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1、学校消防安全应急疏散演练方案一、演练目的为了使学生了解地震火灾等应急疏散避险知识，掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。二、组织领导总指挥:XX副总指挥：XXX成员:XXX、XXX、XXX、XXX三、演练步骤L让学生熟悉应急避险的方法。2 .让学生熟悉避险集中地点和途径的路线。3 .进行模拟发生危险的演练。四、演练安排L演练时间：20XX年X月X日下午3：30。4 .演练内容：紧急疏散演练，防踩踏演练。5 .警报信号：紧急疏散以防空警报作为启动信号。危险发生的信号：防空警报拉响后，学生进行应急避险、立即疏散。1 听到警
2、报声后按预订方案进行演练，全过程要求在2分钟内完成。五、管理人员职责应急避险演练要有组织、有计划的开展。班主任及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和老师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救自护能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。管理人员及老师应做到：L明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，甬路口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。总指挥：总负责副总指挥一一负责发布信号及意外事故处理。2 .本节课任课教师为该班学生负责人，指挥本班学生避险。3 .要严肃，要当作是真的危险发生，而不是一种游戏。4 .及时纠正学生不正
3、当的动作。5 .当发生意外事故时，要及时作出处理。6 .集合后及时清点人数。7 .老师要按预先的分工，迅速到每个教室及楼梯口检查避灾的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。六、防踩踏应急措施L若发生踩踏事故时，应及时送受伤者到医院诊治。8 ,及时向学校行政报告。9 .注意事故现场保护，调查事故发生原因，并做好有关材料。10 .妥善处理事故。七、疏散的集中地点和路线当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。(一)疏散路线和集中地各班根据出操线路从班级疏散撤离到大操场。具体线路如下：一年级学生从中通道往教室后向西至操场；二年级学生从教室前往西至操场；三年级学生从西楼梯下往西至
4、操场;四年级学生往西于多功能教室楼梯下至操场；五年级学生从东楼梯下至操场；六年级学生从西楼梯下至操场；特教班学生从西楼梯下至操场；信息技术教室中的学生从中楼梯下至操场、美术教室学生从西楼梯下至操场、科学教室学生往西至操场；音乐教室学生从钟楼楼梯下至校门口广场。(-)疏散注意事项1 .要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，避免跌倒，特别是下楼梯要有序，以免出现踩踏事故。2 .老师指挥学生有秩序疏散。3 .疏散过程中，根据撤离路线图，各班按两路纵队前进。4 .疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。5 ,等到集合结束后，以班为单位集队，备班应立即清点人数，并向总
5、指挥报告。6 .当各班到齐集中地点，经查实人数无误后，可以宣布演练结束。老师要及时总结经验，不断提高学生应急避险演练的效果。希望各班班主任认真做好宣传教育，嘱咐学生带好毛巾等掩口鼻之物，做好演练工作，在确保学生安全的基础上,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。学校消防安全应急疏散演练方案为防范学校安全事故的发生，切实有效地消除和控制安全事故的危害，贯彻执行“安全第一，常备不懈，以防为主，全力抢救”的方针，做到遇事不惊、临危不乱，妥善处置紧急情况，最大限度地减少意外事故带来的损失，保障全体师生身体健康与生命安全，维护正常的教学秩序，经研究，定于2022年XX月XX日第5节课前进行消防安全应急
6、疏散演练。一、消防安全应急疏散演练领导小组领导小组组长：XXX领导小组副组长:XXX、XXX领导小组成员：各班班主任二、消防事故应急疏散演练预案L发生火灾时，由后勤组长X老师马上切断电源，并立即开启水阀；领导小组副组长总务处X主任带领学校义务消防员以及非正班主任老师先灭火，并由总务处X主任向领导小组组长报告；教导处X主任迅速指挥自然、科学老师（X老师、X老师）搬离危险品、易燃易爆物品；若火势蔓延，由领导小组组长向“119”消防指挥中心报警，并立即报告上级相关部门。2 .由XXX立即组织、指挥师生疏散，撤离到安全地带。各年级蹲点校行政领导到所在年级领导、年级组长指挥各班级学生有序疏散。一年级1、
