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1、2022学年山东省济南各区九年级一模二模记叙文阅读汇编2022学年山东省济南各区九年级一模二模古诗阅读汇编2022学年山东省济南各区九年级一模二模记叙文阅读汇编一、现代文阅读（2022山东济南市中区一模）阅读下面的文章，完成下面小题。母亲和我的书我忘不了我的小说第一次被印成铅字那份儿喜悦，我日夜祈祷的就是这回事儿。避开人，我躲在一个地方哭了，那一时刻我最想我的母亲一九六三年，我上小学五年级，已经有三十多本小人书了。“妈，剩的钱给你。”“多少？”“五毛二。”“你留着吧。”买粮、煤、柴回来，我总能得到几毛找。母亲给我钱，知道我不会乱花，只会买小人书。每个月都要买粮买煤买柴，加上母亲平日给我的一些钢
2、锚儿，渐渐积攒起来就很可观。积攒到一元多，就去买小人书。母亲从不反对我买小人书。我还经常出租小人书。有一次，火车站派出所的一位年轻警察没收了我全部的小人书，说我影响了站内秩序。我一回到家就嚎啕大哭，那种可怜的样子，使母亲为之动容。于是她带我去讨要我的小人书。处理这件事的是那个年轻的警察。母亲代我向他承认错误，代我向他保证以后绝不再到火车站出租小人书。他烦了，粗鲁地将母亲和我从派出所推出来。母亲对他说：“不给，我就坐台阶上不走。”他说：“谁管你！”砰地将门关上了。母亲就在台阶上坐了下去，并且扯我坐在她身旁，一条手臂始终搂着我。我觉得母亲似乎一动也没动过，仿佛被一种持久的意念定在那儿了。我想我不能
3、对母亲说“妈，我们回家吧！”那意味着我失去的是三十几本小人书，而母亲失去的是被极端轻蔑了的尊严。一个十分自尊的女人的尊严。天渐渐黑了。终于，年轻警察将我的小人书连同书包扔在我怀里。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。“站住！”警察跑下了台阶，向我们走来。母亲则将我扯近她身旁，像刚才坐在台阶上一样，又用一条手臂搂着我。我惴惴地仰起脸望着母亲。警察去拦了一辆小汽车，对司机大声说：“把那个女人和孩子送回家去。要一直送到家门口！”我买的第一本长篇小说是青年近卫军，一元多钱。我还从来没有向母亲一次要过这么多钱，但我想有一本青年近卫军，想得整天失魂落魄，无精打采。母亲那一年被铁路工厂辞退了，为了每月二十七元的收
4、入，又在一个街道小厂上班。我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其疫弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的热量烤着我。“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。肮脏的毛茸茸的褐色的口罩上方，我熟悉的一双疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛“你来干什么？”“我”有事快说，别耽误妈干活！、我要钱”“要钱干什么？M买书、多少钱？”“一元五角就行”母亲掏衣兜，掏出一卷毛票，用指尖龟裂的手指一张一张地数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇
5、”又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手心里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的啊！我挺高兴他爱看书的！“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态那一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，竟快是一个老女人了！那时刻我努力想回忆起一个年轻的母亲的形象，然而竟回忆不起母亲她何时年轻过。那一天我第一次觉得我长大了，应该是一个大人了。并因自己十五岁了才意识到自己应该是一个大人了而感到羞愧难当，无地自容。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去那天我用那一元五毛钱给母亲买了一罐水果罐头。“你这孩子，谁叫你
