及生理功能。2.掌握根尖的四个分区的细胞特点及功能。3.掌握根、茎的初生构造、叶片的结构及它们的功能；理解根、茎的次生构造的形成。4.理
4、解双子叶植物与单子叶植物营养器官构造上的区别。5.了解营养器官的变态；理解同源器官与同功器官。(三)植物的生殖器官1.掌握花的组成、花序的类型：理解花、种子、果实的发育；掌握种子、果实的结构及类型。2.了解植物的营养繁殖。(四)植物分类的基础知识1.了解植物分类的方法、分类单位、科学命名法。2.掌握植物七个基本类群（藻类植物、菌类植物、地衣植物、苔鞋植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物）的特点，掌握被子植物禾本科、十字花科、豆科、蔷薇科、锦葵科、葫芦科、伞形科、百合科、菊科、茄科、旋花科等科的特征及常见植物。3.了解植物进化的规律。（五）植物的水分代谢1.掌握水在植物生长发育过程中的作用。2.理
5、解植物细胞对水分的吸收。3.掌握根吸水的机理、动力及影响根系吸水的环境因素。4.掌握植物蒸腾作用的概念、生理意义及影响蒸腾作用的环境条件。5.理解植物体内的水分平衡。6.了解植物的需水规律及合理灌溉的生理基础。（六）植物的矿质营养I.掌握植物体内的必需元素及其生理作用。2.掌握根吸收矿质元素的部位，理解根吸收无机盐的原理和过程。3.理解根对无机离子的选择吸收及根外追肥。4.掌握影响根系吸收矿质元素的条件。（七）植物的光合作用和呼吸作用1.掌握光合作用的概念、意义，理解其过程，了解其产物；了解影响光合作用的环境因素。2.掌握呼吸作用的概念、意义与类型:理解呼吸作用的过程。3.了解光合作用与呼吸作
6、用的区别与联系。（八）植物的生长发育1.掌握植物激素的概念、特征、种类和作用；掌握常用的植物生长调节剂的作用及在生产上的应用。2.了解植物体内有机物质运输的部位、方向、形式，理解其运输规律。3.掌握休眠的概念及原因，了解休眠的人工控制。4.了解种子萌发的过程，掌握影响种子萌发的外界条件。5.理解植物的营养生长及植物的生殖生长，了解其影响因素。6.掌握春化作用和光周期现象的概念及植物的感受部位。7.了解种子与果实成熟时的生理变化。8.了解植物的衰老与脱落。（九）植物的抗逆性1.了解植物的抗旱性和抗涝性；掌握干旱对植物的危害；了解抗旱、抗涝植物的特点。2.了解植物的抗寒性、植物的抗盐性，理解严寒对
7、植物的危害。3.掌握提高植物抗旱性、抗寒性的措施。4.理解植物形成抗寒性的原因。（十）植物的遗传和变异1.理解三大遗传规律，掌握三大遗传规律的实质。2.了解性染色体的类型，了解色盲遗传的规律。3.理解生物的变异，掌握可遗传变异的来源。4.掌握细胞质遗传的特点及应用。5.了解遗传性状的类型及遗传特点。（十一）农业生物技术概述1.理解农业生物技术的含义及应用。2.了解几种主要作物育种技术，重点掌握杂交育种与引种。3.掌握品种的概念及育种目标。4.了解农业微生物的种类、繁殖方式及应用。种植基础（一）植物生长的外部环境1.掌握太阳辐射强度、植物的三基点温度、农业界限温度、积温、活动积温、有效积温、降水
8、量、降水强度、相对湿度、干热风、霜冻、冻害、冷害等概念。2.掌握太阳辐射的变化规律及其对植物生长的影响，日照时间与引种，提高植物光能利用率的途径。3.掌握温度的分类、变化规律及其对植物生产的影响。4.掌握降水、空气湿度的基本知识，掌握水对植物生长发育的影响及提高水分利用率的途径。5.了解植物生产对环境的净化作用:了解河北省农业资源的基本情况；掌握不良环境对植物生产的危害及其防治措施。（二）植物生长的土壤基础1.掌握粒级、土壤质地、土壤有机质、土壤胶体、活性酸度、潜性酸度、土粒密度、土壤容重、土壤孔隙度、土壤耕性、土壤肥力、萎孺系数、田间持水量、相对含水量、土壤墙情等概念。2.了解土壤的形成过程
