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1、高职药学专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)专业名称:药学(520301)二、入学要求普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力的毕业生三、基本修业年限三年四、职业面向本专业职业面向如表1所示表1本专业职业面向所属专业大类(代码)所属专业类(代码)对应行业(代码)主要职业类别(代码)主要岗位群或技术领域举例职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生大类(52药学类(5203)卫生(84)药师(2-05-06-01)制药工程技术人员(2-02-32-00医药商品购销员(4-01-05-02)药剂师、药品生产、质量检验、医药商品购销药士执业药师药物制剂工五、培养目标本专业培养理想信念坚定，德
2、、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，掌握本专业知识和技术技能，面向卫生行业的药师、制药工程技术人员、医药商品购销员等职业群，能够从事药剂师、药品生产、质量检验和医药商品购销等工作的高素质技术技能人才。六、培养规格本专业毕业生应在素质、知识和能力等方面达到以下要求：(一)素质要求(1)坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感。(2)崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履
3、行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识。(3)具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维。(4)勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神。(5)具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和12项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯。(6)具有一定的审美和人文素养，能够形成12项艺术特长或爱好。(二)知识要求(1)掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识口(2)熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。(3)掌握人体解剖结构、生理等医学基础知识。(4)掌握
4、药用化学基本概念、常见化合物结构及其基本性质、常用定性定量分析方法。(5)掌握典型和常见药物的结构特点、理化性质、药理作用、临床应用、不良反应及药物相互作用。(6)掌握用药指导和药学服务的基本知识与技能。(7)掌握处方审核、调配原则与基本程序。(8)掌握药品生产、检验的基本方法、原理、适用范围。(9)掌握药品储存养护知识。(10)熟悉无菌调配知识。（三）熟悉常见疾病发病机制、临床表现、药物治疗。(12)了解治疗药物监测及个体化给药知识。(三)主要职业能力要求1、专业核心能力(1)具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。(2)具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。(3)能够按照处方正
5、确、独立完成基础药品调剂工作，进行安全合理用药指导：能够正确完成静脉用药集中调配。(4)能够根据药品性质，采取正确储存养护方法。(5)能够科学普及安全有效合理用药知识。(6)能够根据生产工艺要求和标准操作规程完成常用剂型生产，按照质量标准独立完成药品质量检测。2、非专业通用能力培养(1)能够对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，进行分析、归纳、总结（2）能够利用或借助网络或富媒体平台等现代信息技术提供药学服务。（3）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务。（4）具有一定的信息技术应用和维护能力。七、课程体系设计与课程设置（一）课程体系设计进行素质课程系统、知识课程系