6、给我买水果罐头的？不是你说买书，妈才舍得给你钱的吗？那一天母亲数落了我一顿。数落完了我，又给我凑足了买青年近卫军的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。从此.我有了第一本长篇小说。(作者梁晓声，文章有删改)1 .通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“母亲和我的书”讲述的事情。(I)我积攒零钱买小人书，母亲从不反对；(2)；(3)；(4)我给母亲买了水果罐头，母亲数落我后又给我凑足了买书的钱。2 .品味语言，回答下面问题。(1)结合语境，赏析第段中加点词语。母亲拉着我起身，昂然走下台阶。(2)从人物描写的角度，赏析第段画线句。母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了
7、背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了手脚并用的机械忙碌状态.3 .结合文章内容，谈谈你对第段画线句“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”的理解。4 .文章中运用“对比”写作手法，请结合文章内容分析其作用。（写出一处即可）（2022山东济南天桥区一模）阅读下面的文章，完成下面小题。大香奶奶张丽钧大香奶奶家跟我家隔着三户人家。她名叫大香，却生得又瘦又小，还有点佝偻；因为有头疼的毛病，一年四季都戴着帽子。他男人靠一样家传的手艺吃饭炒花生。有一回，母亲去大香奶奶家借筛子，心眼贼多的妹妹假装去找妈妈，也去了大香奶奶家，结果，赚回来两口袋热乎的炒花生。那年她大概五六岁吧
8、，穿着我穿剩下的一件旧花褂子，美不唧捂着两个鼓鼓的口袋在屋子中间转磨磨，我和弟弟互递一个眼色，扑上去就开抢她的花生，她夸张地尖着嗓子大哭，引来了母亲。母亲骂了我和弟弟一通，责令我俩把花生还给了妹妹。但妹妹不干，硬说少了，尖着嗓子大哭不止。母亲没办法，只好给了妹妹两毛钱，让她自己去大香奶奶家再买些花生。第二天一早，父亲打扫院子，竟在东墙根捡到了一样东西紫花手绢包着的炒花生！甭问，是大香奶奶扔过来的。母亲给我们分了花生，洗干净了手绢，又摘了一些半青半红的大枣，亲自送到大香奶奶家。想不到，自那以后，扔“花生包”的节目竟频繁在我家上演，搞得我都戒掉了早起一床的毛病，天天巴望着第一个冲到院子里,捡回一包
9、热乎二的炒花生你不知道，在下了一层薄雪的院子里，欢天喜地捡起熟悉的紫花手绢妥妥地包着的热乎花生，是一件多么幸福的事！大香奶奶多么敬重我那做小学教师的母亲啊！作为长辈的她，从来不直呼母亲的名字，只叫她“张老师”。大香奶奶的一个孙子、两个孙女，都是让母亲给起的名字。母亲跟大香奶奶说：“别总给孩子们送花生了，惯坏了他们！大香奶奶说：“你家日子过得紧巴，少不了亏欠孩子的嘴，我拿不出山珍海味，几粒花生让孩子们解解馋吧。”我大二寒假回家，妹妹红着眼圈地告诉我说：“姐，大香奶奶没了。我心里咯喳一下：“她也就七十多岁吧？”妹妹说：“才六十九岁姐，再也不会有人给咱们扔花生包了！大香奶奶到死都惦记着咱家呢”妹妹说
10、着流下泪来。母亲和妹妹争着跟我说起了大香奶奶的事。大香奶奶病倒后，母亲去看她，听她儿媳妇说她想吃苦瓜，但已经是深秋了，苦瓜不好找。当老师的母亲问自己班的学生，谁家种过苦瓜？谁家还储着苦瓜？自己班的学生家没有，就又去别的班问，一连问了好几个年级，终于有个三年级的小女孩从她奶奶家里找来了两条苦瓜。大香奶奶是在吃到苦瓜的当天夜里闭上眼睛的。大香奶奶后事办完后的第二天，她的儿子、儿媳一人扛着一个面袋子来到我家，一见到我父母就双双跪下了。我父母惊坏了！赶忙扶两个人起来。大香奶奶的儿子对我父母说：“哥，嫂子，我娘咽气前，我问她还有啥要嘱咐我的，她说，儿啊，我跟张老师家借过30斤小米、30斤白面，你记着替我
11、还了哥，嫂子，啥也别说了，你们就成全了我的孝心吧。”我母亲哭着说：“我的老婶子呀，你叫我怎么咽得下这30斤小米、30斤白面呀！你心里装的都是别人的苦，临走想吃样东西，还是苦瓜，你把苦都替别人吃了”我也哭了。妹妹哽咽着说：“大香奶奶的儿子又不傻，他肯定知道，他家日子那么好过，不可能向咱家借粮食啊！他知道他娘是想接济咱家，所以，他反复说你们就成全了我的孝心吧！他心里明镜似的。蛆，我现在出门，总绕着大香奶奶家走，只要一过她家大门，我的眼泪就止不住”多少年后，我和妹妹都工作了、赚钱了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶奶家买花生。她儿子问我们：“买这么多，怎么吃啊？”我俩笑笑说：“放心吧，一粒也剩不下！