9、；掌握农业土壤的土体构造。3.掌握土壤矿物质、土壤有机质及土壤微生物及其作用。4.了解土壤保肥性与供肥性、酸碱性与缓冲性、孔隙性；掌握土壤结构与耕性。5.掌握土壤肥力因素，各因素间的相互关系及调节。6.了解河北省的土壤分布情况及主要土壤类型。（三）植物生长的营养调节1.掌握化学肥料、复混肥料、有机肥料、腐殖酸类肥料、生物肥料、绿肥、测土配方施肥技术的概念。2.掌握植物的营养特性；了解合理施肥的基本原理。3.掌握施肥的环节与方法。4.掌握化学肥料的种类和特点，铁态氮肥和硝态氮肥的特点，常见化学肥料的性质及施用方法，提高肥料利用率的途径；氮磷钾在土壤中的形态及转化；复混肥料的特点及使用。5.掌握有
10、机肥料的特点与作用；了解常用有机肥料种类及应用；掌握秸秆还田技术；了解化学肥料和有机肥料配合施用的意义。6.了解测土配方施肥技术的意义、原则和方法。（四）植物病虫害防治基础1.掌握昆虫的外部形态与构造。2.了解昆虫的生物学特性和各阶段发育特点，影响昆虫发生的环境因素。3.掌握农业昆虫重要目和科的识别特点。4.掌握植物病害的概念、种类、症状；了解植物病害的诊断：了解植物病害的主要病原生物；了解侵染性病害发生和发展的基本规律。（五）病虫害的综合防治1.了解病虫害田间调查的内容和方法：了解病虫害预测预报相关知识。2.掌握作物病虫害综合防治各项技术。3.掌握农药的概念，了解农药的类型和剂型；掌握农药稀
11、释浓度的计算，掌握农药的合理安全使用；了解常用农药的种类与使用；掌握农药标签的识别。作物生产（一）作物生产概述I.掌握作物的概念，掌握作物生产的性质和特点。2.掌握作物的几种分类方法。（二）作物产量与品质1.了解作物生长和发育的概念及关系；掌握作物生育期、生育时期、生育阶段的概念:掌握影响生育期长短的因素。2.掌握作物生物产量、经济产量的概念及相互关系。3.掌握作物经济系数的概念，了解其意义。4.掌握作物产量构成因素，了解其相互关系。5.了解作物产品品质的概念、品质分类，掌握影响品质的条件和改善作物品质的途径。（三）作物栽培制度和土壤耕作1.掌握作物布局、间作、混作、套作、复种、轮作、连作的概
12、念：掌握作物布局的原则；掌握间、混、套作的增产原因、技术要求:掌握衡量间、混、套作方式是否合理的标准；掌握夏种的作用、条件和提高复种指数的方法:掌握轮作的作用，连作的危害。2.掌握土壤耕作、基本耕作、表土耕作的概念；掌握基本耕作的种类、优缺点及方法，耕地的深度和时间；掌握表土耕作的方式及作用；掌握中耕培土的概念、作用；了解少耕、免耕法的优缺点。（四）小麦1.掌握小麦生育期，小麦生育时期的划分及调查标准，小麦阶段发育特性及其在实际生产中的应用。2.掌握小麦播前种子处理的方法：了解小麦对土壤的要求及播前整地方法：掌握小麦需肥量、需水量及不同生育时期需肥、需水规律，农艺节水措施，小麦各生育时期追肥浇
13、水的作用。3.掌握小麦合理密植的原则、途径，小麦播种量的计算方法。掌握确定小麦播种期的依据及小麦播种的质量要求。4.掌握小麦根、茎、叶、穗的形态及生长发育进程，掌握小麦越冬前苗情诊断方法，掌握小麦籽粒形成、灌浆与成熟的过程及影响小麦籽粒形成与成熟的主要因素。5.掌握小麦各阶段生育特点，田间管理主攻方向及管理措施。6.掌握小麦主要病虫害的为害特点、识别及防治技术。（五）玉米1.掌握拔节期、大喇叭口期、抽雄期、吐丝期、蹲苗、铁茬免耕直播、卡脖旱等概念及特点。2.掌握玉米铁茬免耕直播增产的原因，玉米种子处理的内容和方法；掌握玉米的需肥规律与不同地力的施肥原则、施肥技术，玉米的需水规律；掌握玉米合理密
14、植的重要性及原则、实施合理密植的措施。3.了解玉米器官的形成特点、功能；了解玉米人工辅助授粉、去雄的技术要求。4.掌握玉米苗期、穗期、花粒期的生育特点、主攻方向及主要管理措施。5.掌握玉米主要病虫害的为害特点、识别及防治技术。（六）甘薯1.掌握廿薯块根的萌芽习性及对温度的要求，种薯处理与排薯上床技术，掌握苗床温度的控制。2.掌握甘薯根的种类及幼根分化成三种根的原因，决定甘薯块根分化与膨大的因素；了解甘薯茎叶生长与块根膨大的关系。3.掌握廿薯起垄栽培的优点及起垄方法。4.掌握甘薯栽秧时期、方式及技术要求。5.掌握甘薯各生育阶段的生长特点，田间管理的主要任务及管理措施。6.掌握甘薯安全贮藏的条件及