7、2班班主任带领本班学生迅速通过教学楼走廊向西有序地撤离到运动场西侧跑道集合。二年级1、2班班主任带领本班学生由教学西楼梯有序地撤离教学楼，然后迅速向西奔走到运动场西侧跑道集合。三年级1、2、3、班班主任带领本班学生撤离到班级前面的空地，然后迅速沿人和路向东有序地撤离到篮球场集合。四年级1、2、3、班班主任带领本班学生由教学楼（1）东楼梯有序地撤离教学楼，然后沿人和路向东迅速奔走到篮球场集合。五年级1、2、3班班主任带领本班学生撤离到班级前面的空地，然后迅速向西有序地撤离到运动场西侧（南面）跑道集合。六年级1、2班以及五年级1、2班班主任带领本班学生撤离教学楼，然后迅速向西奔走到运动场西侧（南面
8、）跑道集合。东楼六3二楼由上课的教师组织学生西侧楼梯有序地撤离，下楼后迅速向西奔走，到运动场北侧空地集合。在美术教室和音乐教室（2）上课的教师组织学生向西奔走，到运动场北侧空地集合。在舞蹈房和音乐教室（1）上课的教师组织学生向东从大门厅处迅速奔走到篮球场集合。结集完毕，各班班主任清点人数，向年级组长汇报“脱险”人数，对未撤离教学楼的学生各个班级要再进行“救护”。3 .阻止学生救火。4 .大队辅导员X老师引导“消防车辆”。消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作并做好自救工作。5 .由总务处主任组织好老师，尽可能地保护好现场，由办公室主任、人事秘书X老师做好涉及本案的有关证人证
9、事记录。6 .紧急电话：XXXXXXXX学校2022年消防安全疏散演练方案一、演练目的为使学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生,培养学生的自我防护能力，特举行消防安全疏散演练。二、演练领导小组总指挥：XXX副总指挥：XXX、XXX、XXX（兼联络员）疏散指挥组：XXX（初中楼楼梯）、XXX（小学楼楼梯）秩序导护组：XXX、XX、XXX、XXX及任课教师场地队列导护组：XXX、XXX、XX紧急救护组:XXX、XXX后勤保障组：XXX、XXX三、演练时间地点时间：2022年X月XX-XX日地点：本校校园四、参加演练人员参加演练人员：全体师生，并介绍警报系统、部分
10、消防安全知识。五、演练假想事件和项目设计演练假想事件：初中楼、小学楼某处发生火灾危及校园师生人身安全。演练项目设计：有关师生参演紧急疏散、预案启动时各班学生正在教室上课。六、演练进程1 .办公室接到某老师打来电话称教学楼某处发生火情危及师生安全，办公室立即向总指挥、校长报告。2 .总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。命令副总指挥XXX立即到达现场进行指挥，大队辅导员XXX发出广播及警报信号，并要求各班停止上课，在老师指挥下有秩序的成紧急疏散队型安全撤离。3,撤离（疏散）方法：及时打开教室门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在室内将学生分成两路，撤出教室后按要求队型下楼。4,秩序导护
11、组任务：听到警报立即到达各自位置作好疏散导护工作。区域划分：初中楼一层：XXX、二层:XXX、三层：XXX小学楼一层：XXX、二层:XXX、三层：XXX5.场地列队导引组任务：指挥各班在操场的排列顺序。6紧急救护组任务：接通知后到医务室门口集合待命,准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。7 .后勤保障组，准备所需物品。8 .广播组成员发出信号后，指导学生在老师指挥下按顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿有衣袖捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤出。9 .学生到达集合点后，班主任要清点人数（应到数和实到数），并报副总指挥。副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的时间。七、
12、演练注意事项L所有参演的学生，应听从各楼层和区域负责人的指挥。10 按先低层后高层的原则疏散，撤离路线及顺序：（按出操路线和顺序）初中楼：依次下楼的班级是：（略）小学楼：依次顺序为：（略）注：一年级从东边走廊疏散到水泥地上，二年级从西边走廊疏散到操场空地，等三年级到达场地后再按顺序进入场地集中。下楼时各班成一路纵队，注意安全，步伐要小，脚步要轻，争取时间，后面的同学不要赶超前面的同学，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有一层的班级按撤离要求直接从教室疏散到操场指定的安全地带。楼层导护老师要在前一个班撤完后向下一个班下达撤离指令，不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。11