12、”每当把花生分给同事、朋友，我都会忆起那一方紫花手绢，它那么小，却能包天裹地、布霓散霞。作为一个曾经受惠于它的人，我问自己，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠(文章有删改)5 .通读全文，根据提示，按照文章顺序概括围绕“大香奶奶”讲述的事情。(1)大香奶奶给妹妹两口袋热乎的炒花生。(2)(3)大香奶奶在吃到苦瓜的当天夜里闭上眼睛。(4)6 .品味语言，回答下面问题。(1)请从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。搞得我都戒掉了早起赖床的毛病，天天巴望着第一个冲到院子里，捡回一包热乎的炒花生。(2)结合语境，赏析第段中加点词语。多少年后，我和妹妹都工作了、赚钱了，每次回家，我俩都不约而同去大香奶
13、奶家买花生。7 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句”作为一个曾经受惠于它的人，我问自己，我该怎样行走人间，方不负它慨然的恩宠”的理解。8 .文章在构思和写作方法方面富有特色，请结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（2022山东济南历城区一模）阅读下面的文章，完成下面小题。满山鸟鸣清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，喟啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突再也睡不着，索性一骨碌爬起来。满山青翠，满山鸟鸣。在场部院坝里，早起的老杨见到了早起的我。他问，咋不多睡会儿？我笑着说，这鸟叫得睡不着呢。老杨说，每天在鸟鸣声中醒来，也是一件幸福的事。海拔两千多米的林场，上万亩的森林，林子
14、大，鸟儿就多。六十多岁的老杨是林场老员工，四十多年前来到林场。老杨说，当时场里七八个人，每人都挖坏锄头上百把，用坏镰刀上百把。老杨推开场部一间屋子的两扇木门，喧当喳当，门头和屋顶的灰尘喇喇往下掉，一抹阳光跟进屋来。我拿过一把覆满尘土的锄头,沉沉的，似乎锄把上的汗渍还清晰可见。看着这把锄头，我恍惚看见老杨们挥刀去杂、抡锄栽树的情景，身后是他们栽下的一棵棵小树，山顶是郁郁葱葱的大树。如今小树也长大成林，林场其他职工转岗回了城，只有老杨还待在林场。此刻，林场云雾缭绕，松涛阵阵，山峰连山峰，重峦叠峰。我和老杨一路上山，一路走，鸟鸣声一路跟随。我终于开口问了老杨：“这么多年，就没有想过回城？老杨笑笑说：
15、“没想过是假的，最后还是留了下来。下山了，就挂念山上的这些树咋样了，这些鸟还好不好。久了，有感情了。”接着，老杨讲了一个故事：我救了一只受伤的猫头鹰，伤好后，怎么赶它，它都不走。我孤独了，吼它几声，它就咕咕几声，像是安慰我。冬天了，大雪覆盖，到处白茫茫一片，它叼来枯树枝，放在场部街沿上，是让我生火取暖呢。春天了，它叼些野花来，告诉我，春天来了。夏天了，它会叼一些青草、过路黄来，让我煮水消暑热呢。秋天，它叼些五彩落叶来，摘得满地流光溢彩。我惊叹起来；“有这么神奇？”老杨说，还有更神奇的呢。八十年代，我和大黑狗巡山，摔到上谷下，断了腿骨。大黑跑过来，咬着我的衣服，想把我拉起来，也不行。最后，大黑箭
16、一样跑出去，跑回家里，把家里人找来，我才捡回一条命呢。五个小时的路，大黑跑了两个小时，跑得全身是汗。老杨指了指身旁的大黑狗，淡淡说了一句：“这是大黑的儿子。”黑狗往远处看着，明亮的阳光照在它的身上，黑得鲜亮。老杨突然问我；“知道为什么要学会一些鸟叫吗？“我摇摇头。老杨说，前些年，有人专挑鸟儿繁殖季节，嘴里街片竹叶模仿鸟叫，引鸟上钩，一提就是一麻布口袋，然后偷偷去卖。“为了不让鸟儿上当，我也来学鸟叫了，让鸟儿能辨别出我的声音。我还能辨出四十多种鸟叫声。”说着，老杨装从嘴里发出几声百灵鸟的叫声，山林里成千上万的百灵鸟也跟着叫开了。老杨说，在林场孤独时，就这么和鸟儿说上几句话。我和老杨走上一个小山头
17、。野柿子树上的柿子红了，在阳光里垂挂着，一颗颗通透可爱。密林里传来一阵阵“叽叽喳喳”的叫声，这个我晓得，是红嘴篮鹊。放眼一看，密林里一大片柿子树，一群红嘴篮鹊在柿子树枝间跳上跳下，或从一棵树上滑到另一棵树下，它们喧闹着，独占这一树柿子果儿。其它的鸟儿远远站在高处的树梢上，叽叽喳喳地议论着。密林里，谁能听懂鸟声？这高一声低一语的鸟声极轻极细，只有每一片树叶的耳朵能敏锐地捕捉。这鸟儿的叫声树叶接住了，守候这一片森林的老杨也接住了。见三个青年志愿者，说他们已经来了七八次，每次在山上要住一个月。他们要普查完这片森林的鸟儿，现在已经给五十三种鸟儿建立了档案。老杨对三个年轻人说；“那我还要努力，还要练习十