6、统、能力课程系统有机融合的“三系统”课程体系设计。1.素质课程系统1.1良好的政治思想素质和社会公德意识，遵纪守法，树立正确的人生观和世界观。课堂教学课程：思想道德与法治、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策实践教学课程：社会实践，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）1.2健康的身心、体魄和健全的人格。课堂教学课程：大学生体育与健康、大学生心理健康教育。实践教学课程：大学生体育与健康，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）.1.3爱岗敬业、忠于职守、珍视生命、关爱患者、诚实守信、廉洁自律、提高技能、团结协作、吃苦耐劳、文明礼貌、热情服务的职业精神与素养。课堂教学课程：
7、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育。实践教学课程：军事理论与军事技能、社会实践、安全教育、劳动教育、毕业实习、相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。1.4科学与人文素养课堂教学课程：大学语文、中华优秀传统文化及在学校公共选修课程中的任意选修课程。实践教学课程：第二课堂活动、四史教育、相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。2.知识课程系统2.1常见医学知识。课堂教学课程：人体解剖生理学、生物化学、中医药学概论、临床医学概要。2.2药学服务知识。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。2.3药品生产知识。课堂教学课程：药物制剂设备
8、。2.4药品检测知识。课堂教学课程：无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析、药学综合实训。2.5药品销售知识。课堂教学课程：医药商品学2.6升学知识。课堂教学课程：大学英语、医药数理统计、人体解剖生理学、临床医学概要、高等数学。3.能力课程系统3.1专业核心能力培养课程（同获取职业资格证书对接）。3Ll药学服务能力（基本核心能力）。包括：药品调剂工作能力，进行安全合理用药指导能力：能够正确完成静脉用药配置及集中调配能力；医院药事管理能力。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。实践教学课程：药学综合实训、药学服务岗位实习。获取执业药师等相关职
9、业资格证书。3.1.2药品生产能力（基本核心能力）。包括药品生产能力；常用生产设备的使用及保养。课堂教学课程：药物制剂设备。实践教学课程：药学综合实训、药学服务岗位实习。获取药物制剂工等相关职业资格证书。3.L3药品质量检测能力（基本核心能力）。主要包括药品含量测定工作能力；药品质量保证工作能力、药品合成能力。课堂教学课程：药物化学、药物分析化学。实践教学课程：药学综合实训、药品质量检测能力岗位实习。3.1.4药品销售能力（延展核心能力）。主要包括疾病的预防能力；健康教育工作能力：基本药学服务能力。课堂教学课程：临床医学概要、医药商品学。实践教学课程：药学综合实训、药品销售岗位实习。获取医药商
10、品购销员等相关职业资格证书.3.2非专业通用职业能力培养课程（同获取相应等级证书对接）3.2.1较强的语言文字表达及沟通交流能力。课堂教学课程：大学语文实践教学课程：相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。获取普通话等相关等级证书。3.2.2较强的外语资料查询与听说能力。课堂教学课程：大学英语。实践教学课程：相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。获取英语等相关等级证书。3.2.3熟练的现代办公软件使用及信息处理能力。课堂教学课程：计算机应用基础、药学文献检索。实践教学课程：信息化技术训练与大赛等。获取计算机等相关等级证书。3.2.4较强的问题解决能力，一定的技术革新与较强的工作创新能
11、力。课堂教学课程：大学生就业指导与创新创业教育、药学综合实训。实践教学课程：第二课堂活动、社会实践、药学综合实训、专项竞赛、毕业实习，相关课程实训教学（见教学进度表及课程标准）。竞赛项目获奖。（一）课程设置及要求1.课程体系的模块化设计1.l课程体系的模块化将素质课程系统、知识课程系统、能力课程系统的三系统”课程体系进行模块化设计，并明确每个模块相应的课程设置与对应的证书。表2课程模块、课程设置及证书对应情况表课程系统课程模块课程设置获取正书索质课程系统思想政治与法治素质毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德与法治、形势与政策、社会实践身心健康素质大学生体育与健康、大学生心理与性健
