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1、2023学年度学校工作总结报告本学期，学校全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，以培养学生面向未来素养为己任，以全面发展为切入口，进一步提升学校的文化氛围，提高学校办学品质，通过本学期教职人员共同努力，各项工作都取得了良好的成绩。现将一学期主要工作总结如下：一、强化德育建设，提升素质教育坚持五育并举、德育为先的思想，落实立德树人根本任务,通过课程、文化、活动、实践、管理、协同育人途径，增强德育工作的实效性，提高学生思想道德素养，促使学生素质得到全面发展，德育成果显者。(一)抓好教育学习常态化。深入开展了主题学习教育，抓好专题学习、集中讨论、教育；发挥引领作用，落实学习活动，充分发挥骨干引领示
2、范作用，形成人人学习的浓厚氛围，并通过最美教师最美教室等活动发挥了学校育人文化、育人环境的作用，探索构建目标明确、计划系统，强调重视合作的网格化管理模式，形成以校为本的管理文化。(二)抓好班级德育建设。构建学校-科室一级部班级网格化自主管理模式，选优配强班主任，通过例会、班主任培训会等加强班主任工作理论学习，持续提高班主任管理育人的能力。进一步完善班级量化管理制度，每天从卫生、安全、文明、纪律等方面对班级进行量化打分并公布，每周评比一次，每学年评比一次优秀班主任，以此来督促和激励班主任履职尽责，提高班级德育工作实效。（三）抓好学生自主管理。学校继续发挥行为养成教育办公室的职能作用，建好监督岗，
3、加强监督队员培养，协助值周、执勤教师，检查学生仪表、言行，维护课间纪律、公共秩序，在发挥监督检查作用的同时，提高学生自助管理的能力。（四）抓好德育课堂教学。开足上好德育课，加强义务教育道德与法课程标准的学习；坚持全面全方位渗透教育，抓课程思政,把优秀传统文化、社会核心价值观融入教育全过程，渗透到各学科、各环节，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观；加强中小学生守则小学生日常行为规范学习，推进学生行为习惯的养成，传承优秀传统文化，形成文明和谐的良好育人环境。（五加好德育实践活动。本学期彳惠育教育系列活动丰富多彩，长期深入开展了弘扬新风尚、树立新形象系列德育活动：通过重要的节日开展学习和争做美
4、德少年等教育活动。积极开展经典教育系列活动、梦主题教育活动等，引导学生树立特色社会主义信念。组织感恩教育、文艺汇演等德育活动；还利用板报、校园广播、宣传栏等校内宣传媒体经常开展思想教育、心理健康教育等教育活动，培养学生良好的品行和习惯。（六）抓好家校共育工作。加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。健全完善家长委员会机构，邀请家委会成员参与学校工作；要求教师坚持做好家访工作，利用电话、上门走访等形式，经常与家长沟通联系，让家长支持学校工作，合力教育好学生。二、深化课程改革，提高教学质量坚持强化常规管理、教学管理，教研教改，多措并举强化质量攻关，按照不同学段的特点，分层次，有序列
5、的进行深层次项目式习惯培养。推进作业革命，不断激发学生学习兴趣，促进教学工作不断推进，(一)抓好常规管理。抓实教学过程管理。开齐开足学科课程,以备课、作业为着力点，完善课前准备、课堂教学、分层作业等环节的实施与管理。认真组织阶段性考试，学校每月对教师的教学常规工作进行检查，依据教学常规管理办法确定相应等次，在级组办公室和教务处公示，激励教师不断改进工作。规范集体备课实施。继续围绕单元任务群教学的要求,坚持集体备课制度,分别于每周星期一、星期三、星期五下午进行集体备课，每次备课时长不少于60分钟。通过集体备课，更好地发挥了骨干教师的引领作用，促进了青年教师成长。提高团队合作意识，加强集体备课的成
6、效，实行学科组捆绑式管理。改变教研课研讨方式，尝试教研课一课多上，一课多评。加强组内听课评课活动，加强评课，注重听后评改，浓厚教研气氛。开展教学评课活动。评课过程互相找亮点、查不足、提建议，进一步提高课堂教学效率。每学期学校组织诊断课、赛教课、示范课、推门听课等活动，促进课堂教学质量提升。以课后服务为载体，培优补差，积极探索人才培养的新模式新路径。(二)抓好教研管理。以课堂为主阵地，抓好课题研讨，组织教师认真上好公开课、研究课及示范课。教研组每位成员要紧密结合课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率，努力做到：自觉学习理论，深入研究探索，认真总结经验,积极撰写论文，
7、使理论学习落到实处，落实每人围绕课题主讲一节公开课。做好课题研究和管理，提高课题研究的实效性。充分发挥骨干教师的示范引领作用，注重教师新生力量的培养，本学期选派省市级教学能手及骨干教师担任青年教师的指导老师,还为青年班主任选派了优秀班主任担任指导老师进行互相学习、共同提升，本学期各级课题研究全面开展，各级课题立项并展开研究15个，在各级课题研究中结出累累教研硕果，共有28名教师在教学论文的评选活动获奖。推荐教师参加各级各类教研比赛活动、培训活动，开阔视野同时以赛促学，教师专业素养得到跨越式提升。三、推动全面教育，促进均衡发展学校在教学同时，积极落实学生全面发展工作，倡导丰富社团活动，增强体质锻