15、技术，甘薯烂窖的原因及防止措施。果树生产（一）绪论1.掌握果树生产的特点。（二）果树生产基础1.掌握果树栽培学分类，掌握主要果树的果实构造特点。2.掌握果树地上部树体结构的基本特征。3.掌握果树物候期的概念。4.掌握果树根系的类型、结构、分布及一年中的生长规律。5.了解根颈、根篇和菌根。6.掌握果树枝、芽的类型、特性及有关概念，并能识别枝、芽类型。7.掌握花芽分化的概念、时期与条件。8.掌握新梢的生长过程及影响因素。9.掌握果树萌芽、开花、授粉、受精、结实的有关概念、特点及影响因素。10.掌握北方主要果树落花落果的规律。11.掌握果树果实生长的有关规律，影响果实品质的因素及提高果实品质的措施。
16、12.掌握休眠与需冷量的概念，需冷量对果树生产的意义。13.掌握果树授粉的方法。14.了解果树坐果率的计算方法。15.掌握营养繁殖果树不同年龄时期的特点及应采取的技术措施。（三）果树育苗技术1.掌握主要果树砧木种子类型与特点，砧木种子的层积处理方法及播种方法。2.掌握主要砧木种子的识别与质量鉴定方法。3.掌握主要果树的嫁接时期及果树接穗的采集；掌握果树的主要嫁接方法（T字形芽接、嵌芽接、腹接、劈接、切接）及嫁接后管理。4.掌握硬枝杆插与嫩枝杆插育苗的方法，了解压条育苗与分株育苗的方法。5.了解果树苗木田间管理，掌握苗木出圃技术。（四）建园技术I.了解不同地形条件下建园的优缺点。2.掌握果园规划
17、设计的内容，掌握防护林的作用、类型、树种选择及配置方法。3.掌握果树树种、品种选择的依据和配置原则；掌握优良授粉树应具备的条件和配置方式。4.了解合理密植的意义；掌握确定果树栽植密度的依据与栽植方式，掌握栽植技术及栽后管理。（五）主要果树生产技术I.了解苹果、桃、葡萄主要品种的特点、特性，并能识别主要品种。2.掌握苹果、桃、葡萄的生长结果习性；了解苹果、桃、葡萄对环境条件的要求。3.掌握果园土壤深翻时期、深度、方式，果园土壤管理制度及一般管理技术。4.掌握果园肥水管理技术。5.掌握果树整形修剪的概念、作用、原则与依据，掌握果树修剪方法及其作用。6.掌握苹果、桃主要树形的特点，葡萄的架式及整形方
18、式的特点。7.掌握苹果、桃、葡萄的冬季修剪及夏季修剪技术，葡萄埋土防寒的技术要点。8.掌握苹果、桃、葡萄的花果管理技术。9.掌握苹果、桃、葡萄主要病虫害的识别与防治技术。10.掌握桃、葡萄设施栽培技术。四、专业技能测试内容和要求植物科学基础（一）显微镜的构造、使用及植物细胞基本构造的观察（二）根的形态及其解剖构造观察。（三）茎（枝条）形态及茎的解剖构造观察。（四）叶的形态及叶的解剖构造观察。（五）花的形态结构及花序的观察。（六）果实与种子结构与类型的观察。辨认小麦、玉米、大豆、水稻、高粱、谷子、花生、番茄、西瓜、苹果、桃、杏、山楂、刺槐、黑枣、葡萄、枣、板栗、牵牛、柑橘。（七）观察实物，确定其
19、所属科。禾本科、百合科、锦葵科、葫芦科、伞形科、十字花科、豆科、蔷薇科、旋花科、茄科、菊科中常见的植物单株或枝条、花、果实，进行分科归类。种植基础（一）叶面积系数的测定法（小麦或玉米用系数法，阔叶用称重法）。（一）土壤质地的测定I.干测法：取玉米粒大小的干土块，放在拇指与食指间，使之破碎，根据指压时的感觉和用力大小来判断。2.湿测法：取一块土（算盘子大小）放在手中捏碎，除去杂物，加适量水（使土湿润，调至不感觉有复粒存在为宜），根据手指捻磨土壤时的感受，能否捏成片、揉成球、搓成条及弯曲时断裂等情况，来判断土壤质地。（三）常用化学肥料的定性鉴定（氮肥、磷肥、钾肥）。（四）昆虫纲主要目和科的观察识别
