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1、数控机床装调与维修课程标准一、适用对象全日制中等职业学校数控技术应用专业在读生，学制三年二、适用专业全日制中等职业学校数控技术应用专业三、课程性质数控机床装调与维修课程是数控技术应用专业的核心课程。本课程是依据数控技术应用专业人才培养目标和相关职业岗位(群)的能力要求而设置的，对本专业所面向的数控技术应用岗位所需要的知识、技能和素质目标的达成起支撑作用。本课程的教学任务包括数控系统硬件的认识、数控系统控制线路的连接与调试、机床外围电路的连接与调试、数控系统编程操作、系统基本参数的设置、系统参数的备份和恢复以及全清、系统全清后参数的调试、参考点和软限位的设置、机床PLC的基本知识、机床PLC简单
2、功能的编程、机床运行模式的PLC编程、进给轴移动的PLC编程、主轴运行的PLC编程、机床常见的报警故障处理、机床机械精度的调整等内容。本课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主体的思想，注重学生实际操作能力与应用能力的培养。课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、活跃思维、展现个性和拓宽视野的过程。四、课程目标总体目标本课程在数控技术应用专业的人才培养中起重要作用。注重数控机床装调与维护的基本理论、基本方法和基本技能的学习及工程素质教育，激发学生的学习兴趣，在启发、提示下使其自主地、全面地理解数控机床装调与维护的基本理论和基本方法，提高学生的思维能力和
3、实际操作技能，增强他们理论联系实际的能力，培养学生的创新精神，使学生养成善于观察、独立分析和解决问题的习惯；以提高技能、磨砺意志、活跃思维和扩展视野为基本目标。1.知识目标(14)通过学习数控机床线路的连接，认识数控系统硬件，掌握各部件的功能及接口信息;(15)通过学习数控系统参数的设置，了解参数的基本形式，熟悉各参数的涵义与功能，了解数据备份和恢复的方法；(16)通过学习数控机床PLC编程调试，了解机床PLC的基本知识，掌握机床PLC编程思路与方法：(4)通过学习机床常见的报警故障处理，知道一般故障的处理流程；(5)通过学习机床机械精度的检测，了解机床主轴精度、机床进给轴精度的检测等。2、技
4、能目标(1)会读电气原理图，会进行系统各部件之间线路的连接，会进行数控机床外围电路的连接与检测；(2)会调出系统各界面并熟悉各界面的功能，了解数控系统基本参数并能进行基本参数的调试，会进行系统数据的备份和恢复，会进行系统参考点和软限位的设置；(3)会进行简单功能的PLC编程，会进行机床运行模式、进给轴移动、主轴运行的PLC编程；(4)会按照故障处理流程进行机床故障检测与处理；(5)会使用检测工具进行机床主轴、进给轴机械精度的检测3、素质养成目标(36)培养学生独立思考灵活运用所学知识解决实际问题的应用能力；(37)培养学生的认知、学习、设计能力；(38)培训学生必要的政治素质；(39)使学生具
5、备一定的法律意识；(40)培养学生必备的人文素养和健康的身心；(41)培养学生良好的职业道德；(42)培养学生的公共服务意识(43)培养学生的沟通能力及团队协作精神；(44)培养学生分析问题、解决问题的能力；(45)培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风；(46)培养学生的质量意识、安全意识和环境保护意识；(47)培养学生的交际和沟通能力；(48)培养学生初步的管理能力，和信息处理能力。4、证书目标无五、参考学时与学分1 .学时：722 .学分：4六、设计思路本课程依据数控技术应用专业人才培养方案设置。本课程是依据对相关行业企业的调研、职业能力分析、兼顾企业岗位就业群需要；并通过解析数控技术应用
6、岗位（群）的典型工作任务获得。内容选择依据岗位职业能力需求，采用适合专业教学的项目教学模式，内容编排由浅入深，层层递进。体现以学生综合职业能力培养为重点，根据行业企业发展需要和完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、技能、素质要求，与行业企业合作进行基于工作过程的课程开发与设计；体现课程职业性、实践性和开放性的要求。并为学生可持续发展奠定良好的基础。七、课程内容与教学要求1.项目设计及课时分配表序号核心内容教学要求重点（）难度(ABC)学时安排备注I数控机床的基本操作与编程AB82数控系统硬件的功能和接线AA13电气原理图的识读AB44机床外围电路的接线与调试AA85系统数据的备份和恢复AB86
