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1、电动机与发电机一、选择题:1、下列用电器中，可以将电能转化为机械能的是（）A.电烙铁 B.电灯 C.电熨斗 2、下列关于电磁现象的说法中，不正确的是（ A.通电导线周围存在磁场C,电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关 3、要改变直流电动机的转向，应采取的方法是D.电动机）B.发电机是根据电磁感应现象制成的D.只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流（ ）A.增强磁极的磁性。B.改变线圈中的电流方向和对调磁极位置。C.只改变线圈中的电流方向。D.增加电源电压。5、直流电动机模型（如图8示）安装实验中，下列现象中可能发生的是（A、将电源的两极对调一下，线圈的转动方向不变B、将磁铁的两极对调一下，线
2、圈的转动方向不变C、将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈的转动方向不变D、将电源和磁铁的两极都同时对调，线圈会反方向转动6、通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是（）A.磁感线与线圈平面平行，线圈不受力B.磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力D.磁墟线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力7、直流电动机中，可以使线圈一到平衡位置就自动改变线圈中电流方向的装置是（）A.线圈B.铜环C.换向器D.电刷8、电动机是一种高效率、低污染的动力设备，下面四幅实验装置图中，对电动机有直接影响的是（）b.囹乙J用米演示磁场对电流的作用C.图丙可用来演示电流的磁效应D.图丁
3、可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系7、如图所示是有关电与磁实验的装置图，能用来探究影响电流的磁场强弱因素的是2、图所示的是直流发电机的工作原理图，关于直流发电机下列说法中正确的是A.直流发电机线圈内产生的是交流电，供给外部电路的是直流电B.直流发电机线圈内产生的是直流电，供给外部电路的也是直流电C.它是利用通电线圈在磁场中受到力的作用而转动的原理工作的D.图中的E、F称为换向器，它的作用是改变线圈中的电流方向10、下列所述，属于电磁感应现象的是（）A.通电的线圈产生磁场B.通电线圈在磁场中受力转动C.线圈在磁场中转动产生电流D.小磁针在磁场中受力，方向发生偏转11、如图11所示，在磁场
4、中悬挂一根导ab,把它的两端跟检流表连接起来，闭合开关，不能使检流表指针偏转的做法是（）A.导体ab不动，磁体向右运动B.磁体不动，导体ab向右运动C.磁体不动，导体ab竖直向上运动D.磁体不动，导体ab斜向上运动12、在下列情况中，导体一定能产生感应电流的是（）A.导体在磁场中静止时B.导体在磁场中做切割磁感线运动C.闭合电路的部分导体在磁场中运动时D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时点13、如图12所示,下列实验仪器工作时，把不是把电能转化为机械能的是（）D.电动机A.电流表B.电压表澳CC.发电机D.电动机小明将微风电风扇与小灯泡按如图廨京韵电路连接并进行实验，用手快速拨动风
5、扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了“发电机二关于该实验，下列说法正确的是（）A.电风扇发电的原理是电磁感应B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光是把光能转化为电能二、填空题：电动机的原理发电机的原理电动机线圈的两个特殊位置是特殊性是,发电机线圈的两个特殊位置是特殊性是,电动机外电路和内电路分别是电发电机外电路和内电路分别是电1、利用如图1所示的实验装置可将机械能转化为能，根据这一原理人类研制成了机。2、如图2所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当让ab迅速向上运动时