20、。1.根据直翅目蝗科、半翅目蜻科，同翅目蝉科、鞘翅目步甲科、鳞翅目夜蛾科等科成虫的形态特征，对其进行观察识别。2.材料：直翅目、半翘目、同翅目、鞘翅目和鳞翅目成虫针扎标本、昆虫盒式分类标本、挂图、高清图片等。（五）植物病害主要病害及症状的观察识别。主要病害的病状，如变色、坏死、腐烂等；以及病征，如粉状物、霉状物等。（六）常见农药剂型的特性和鉴别方法主要有粉剂、可湿性粉剂、乳油（乳剂）、颗粒剂、水剂、悬浮剂、片剂（浸神剂、熏蒸剂）和烟剂。（七）常见农药标签的识别。作物生产（一）麦田主要杂草的识别：播娘蒿、看麦娘（日本看麦娘）、莽菜、祐草（拉拉秧）、田旋花、节节麦、雀麦。（二）小麦器官的识别。主要
21、器官：初生根、次生根、地中茎、胚芽鞘、胚芽鞘槃、盾片、分菜节、主茎叶片、分藁。（三）玉米叶龄指数的调查计算。（四）小麦和玉米主要病害识别及防治技术。小麦三种锈病、白粉病、全蚀病、纹枯病；玉米大小斑病、瘤黑粉病、纹枯病、粗缩病。（五）小麦和玉米主要虫害识别。地下害虫（蟋站、蝶嬉、金针虫）、！fcf虫、玉米螟、黏虫、吸浆虫、麦叶蜂等害虫。（六）从形态上区分廿薯的三种根。果树生产（一）常见果树病害的识别及防治技术。苹果腐烂病、苹果轮纹病、苹果炭疽病、苹果锈病、葡萄霜霉病、葡萄白腐病、桃细菌性穿孔病、桃流胶病。（二）常见果树害虫识别、危害状识别及防治技术。桃红颈天牛、桑天牛、桃蛀螟、桑白蛇、桃小食心虫
22、、苹果顶梢卷叶蛾、苹果棉螃、葡萄虎蛾、桃螃、桃瘤螃。（三）果树嫁接技术：T字形芽接、嵌芽接、腹接、劈接、切接。（四）果树的修剪技术（疏枝、回缩、短截、长放）。（五）果树的扭梢技术。（六）果树的硬枝杆插技术。河北省中等职业学校对口升学考试学前教育类专业考试大纲一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以中等职业学校本专业类国家规划教材为主要参考教材，包括幼儿卫生与保健、幼儿发展心理基础、幼儿教育学三门专业课程以及基本专业技能，主要测试考生理解和掌握幼儿保育的有关基本理论、基本知识和基本操作的技能，以及综合运用这些理论、知识，解决实际问题的能力。考试形式分专业理论和技能
23、测试两项。二、考试结构（一）考试内容、题型及比例1.理论考试290分，采用笔试形式。其中试卷内容比例为：幼儿卫生与保健约占25%,幼儿发展心理基础约占40%,幼儿教育学约占35%。试卷题型和比例为:单项选择题约占65%,多选题约占15%,判断题约占10%,材料分析题约占10%。2.技能测试100分，采用笔试和面试两种形式。其中笔试内容包括：急救处理、生活照料及健康检查（约占30%）；面试内容包括：幼儿故事讲述（约占40%）、命题画（约占30%）o（二）考试题目难易比例较容易题约占50%,中等难度题约占30%,较难题约占20%。（三）适当提高对知识的理解与运用的考题比例，考查学生在专业方面的综合
24、素质和思维能力。三、专业理论考试内容和要求幼儿卫生与保健（一）幼儿卫生保健的概念和意义掌握幼儿卫生保健的概念。（二）幼儿生理解剖特点及保育要点1了解人体的基本形态、基本结构。2.掌握人体的新陈代谢和生理功能调节。3.掌握幼儿八大系统及感觉器官的生理解剖特点和相应的卫生保健措施。（三）幼儿的生长发育及健康评价1了解生长、发育、成熟的含义。2.掌握幼儿生长发育的一般规律。3.掌握幼儿健康检查的时间、内容、生长发育的评价指标以及生长发育形态评价指标的测量方法。理解幼儿生长发育最基本的评价方法。4.掌握影响幼儿生长发育的内在和外在因素。（四）幼儿营养与膳食卫生1了解营养、营养素、蛋白质的互补作用及合理
25、营养和平衡膳食的含义，理解营养不良对幼儿生长发育的影响。2.掌握幼儿生长发育所需六大营养素的生理功能、食物来源和缺乏症。3.掌握幼儿膳食特点、配制原则，能够分析和制定幼儿的食谱。4.掌握托幼机构饮食卫生要求和预防食物中毒的主要做法。（五）幼儿常见疾病及其预防1.了解传染病、免疫和预防接种的含义，掌握传染病的基本特征、传染病发生和流行的三个环节以及预防传染病的措施。2.了解流行性感冒、甲型HINI流感、禽流感、麻疹、水痘、流行性腮腺炎、手足口病、流行性乙型脑炎、病毒性肝炎、狂犬病、流行性脑脊髓膜炎、细菌性痢疾、急性出血性结膜炎、猩红热、百日咳、脓疱疮的病因、症状、护理和预防。3.掌握小儿肺炎、哮