7、基本轴参数的设置AA87伺服参数的设置AA88主轴参数的设置AA49PMC的基本知识AB410PMC的编程BAX11机床精度的检测与调试训练BAS（教学要求：A-熟练掌握；B-掌握；C了解）（难点：A-困难；B-中等困难;C一般难度）2.教学要求序号项目名称学习内容学习目标课内实践1数控机床的基本操作与编程1 .系统各界面的调用：2 .系统的编程与仿真。1 .掌握MDl面板、机床操作面板，熟悉各界面的调用；2 .掌握数控机床的基本指令；编写简单零件的加工程序并仿真；2数控系统硬件的功能和接线1 .F三c数控系统各部件及功能；2 .系统各部件之间的接线。1 .熟悉数控系统工作原理；2 .掌握FA
8、NUC系统组成结构：3 .掌握各部件之间的连线。绘制系统组成结构图并进行硬件接线3电气原理图的识读1 .电气原理图中的电气元器件符号:2 .机床电气原理图册的读图方法；1 .认识电气原理图中的电气元器件符号:2 .掌握机床电气原理图册的读图方法:根据电气原理图绘制外围电路接线图4机床外围电路的接线与调试1 .根据电气原理图进行接线:2 .根据电气原理图检测线路故障L会根据电气原理图进行接线；2.会根据电气原理图检测线路故障对实训台的电气柜部分电路进行接线，并排线路故障5系统数据的备份和恢复1.系统参数的备份；2系统参数的恢复；3 .系统PLC参数和程序的备份；4 .系统PLC参数和程序的恢复1
9、 .用CF卡在BIOS界面进行数据的打包备份；2 .用CF卡对系统参数、PLC程序、PLC参数、螺距误差补偿、程序分别进行备份；备份和恢复实训台系统的数据6基本轴参数的设置1 .FANUC系统基本参数类型；2 .各基本参数的作用；3 .参数设置的方法。1 .会进行界面显示参数的设置；2 .会进行显示语言参数的设置；3 .会进行轴的名称、坐标轴、伺服轴号、CNC控制的最大轴数参数的设置；4 .会设置参考点设置系统基本参数7伺服参数的设置1.伺服相关的参数的内容；1.会设置与进给速度相关的参数；设置系统伺服参数2 .伺服相关的各参数的涵义；3 .电子齿轮比计算。2 .会设置电机的代号和正方向：3
10、.会设置软限位；4 .会设置电子齿轮比；8主轴参数的设置L主轴相关的参数的内容；2.主轴相关的各参数的涵义。1 .会设置与主轴速度相关的参数；2 .会设置主轴编码器参数设置系统主轴参数9PMC的基本知识1 .PMCI/O地址的分配；2 .梯形图的编辑方法；L会分配I/O地址：2.会编辑梯形图编辑一个机床PLC程序10PMC的编程L编写主轴倍率PLC程序；2 .进给倍率PLC程序的编写：3 .运行模式选择PLC程序的编写1 .会使用功能指令，编写主轴倍率PLC程序；2 .会使用功能指令，编写进给倍率PLC程序的编写；3 .运行模式选择PLC程序的编写编写操作面板上的主轴倍率、进给倍率、运行模式选
11、择程序11机床精度的检测与调试训练1 .认识检测量具:2 .掌握机床主轴机械部件精度检测方法；3 .掌握机床进给机械部件精度检测方法；1 .认识检测量具：2 .会进行主轴轴向、径向跳动的检测：3 .会检测拖板在水平面内移动的直线度:检测实训设备工作台的精度3学习情景I贝H名称项H数控机床的基本操作与编程学时8学时项目目标学生能够学会：LMDl面板、机床操作面板，熟悉各界面的调用；2.数控机床的基本指令。教学任务FANUC数控机床的基本操作与编程步骤工作过不屋教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与学习内容分析1 .系统基本操作；2 .系统编程。讲授法案例教学法头脑风暴法练1习法2决策计划制定练习内
12、容LMDI面板、机床操作面板的使用；2.编程；讲授法小组讨论法提问引导法13实施系统基本操作与编程1 .教师讲解基本操作和编程方法；2 .学生上机练习。讲授法示范法练习法24检查与评估考核学生理解和实操情况1 .任务完成质量；2 .能否正确操作练习；3 .存在的问题和建议。考察法25学生课内实践学生动手练习项目教学法2项目目标项目二：数控系统硬件的功能和接线学时4学时项目目标学生能够学会：L数控系统工作原理；2.FANUC系统组成结构；3.各部件之间的连线。教学任务数控系统硬件的功能和接线步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与学习内容分析1 .控系统硬件的功能讲解；2 .数控系统硬件