6、，电流表指针:将ab改为向左运动时，电流表指针.（填“偏转”或“不偏转”）；实验时开关应该实验结果表明3、作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图3所示装置，人对着扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为现象。5、电动机是根据的原理制成的，它工作时，能转化为能.6、如图4是小华同学自制的“小小电动机”，接通电路后，线圈开始转动，小华发现当或7、图5为直流电动机的示意图，图中的装图是.是.线圈的ab边受力方向与Cd边受力的方向（相同或相反），所以线圈发生转动.8、小科对电磁炉很感兴趣，在老师的指导下进
7、行了如下实验：查找资料后知道家用电磁炉内部有一个很大的线圈：用导线连接指示灯的两个接线柱后，指示灯不发光；而把它放置于电磁炉上，启动电磁炉，指示灯能发光，如图6所示。由于通电的电磁炉周围存在着磁场，它具有的能量在一定条件下会转化为能，使指示灯发光。由此可猜测，电磁炉周围存在的磁场是（填“变化”或“不变化”）的。9、如图7是一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电是依据原理。要使灯泡亮度增大，可采用的方法是（写出一种即可）。14、作为一种应急措施，有时也可以用扬声器代替话筒。如图所示装置，人对着
8、扬声器的锥形纸盆说话，声音就会使与纸盆相连的线圈在中振动，从而产生随着声音的变化而变化的电流。这种产生电流的现象在物理学上称为现象。.15、如图是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向：这说明。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是:：O三、综合实验题：(甲)AB棒垂直磁感线左右运动(乙)AB棒沿着磁感线上下运动 (丙)AB棒垂直磁感线左右运动1、探究产生感应电流条件的实验步骤如图14(甲、乙、丙)所示(1)本实验中，我们通过观察什么现象来判断电路是否有感应电流？(2)通过比较图与图可知，产生感应电流的一个条件是电路要闭合；通过比较
9、图与图可知，产生感应电流的另一个条件是导体要在磁场中做切割磁感线运动(3)若图甲中AB棒不动，磁铁左右水平运动，电路感应电流(选择“有”或“无”)3在学校实验室开放时.同学们对手摇发电机非常感兴趣，他们想：发电机产生感应电流大小跟哪些因素有关呢?于是他们开展了探究，以下是他们所用的发电机和实验记录表：图16实验顺序线圈转速线圈转向小灯泡亮度123(1)根据表格可知，他们准备研究发电机产生感应电流的大小是否与有关。(2)手摇发电机在发电时将能转化为电能。(3)他们根据小灯泡的亮度来判断电路中感应电流的大小，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。下列方法属于“转换法”的是
10、(填序号)根据磁铁吸引大头针的多少来判断磁性的强弱；根据能否进行新陈代谢来区分生物与非生物；根据纯净物中元素种类的多少来区分单质与化合物。(4)判断电流大小，除了借助小灯泡观察之外，实验室常用表来测量。4、阅读下面短文会发光的电磁翘翘板小明制作了如图17(a)所示的电磁翘翘板参加学校的科技节活动.该电磁翘翘板是在两端封闭的透明塑料管中放有一块磁性很强的磁铁，塑料管外绕有金属丝作为线圈，在线圈两端并联两只发光二极管(符号A-),其电路如图17(b)所示.二极管具有单向导电性，电流只能从二极管的正极流入，负极流出.演示时，将塑料管上下翘动，磁铁便在线圈中左右移动，相当于线圈导体在磁场中做切割磁感线
11、运动，这时会看见两只发光二极管轮流发光.请回答下列问题：(1)电磁翘翘板中发光二极管轮流发光是根据原理工作的，也是根据这一原理工作的(填“电动机”或“发电机).(2)电磁翘翘板上下翘动时，为什么发光二极管会轮流发光？5、(1)图18是电学中很重要的两个实验，其中甲图装置是研究的规律；乙图装置是研究的规律.(2)图19是法拉第发明的能够产生持续电流的机器一一发电机，金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的.金属圆盘在磁极间不断转动，每根导线都在做切割磁感线运动，从而产生持续的电流.某校探究小组仿制了这个发电机装置(如图20),对影响电流大小的因素进行如下探究：当圆盘转速增大时，电流
12、表指针偏转增大，说明电流大小跟有关；保持圆盘转速不变，换用一个半径更大的金属圆盘，发现电流表指针偏转更大，说明电流大小还传艮有关;保持圆盘转速不变，换用,发现电流表指针偏转更大，说明电流大小跟磁场强弱有关.家庭电路1. 一节干电池的电压和家庭电路的电压分别是：（）A.2V,220VB.1.5V,36VC.2V,36VD.1.5V,220V2 .在一个寒冷的冬天，小明家来了许多客人当他刚把第二个电烤炉接入电路中时，家里所有的灯突然熄灭，电烤炉也不发热，检查后发现保险丝断了。导致保险丝烧断的原回可能是：A.电路中用电器的总功率过大；B.第二个电烤炉的电阻丝烧断了；C.灯泡的灯丝烧断了；D.开关接触