12、康教育体育达标、竞赛获奖职业精神与素养大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、综合能力培训与测评、军事理论与军事技能、社会实践、创新创业实践项目、劳动教育、毕业实习职业技能竞赛获奖科学与人文素养大学语文、中华优秀传统文化、任意选修课知识课程系统常见医学知识人体解剖生理学、生物化学。药士药学服务知识。课堂教学课程：药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规。执业药师、药士药品生产知识药物制剂设备药物制剂工药品检测知识无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物分析、药学综合实训执业药师、药士药品销售知识医药商品学医药商品购销员升学知识大学英语、医药数理统计、人体
13、解剖生理学、临床医学概要、高等数学专升本课程系统课程模块课程设置获取正书能力课程系统基本核心能力药学服务能力药理学、临床药物治疗学、药学综合知识与能力、药剂学、药事管理与法规、药学综合实训、药学服务岗位实习执业药师、药士药品生产能力药物制剂设备、药学综合实训、药学服务岗位实习。药物制剂工药品检测能力药物化学、药物分析化学、药学综合实训、药品检测岗位实习执业药师、药士延展核心能力药品销售能力医药商品学、药学综合实训、药品销售岗位实习医药商品购销员非专业通用职业能力语言文字表达及沟通交流能力大学语文普通话等相关等级证书外语资料查询与听说能力大学英语英语A、B级证书现代办公软件使用及信息处理能力计算
14、机应用基础、药学文献检索计算机等相关等级证书问题解决与技术革新和创新能力大学生就业指导与创新创业教育、综合能力培训与测评、第二课堂活动、社会实践、药学综合实训、专项竞赛、毕业实习专利、等级证书1.2学生职业发展的主要课程1.2.1等级证书课程设置大学英语-英语等级证书：计算机应用基础-计算机等级证书。1.2.2执业资格证书课程设置人体解生理学、生物化学、微生物与免疫学基础、临床医学概要、药理学、药剂学、药物化学、药物分析、临床药物治疗学、药学综合知识与技能、药事管理与法规-药师（士）、执业药师资格证1.2.3升学课程设置根据药学专业专升本报考英语、高等数学、医学综合科目要求，本专业将大学英语、
15、医药数理统计、人体解生理学、临床医学概要纳入专业课程体系，分别确定为必修的公共基础课、公共选修课和专业基础课。2.课程的类别设计2.1公共基础课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生心理与性健康教育、形式与政策、大学语文、大学英语、中华优秀传统文化、思想道德与法治、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、劳动教育、安全教育、大学生体育与健康、军事理论与军事技能、社会实践、创新创业实践项目、劳动教育。2.2专业基础课程中医药学概论、临床医学概要、人体解剖生理学学、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学。2.3专业核心课程药理学、药物化学、药剂学、药物分析、临
16、床药物治疗学、药学综合知识与技能、药事管理与法规。表3专业核心课程主要教学内容序号专业核心课程主要教学内容1药理学药效学和药动学基本理论、基本概念及临床意义；传出神经系统、中枢神经系统、心血管系统、激素及作用于内分泌系统、内脏系统、抗生素、化学合成抗微生物药、抗肿瘤和免疫调节剂、抗寄生虫药、解毒药、局麻药和全麻药、抗过敏药各类代表药物体内过程的特点、药物的药理作用、临床应用、不良反应及注意事项以及药物的合理应用2药物化学各类药物的发展史和最新进展；典型药物的化学名称、结构、理化性质、合成方法、构效关系、体内代谢及用途；药物在贮存过程中可能发生的化学变化及其化学结构和稳定性之间的关系；药物化学修
17、饰的目的和方法；新药开发的途径和方法:近年来上市的典型新药的名称、化学名称、化学结构和用途3药剂学药物制剂的基本理论；各种剂型的概念、特点、分类、质量要求与检查、制备方法与工艺:辅料性质与作用：单元操作及其设备工作原理、维护保养；包装与储存要求：药物制剂的新技术与新剂型：生物药剂学与药动学基础知识4药物分析药品质量标准组成及查阅；药品质量检查意义及发展趋势；实验室数据记录与管理：药物的鉴别、检查、含量测定方法原理及应用：紫外可见分光光度计、红外分光光度计、荧光分光光度计、薄层色谱法、高效液相色谱仪、气相色谱仪操作及维护保养；芳酸及其醋类、胶类、磺胶类、杂环类、生物碱类、抗生素类、维生素类、面体