13、参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。12 疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。学校消防安全应急疏散演练方案为规范学校消防安全的应急响应、应急处置工作，及时有效地实施应急救援和应急疏散，最大限度的减少人员伤亡和财产损失，维护师生群众的生命财产安全和社会稳定，更加相关要求，结合我校实际，特制定本方案。一、演练目的L检验预案：发现应急预案中存在的问题，提供应急预案的针对性、实用性和可操作性；13 完善准备：完善应急管理标准制度，改进应急处理技术，补充应急装备和物资，提高应急能力；14 磨合机制：完善应急管理部门、相关
14、部门和人员的工作职责，提高协调配合能力；15 宣传教育：普及应急管理知识，提高参演和观摩人员风险防范意识和自我防护能力；16 锻炼队伍：熟悉应急预案，提高应急人员在发生消防安全事故情况下妥善处置的能力。二、适用范围适用于学校范围内消防安全事故三、紧急疏散原则统一领导，分级负责，以人为本，安全第一，确保有序,落实细节。四、演练时间和地点L演习时间2022年X月XX日14:002 .演练地点：1号教学楼、2号教学楼、前操场五、演练对象全体师生六、演练内容消防安全应急疏散演练七、人员布置L演练总指挥：XXX3 .演练负责人：XXX4 .广播指挥：XXX5 .摄像:XXX、XXX6 .救护小组：XXX
15、、XXX7 .消防小组:XXX、XXX8 .现场警戒小组:XXX、XXX9 .后勤小后:XXX、XXX10 应急领导小组:XXX、XXX八、筹备工作1 .演练前组织进行消防安全事故应急预案的培训。2 .参加人员熟悉演练流程和职责。3 .演练场景布置，准备好观摩人员的桌椅。4 .准备好演练所需的物资装备：灭火器（用于灭火）、哨子（用于指挥和疏散）、担架（用于抢救伤员）、医药箱（用于救护伤员）、烟雾器（模拟现场火灾烟雾）、小方巾（用于学生疏散防护）九、演练程序（一）演练准备阶段L2022年X月XX日14:00召开教师动员大会，明确此次演练的流程和注意事项。2 .演练前由班主任让学生熟悉消防疏散逃生
16、的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的消防应急和疏散，以免发生误解而引发火灾等灾害谣传。（各班班主任安排好前1至4排课桌的学生由前门撤离，余下5至7排学生由后门撤离，教室外走廊上排成两列纵队依次下楼）3 .各工作组做好准备工作。（二）正式演习阶段L总指挥：宣布消防疏散逃生演习现在开始。2 .后勤人员听到哨声后，在楼道打开烟雾器，模拟火灾现场。3 .老师A看见教学楼发生火灾，立刻报警，老师B立刻报告学校应急领导小组。4 .学校应急领导小组在收到报告后，立刻启动消防安全事故应急预案。5 .广播室响起火灾警报。
17、6 .各班任课教师在听到警报声音后，应立刻组织学生进行演练。演习过程中，任课教师指挥学生有序疏散，并指导学生有序、安全撤离现场，在走廊、楼梯等地方的行进过程中队伍始终保持两路纵队按照指定路线带领学生到操场集合。7 .其他空课教师在听到警笛声后第一时间到达指定地点（楼梯台阶拐弯处和各个节点），指挥各班有秩序、迅速撤离，并维持好学生楼道的安全疏散。该楼层学生队伍走空，节点教师往下一楼层撤离。8 .撤离时老师要引导学生向操场有秩序地疏散；各班的学生疏散到楼道、楼梯内的时候，因学生特别集中，尤其是在楼梯上，非常容易造成拥挤踩踏事故，这时现场指挥教师必须在楼道楼梯内维持秩序。注意通行秩序，后到让先到。注
18、意保护学生，防止摔倒。如有人员摔倒，马上扶起，防止踩踏。9 .各工作组进入现场，现场警戒小组负责维护秩序，拉起警戒线，负责防止学生重新返回教学楼，防止闲杂人员进入警戒线。救护人员负责演习疏散过程中发生的意外事故的应急救护和拨打急救电话等。后勤小组负责协助救护组救援。消防小组负责现场救援和灭火。拍照人员对演习情况进行拍摄。10 .学生撤离到操场后，各班老师组织好各班学生，对学生进行清点，发现少人的，迅速与应急领导小组汇报。IL如发现有学生受伤，立刻与现场救护小组联系，并展开紧急救护。12 .各班清点完人数后，向现场总指挥报告，消防组完成模拟灭火任务后向总指挥报告。13 .总指挥对此次演练进行总结
19、。十、演习时疏散通道划分。1号教学楼：一年级直接从教室走出，进入操场。二年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班从2楼层B楼梯下。三年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B楼梯下。四年级1-2班从4楼层A楼梯下，3-4班从4楼层B楼梯下。2号教学楼：五年级1-2班从2楼层A楼梯下，3-4班从2楼层B楼梯下。四年级1-2班从3楼层A楼梯下，3-4班从3楼层B楼梯下。实验室上课学生从4楼层A楼梯下，微机室上课学生从4楼层B楼梯下。十一、各楼梯口负责老师安排（略）十二、紧急疏散平面图（略）十三、评估与总结1 .应急演练结束由评估组对本次应急演练做评估。2 .演练总指挥根据评估组、各单位领导人意