13、不良；3 .在日常生活中自我保护的安全意识十分重要，下列三种做法中正确的是：（）A.用湿抹布擦正在发光的台灯灯泡B.在有绝缘外皮的通电导线上晾湿衣服C.发生触电事故时应首先切断电源4 .家庭电路中，自动空气开关的主要作用是：OA.保证电路的电压不变B.保证电路的电流不变C.保证用电器的功率不变D.在电路发生短路时自动切断电路5 .举世瞩目的三峡工程将于2003年8月开始发电，在庞大而复杂的水电枢纽中，将水的机械能转化为电能的主要设备是：（）A.电动机B.发电机C.船闸D.升压变压器6 .下列现象中，可能引起家中保险丝熔断的是：（）插座中的两个线头相碰开关中的两个线头相碰电路中增加了大功率的用电
14、器灯丝烧断A.B.C.D.8 .如图是家庭电路的一部分，贝U:（）A.元件“1”是电能表、“2”是保险丝“3”是闸刀开关B.元件“1”、“2”、“3”正确连接顺序为“2”、“1”、“3”C.图中接错的元件是“5”D.图中电路元件连接完全正确9 .小刚放晚学回家后，闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱，灰管均发光，这是因为：（）A.两根进户线都断路B.进户火线断路C.进户零线断路D.灯丝断路10 .安全用电的常识之一就是不要靠近高压电。但是，两爪站在高压线上的鸟却不会发生触电事故，这是因为：（）B.鸟爪上的角质层不导电D.鸟的两爪间的电压很低A.电线上有绝缘层C.鸟能承受
15、高压电11.在家庭电路中常常发生：在台灯开关断开的情况下，把台灯插头插入插座时，室内其他电灯全部熄灭，保险丝熔断；有时是在台灯插头插人插座后，闭合台灯开关，室内其他电灯熄灭，保险丝熔断。引起这两种故隙的最大可能是：（）A.前者是插座短路，后者是灯泡短路C.两者都是插座短路B.前者是插头短路，后者是灯泡短路D.两者都是插头短路LiU15.电工小组的同学们练习安装模拟家庭电路。接通电源之前，为检查电路中是否有短路现象，老师将火线上的熔丝取下，把一个额定电压力220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来熔丝的位置，同时要求同学们将电路中所有开关都断开。在接通电源后，下列说法中正确的是OA.若检验灯泡正常发光
16、，表明电路中有短路现象B.若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明电路连接无误C.检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象D.不论电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路现象16 .下列实际电路中，各元件之间属于并联的是：OA.装饰店堂、居室用的一些小彩灯B.教室里的各盏灯C.家庭电路中的开关和电灯D.学校内的电铃和开关17 .“庆六一文艺会演”时，佛前中学物理组的老师给大家表演了一个“不电”的节目。首先王老师将一标有PZ220100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正
17、常发光。随后将灯泡取下，王老师站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头（如图）。李老师用测电笔分别测试M、N及王老师的皮肤，发现测电笔的笈管都发光，而王老师却谈笑自如。对以上现象的解释，你认为正确的是（）La.王老师有特异功能，确实不怕电旗b.王老师的双手戴着绝缘手套C.在人、灯替换之时，有人将零线断开了cf三,D.在人、灯替换之时，有人将火线断开了LU19.小刚放晚学Pl家后，闭合电灯开关，发现电灯不亮，用测电笔分别测试灯泡两端的接线柱,笈管均发光,这是因为：（）A.两根进户线都断路B.进户火线断路C.进户零线断路D.灯丝断路21.熔丝在城乡家庭电路中仍较为常用，以下相关的说法中正
18、确的是：OA.熔丝的特点是电阻比较大，熔点比较高B.家庭应根据具体用电需要，选用相应规格（额定电流大小）的熔丝C.家庭选用的熔丝越粗越保险31 .家用电器的三脚插头中有两个脚接用电部分，另一个脚跟用电器的连接。与三脚插头对应的三孔插座中，除两个孔分别接火线和零线外，另一个孔是跟相连接的。32 .图中A.B两点均为螺口灯泡的螺旋部分，当两开关都断开后、站在地上的人用手直接接触A点时，他触电，用手直接接触B点时，他触电（选填“会”或“不会”）。33 .用笔画线代替导线，把图中的三孔插座、电灯及控制电灯的开关接到家庭电路上。火线，。零线,O-2 .教学楼每层走廊的中间装有一盏路灯，在两头楼梯各有一个