18、三种鸟儿的叫声呢。大家都笑了起来，爽朗的笑声穿透密林。此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。9 .通读全文，用简洁的语言概括文章围绕老杨写了哪几件事。(1)：(2)被老杨救治过的受伤的猫头鹰赶也赶不走；(3)；(4)老杨学鸟叫保护鸟儿。10.品味语言，回答下面问题。(1)结合语境，赏析第段中加点词语。清晨，被一阵鸟鸣声叫醒，侧耳躺在床上倾听，叽喳声，例啾声，低语的，高歌的，咕咕咕、突突突(2)从描写的角度，赏析第段画线句。老杨推开场部一间屋子的两扇木门，唯当唯当，门头和屋顶的灰尘喇喇往下掉，一抹阳光跟进屋来。II.结合
19、文章内容，谈谈对第Il段画线句子”此刻，说什么都是多余的，我该向这片森林致敬，向守候森林的老杨致敬，向森林里的满山鸟鸣致敬，向森林里的所有生命致敬。”的理解。12 .文章题目是“满山鸟鸣”，作者为什么还要讲述猫头鹰和大黑狗的故事？请分析这样写在文章内容和结构方面的作用。(2022山东济南长清区一模)阅读下面的文章，完成下面小题。庄严的军礼李春雷音乐缓缓响起，灯光骤然雪亮。偌大的影院里空空荡荡，只有一位瘦高的老年观众，直挺挺站立着。这时候，电影长津湖屏寐上出现一行大字：”伟大的中国人民志愿军烈士永垂不朽！”老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼抗美援朝战争爆发时，他17岁，他主动报名参军。17岁，
20、首次远行，前方是战场。在丹东进行了为期一个月的军事技能和时事培训，他完成了从一个山村娃到一名志愿军战士的转变！他个子高、力气大，肖班长让他负责背运炮架和炮弹。战争期间，朝鲜平原地带的房屋，几乎全被炸毁。冬天，冰雪覆盖，温低于零下30摄氏度。部队只能露天宿营。在雪地上铺一块油布，两人一组，躺倒睡觉。战士们穿着棉衣棉裤，挤在一起，相互取暖。即使这样，每躺下两三个小时，站岗的哨兵就要叫醒大家起来活动，搓手踢腿，蹦蹦跳跳，等到身上回暖，嘴里哈出热气，再躺下。如果不这样，就会被冻僵甚至冻死。作战时，他扛着炮架和炮弹，顶着枪林弹雨，在战场上飞奔着寻找最佳炮位，一次次在生死边缘徘徊。12月轿岩山阻击战时，一
21、枚炮弹在身边爆炸，他两眼一黑，昏了过去从此，他失去了右眼和双前臂，被民政部门评定为一级伤残军人，被送进荣军院疗养，吃饭有人喂，衣裤有人穿，便溺有人帮。但他不想这样，他要像保尔那样去生活，替逝去的战友坚强地活下去。他开始练习自己吃饭。两只残臂太短，均从肘部炸断。他让工作人员在右臂残端系上手帕，将勺子插入，再用牙齿勒紧、固定，而后哆哆嗦嗦地向着嘴巴方向靠近。最初，无论怎么努力，饭菜也送不到嘴里，反而弄得桌上一片狼藉。医护人员心疼他，说：“您是英雄，我们的工作就是照顾您。”他说：“保尔双目失明、全身瘫痪，还能坚持写作呢。”继续练习，10次、100次、IOoO次、1万次10多天后，当他把第一口饭菜送到
22、自己嘴里时，他激动得泪流满面。信心大增的他，接着练习穿衣服、洗漱、上厕所等基本的生活技能。生活基本自理后，他又有了新的目标脱盲。1956年1月，他用颤抖的右臂，工工整整写了一份入党申请书。不久后，他光荣入党。在荣军院里，伤残战友们有的种菜和养猪，有的缝纫和绣花，有的修理三轮车和皮鞋，大都找到了继续奋斗的“战场”。自己才20多岁，虽然缺少两只手和一只眼，但嘴巴还能说话，双腿还能走路，难道让国家养活一辈子吗？不能，绝对不能！不久，他再次做出一个不后悔的决定。他用颤抖的右臂，工工整整地写出了一份申请书回家种田，支援农业！这出人意料的举动，让所有人大吃一惊。因为国家有明确规定，像他这样的一级伤残军人，
23、由民政部门设置专门机构，供养终身。他，完全可以过一种“衣来伸手、饭来张口”的安逸生活啊。但他，决心如磐！他回到了中漕村。耕田时，牵牛的绳子只能缠绕在断臂上。牛骤然发力，把他的断臂拉出了血。耙冬水田最难。没有手去牵牛鼻绳，就套在一只秃时上。没有手去掌耙尾，就套上一个图图，把另一只秃时穿进去。开始时，踩不住耙，常常摔在泥水里，冷得直颤抖千百次地练习，他的动作逐渐熟练，他终于学会了各种农活。战场归来70年，老兵的他用自己仅存的左眼，看着新中国一步步走向繁荣强盛。作为一个久历世事、饱经沧桑的老者，他要把自己80多年的所见所闻、所感所悟，讲给后人听。在学校里，他讲感恩，讲珍惜。他用自己的经历，告诉孩子们