18、激素类、巴比妥类药物结构性质、对应分析方法及其典型药物分析:中药制剂分析及新技术应用；体内药物分析5临床药物治疗学药物治疗的基本过程及原则；药物不良反应、药物相互作用、疾病对临床用药的影响；特殊人群用药及常见病的药物治疗原则；常见疾病病因、临床表现及药物治疗的具体方法与注意事项序号专业核心课程主要教学内容6药学综合知识与技能药学服务与咨询的基本内容：处方审核、处方调配、用药指导的原则:常用医学指标检查意义及其临床意义：用药咨询、药品的正确使用方法、疾病管理与健康宣教：药品不良反应检测与报告、用药错误原因与防范、药品质量缺陷问题处置；治疗药物监测及个体化给药：静脉药物配置中心作用与意义及药师作用
19、7药事管理与法规药品管理法及药品相关法规，药品管理的体制及机构：药品质量监督管理的2.4专业拓展课天然药物化学、天然药物学、微生物与免疫学基础、药物制剂设备、医药商品学。3.课程的类型设计理论型课程（A类）：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生心理健康教育、形式与政策、大学语文、大学英语、军事理论、中华优秀传统文化、中医药学概论、生物化学、药事管理与法规。理实型课程（B类）：思想道德与法治、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、安全教育、人体解剖生理学、无机化学、有机化学、药理学、分析化学、药物制剂设备、药剂学、临床药物治疗学、药物化学、药物分析、药剂学
20、、医药商品学、药学综合知识与技能、临床医学概要。实践型课程（C类）：大学生体育与健康、军事技能、社会实践、劳动教育、药学综合实训、毕业实习、毕业总结撰写。4.课程的类别与类型设计4.1必修课程4.1.1公共必修课程理论型课程（A类）：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、大学生心理与性健康教育、形式与政策、大学语文、大学英语、军事理论。理实型课程（B类）：思想道德与法治、计算机应用基础、大学生职业生涯规划、大学生就业指导与创新创业教育、安全教育、影视鉴赏。实践型课程（C类）：大学生体育与健康、军事技能、社会实践、劳动教育。4.1.2专业必修课程理论型课程（A类）中医药学概论、生物化学、药事
21、管理与法规。理实型课程（B类）：人体解剖生理学、无机化学、有机化学、分析化学、临床医学概要、药理学、药剂学（一）、药物化学、药物分析、临床药物治疗学、药物制剂设备、药剂学（二）、药学综合知识与技能、医药商品学。实践型课程（C类）：药学综合实训、毕业实习、毕业总结撰写。4.2选修课程4.2.1公共选修课程理论型课程（A类）：高等数学、中华优秀传统文化（限定选修课）。理实型课程（B类）：书法鉴赏、生物信息学基础、四史教育（限定选修课）音乐鉴赏、人体科学与健康、人际沟通（医患沟通方向）。4.2.2专业选修课程理论型课程（A类）：安全生产知、医院感染预防与控制学。理实型课程（B类）：免疫学与病原微生物
22、学（限定选修课）、天然药物学（限定选修课）天然药物化学（限定选修课）、药品经营质量管理、GMP实用技术、医药电子商务、药品购销技术、医药物流管理技术、医药数理统计、医药文献检索。5.课程的学时与学分设计药学专业总学时3434学时。每16或18学时折算1学分，专业总学分194学分。其中，毕业实习实际32周、800学时、50学分计算。5.1.必修课程（3070学时、174学分，占总学时的89.5%、学分的89.7%）5.1.1公共必修课程（950学时、50学分,占总学时的27.6%、学分的25.8%）5.1.2专业必修课程（2124学时、124学分，占总学时的61.9%、学分的63.9%）5.4选
23、修课程（360学时、20学分，占总学时的10.5%、学分的10.3%）5.4.1公共选修（144学时、选修8学分）5.4.1专业选修（216学时、选修12学分）表4课程学时结构表类别公共必修课专业必修课公共选修课专业选修课合计占比%）ABCABC理论学时284192181807300102150165648.2实践学时24158274362789004266177851.8学时小计30835029221610089001442163434100学时分类合计95021243603434比例（%）27,66L910.5100100表5课程学分结构表类别公共必修课专业必修课公共选修课专业选修课合计A