26、喘、腹泻、踽齿、斜视、弱视、中耳炎、维生素D缺乏性佝偻病、缺铁性贫血、肥胖、琲子、湿疹、过敏症的病因、症状和预防。4.掌握蛔虫病、蝶虫病的病因、症状和预防。（六）幼儿意外事故的预防和急救1.了解幼儿安全教育的内容，掌握常规的安全措施及急救原则。2.掌握幼儿意外事故发生的原因及预防措施和急救处理技能。3.掌握幼儿生病后的常用护理技能（测体温、冷敷法、热敷法、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳药、简易通便法），了解患病幼儿的基本护理知识。（七）幼儿的心理健康1.了解心理健康概念和幼儿心理健康的标志。2.了解幼儿心理卫生问题的鉴别依据，掌握幼儿常见心理卫生问题的原因、表现及其矫治方法。常见心理卫生问题包括：
27、幼儿期恐惧、暴怒发作、选择性缄默、夜惊、梦游、遗尿症、攻击性行为、说谎、语言发育迟缓、口吃、习惯性口腔动作、习惯性阴部摩擦、多动症、智力落后、孤独症。3.了解影响幼儿心理健康的因素，掌握维护和增进幼儿心理健康的措施。（八）托幼园所的卫生保健制度1了解托幼园所的各项卫生保健制度，重点掌握生活制度的内容及要求、健康检查制度、卫生和消毒制度。2.理解制定生活制度的意义和原则。（九）托幼园所的环境卫生1.了解托幼园所选址的要求。2.了解托幼园所环境对幼儿身心发展的影响。3.理解托幼园所物质环境和精神环境创设的卫生要求。幼儿发展心理基础（一）概述1.了解心理学和幼儿发展心理基础的研究范畴。2.了解学习幼
28、儿发展心理基础的意义。3掌握基本概念：反射、无条件反射、条件反射、遗传素质、客观环境。4.理解脑是心理的器官；心理是人脑的机能。5.了解脑的大致结构及其主要机能。6.理解条件反射和无条件反射及其关系。7.初步理解心理产生的机制，以及心理反映客观现实的机制。8掌握制约幼儿心理发展的因素，理解并掌握遗传素质、环境因素以及活动在幼儿发展过程中的作用。（二）幼儿的注意1.掌握概念：注意、无意注意、有意注意。2.了解注意时的外部表现。3.理解注意和心理过程的关系。4.掌握引起无意注意的原因。5.掌握引起和保持有意注意的四个主要条件。6.掌握幼儿无意注意、有意注意的发展特点。7.掌握注意的四种品质。8.了
29、解注意的三种功用。9.理解引起幼儿注意分散的原因。10掌握活动中防止幼儿注意分散的方法。11.了解多动症及其主要特征；能够审慎处理幼儿多动现象，区分好动和多动。（三）幼儿的感觉和知觉I.掌握概念：感觉、知觉、感受性、视觉敏锐度、方位知觉、时间知觉。2.理解感觉和知觉的关系。3.了解感知觉的功用，掌握感觉和知觉的种类。4.掌握感受性及其变化规律。5.掌握知觉的四种特性。6.了解幼儿视觉、听觉、触觉的发展。7.了解幼儿空间知觉和时间知觉的发展。8掌握幼儿观察力的发展特点及其培养方式。（四）幼儿的记忆1.掌握概念：记忆、识记、保持、再认和再现、无意识记、有意识记、机械识记、意义识记、表象。2.了解记
30、忆对人心理发展的意义。3.掌握记忆的分类。4.了解记忆过程的识记、保持、回忆三个基本环节，掌握其定义并理解各自特点。5.掌握记忆的品质评价的四个方面。6.理解表象的两大特征。7.了解幼儿记忆的量和质的发展概况。8掌握幼儿记忆发展的主要特点。9.了解幼儿记忆中易出现的问题，初步掌握针对性教育措施。10掌握在活动中发展幼儿记忆力的方法。（五）幼儿的想象1掌握概念：想象、无意想象、有意想象、再造想象、创造想象、幻想、理想、空想。2.了解想象与客观现实的关系。3.理解想象在幼儿发展中的作用。4.掌握幼儿想象发展的基本规律。5.掌握幼儿想象无意性的具体表现。6.了解幼儿想象和现实混淆的表现。7.掌握幼儿
