健身长拳1-3动教学设计.docx

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1、健身长拳1-3动教学设计授课年级:八年级课型:实践课课时:第一课时授课教师:刘若冰教学健身长拳1-3动内容教认知目标:通过本课的教学,学生基本了解健身长拳的价值和名称。技能目标:通过练习,80%的学生基本掌握健身长拳的前三个动作。情学感目标:渗透武德教育,培养学生积极参与、合作学习的意志品质。重点前三节的技术动作和要求。难点全身的协调性以及动作之间的衔接。课序教学内容教师活动学生活动组织与要求一、课堂常规1.向学生问好1.体育委员整队1.体育委员整队汇报人数报告人数。组织:2.师生问好2.以霍元甲为例2.认真听讲,体*准3.新课导入:展示武术名家图片,激展示武术名家照会武德精神。*发民族自豪感

2、,强调武德重要性,并片,渗透武德教*备导入新课。育,导入新课。*二、热身环节3.要求学生变换部1.手拍脚动作武术队形,口令3.变换武术队形2.武术基本功练习清晰O时要迅速要求:活动到分正踢腿4.和学生一起进位,体现快、外摆腿行热身4.踢腿要有力度静、齐7里合腿出腿方向要正确一、复习旧知基本手形练习1.复习基本手型:1.更习手型与1.拳掌勾练习拳掌勾练习(4个八拍)步型,强调要时喊出动作名吞&Q点。称,声音洪亮整齐组织:拳洋掌,勾啰2.复习基本步型:游戏“鼓声阵阵”基规则:学生以鼓声为令,做出不同2.讲解游戏方法2.认真听讲教的武术步型。与规则。师讲解游戏规则,积极参与。本要求:三、教授健身长拳

3、13动1.教师示范完整动作1.教师完整动作示范,正面与1.认真观看教师示范,思考动1.练习积极认真。部2.教师示范讲解1-3动分解动作背面相结合。作。1)起势2.变换队形时I2.教师进行单2.跟随教师口迅速整齐。Ir个动作的分解示令做完整动作练,、-M2*范讲解,并带领习3.在练习中掌分(2)开步双劈学生练习。握动作要领。曾Y3.教师讲解动3.分组练习时互组织:28,一.作的攻防含义,相帮助,小组长(3)按掌前推再次练习加深印负起责任。*又”r象。*CJ4.分组练习时,4.展示时要积*3.教师带领学生进行1-3动分解练习教师巡回纠错指极,具有精气神。4.教师讲解攻防含义,学生再次练习导。5.教

4、师带领学生进行1-3动完整练习6.分组展示,教师点评5.讲解游戏规5.明确游戏规7.游戏“蚂蚁运粮”则,进行指导。则,注意安全,规则:双手双脚着地,臀部抬起,将不怕困难。沙包置于腹部从起点运送到终点。1.借助武术腰带,跟随音乐放松身体1.带领学生充分1.融入到音乐组织:结放松身心。当中,充分放松*束2.师生互评本节课,教师布置作业身心。*部2.归纳总结本课2.认真总结反*分3.回收器材,师生再见思不足。*3.布置作业,师3.整理、归还器5生再见。材。要求:充分放松身心,梳理本节课学习内容。场地音响一台、擂鼓一个、人物图两张、全课密度基本部分密与沙包若干、标志物若干、塑料桶八个练习密度度器材45%35%课后小

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