20、见、观摩人员意见进行总结。学校消防安全应急疏散演练方案根据相关文件精神，普及安全常识，提高避险能力，在遇到火灾等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。学校组织开展本次消防应急疏散逃生演练。一、演练主题普及火灾常识，提高避险能力二、时间2022年X月XX日（遇特殊情况，顺延）三、对象全体师生四、指挥中心指挥长：XX（在广场负责指挥）副指挥：XXX（在广场负责指挥）成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX五、岗位安排L联络员：XXX（兼记时）3 .后勤保障总负责：XXX4 .卫生员：XXX5 .校门卫总负责：XXX6 .保卫组：XXX（负责东侧
21、门秩序）XXX（负责一楼楼门秩序）7 .照相:XXX8 .放警报声：XXX9 .体育组：XXX10 协助四楼楼梯口学生紧急疏散引导员：XXX及高三全体班主任；11 .协助三楼楼梯口学生紧急疏散引导员：XXX及高二全体班主任；12 .协助二楼楼梯口学生紧急疏散引导员：XXX及高一全体班主任；六、岗位职责L指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各项指令；2 .成员：协助指挥长做好各项工作；3 .楼梯引导员：负责疏散撤离指挥，并向楼层负责人报告疏散情况和人数；4 .上课教师：向学生发出提示，负责陪伴学生有序撤离；5,空课教师：协助其他教师帮助学生有序撤离；6 .联络员：协助指挥长向上级部门及110、12
22、0、9等汇报联系；7 .后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等；8 .门卫保安：维护校门秩序和安全保卫工作；9,体育组：组织各班学生在预定地点集合；七、疏散原则L疏散时，学生必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（教学楼前的广场）；9 .严禁推操、拥挤、抢先，做到有序安全撤离；10 楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原贝山一律听从引导员指挥；11 教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质、患病学生等）。八、疏散路线L一楼疏散路线：（略）12 二楼疏散路线：（略）13 三楼疏散路线：（略）14 四楼疏散路线：（略）九、具体步
23、骤L一旦发生火灾，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。2,全体师生立即自动启动消防应急疏散逃生演练方案，正在上课的教师听到报警后，第一时间向学生发出：“现在可能发生火灾，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开座位，按座位先后次序撤离教室，撤离过程听从各引导员老师指挥。3 .楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向学生重复提醒：“不要拥挤，听从指挥，注意安全，保持冷静！”学生全部撤离后，尽快检查各室。4 .楼梯引导员报告各楼层撤离情况。5 .指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援,根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。6 ,全校师生安全有序撤离至安全区域后（大操场），班主任立即清点，并向指挥长报告人数。7 .班主任、教师同时对学生进行心理疏导工作。8 .警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后师生按广播操出操路线返回教室。十、保障措施L宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训,明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法；2 .班主任负责教室内课桌椅的合理排放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍；3 .组建救护队，随时待命，实施紧急救援；4 .加强对学生心理辅导，降低灾害恐慌心理；5 .实行报数清点工作：6 .队伍到达安全区域原地就坐（班主任维持本班秩序）