31、想象力培养的方法。（六）幼儿的言语1.掌握概念：言语、语言。2.理解言语的作用，掌握言语的种类。3.了解幼儿口头言语的发展，包括语音、词汇、基本语法结构、口语表达能力的发展。4.了解幼儿内部言语的发展。5.了解幼儿书面语言的发展。6.掌握幼儿言语的培养方法。（七）幼儿的思维1掌握概念：思维、聚合思维、发散思维、抽象、概括、创造性思维。2.理解思维的特性。3.掌握思维的分类。4.理解思维的过程以及分析与综合的不同应用。5.掌握思维的基本形式。6.了解创造性思维的阶段过程。7.了解幼儿思维发生和发展的趋势。8.掌握幼儿思维的特点。9.掌握幼儿思维能力培养的方法。（八）幼儿的情绪和情感1掌握情绪和情
32、感的定义。2.理解情绪和情感的关系。3理解情绪和情感与认知过程的关系。4.掌握情绪和情感活动中的机体变化。5.掌握情绪和情感的两极性。6.掌握情绪和情感的作用。7.掌握情绪的基本形式和基本状态。8.掌握高级的社会情感。9.理解情绪和情感对幼儿生存、发展的意义。IO掌握幼儿情绪的社会化内容。11.理解情绪在幼儿心理发展中的作用。12.掌握幼儿情绪发展的特点。13.掌握幼儿情绪和情感的培养。（九）幼儿的意志1.掌握意志的定义及基本特征。2.了解意志与认知、情感的关系。3.掌握意志行动的主要心理成分。4.了解幼儿有意运动的发生及其特点。5.理解幼儿意志行动的萌芽。6.掌握幼儿意志的发展。7.掌握幼儿
33、有意动作发生的主要标志。8.掌握如何培养幼儿的意志。(十)幼儿的社会性1掌握社会性的定义及其特点。2.掌握幼儿社会性发展的内容。3.掌握幼儿社会性发展的特点。4.了解社会性对幼儿发展的意义。5.掌握社会性行为的定义及分类。6.掌握社会性行为的影响因素。7.掌握幼儿社会性行为发展的特点。8.掌握亲子交往的重要性。9.掌握亲子交往的途径。10.掌握亲子交往的引导策略。U掌握构建良好师幼关系的策略。12.理解同伴交往的意义。13.掌握同伴交往的方式。14.掌握品德的定义及其与社会性的关系。(H)幼儿的个性I.掌握气质的定义、类型及其表现。2.掌握幼儿气质发展的特点。3.掌握如何根据幼儿气质类型进行教
34、育。4.掌握性格的定义。5.了解性格与气质的关系。6.理解幼儿性格的萌芽。7.掌握幼儿性格的年龄特征。8.掌握如何塑造幼儿的性格.9.掌握能力的定义。10掌握能力的种类。11.了解能力与知识、技能的关系。12.了解关于幼儿智力发展的几种理论。13.理解儿童智力发展曲线。14.理解幼儿能力的差异。15.掌握如何培养幼儿的能力。16.掌握自我意识的概念及心理成分。17.了解幼儿自我认识的发展情况。18.掌握幼儿自我评价的特点。19.掌握提高幼儿自我评价能力的策略。20.掌握如何培养幼儿的自信心。21.掌握幼儿自我控制的发展。(十二)关于心理发展的几种学说1.掌握关于心理发展的几种主要学说及代表人物
35、。2.了解成熟学说。3.掌握行为主义学说。4.掌握认知发展学说。5.掌握社会学习论。幼儿教育学绪论1.了解幼儿教育学是一门与我们生活密切相关的科学。2.了解学习幼儿教育学的意义。(一)幼儿教育的产生和发展I.掌握概念：教育、幼儿教育、教育学、幼儿教育学。2.理解幼儿教育的意义。3.理解幼儿教育机构的产生与发展的简要历程。4.理解幼儿教育思想发展的基本脉络。5.掌握福禄贝尔、蒙台梭利、杜威、维果茨基、陶行知、陈鹤琴的教育思想理（二）我国幼儿园教育的目标、任务和原则I掌握概念：教育目的、幼儿园教育目标、幼儿园教育原则。2.掌握我国的教育目的，掌握我国幼儿园的教育目标及其概述。3.理解幼儿园的双重任
36、务及新时期实现任务面临的挑战。4.掌握幼儿园教育的原则。（三）幼儿园全面发展教育1.掌握概念：幼儿园全面发展教育、体育、幼儿体育、智育、幼儿智育、德育、幼儿德育、美育、幼儿美育。2.理解幼儿园全面发展教育的内涵，了解幼儿园全面发展教育的意义。3.掌握幼儿园体育、智育、德育、美育的目标与内容。4.掌握幼儿园体育、智育、德育、美育实施的途径。5.了解幼儿园体育、智育、德育、美育实施应该注意的问题。（四）教师和幼儿I.掌握概念：儿童观、活动、直接教”、间接教、接受学习、发现学习。2掌握有关教育法规规定的幼儿园教师的权利与义务。3.理解幼儿园教师应具备的专业素质。4.理解教育学视野下的幼儿的含义。5.