24、美好生活来之不易。只有好好学习，努力成才，才能回报父母，回报国家。对机关干部，他讲勤政，讲敬业，鼓励他们拼搏奋斗，勇于担当讲这样的课，他分文不取。他说，我是志愿军老兵，国家有优厚抚恤。我决不收费，我只尽义务。每逢宣讲，他总是身穿老式军装，他用残臂致敬的军礼，更是让现场听众热泪盈眶党史学习教育时，他在烈士陵园讲战争故事。工作人员为他准备了椅子，他不坐，站着讲。讲了一个小时，仍然笔直站立着。他说，面对烈士，面对战友，我怎么能坐下？平时走路，他总是昂首正视、步履稳重。从背后看，虽然袖管空空，但劲风吹过，更加威武。路人会说，这是一个军人，标准的军人。路人不知道，这还是一位参加过抗美援朝战争的一级伤残军
25、人！当电影里的志愿军战士们集合时，他也不自觉地站直身子，举起右臂，大声地报出了自己的部队番号和姓名：“我是中国人民志愿军12军35师105团3营7连4排60炮班战士李化武！”他直挺挺站立着，泪流满面。向战友致敬！向岁月致敬！向历史致敬!(选自人民日报，有删改)13 .本文回忆了抗美援朝战士李化武“保尔式”的一生，请结合文章情节，完成填空。(1)抗美援朝战场，他英勇作战受伤，失去右眼和双前臂。(2)QO(3)回到中漕村，他回家种田支援农业，学习了各种农活。(4)0o14 .品味语言，回答下面的问题。(1)从人物描写角度，赏析第段中画线句子的妙处。老人庄严地举起右侧残臂，敬了一个军礼.(2)结合语
26、境，谈谈你对第段句子中加点词语的理解。但他，决心如磐！15 .从结构和内容上分析一下段的作用。16 .本文在叙述顺序有何特色，结合文章内容说说这样写的好处。(2022山东济南济阳区一模)阅读下面的文章，完成下面小题父亲的砖厂董发亮那是一个特殊的年代，我过完14岁生日的第二天，天刚破晓，就听见父亲叫我。我睁开双眼，隐约听到灶房传来母亲的哽咽声和父亲磁性的话语，忙穿衣，来到灶房。那刻迷惘的我，还是发现了母亲脸上的无奈，看到了眼角涌出来的泪泉。家里穷，买不起班车票，出门谋生全靠两条腿。父亲似乎是永不疲倦的，我咬牙跟着父亲徒步到了西安火车站。那时，没钱买火车票的人都爬火车皮，就这样，我跟着父亲爬上拉煤
27、的货车，糊里糊涂地到了孟嫄火车站，又走了半天，来到一处被大片庄稼地包围着的一孔砖瓦窑前。父亲一声：“娃子，到了。“自己顿时感觉有点失望。这就是父亲的砖厂？这就是家里人让我学艺谋生的地方。其实，父亲是没有砖厂的，父亲的砖厂就是华山脚下孟墉土坡上一个叫冯家村的砖瓦窑。那晚，自己浦在土炕上，不知咋的，迟迟难以入眠，睁着一双大大的眼睛望着屋梁上的橡条，从东数到西，从西数到东，满脑子胡思乱想。这就是谋生的砖厂，这就是学艺养家的地方，一孔砖窑、两间土瓦房和房子里一张土炕、三个储水大陶缸。我想若母亲知道这一切，不知道要为她从没出过远门的小儿子伤心多少天。人就这么怪，没有人跟钱过不去！一想到跟父亲学制砖能为家
28、里挣钱，这砖窑是咋看咋美，土瓦房比老家的土瓦房还棒，就连三个大陶缸也咋看咋顺口艮。没过多久，砖厂成了我生命里的一切，我居然喜欢上了这里。为了证明自己可以承担起家庭的贵任，我起早贪黑地跟着父亲学习手工制砖，日子虽苦虽累，但干得很爽很快乐。不知咋的，我总忘不了父亲手把手教我的制砖手艺。首先是选土、挖土、和泥，挖出来的士要打碎，拣去里面的石头、瓦片、树根等杂物，用铁锹堆成土堆，土堆上用锄刨个坑注水，等水渗透后，父亲和我赤着脚在土堆上踩踏，边踩踏边用铁锹翻来翻去，踩得泥巴黏稠有了韧性，就可以制作砖坯。砖坯平台是一块用厚木板做的木案板，模具是一个长方形的转斗子，可装两块砖泥。父亲每次都把泥巴高高地举起，
29、用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。刮平后,我就端起砖斗子走到早已平整好并撒了草木灰的场地上，把砖斗子往下一扣，两块方方正正的砖坯就成了。等砖坯晒干，摆列上架，剩下就是装窑烧制了。窑一点火，父亲的旱烟锅就常叼在嘴上，红红的窑洞口就有自己红扑扑的脸蛋了。累了坐在父亲身边，看着红旺旺的窑口，盯着呼呼声中的火苗，想着砖的成色，盼着砖头快出炉。不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。父亲对制砖手艺粗活细做，一丝不苟的工匠精神不知不觉中润进我的心田。至今回想，父亲虽然没上过学，但他教会了我做砖要敬畏泥土，做人要烧制成色。领到转厂的第一窑工钱，我和父亲到县城邮电局给家里汇钱，