19、开关用于控制该灯。为了从这一头火线零线3 .家庭楼梯开关的特点是：在梯下开灯后，既可以在梯下关灯，也梯上开关/可以到梯上关灯；在梯上开灯后，既可以在梯上关灯，也可以到梯下关灯。If请在右图中画出楼梯开关工作的电路图。G）梯下开关8 .已知，某测电笔内部电阻为5xlO5欧，人体电阻为4000欧。右图所示照明电路中，合闭开关S,电灯L发光，此时人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是亳安，测笔电的敏管（填“发”或“不发”）光；如此时将零线保险盒盖拔掉，人拿测电笔测试A点时，通过他的电流是毫安，测电笔的笈管光。9 .如图所示，电路中打X处表示断路之处，若用试电笔测试电路中A、B、C、D、E、F六点，则会
20、使试电笔息灯发亮的点有O10 .某同学连接了如图所示的简单家庭电路，检查完电路后，接通电源，合上开关S,发现电灯不亮，但保险丝未断。他用测电笔测导线接头a、b、c11I1d四处，翅管均发光。则故障可能是（）rzJ,A、进入插头的火线开路eVB、开关接线柱ab间开路JC、电灯接线柱Cd间开路D、导线de开路11 .如图所示是民用220V电源的电路，开关S闭合时电灯不亮，但a、b两点均能使测电笔的筑管发光，那么，故障的可能原因是（只考虑出现一处故障的情况）（）A、a、b两点间短路B、灯丝断了C、零线断了D、火线断了12 .安装好家庭电路后，闭合开关，发现电灯不亮。用测电笔接触灯头两个接线柱，岚管均
21、发光，则电路故障可能是（）A、进入开关的火线开路B、灯丝断了C、进入灯头的火线开路D、进入灯头的零线开路13 .李明家的所有家用电器都不工作了，他用测电笔检查时，发现所有的家用电器都不带电，保险丝也没有断，发生此现象的原因不可能的是（）A、停电了B、进户火线断了C、保险丝接线处接触不良D、火线与零线相碰了14 .房间里的电灯不亮了，小明自己去检查，发现灯泡完好，他用测电笔测试了电路各处，情况如下：当开关闭合时，测开关的两根接线，敏管均发光；当开关断开时，测开关的两根接线，一根斜管发光，另一根岚管不发光；测试灯座两接线，当开关闭合时，气管均发光。分析其故障应为（）A、开关发生短路B、开关发生断路
22、C、灯座连接零线处脱落D、开关连接火线处脱落17.右图是刚安装的家庭电路的电路图，电工师傅为了检验电路是否出现短路，在准备接入保险丝的A、B两点间先接入一盏“PZ20（M5”的检验灯。（1）断开开关S,闭合开关S2,检验灯正常发光。（2）断开开关S2,闭合开关S,发现检验灯发光较暗。根据以上现象，你可以判断出（选填Lr或”Lz”或“没有”）发生短路。20.电工师傅常用一只标有“220V40W”的灯泡L0（检验灯泡）取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当只闭合S、Sl时LO不亮；当只闭合S、S?时，LO和L2都呈暗红色；当只闭合S、S3时，L0正常发光。由此可以判断（）A
23、、Ll所在的支路短路B、L2所在的支路断路C、L3所在的支路短路D、各支路均完好22.房间里有一盏安装正确的40W吊灯，小张自己动手安装了一个插座，以便加接一盏40W台灯。使用时发现：把台灯插头插入插座，只闭合吊灯或台灯开关，两灯都不亮；只有两个开关都闭合时，两灯才同时发光，而且都很暗；断开开关，拔出台灯插头，用测电笔测试，只在插座的一个插孔里翅管发光。发生这种现象的原因是（）A、插座两孔直接和吊灯两端的电线并联了B、台灯插头短路C、插座串联在吊灯开关与火线之间D、插座串联在吊灯开关与吊灯灯头之间23.下图是学校办公楼空调的自动控制装置。R是热敏电阻，其阻值随温度的变化关系如下表所示。己知继电器的线圈电阻Rt）为10欧，左边电源电压6V恒定不变。电流表030mA量程接入电路，当电磁继电器线圈中的电流大于或等于15mA时，继电器的衔铁被吸合，右边空调电路正常工作。温度IrCO510152025303540电阻R/欧600550500450420390360330300（1）该同学将电流表改成了温度表，通过计算并标出表盘上25的位置。（2）为了节省电能，使温度达到30时空调才能启动制冷，电路中要串联多大的电阻？（3）为了给空调设定不同的启动温度，请你提出一种可行的、调节方便的措施（改变电阻除外）电源