37、理解儿童观的变化及对幼儿教育的影响。6.理解幼儿发展的基本原理及当今我国幼儿发展中的主要特点与问题。7.理解幼儿活动的概念及其意义。8.理解良好的师幼关系的特征及建立良好师幼关系的原则。9.理解幼儿与教师的相互作用的含义与影响因素。10.理解教师必备的与幼儿相互作用的能力。Il理解教育过程中的幼儿的学”与幼儿教师“教的含义。（五）幼儿园环境1.掌握概念：幼儿园环境、幼儿园物质环境、幼儿园精神环境、幼儿园文化。2.理解幼儿园环境的含义与分类。3.理解幼儿园内物质与精神环境的特点。4.理解幼儿园环境创设的理念与原则。5.了解幼儿园室内外空间环境创设的注意事项。6.理解教师在幼儿园环境中的作用。7掌
38、握家园合作的必要性、内容、途径与方法。（六）幼儿园课程1.掌握概念：课程、幼儿园课程、广义的建构的知识观、课程的目标模式、课程的过程模式。2.了解幼儿园课程的特点。3.理解幼儿园课程目标的结构与表述。4.理解幼儿园课程目标的种类。5.理解幼儿园课程目标的作用。6.理解幼儿园课程内容的含义及课程内容的划分。7.理解选择与确定幼儿园课程内容的原则。8理解幼儿园课程实施的过程、手段、方法与途径。9.理解幼儿园课程评价的目的、作用、内容、方法及注意的要点。（七）幼儿游戏I.掌握概念：自发游戏、教学游戏。2.理解幼儿游戏的内涵。3.理解幼儿游戏的特点与分类。4.理解游戏对于幼儿的功能。5.掌握落实使游戏
39、成为幼儿园的基本活动的要点。6.理解并掌握幼儿游戏指导的原则。（八）幼儿园与小学的衔接1理解幼儿园教育与小学教育的差异，了解幼小不衔接的主要原因。2.理解幼小衔接工作的指导思想。3.掌握幼儿园与小学衔接工作的主要内容与方法。（九）学前教育方面的重要文件1.理解幼儿园工作规程的精神和核心内容。2.理解幼儿园教育指导纲要（试行）的精神和核心内容。3.理解3-6岁儿童学习与发展指南的精神和核心内容。4.理解幼儿园教师专业标准（试行）的精神和核心内容。四、专业技能测试内容和要求急救处理、生活照料及健康检查内容：（一）急救处理掌握幼儿鼻出血、中暑、晕厥、一般烫伤、宠物咬伤、外耳道异物、鼻腔异物、咽部异物
40、、眼部异物的处理方法。（二）生活照料及健康检查1.掌握幼儿洗手的指导方法。2.掌握幼儿餐具、图书、玩具、被褥床单的消毒方法。3.掌握哮喘、腹泻、那子和湿疹的护理方法。4.掌握幼儿生病后的常用护理技能（测脉搏、测体温、冷敷法、热敷法、喂药、滴眼药、滴鼻药、滴耳药、简易通便法）。5.掌握幼儿园晨检的方法。6.掌握身高、头围和胸围测量的方法。幼儿故事讲述、命题画（幼儿早期学习支持）（一）幼儿故事讲述根据给定的索材，选择适宜年龄段进行故事讲述，考查考生对幼儿学习支持的能力。要求故事讲述完整，时间为6分钟。1.故事讲述生动、富有童趣，普通话标准，能运用一定的语言技巧，动作、表情符合角色形象，表现具有个性
41、；2.可灵活运用多种表达形式；3.仪表整齐、仪态大方自然。（二）命题画根据给定的主题进行创作，考查考生对幼儿学习支持的能力。需要自备绘画笔一一油画棒、彩笔或彩铅，任选一种。要求绘画作品完整，时间为60分钟。1构图合理，线条简洁流畅；2.造型形象生动，色彩鲜艳，搭配协调，主题鲜明，画面丰富;3.画面富有美感，具有新颖性和个性；4.画面生动，富有童趣。河北省中等职业学校对口升学考试计算机类专业考试大纲-、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校专业教学标准为依据，以中等职业学校本专业类国家规划教材为主要参考教材，包括计算机类专业开设的计算机基础知识、中文Windows操作系统、中文Word字