30、兴奋的我还在邮电局给母亲写了封信。那封信呀，我用尽在课本上学到的最好的语句，描绘父亲的砖厂，赞美砖厂的一切，并骄傲地告诉母亲，一睁眼就能看到华山，一端砖斗子就能给家里挣钱。三个月后，母亲让大姐来砖厂看我。看到这儿情况，大姐央求父亲让我和她一块回家，父亲也心疼他小儿子，让我回家。但我知道，全家人就靠姐的那点薪水维持生活，这怎么能行？我告诉大姐，我要跟着父亲学门手艺为家里挣点钱，减轻家里负担。大姐是含着涉从砖厂走的。后来的一场大雨，把土窑给淹垮了，土瓦房也漏得不能住人了，砖厂办不下去了。但那块土城，已生长了我纯真的年华，生长了我和父亲的情感，一旦失去土窑土房，就失去了和父亲相依为命的岁月。离开砖厂
31、那天，我哭得泪人似的，惹得当时送我和父亲的村里人，都跟着掉了泪。近半个世纪过去了，我还是特别怀念砖厂的岁月。只要想起父亲，就想到父亲的砖厂，只要想起那方土嫄，就能在梦中见到父亲的笑颜，有时梦中醒来，感觉父亲就在身旁。我不知道父亲制砖的手艺从哪儿学的，只知道父亲和的泥有筋道，做的砖厚薄均匀，四棱见线，有力道。只知道，双日下的父亲从没训斥过我，总是疼爱地让我去阴凉处歇歇脚。只知道，父亲说的“做砖如做人，一定要精诚，不能忽悠手艺、忽悠盖房的人”是呀！那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。（选自海外文摘文学版2022年第2期，文章有删改）17 .通读全文，根据提示，概括本文围绕“砖厂”讲述的“我”的经
32、历。（1）为了学艺谋生，我跟着父亲来到砖厂；（2） ：（3） ；(4)大姐和父亲让我离开砖厂，我不同意。(5)大雨淹垮土窑，我离开了砖厂。18 .品味语言，回答下面问题。(1)从人物描写方法的角度，赏析第段画线句。父亲每次都把泥巴高高地举起，用力甩进砖模里，用力压平泥坯四角后，把多余的泥用刮板仔细刮掉。(2)结合语境，赏析第段中加点词语。不几天，一排排齐整整的砖头就列队让人检阅了。19 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句“那不是父亲的砖厂，是我的一所人生学堂。”的理解。20 .结合全文，说说“我”对砖厂的情感态度变化，并分析其在文章内容和结构方面的作用。(2022山东济南莱芜区一模)阅读下面
33、的文章，完成下面小题。奶奶的灶间我一直觉得，那妁娜缥缈的炊烟，就是奶奶在灶间导演的一场古典飞天舞剧。奶奶拿着烧火棍，像魔术师一样在灶膛里一拨、一吹，一股浓烟便蹿出灶口，待火焰升起，烟由黑变灰、变白，由浓变淡、变薄，先是在灶间弥漫、伸展、翻腾，然后直冲屋顶。瓦虽然持矛举盾，严阵以待，却经不住烟的冲撞、缠绕、穿透，终于全线崩溃。炊烟与晨雾、暮霜、山岚混合一起，把村庄都给俘虏了。从我记事起，灶间就是奶奶活动的舞台。奶奶头上扎着已褪色的白底篮花毛巾，长年穿着靛篮色的带襟扣的斜襟土布衣服，一条补丁摞补丁的黑色围裙系在身上。奶奶的围裙虽然破旧，在我心中却是一面旗帜。她从早到晚都忙碌在这狭小的空间里。早晨，
34、当孩子们都起床和大人干活回来，一大桶大米拌红薯或白菜的稀饭正冒着热气，一家人就着放在灶台上的几碟咸菜，享用农家的早餐。中午、晚上回到家里，饭菜早已备好，只见奶奶搬出一摞景德镇烧制的粗瓷蓝花碗，一边一碗一碗地盛饭，一边喊看：“都过来吃饭啦”一家人又欢乐地围坐一起。灶间虽小，却容纳乡村世界，村里村外，自家人家的事情，奶奶不出灶间都能知晓。每到后晌或下午，奶奶收拾完锅碗瓢盆，备妥下顿的菜蔬，邻居家大爷大妈都会过来聊天，或说心里话，或道家务事，或谈戏剧情。她们聊得最多的，还是赣剧戏曲，有时看了一场戏，就要聊几大。这些目不识丁的爷爷奶奶们，从戏文中品出了酸甜苦辣、善恶有报的生活道理，并拿这些道理来教育孩
35、子们。一个秦香莲，一个王宝钏，两个古代苦命妇女的故事，都听得我耳朵长了茧，那做人的忠诚、刚强、贞烈，为人的自矜、自贵、自尊，也在幼小的心灵扎下了根。人们的感情，就在这些百聊不厌的传统戏曲中，显得更加朴素、真实、深厚。灶间也是我流连和寻梦的地方。奶奶讲故事，必然是晚上，收拾完灶间以后，空中星光点点，院里树影婆娑，柔软得和她的声音一样。奶奶讲的故事，都是戏里面演过的，有些戏我也看过，但再从奶奶嘴里叙述出来，就声情并茂，更加有滋有味，仿佛就发生在眼前。奶奶有一搭无一搭讲着“牛郎织女”“天仙配”的故事，就呵欠连连，一天的忙碌，过早地招来了瞌睡虫，她就枕着柴米油盐的生活细节很快进入梦乡。我望着屋外空中横