13、接线讲解；讲授法案例教学法头脑风暴法15练习法2决策计划制定练习内容L绘制系统组成结构图；2.硬件接线。讲授法小组讨论法提问引导法X53实施系统硬件接线1 .教师讲解示范系统接线；2 .学生动手练习；讲授法示范法练习法14检查与评估考核学生理解和实操情况1 .任务完成质量；2 .能否正确操作练习；3 .存在的问题和建议。考察法15学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法项目名称项目三：电气原理图的识读学时4学时项目目标学生能够学会：L常用电气元器件的符号表达；2电气元器件的使用方法；教学任务根据电气原理图绘制外围电路接线图步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与学习内容分析1常
14、用电气元器件的符号表达；2.电气元器件的使用方法；讲授法案例教学法头脑风暴法练习法0.52决策计划制定练习内容1 .电气元器件的符号画法；2 .电气元器件的使用方法；讲授法小组讨论法提问引导法0.53实施接线图的绘制L教师讲解接线图的绘制方法：2.学生动手练习:讲授法示范法练习法14检查与评考核学生理解和实操情况1任务完成质量；2.能否正确操作练习；考察法1估3.存在的问题和建议。5学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法1项目名称项目四：机床外围电路的接线与调试学时.8学时项目目标学生能够学会：L掌握电气原理图的读图方法；2.掌握按电气原理图接线的方法；3.掌握用万用表检测教学任务根
15、据电气原理图和接线图进行接线步骤工作过程教学内容教学方法建议学口寸1资讯沟通与学习内容分析1 .电气原理图的读图方法；2 .电气原理图接线的方法：3 .万用表使用检测方法讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策计划制定练习内容1 .电气元器件的符号画法；2 .电气元器件的使用方法；讲授法小组讨论法提问引导法13实施接线图的绘制1 .教师讲解接线图的绘制方法；2 .学生动手练习：讲授法示范法练习法24检查与评估考核学生理解和实操情况L任务完成质量；2 .能否正确操作练习；3 .存在的问题和建议。考察法25学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法1项目名称项目五：系统数据的备份和恢复学时8
16、学时项目目标学生能够学会：1掌握数据备份的2种方法；2.认识数据备份所用的工具；3.掌握系统参数全清的方法。教学任务系统数据的备份和恢复步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资计I沟通与学习内容分析对FANUC数控系统进行数据的备份和恢复讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策计划制定练习内容1、数据备份的2种方法；2、认识数据备份所用的工具：3、系统参数全清的方法。讲授法小组讨论法提问引导法13实施利用两种方法对系统数据进行备份和恢复1、数据在BooT界面下备份和恢复的方法；2、在开机界面下数据的备份和恢复的方一法；讲授法示范法练习法24检查与评估考核学生理解和实操情况1、任务完成质量；2、
17、能否正确操作练习：3、存在的问题和建议。考察法25学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法2项目名称项目六：基本轴参数的设置学时8学时项目目标学生能够学会：1.掌握FANUC系统基本参数有哪些；2.掌握各基本参数的作用:3.掌握参数设置的方法教学任务基本轴参数的设置步骤工作过程教学内容教学方法建议学时I资讯沟通与学习内容分析1 .FANUC系统基本参数有哪些；2 .各基本参数的作用；3 .参数设置的方法讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策制定练习内容1,如何进入参数修改界面；讲授法1计划2 .修改参数的方法；3 .基本轴参数对系统功能的影响小组讨论法提问引导法3实施基本轴参数的设置
18、1 .教师讲解参数的设置；2 .学生动手操作训练。讲授法示范法练习法21检查与评估考核学生理解和实操情况1 .任务完成质量；2 .能否正确操作练习：3 .存在的问题和建议。考察法25学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法2项目名称项目七：伺服轴参数的设置学时8学时项目目标学生能够学会：1与伺服相关的参数的内容；2与伺服相关的各参数的涵义；3.电子齿轮比的计算；教学任务伺服参数的设置步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与学习内容分析进行伺服参数的设置的意义和作用讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策计划制定练习内容1 .与伺服相关的参数的内容；2 .与伺服相关的各参数的涵义