42、处理软件、中文Excel电子表格软件、中文PowerPoint演示文稿软件、数据库原理与应用技术、算法与程序设计、计算机网络基础等八门专业核心课程，主要测试计算机类专业考生基础知识、基本技能的掌握程度，综合运用知识、理论和方法解决实际问题的能力。考试形式分专业理论和技能测试两项。二、专业理论考试试卷结构(一)试卷内容比例计算机基础知识约占9.5%；WindoWS约占3.5%；Word约占3.5%；Excel约占3.5%；POWerPoint约占3.5%；数据库原理与应用技术约占26%；算法与程序设计约占30.5%；计算机网络基础约占20%0(Zl)试卷题型及比例理论考试总分为：240分。第一部
43、分选择题100分，第二部分非选择题140分。单项选择题约占40%；填空题约占10%；判断题约占5%；写命令题约占10%:程序分析题约占5%；写运行结果题约占10%；程序改错题约占5%；程序填空题约占15%三(三)试题难易分布比例较容易的试题约占30%；中等难度的试题约占50%；较难的试题约占20%。三、专业理论考试内容和要求计算机基础知识1掌握计算机的发展阶段、特点、分类、应用及其发展趋势；2.掌握计算机系统的组成，掌握计算机硬件的五大组成部分；3.掌握计算机的工作原理；4.掌握微型计算机的软、硬件组成及主要性能指标；5.掌握计算机病毒及其种类、防治方法、杀毒软件的使用；6.掌握基数、权的概念
44、，掌握二进制数、十进制数、十六进制数的表示方法和相互转换；7.掌握字符编码ASCIl及汉字编码，掌握区位码、国标码、机内码及其转换;8.掌握数的编码，掌握机器数、原码、反码和补码；9.了解信息安全素养与行为规范；10.了解计算机发展新的动态。中文Windows操作系统(一)Windows的基本概念1.了解WindoWS的功能、特点；2.掌握WindoWS中键盘和鼠标的基本操作，掌握常用键盘快捷键的功能；3.理解“桌面”的含义，了解桌面图标的布置，掌握桌面图标的调整方法，了解桌面小工具的使用；4.掌握开始按钮的作用及使用：5.了解任务栏的构成，掌握任务栏的作用及使用；6.掌握窗口操作、菜单及对话
45、框的使用方法；7.了解磁盘分区、格式化，了解WindOWS系统安装方法，掌握系统启动U盘的制作方法；8.了解个人计算机的日常维修和软件维护知识与技能。（二）文件管理1.掌握的文件命名规则，通配符的使用，文件的属性，文件的快捷方式；2.掌握使用计算机”及“资源管理器，浏览、查找和管理文件及文件夹的操作方法；3.掌握“回收站、“剪贴板、库”的概念并掌握相关主要操作。（三）控制面板I.了解系统管理的基本功能，能够完成系统自动更新设置，备份、还原系统;2.了解用户帐户的添加与管理，能够为计算机设置密码；3.了解外观及个性化设置，包括调整屏幕分辨率，更改主题、桌面背景、窗口颜色、声音、屏幕保护；4.掌握
46、时钟、语言和区域设置，包括日期和时间、输入法、键盘；5.掌握程序管理，包括添加、删除、更新程序的方法；6.掌握设备管理，包括添加打印机、蓝牙、鼠标等设备，添加和修复声卡、显卡、网卡等计算机常用部件及设备的驱动程序；7.掌握系统附件的使用，掌握WindoWS中“画图”程序、“记事本”、写字板、磁盘清理、磁盘碎片整理程序等实用程序的使用方法；8.掌握网络和Internet的管理，掌握连接到Intemet常用方法，如宽带连接、通过路由器连接、无线连接等，了解网络共享文件、文件夹、打印机的设置。中文Word字处理软件（一）WOrd的基本概念与基本功能1.熟悉Word的运行环境（各选项卡的名称及功能面板中包含的选项组）：2.掌握Word的