36、穿天际的银河，一颗流星划过，似乎看到了牛郎织女在相会。奶奶烧柴是处处节约，一火多用。做饭时，用一个小砂罐装上米和水，加一点咸菜，放在灶膛里煨，做出来的饭又软又香，年幼的弟弟妹妹欢快地吃着，所有的不愉快都在饭菜的芬芳里被稀释。奶奶又在灶口上方挂一个黑或修的大肚子铁鼎，用蹿出的余火烧水，饭做好了，鼎中的水也咕嘟咕嘟开了，可以泡茶、饮用。饭做好后，盛起来放在木盆里，趁热锅余火，把滑水放在锅里温热后喂猪。冬天杀了年猪，就挂在灶头熏猪头猪肉，一个肥头笨脑的猪首，烟熏火爆，杳气四溢，站在村巷里都能闻到香味。奶奶一天到晚不停地在灶间转着，单调、重复、劳累，从没有一点怨言。一直到六十年代中期，奶奶已七十岁，我
37、父亲兄弟三个分家，各自立灶，奶奶才离开灶间，开始一个人用小炉子做饭，单独生活。后来腿脚也不方便了，就轮流到三个儿子家吃饭。儿子们都做了新屋，灶间也焕然一新，叫作厨房了。奶奶在灶间操劳的那些岁月，家里的经济虽然还不富裕，但日子从来没有贫乏过，精神没有枯燥过。特别是父亲兄弟三个都娶妻生子，十几口人在奶奶的操持和调理下，和和睦睦，亲亲密密。我们生活在甜蜜的梦中，生活在恬静的田园里，一个知足常乐的农家日常生活，就这么简单、朴素、充实。幸福流淌得太快，回味却很悠长。我一直怀念奶奶的灶间，那袅袅升起的炊烟，犹如冬日的暖阳给村子布满了暖意和安详，将日子的艰辛，隐藏在了烟火的背后。奶奶点燃的烟火，一直让日子充
38、满着温暖和吉祥。岁月就这样薪火相传，永远不老。21 .通读全文，根据提示，概括文章围绕“奶奶的灶间”写了哪儿件事？(1)奶奶在灶间为家人准备一日三餐。(2) (3) (4)奶奶烧柴处处节约，一火多用。22 .品味语言，回答下面问题。(1)从人物描写的角度，赏析第中的画线句。中午、晚上回到家里，饭菜早已备好，只见奶奶搬出一摞景德镇烧制的粗瓷蓝花碗，一边一碗一碗地盛饭，一边喊着：“都过来吃饭了。”(2)结合语境，赏析第段的加点词语。年幼的弟弟妹妹欢快地吃着，所有的不愉快都在饭菜的芬芳里被稀释。23 .请结合文章内容，谈谈你对第段画线句的理解。岁月，就这样薪火相传，永远不老。24 .分析第一段在内容
39、和结构上的作用。（2022山东济南历下区一模）阅读下面的文章，完成下面小题。父亲和我的时代父亲很爱干净，干活后回到家，总倒上半盆水，洗头发和脸。为了省钱，他总是用洗衣粉，说洗衣粉洗得干净。但自从母亲去世后，刚五十出头的他顿时变得像被海浪冲到沙滩上的泡沫，不再用洗衣粉洗头发了，衣服脏了也不再换洗，整个人黑乎乎脏兮兮的，看上去比六十岁的人都老。突然一天，父亲让我给他买了部智能手机。过了段日子，父亲又让我加他的微信，帮他在微信朋友圈里转发视频。视频里父亲在施肥，他穿着槌了包的篮色中山装，头上脸上都是土。不多的头发被风扬起，上面沾着碎草屑。父亲捧着一捧黑乎乎的肥，用我们老家的方言说：“这是纯天然的羊粪
40、，我们的农产品不用化肥、不打农药，是真正的绿色食品。”父亲的样子很认真，像背课文的小学生。因为他的认真，方言听起来特别生硬、难听。看架势，他要卖啥农产品了。父亲竟要做微商了，我不知道是好事还是坏事。想起微信图里被我屏蔽掉的那些卖东西的朋友，做微商一定很难。而且我的老家除了些根食，没啥特别的东西，谁买呢？再一想到父亲遇遢的样子，如果被朋友们看到我便没有帮他转发，想过段时间，父亲或许会知难而退。他不适合干这个。没想到到了晚上，父亲在微信里问我：“怎么没有看到你转发的视频？”我不知道该怎样回答父亲，便索性装作没看见他的信息，想糊弄过去。但是第二天一早，刚打开手机，就窜出父亲的微信。他还是问怎么没有看
41、到我转发的视频。没办法搪塞了，想到父亲的执拗，便不情愿地转发了。很快，下面跟了些五花八门的评论，但没有一点要买东西的迹象，甚至还有亲成语重心长地劝我别让父亲种地了，让我把他接到城里。我后悔转发这条视频，一条都没有去回复。结果到了傍晚，父亲的微信又来了，这次他是来批评我的。他说朋友图要互动，你不回复别人的留言，人家就不会给你点赞、留言了。我好奇父亲怎么知道我没有给别人回复，结果发现老家的那些同学和亲戚们居然都是父亲的微信好友，而且他们每个人都转发了父亲的视频。父亲在每一个人转的视频下都点了赞，还说谢谢。看着父亲遮里遗遢的样子出现在一个又一个熟人的朋友图中，我脸有些发烫。过了几天，父亲很认真地说需
42、要帮他一个忙。我对父亲的电话已经有些头疼了，果然，父亲让我把他拉进我的微信朋友群。这怎么可能，我一口回绝了父亲，但心里却多了几分不安。芒种过后十多天，父亲又发来他的视频。他在锄草。这次他脱下长衫了，却换了件穿过很多年的湖蓝色半袖衫，当初那鲜亮的湖蓝早已褪去，变得发灰，像湖水被大面积污染了。父亲满脸的胡子和头发连在一起，像从草堆里长出来的一棵最高的草。我气愤给父亲买了那么多件新衣服他不穿，却总是让我转发他这退里遮遢样子的视频，便索性关掉了朋友圈。转眼间到了九月份，天气渐渐凉下来，几个研修班的同学聊天时说想买点小米，我忽然想到有次父亲好像谈到在种什么“羊粪小米”，便给他们看了父亲的朋友圈，但没有说
