《2024局党组凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风进展情况汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2024局党组凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风进展情况汇报材料.docx（8页珍藏版）》请在课桌文档上搜索。
1、目录局党组主题教育进展情况汇报材料1在第二批主题教育阶段性进展汇报会上的发言2局党组主题教育进展情况汇报材料1第二批学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，局党组高度重视、压实责任、狠抓落实，积极开展形式多样的学习教育活动，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，不断推动主题教育走深走实、落地见效，坚定把牢统计工作正确发展方向。现将进展情况汇报如下：一、主题教育工作开展情况（一）高度重视，周密部署一是组织领导强。主题教育启动后，统计局第一时间召开工作会议，深入学习贯彻习近平总书记关于开展主题教育的重要讲话和重要指示批示精神，结合工作实际制定了主题教
2、育实施方案，抽调专职人员开展工作。二是动员部署快。9月10日，召开专题会议传达学习全区主题教育工作会议精神及实施方案，对全局开展主题教育进行动员部署，制定详细的学习计划，确定了党的二十大报告、党章、习近平著作选读习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编等学习用书，明确主题教育理论学习的内容和目标要求。三是责任链条清。党组履行主体责任，党组书记履行第一责任人责任，分管领导履行“一岗双责”责任，党支部扛起直接责任，党员担负落实责任，一级抓一级，层层抓落实，确保主题教育动真格、见真章、有真效。（二）紧盯重点，一体推进一是理论学习走深入实。坚持党组会议“第一议题”学、理论学习中心组专题学，扎扎实实读原
3、著学原文悟原理，按照主题教育工作安排，组织开展“三会一课”、主题党日等学习活动，推动党员干部学用结合，截止目前，已开展集中学习7次，研讨学习5次，党课学习2次。充分发挥党员“自学”作用，把个人自学作为基础性工作常抓不懈，灵活运用学习强国等线上线下学习平台，做到全面学、重点学、及时学相结合，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。二是调查研究求真求效。坚持每月深入街道和企业开展统计调查研究，带领业务科室走访帮扶企业，现场指导街道和企业统计人员开展统计工作，实地查看企业生产情况，与企业相关负责同志座谈，及时了解企业发展过程中存在的问题，听取街道和企业统计人员的意见和建议，帮助企业纾难解困，不断提高统计服务
4、水平。三是推动发展有力有序。坚持每月开展“业务尖兵”树立评选表彰活动，在全局范围内评选出5个业务尖兵，引导党员干部立足岗位、担当作为，努力提升统计服务水平，推动统计工作不断迈上新台阶。扎实开展“双报到、双服务”活动，与社区结对共建，明确共建目标任务与责任，共建期间，结合社区党支部及社区群众需求，先后开展为老人读书读报、清洁家园、垃圾分类、捐赠爱心书籍等活动，机关党员作风得到进一步改善，社区群众获得感、幸福感得到进一步提升。四是检视整改靶向推进。坚持把检视整改问题贯穿始终,着力抓好统计造假专项整治工作，对照专项整治要求，制定8条整改措施，明确整改目标、责任人和责任单位，确保在规定的时间内完成整改
5、任务。二、存在问题一是主动学习意识不强。个别党员学习制度落实不严格,有时因业务工作繁忙，会用业务学习来替代理论学习，学习形式较单一，大多停留在文件传达上，缺乏深入的理解和探究。二是理论探讨不够深入。个别党员更倾向于理论性的讨论而忽视了实际应用，没有使用最新的理论来指导实践、创新思考或解决实际问题，与实际工作结合不够紧密，在推动发展上还需持续发力。三是实地调研活动不够频繁。部分党员没有真正深入基层去了解实际状况，有时会仅仅通过座谈和访问来代替真正的调研，这导致了对实际情况的了解不够深入和具体，因此提出的解决策略也可能不够精准。三、下步工作安排一是在“学”上下功夫，锻造良好学风，做到真学真懂。坚持
6、以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神，按照主题教育理论学习计划，抓实党支部集中学习和党员个人自学，切实增强“四个意识，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，推动理论学习走深走实、入脑入心。二是在“思”上下功夫，理论照进现实，做到真信真用。充分利用理论学习中心组学习、“三会一课”“主题党日”，组织开展学习研讨，鼓励大家联系思想和工作实际深入研讨,交流运用党的创新理论解决统计工作问题的具体案例和体会，提出改进工作的思路措施。三是在“悟”上下功夫，锤炼纯净党性，改进工作作风。充分利用纪念馆、博物馆、廉政教育基地等红色资源，组织党员就近就便开展形式多样的党性教育活动，讲好红色
