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小学劳动教育计划一、以校园土地资源为依托，搭建学生劳动平台。近年来，我们对校园有限的空闲地有效整合，组织师生在有限的花坛内开垦利用，有的班级种了香菜，有的班级种起了花生。有的班级种了银杏树，各个年级利用劳动课及课余时间进行实践，丰富了学生的课余生活，为学校办学起到积极的辅助作用。二、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将不同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才能稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的不同，集体活动的形式也要有所不同。三、让学生在实践中发展劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。只有让学生积极的投入实践劳动，才能将知识转化为能力，才能更好的培养学生的创新意识。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动习惯的养成都是在劳动实践中实现的。课外活动时间我们带领学生参观、组织学生课外实践，我们也开设了劳动兴趣小组。不管是在课内，还是课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。