24、BCABC学分182012125656812194学分分类合计50124812194比例（%）25.863.910.3100%比例（%）89.710.3100%八、课程指导性修读计划（教学进度安排）表6药学专业课程指导性修读计划（教学进度表）课程类别序号课程名称个戈方式课程编码开课学期学时数学分备注123456总H学时理论学时实践学时公共必修课理论型”程1毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论考试GAS47272042形势与政策考查GAS2880Q=53形势与政策（二）考查GAS28800.54形势与政策（三）考查GS28800.55形势与政策（四）考查GAS2X800.5H大学英语（一）考
25、试GAS46452247大学英语（二）考试i.-.2:冶3428大学语文考查GAS23228429大学生心理健康教育考查GAS2363062(1军事理论考杳GAS军训期间进行363602小计6800003082842418公共必修课理实型课程1思想道德与法治考查GBS3483810；2计算机应用基础考查GBS47二205243大学生职业生涯规划（一）（二）（三）考查GBS讲座讲座讲座6604大学生职业生涯规划考查GBS23628825大学生就业指导考查GBS1161241与创新创业教育6美育课程影视鉴赏考查GBS2222136686887安全教育考查GBS1一4学期开课，每学期9学时36201
26、62小计36010035019215820公共必修课实践型课程1大学生体育与健康考试GCS22108189062军事技能考查GCS军训，不少于M天112011223劳动教育考查GCS爱护校园卫生及教室、宿舍、个人卫生3603624社会实践GCZ1一4学期开课，每学期9学时360362小计2222921827412合l111621Q095049445650专业必修课1中医药学概论考试ZS472601242生物化学考试ZAS172601243药事管理与法规考试ZAS47260124小计101400.2161803612专业必修课4人体解剖生理学考试ZBS472541845无机化学考试ZBS4725
27、4IS46有机化学考试ZBS472541847分析化学考试ZBS472541848临床医学概要考试ZBS472541849药理学与武ZBS4725418410药剂学（一）考试ZBS6IOH7236611药物化学考试ZBS4725418412药物分析考试ZBS4725220413临床药物治疗学考试ZBS47248244Il药物制剂设备考试FBS2362412215药剂学（二）考试ZBS4725418416药学综合知识与技能考试ZBS61087830617医药商品学考试ZBS47248244小汁816201400100873027856专业必修课18药学综合实训考试ZCS464064416周19毕
28、业实习学杏ZCS25258000800508个月20毕业总结撰写考查ZCS183603622周小i00042543900090056合计12162420254321249101211124A计233226212543307414041670174公共选修课理论型课程1高等数学考查XAS23636022中华优秀传统文化（限定选修课）考查J2322662理实型课程I书法鉴赏考杳XBS236181822生物信息学基础考查XBS236181823四史教育（限定选修课）考查XHS讲座讲座讲座讲座8624音乐鉴赏考查XBS236181825人体科学与健康考查XBS236181826人际沟通（医患沟通方向）
29、考查XBS23216162A计22220Q144102128业选修课FU论型果尸二L安全生产知考查KASJ1614212医院感染预防与控制学考查KASJ201641专业选修课理实型课程3免疫学与病原微生物学（限定选修课）考试KBS236241224天然药物学（限定选修课）考试KBS472541845天然药物化学（限定选修课）考试KBS472541846药品经营质量管理KBS36241227GMP实用技术考查KBSJ36241228医药电了商务考查KBS36241229的品购销技术考查KBS362412210医药物流管理技术考查KBS362412211医药数理统计考查KBSJ723636412医