7、故事、传承红色基因，引导他们坚定理想信念、提升党性觉悟、涵养道德操守、严守纪法规矩。四是在“改”上下功夫，健全制度机制，推动常态长效。按照标本兼治原则持续深化专项整治，紧盯问题清单，逐条逐项整改销号，以专项整治为契机，抓好建章立制，总结好经验好做法，建立长效机制，确保专项整治问题不反复。在第二批主题教育阶段性进展汇报会上的发言2自全市主题教育启动以来，我局坚持把理论学习、调查研究、推动发展等贯通起来，有机融合、一体推进，努力推动主题教育走深走实、见行见效，以实干笃行书写教育事业高质量发展的*答卷，教育质量、教育优质均衡、群众满意度等都稳步提升，县域教育现代化发展水平监测达到B等、*前3；最近公
8、布的年度教育满意度测评得分8.634,高于全省平均水平，*市排名第一，其中教育对口帮扶工作还获上级领导批示肯定。一、聚焦学一一学深悟透强党性。紧密结合自身实际和基层党员队伍特点，不断丰富载体形式，增强学习实效。一是精心谋划抓“统学。精心制定主题教育工作方案，构建局党委会+中心组+党支部+青年学习社+党员个人的共学体系，先后召开专题会议4次，开展党课下基层活动8场，组织基层党支部学习会IlO场。二是以上率下抓领学。局班子坚持集体学习、编组联学和个人自学相结合，多种形式扎实开展理论学习中心组学习和专题读书班，并开展以进取心对待干事创业、以平常心对待职务变动为主题的践行正确的政绩观大讨论，引导广大干
9、部职工实干争先、不务虚功，凝聚起推动事业高质量发展的正能量和精气神。及时跟进学习近平总书记关于教育的重要论述，引导党员牢记习近平总书记嘱托，坚守教育初心，勇担职责使命。三是知行合一抓践学。局班子及各学校党支部书记和青年党员代表赴*革命史纪念馆等红色教育基地参观，深入了解地域革命的过去,重温入党誓词、强化思想洗礼，践行革命精神。并依托青年学习社、啃读坊等平台优势，结合阅读悦享、思政课论坛等形式，把主题教育创新理论学深学透学活。二、聚焦深一一深入调研破难题。坚持以学增智，深入开展调查研究，在调查研究中谋划发展良策。一是坚持目标导向，让调查研究有准度。面对市委提出的发展战略和“两县创建目标，局班子成
10、员领办7个调研课题和攻坚项目，带动局机关、各学校合力破难关、联动解难题。比如，深入实施中小学改旧立新和幼儿园倍增计划，加速推进38个教育基建项目，下半年新投用5个项目，扩容学位3540个。再比如，加快推进*校区建设，完成专业设置、招生规模方案和总平面图设计，力争顺利开工建设，早日实现高等职业教育跨越式发展。二是注重深调细研,让调查研究有深度。建立局领导条抓块统分片管理、联系机制，全力推动班子成员直插一线找问题、眼睛向下抓调研，开展调查研究活动24次，梳理意见建议34个。针对学校提出的名师数量不足的现状，锚定自身造血，创新实施三名教师培养、青年教师1358培养等工程，高方位搭建师训、干训服务平台
11、，今年上榜浙派名师4人、省市教坛新秀8人、市三名教师5人。三是强化结果运用，让调查研究有效度。在深入调查研究的基础上，结合解决的实际问题，制定清单，让任务项目化、项目清单化、清单具体化。比如在中考招生指标分配上，本着质量为先、兼顾均衡的原则，进一步优化调整比例规则，鼓励各高中学校挖潜力、强优势、育人才。比如在优生培养过程上，不断加强高中和高校、高中与初中的衔接育人力度。三、聚焦实一一实干真抓促发展。坚持把真抓实干担当作为抓好主题教育的关键环节，以学促干、学干结合。一是与党建引领结合起来。严格执行中小学校党组织领导的校长负责制，进一步明确管党治党、办学治校的主体责任，实现党对教育的全面领导。组织
12、开展“一支部一特色创建，促进基层党组织升星晋级，目前共有台州市党建示范点11家、优秀党建品牌22个。开展明德守法、完善自我承诺践诺活动，完善设立党员示范岗、责任区，开展晾晒承诺事项清单，落实落细教育民生实事。二是与教育提质结合起来。聚焦质量主线，召开全市教学质量提升大会，健全完善中小学质量监测方案和评价方案，全面营造“全员上阵抓质量、全力以赴提质量的浓厚氛围，进一步稳固以*中学为龙头的教育质量发展体系。不断深化城乡教共体发展，坚持整体推进、城乡联动，力促校际、城乡融合发展、高位均衡，目前市域内学校结对率100%,10所被评为市高质量教共体。三是与检视整改结合起来。坚持把检视整改问题贯穿主题教育始终，围绕打造勤廉并重的教书育人阵地和清廉建设高地，坚定不移推进师德师风整治、漠视侵害群众利益整治等各项工作，梳理形成了*个方面问题，实施动态更新，做到台账式管理、项目化推进、销号式整改，确保定一项改一项、改一项成一项，目前已建立完善制度*项。比如，针对随迁子女就读公办率不高的问题，我们及时优化招生入学政策，出台义务教育随迁子女入（转）学十条举措，保障每位随迁子女的入学待遇同城化，义务教育阶段随迁子女公办就读率达到了*%O下阶段，我们将认真贯彻本次会议精神，牢记殷切嘱托,坚定守根护脉，纵深实施教育提质行动，以群众满意度检验主题教育成效，为市域高质量发展、民生高水平提升贡献教育力量。