19、；3 .电子齿轮比的计算；讲授法小组讨论法提问引导法13实施伺服参数的设置与调试1 .教师讲解伺服轴的设置；2 .学生动手操作训练。讲授法示范法练习法24检查与评估考核学生理解和实操情况1-任务完成质量S2.能否正确操作练习；考察法23.存在的问题和建议。5学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法2项目名称项目八：主轴参数的设置学时4学时项目目标学生能够学会：1.与主轴相关的参数的内容；2.与主轴相关的各参数的涵义教学任务主轴参数的设置步骤工作过程教学内容教学方法建议学I时1资讯沟通与学习内容分析进行主轴参数的设置的意义和作用讲授法案例教学法头脑风暴法练习法0.52决策计划制定练习内容
20、1 .与主轴相关的参数的内容；2 .与主轴相关的各参数的涵义；3 .主轴参数调试方法讲授法小组讨论法提问引导法0.53实施主轴参数的设置1 .教师示范主轴参数的设置：2 .学生动手操作练习讲授法示范法练习法14检查与评估考核学生理解和实操情况1 .任务完成质量:2 .能否正确操作练习；3 .存在的问题和建议。考察法15学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法1项目名称项目九：PMC的基NK知识学时4学时项目目标学生能够学会：1.掌握PMCl/0地址的分配；2.掌握梯形图的编辑方法教学任务PMC的基本知识的学习步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资讯沟通与学习内容分析PMC的基本知识讲
21、授法案例教学法头脑风暴法练习法0.52决策计划制定练习内容1、PMCl/0地址的分配:2、梯形图的编辑方法讲授法小组讨论法提问引导法0.53实施PMC调试1、教师讲解示范PMCl/0地址的分配和梯形图的编辑方法；2、学生动手操作练习。讲授法示范法练习法I4检查与评估考核学生理解和实操情况1、任务完成质量；2、能否正确操作练习；3、存在的问题和建议。考察法15学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法项目名称项目十：PMC的编程学时8学时项目目标学生能够学会：简单的PMC程序的编写教学任务简单的PMC程序的编写思路和方法步骤工作过程教学内容教学方法建议学时1资计I沟通与学习内容分析1 .P
22、MC的工作原理；2 .如何编写控制程序讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策计划制定练习内容编写主轴倍率、进给倍率、运行模式选择程序。讲授法小组讨论法提问引导法13实施简单的PMC程序的编写1 .教师讲解示范PMC程序的编写；2 .学生动手操作练习。讲授法示范法练习法24检查考核学生理解1.任务完成质量；考察法2与评估和实操情况2 .能否正确操作练习：3 .存在的问题和建议。5学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法2项目名称项目十一:机床精度的检测与调试训练学时8学时项目目标学生能够学会：1认识检测量具；2.掌握机床主轴机械部件精度检测及调试的方法；教学任务机床精度的检测与调试步骤
23、工作过程教学内容教学方法建议学时I资讯沟通与学习内容分析机床精度的检测与调试的方法和步骤讲授法案例教学法头脑风暴法练习法12决策计划制定练习内容1 .认识检测量具；2 .机床主轴机械部件精度检测及调试的方法；3 .机床进给机械部件精度检测及调试的方法：讲授法小组讨论法提问引导法13实施机床精度的检测与调试1 .教师讲解示范；2 .学生操作练习讲授法示范法练习法24检查与评估考核学生理解和实操情况1 .任务完成质量；2 .能否正确操作练习；3 .存在的问题和建议。考察法25学生课内实践老师讲解示范，学生动手练习项目教学法2八、课程实施1.教学方法建议本课程为理实一体化课程，为完成每个项目的项目目
24、标和教学任务，使学生的做和学能结合起来，应尽可能利用实训平台上能够进行的训练内容结合理论进行讲解，同时尽可能引入生产实际中机床调试的问题，调动学生的学习兴趣，从而培养出学生养成良好的职业素养。教学方法建议：(1)打破传统的教学体系，采用项目式的教学方式。为学生在项目活动中提供帮助,激发学生兴趣，指导学生养成良好的学习习惯，为学生创设丰富的项目教学情境。(2)在整个项目教学中，强调学生的学习行动的主体，强调以职业情境中的行动能力为培养目标，强调以基于职业情境的学习情境中的行动过程为学习途径。(3)教学过程必须遵循资讯一计划一决策一实施一检查一评估这一完整的行动过程。(4)评价法一学生互评后，教师