8、炼，以丰富活动类型为抓手，设置社团活动、体育锻炼、劳动教育、以及其他实践性的创新型活动等，促进学生得到均衡发展。(一)抓好阳光体育运动。提升社团活动，开足体育课，提高学社艺术素养，做好师资配备和活动资源的拓展，严禁挤占挪用体育课和学生体育活动时间,保证学生在校期间每天至少开展1小时的体育锻炼。努力提升学生道德品质、帮助学生学会学习、增强学生身体素质、提高学生艺术素养，培养学生生活本领。在开全开好社团活动的基础上，继续通过邀请家长观摩参与等形式，展示社团活动成果。(二)办好体育竞赛活动。本学期学校组织举行了运动会、校园吉尼斯挑战赛，参加了各级各类体育比赛接踵而至，各项目老师利用午休、晚托积极备赛
9、训练，每个周末带队奔波各个赛场，先后参加了排球、篮球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、健美操和市的排球、篮球、武术等比赛，并取的了不俗的成绩。四、抓好安全基础，打造平安校园牢固树立安全第一的思想，紧紧围绕全环境立德树人根本任务，聚焦学校育人主阵地，计划在开学初组织护航开学季，消防在行动心理健康，从心开始等活动，把全环境立德树人融入到消防安全培训I、心理健康教育等活动中,营造教育发展的良好环境。(一)加强健全组织。学校成立安全工作领导组，进一步明确了各处室和各级各类人员的安全职责。对学校重点部位划分了直接责任人、具体责任人和安全管理人。各班班主任作为班级安全责任人，负责本班学生的安全教育和管理工作。
10、形成安全工作事事有人管，层层抓落实的局面，提高了全校教职工的安全责任意识，保证了各项安全工作的贯彻落实。结合安全教育日的主题，开展形式多样的教育活动。利用晨会课、班队活动对学生进行思想道德、安全文明等方面的教育，并学习有关法律法规；（二）加强风险管控。加强防控和隐患治理，利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时进行安全知识宣传，按照校园安全风险分级管控和隐患排查治理双重预防机制建设要求，组织人员对校园设施设备、环境场所、全体学生等进行排查研判，划分风险等级，落实管理措施。组织值周领导、班主任、教师、保安对学生上下学交通情况进行维护。把各种渠道排查的情况及时汇总，
11、能处置的及时处置，不能处置的和各处室协调处置，实在不能处置的上报学校处置,采取积极手段进行预防,控制事态的发展，有效避免了安全事故的发生。（三）做实教育管理。充分利用班队会、家长会、致家长的一封信、班级群、微信公众号等途径，大力开展防疫、防溺水、食品安全、交通安全、防校园欺凌、女童保护等方面安全教育，做好适时的安全防范;提高了师生的安全防范意识，使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能，树立了安全意识。开展专题讲座，全面普及法律、健康知识，增强学生自我保护能力。五、加强后勤保障，提升服务质量继续树立服务意识，提高服务质量，主动为师生服务，做好开学前的一切准备工作，按各班报到人数配齐了课桌凳，使
12、学生人人有桌凳。及时发放办公用品、清洁用具，保证教学工作的正常开展，为正常开学提供了保障。（一）规范校产管理。完善管理制度。做到制度健全,分工负责，责任到人,定员管理,定期抽查;严格执行学校财产和物品流通管理，严格财务制度,各项支出严格按规定标准和程序进行;加强财务预算,确保学校经费的正常运转。（二）加强用能管理。对教学楼水房洗手盆水龙头及下水管进行了维修更换。针对教师办公室和教学楼内用电线路老化情况，及时维修更换。开学初，对校园电路进行了检修。对教学楼内有问题的空气开关进行了维修更换。对用电过程中电路出现的其它问题，及时进行维修处理。修换了教学楼内不亮的灯管、修换了水房、门厅及楼道内不灵的灯
13、泡。（三）完成基建维修。加强校产管理，日常教师周转房、学生宿舍补漏维护，为体育活动的开展提供更多便利；优化育人环境。加大公物管理检查力度，做到随时巡查，发现损坏及时报修，保证校园设施齐全完美。（四）加强管理食堂。完善食堂各种管理制度，严把进货关，严格执行定点采购、验收、索证、索票等制度，食品的采购、验收、索证、加工等职责分明。食堂员工每年进行健康体检，持证上岗，并对食堂环境卫生加强管理，严把质量关，定期不定期对食堂的清洁卫生及饭菜质量进行检查，严格落实食品留样和消毒制度，并做好记录。督促其做好每天的卫生打扫、保洁、消毒、杀菌工作，强化食堂工作人员的着装和规范操作，保证了食堂食品卫生，有力地保障了师生身心健康。回顾本学期的工作，虽然取得一些成绩，但与教育发展的形势要求，与管理部门的工作要求，与学校发展的目标要求，与广大师生的期待还有很大差距。我们将进一步进行认真分析，积极寻求对策，提高管理水平，发挥教师潜力，开发教育资源，加快学校发展，开拓创新，不断促进学校工作的全面发展，提升学校品位。
