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1、班主任论坛交流材料XXX小学XXX有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。的确，班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，是一件苦差事。我从参加工作以来，这已经是第四个年头当班主任，感触颇深，有几分劳累，几许收获;咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。下面就谈谈我自己的个人体会。（我主要从四个大的方面来交流PPT出示）分别是：班级文化建设、以“亲”为主，以“勤”为辅、抓住教育时机，促进学生发展、捕捉闪光点一一鼓励上进。一、班级文化建设（一）硬文化建设1.班级的各项制度建设国有国法，家有家规，班有班纪。我觉得一个班级就像一个小小的国家，国家用法律来约束本国公民的行为，班
2、级就用班级管理制度来约束学生的行为，这套班级管理制度应该是奖罚分明的，公正公平的，法律面前人人平等，班级制度面前生生平等！开学初，我总在第一节课就组织学生自己制定班规，奖惩制度分明，在班级管理中，老师要坚持平等相待，一视同仁，该奖励的一定不要吝啬，该处罚的一定要从严，只有这样，学生才会心服口服，才能培养孩子明辨是非，知错能改的品行。（出示PPT）（二）软文化建设1. 班干部队伍建设班集体是学生成长的摇篮，建设好的班干部队伍，发挥好班干部作用，班级管理与发展就能取得事半功倍的效果。班干部需要由品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心
3、地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。以往的班干部都是由我任命的，从去年开始，我着意让全班同学通过投票选举的形式选出他们心目中的班干。并召开班干会议明确他们的职责，充分发挥班干部的作用，班干能处理的事尽量由他们完成，并在班中树立小干部的威信，以便小干部可以更好地帮助老师管理班级纪律。尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。2. 开丰富多彩的活动有人说：
4、“要给人以阳光，你心中必须拥有太阳J班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒,和风细雨，定然润物无声。班主任的工作是辛苦的，但看着学生健康快乐地成长，是快乐的，我们要从苦中作乐！出示(PPT)3. 班级环境布置营造舒适而温馨的学习环境，每接手一个新班或每学期的开始，与学生合力搞好班级卫生，做到窗明几净，物品收拾好、摆放好；借助班容班风评比的平台，布置好班容班貌，让学生进入教室有家的感觉，营造舒适而温馨的学习环境。(出示PPT)二、做学生的表率，言传身教教师的职责是教书育人，教师是知识的传授者，更是引导学生如何做人的引路人。教师
5、是除家长外，对学生的成长影响最大的人。特别是小学生，他们的心智还没有完全成熟,对老师有特别的依赖和信任，在学校视老师为最亲近、最信任、最崇敬的人，说话、做事都以自己的老师为榜样，并且喜欢模仿自己的老师，所以教师的道德、人品表现会对学生产生极大的影响，甚至会影响其一生。班主任接触学生的时间最多，更应如此。我国古代大教育家孔子曾说：”其身正,不令而行；其身不正，虽令不从。教师的言传身教，潜移默化地影响着学生，学校无小事，事事有教育；教师无小节，事事做楷模。“因此，想得良好的教学效果，得到学生的认可，老师首先要成为有道德的人，用自己良好的言行去教育影响学生，做到教书育人，言传身教，做学生的表率。三、
6、关爱学生，做好家校联系1、没有爱就没有教育。爱学生就要尊重、信任、关心他们。不但关心他们的学习，更要关心他们的家庭生活状况。2、家长是孩子的第一任老师，通过与家长密切联系达成共识，使教育事半功倍。充分利用校讯通平台发短信给家长，把学生的动向告知家长，寻求他们的理解和帮助，尤其是后进的同学和出现特殊情况的学生，作用显得非常大。当然，在与家长交流时不要只是“告状”，有时学生表现有进步或取得好成绩也要及时报喜，让家长和学生都能感受到学校和老师对孩子的关爱。出示（PPT）四、提高自身管理水平和能力只有主动学习，方能使自己领先学生，或保持与学生同步发展，受到学生的尊重和认同。学习的内容是综合的，上至天文，下至地理，教育科学理论、法律知识、社会科学、自然科学、古今中外的知识都要懂一点。学习的途径是广泛的，要多向书本学习，做一个读书人，一个班主任就要有点书卷气；要向优秀班主任学习，向自己的班主任同行学习，要善于学习精髓，而仅仅停留在形式；还要以开放的心态，俯下身来向自己的学生学习，要在学中干，干中学。多找问题，在反思中不断改进。要坚信：老师教给学生的与学生教给老师的一样多。以上谈到的是自己在班级管理中的一些不成熟的想法和做法，希望大家指正和指导。