25、再评价学生的学习态度、方法，及时将意见反馈给学生，让学生及时吸取经验教训。2 .师资条件要求(1)具备电工基础知识。(2)具备数控编程与操作技能。(3)具备数控机床装调维修工中级技能证书。(4)具备设计和应用基于行动导向的项目教学的能力。(5)具有一定的数控机床装调维修经验。3 .教学条件基本要求数控维修实训平台、电脑、多媒体教学设备、白板等。4 .教学资源基本要求(1)教材的选用；FANUC数控系统连接调试与PMC编程参考：FANUC数控系统调试与维修项目教程5 .其它说明教师在教学过程的基础上，不断调整，总结，结合岗位实践，开发课程资源，利用微课、电子教案、课件、试题习题集、教学视频。建立
26、课程的教学资源库，上传相关课程资源供相关老师和学生下载学习；依托微课平台，让学生能随时随地进行预习、复习,提高其自主学习能力，也促进教师和学生的之间的互动。九、教学评价、考核要求数控机床装调与维修课程的考核专业知识、专业技能和职业索养三个部分。专业知识考核主要考核的是课程相关的理论基础；专业技能部分考核学生实操能力；职业素养部分考核学生职业道德与学习态度。本课程为项目式教学，课程评价方式侧重过程性评价。在教学过程中，强调评价对教学的鼓励性和促进性，关注学生的个别差异与创造性。(一)考核标准1.考核方式与标准序号考核项目考核内容成绩比例(%)1项目考核考核学生在每一个学习项目中的知识和技能掌握的
27、程度以及职业素养。602综合项目实训考核学生综合技能的应用，40合计1002.项目考核标准(过程性评价)序号考核项目考核内容成绩比例(%)1职业素养工作态度、学习能力、自控能力、沟通能力、合作能力、作业标准、安全操作402项目知识与技能项目的知识与技能掌握情况403项目报告实训报告写作能力、文档的规范性和完整性，项目学习反馈。2()合计I(X)3.过程性评价认定表学号姓名过程性评价(60%)项目成绩(60%)平均分成绩等级项目1项目2项目3项目44.总结性评价认定表学号姓名总结性评价(40%)理论知识(10%)操作技能(20%)综合作品(10%)成绩等级5.学分认定总表表学号姓名过程性评价(6
28、0%)总结性评价(40%)总成绩等级学分(二)考核内容1.独立实践或综合项目实训考核内容序号考核项目考核内容成绩比例(%)1数控机床基本1、熟练调用指定界面：30操作和电气线路的连接2、编写简单的加工程序并仿真；3、系统硬件接口的接线；4、用万用表进行电气线路故障的检测2数控系统参数的调试1、进行系统数据备份；2、进行参数的全清；3、进行基本参数、主轴参数、伺服参数的设定，保证机床的正常运行。303数控机床PMC的调试1、编写运行模式程序：2、编写操作面板上的主轴倍率和进给倍率调整程序；3、合理进行I/O地址的分配。304机械部件精度的检测1、认识检测量具；2、机床主轴机械部件精度检测及调试的
29、方法；3、机床进给机械部件精度检测及调试的方法；10合计1002.素养评价评价项目评价内容自我评价小组评价教师评价企业评价CD工作态度严谨专注，尽全力克服困难，敢于承担责任，努力改进方法.努力克服困难，遇到困难，积极听取各方意见，乐意尝试新方法。依据指令，规范操作，能够按要求完成任务，偶有抱怨。遇到困难，时有抱怨，被动完成任务。学习能力成长意识强，信息捕捉能力强，并能快速转化为能力。重视自我完善，信息捕捉能力较强，努力汲取新知愿意接收新信息、新知识，重视积累，具备初步的转化在他人帮助下，能够学习新的知识，有转化能力。识，具备一定的转化能力。能力。自控能力严格遵守学习纪律，严守任务时间，能够调节
30、队友情绪，协调队友观点。遵守纪律，按时完成任务，能够控制情绪，积极采纳队友观点。有时间观念，服从教师、组长管理，愿意倾听队友意见。有迟到早退现象，有违反学习纪律现象。沟通能力乐于倾听，感情传达准确，观点能够得到队友认可。愿意倾听，表达流畅，能够接纳不同观点。理解队友，并能够明确地阐述自己的想法。能够理解队友的想法。合作能力理解服从的意义，迅速调整自我情绪，主动推动项目完成。服从团队管理，分担团队重要任务。尽力服从管理，分担团队基础任务。愿意完成自身任务。作业标准按照作业标准进行操作，操作实践规范，顺利完成任务。安全操作严格遵守安全操作规程，不发生安全事故。十、编制依据该课程标准是以依据数控技术应用专业人才需求调研报告和人才培养方案（数控技术应用专业）而编制的。