30、药文献检索考查KBS23618182计0264002161506612合计24860036025210820.计253634272543343416561778194备注:影视鉴赏、安全教育、劳动教育、社会实践等四门课程负责部门：大学生工作部辅导员，开课时间安排在第二课堂。中华优秀传统文化课程负责部门：大学生发展中心，开课时间安排在第二课堂九、实践教学课程安排表7药学专业实践教学课程安排课程类别序号课程名称实践教学时间实践学时实验实训实习环境123456课程实训1大学英语（一）J12语音室、英语角2计算机应用基础52计算机与信息技术实训室3大学生体育与健康JJ90运动训练场所4中医药学概论12
31、药学院实验实训中心、校外实训基地5大学英语（二）2语音室、英语角6军事技能J112运动训练场所7生物化学12机能实训中心、校外实训基地8大学语文4教学场所、校内实训室9大学生职业生涯规划08教学场所、校内实训室10劳动教育J36校内外场所11药事管理与法规12药学院实验实训中心、校外实训基地12微生物与免疫学基础12药学院实验实训中心、校外实训基地13大学生心理健康教6教学场所校内实训室14社会实践36教学场所、校外实训基地15人体解剖生理学生理学18形态学综合实验实训中心地16天然药物学18药学院实验实训中心、校外实训基地17中华优秀传统文化6教学场所、校内实训室18无机化学J18药学院实验
32、实训中心、校外实训基地19天然药物化学18药学院实验实训中心、校外实训基地20大学生就业指导与创新创业教育4教学场所、校内实训室21有机化学18药学院实验实训中心、校外实训基地22美育课程-影视鉴赏70教学场所、校内实训室23分析化学J18教学场所、校内实训室21安全教育16药学院实验实训中心、校外实训基地25临床医学概要18药学院实验实训中心、校外实训基地26思想道德与法治18教学场所、校内实训室27药理学18药学院实验实训中心、校外实训基地28药剂学（一）36药学院实验实训中心、校外实训基地29药物化学18药学院实验实训中心、校外实训基地30药物分析20药学院实验实训中心、校外实训基地31
33、临床药物治疗学24药学院实验实训中心、校外实训基地32药物制剂设备12药学院实验实训中心、校外实训基地33药剂学（二）J18药学院实验实训中心、校外实训基地34药学综合知识与技能J30药学院实验实训中心、校外实训基地35医药商品学24药学院实验实训中心、校外实训基地36药学综合实训64药学院实验实训中心、校外实训基地37毕业实习J800校外实习基地38毕业总结撰写36校外实习基地十、毕业实习教学进程表表8毕业实习教学进程表实践教学环节内容周数学分教学学期及教学周第一学年第二学年第三学年二二四五六专业教育实践毕业实习药学服务岗位实习1015IO药品生产岗位实习101510药品质量检测岗位实习61
34、06药品营销岗位实习164其他药学相关岗位实习242毕业总结撰写222合计345234十一、教学基本条件（一）师资队伍1.队伍结构学生数与本专业专任教师数比例不高于25:1,双师素质教师占专业教师比例一般不低于60%,专任教师队伍要考虑职称、年龄，形成合理的梯队结构。2.专任教师专任教师应具有高校教师资格；有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心；具有药学相关专业本科及以上学历；具有扎实的本专业相关理论功底和实践能力；具有较强信息化教学能力，能够开展课程教学改革和科学研究；每5年累计不少于6个月的药学相关企业实践经历。3.专业带头人专业带头人原则上应具有副高及以上职称，能够较好地把握国内
35、外药学行业、专业发展，能广泛联系行业企业，了解行业企业对本专业人才的需求实际，教学设计、专业研究能力强，组织开展教科研工作能力强，在本区域或本领域具有一定的专业影响力。4.兼职教师兼职教师主要从本专业相关的行业企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业职称，能承担专业课程教学、实习实训指导和学生职业发展规划指导等教学任务。（一）教学设施教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、校内实训室和校外实训基地等。1.专业教室基本条件专业教室一般配备黑（白）板、多媒体计算机、投影设备、音响设备，互联网接人或Wi-Fi环境，并实施网络安全防护措施；安装应急照明装置并保持良好状态，符合紧急疏散要求，标志明显，保持逃生通道畅通无阻2.校内实训室基本要求表9校内实验实训室配置一览表（部分）序号实验实训室名称设备配置对应课程1机能实训室系统软件1.0信息化集成化信号采集与处理BL-4201型系统硬件信息化集成化信号采集与处理BL-4201型系统软件VLO机能实验室大屏辅助教学TASTOO型系统硬件人体解剖生理学2机能实训室系统软件VLO人体生