43、这是谁。父亲记日记一样，在朋友友圈里记录着谷子成长的过程。几天过去，已经冒出一极儿。然后父亲锄草、施肥，施的是羊粪肥。长出谷穗了，刚开始手指头肚那么大，慢慢变成狗尾巴那么大。突然长出虫子了，父亲对着镜头说：“我们不打农药。”他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷稳，好半天才刷完一只，刷的时候，父亲的脸拼命往上凑。我知道他眼花,看不清那些小子。他抬起头来的时候，脸上沾着黑一道绿一道的植物汁液。谷子地一眼望不到尽头。同学们没有把视频看完就敲定了买父亲的小米，五斤、十斤下了订单。结果没几天，一位西藏的朋友给我打电话埋怨我介绍的米贵还不好喝。父亲得知后，又给朋友寄了三斤小米和三瓶矿泉水。一用矿泉水熬上粥，朋
44、友就来告诉我好喝。我心里叹服父亲能想到这么个点子，后来也没再关掉朋友图，每天悄悄看父亲发的内容。渐渐的，父亲的朋友圈居然不光发视频了，还发一些配着文字的图片。这些图片和视频不一样，拍得极其漂亮，文字也很煽情。每天几乎还有这样的内容：今天开始发货了，不多，一共两单。今天的货很多，十二单父亲的微信成了影响着我心情的“天气预报“。看着父亲日益丰满的朋友圈，我觉得以前的视野太狭隘了，而父亲他们，我认为远远落后于这个时代的人们，竟然跟着时代奔跑。国庆节我回去见到父亲，发现他居然变了。还是穿着旧衣服，但没有那么多土和污渍了；胡子刮过不久，露着整齐的花白的胡子喳；头发好像刚洗过，瓶着久违的洗衣粉的清香。（选
45、自人民文学，作者杨遥，文章有删改）25 .通读全文，根据提示，概括“父亲和我”之间的故事。（I）；（2）父亲让我把他拉入朋友群，我一口回绝了他；;（4）父亲巧妙证明了小米好喝，我每天悄悄看他发的内容。26 .品味语言，回答下面问题。（1）结合语境，赏析第段中加点词语。但是第二天一早，刚打开手机，就窜出父亲的微信。(2)从人物描写的角度，赏析第段画线句。他每天用小刷子蘸着烟蒂泡的水刷谷穗，好半天才刷完一只，刷的时候，父亲的脸拼命往上凑。27 .结合文章内容，谈谈你对第段画线句“看着父亲日益丰满的朋友圈。我觉得以前的视野太获隘了，而父亲他们，我认为远远落后于这个时代的人们，竟然跟着时代奔跑”的理解
46、。28 .结合全文，简要概括父亲外貌的变化，并分析其在文章结构和内容方面的作用。(2022山东济南高新区一模)阅读下面文章，完成下面小题。墙上的铲梁永刚(1)去年初夏，办完父亲的后事不久，我陪母亲回了趟老家。(2)跨进老宅院的那一刹那，母亲眼里闪过多天未有的亮光，光芒倏然消逝，重归灰暗落寞。抬满眼，一派衰败和箫寂，三间堂屋已经夷为平地，就连那条被一家人踩得瓷明的小径，也被凶猛的草们吞噬了。我用手拨拉开齐腰深的荒草，搀扶着腿脚不好的母亲，走向已经颓圮、仅留四壁的东屋，那里曾是农用工具的安身之所，如今连个头最大，织出过一家老小穿戴铺盖的老织布机，也被砸断了筋骨，分不清鼻子眼。(3)母亲悲怆的目光四
47、下游走，仔细搜寻着过往岁月的点点滴滴，试图还原一赛黑鲜活生动的昔日场景。挂在南墙拐角处的那把铲，几乎是同时闯进了我和母亲的视线，这是东屋坍塌后，唯一幸存残留的完好农具。黑为汲的木把，雨淋日晒，已经成为朽木，锈迹斑斑的铁铲，再也看不出当年凛然的铁青，孤单单悬在木相之上，满腹委屈和心酸。我在心中一遍遍默想,那个风雨躯摇的凄冷之夜，伴随着电闪雷鸣，漫卷着肆虐狂风，撕开口子，揭掉房顶，一屋子的老物件，失去庇护，遭受侵袭，成了一群没爹没娘的孤儿。应该说，和筛子、簸箕、筐萝等蜷缩在地的农具相比，轩因为悬挂于墙，躲过了从天而降的凶险，摆脱了粉身碎骨的灾难，得以留存，可谓万幸。(4)母亲的右脚往前挪了挪，探探身子，伸手欲拿墙上的铲。我赶紧向前一步，踩着碎砖烂瓦，小心摘取下来，双手递了过去。母亲温涧的目光，轻柔地落在铲身上，一半是怜悯，一半是疼爱。母亲摩学着手中的铲，就像小时候摩学着我的后脑勺。我想，此时的铲一定是欣喜宽慰的，经历了风刀霜剑的侵袭，饱受了漫漫寒夜的煎熬，终于等来了与主人的久别重逢，此情此景，多么像离散多年的孩子，又一次投入娘怀之中。(5)母亲心里比谁都清楚，这把老迈枯朽的铲，当年是父亲的左膀右臂，每年秋收，几亩地的高粱秆、玉米秆，都是当乡村教师的父亲，一棵一棵砍倒，装到架子车上拉回家的。这把铲曾经为我们家出过力，流过汗
