全国科技活动周活动方案6篇.docx

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1、全国科技活动周活动方案6篇全国科技活动周活动方案篇1一、指导思想青少年科技活动是提高青少年科学素养、开发科技人力资源、提高国民创新能力的重要途径。近几年来，我校坚持举办校园科技节系列活动，校园科技节已成为我校学生最受欢迎的活动之一。20_年，我校成功创建了少年科技教育特色学校，今后我们将进一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，不断推进我校素质教育的全面实施。我们将继续打造学校科技特色品牌，力争在未来的几年争创青少年科技教育特色学校。二、科技节领导小组成员组长：副组长成员三、活动宗旨及主题

2、活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。活动主题：快乐生活、放飞梦想四、活动时间、对象活动时间：20年6月15-18日；活动对象：全校学生五、奖励办法：1、学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予奖状。2、科技节按年级组设优秀班级评比，评选最佳班级奖，先进班级奖，优秀班级奖。班级加分累计方法：一等奖一个3分、二等奖一个2分、三等奖一个1分。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在校园网上公布。六、活动内容（一）科普宣传1、国旗下讲话，开幕式、动员。2、广播、科普宣传窗、科技节横幅、活动方案。3、学科渗透科普知识。（各任课教师）4、科普知识讲座：模型制作，小发明技

3、巧。（二）科技竞赛1、科学幻想画（16年级）1）、竞赛内容：科幻画可用油画、国画、水彩画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、等绘画种类、风格及使用不同材料表现，作品一律在规格为38Cnl_54Cnl的纸或是其他材料上绘制，横竖放置均可，作品要求整洁。作品要求是由作者本人独立完成的作品，作品不得抄袭他人已发表过作品。2）、竞赛要求：注明题目、班级、姓名，学校将对所有比赛作品布展。3）、评奖方法：艺术组老师做评委并布展。2、小制作竞赛（16年级）1）、竞赛内容：材料自选、造型自定的各类手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。2）、竞赛要求：小制作提倡利用废旧物品制作，最好有科技含量。注明作品名称

4、、作者、使用说明等。3）、评奖方法：艺术组老师做评委。3、模型比赛（16年级）1）竞赛内容：a、云海a0005橡筋动力模型飞机（56年级）b、云海2橡筋动力模型飞机（14年级）c、四驱车比赛（4-6年级）2）竞赛要求：各班由班主任先在班级中组织比赛，并推荐5名学生参加学校组织的比赛。学校操场现场比赛。四驱车比赛自主报名，不限名额。（具体时间另行通知）3）评奖方法：科学组及各年级组长评奖。4、科普知识竞赛（16年级）1）、竞赛内容：科普基本知识，由学校科学老师出题。2）、竞赛要求：现场比赛，答题正确多的为胜，各班推荐5名学生参加。3）、评奖方法：科学组老师负责出卷、评奖。5、小发明，小创意竞赛（

5、1一6年级）1）竞赛内容：在教师辅导下的小发明小创意都可参加，可阅读校本教材未来发明家或到学校综合楼底楼走廊处参观学习发明方法、发明实例等。2）竞赛要求：参赛者须填好申报表，小发明若有实物更佳；各班参赛名额不限。3）评奖方法：科学组老师在科学课上介绍小发明并评奖。6、信息技术1）竞赛内容：电脑绘画（16年级）2）竞赛要求：各班参赛作品数量不限，学校将开放电脑室，学生也可以家里完成后上交作品。电脑绘画作品一律在规格为28c11L19cm的纸，横竖放置均可，作品要求整洁。作品可以是打印稿上交，电子稿可在5月15日前发至指定邮箱.3）评奖方法：艺术组负责评奖。（三）少年科学院第三批入院活动1、荣誉项

6、目设立“少年科学院小院士”、“少年科学院小博士”及“少年科学院小硕士”、“少年科学院小学士”等不同级别级的荣誉称号。少年科学院小院士、小博士、小硕士、小学士是从青少年儿童中评选出来的优秀科技爱好者，是学校少年科学院的重点培养对象。2、评选条件在校学生，品学兼优，具备一定科学素质及较强的科普意识和能力；在青少年科技创新大赛、模型比赛、科技竞赛、科学小论文等比赛获得市级一等奖以上者可申报小院士，区级一等奖以上者可申报小博士，校一等奖以上者可申报小硕士，其它校级科技获奖同学可申报少年科学院小学士。前两批（20_、20_年）已加入少年科学院的同学可以申报更高一级荣誉。活动要求：1、要广泛宣传、营造氛围

7、，做到精心组织、积极参与、讲究实效，鼓励每个学生参加。2、要在普及和普遍参与的基础上择优，落实好参加校级比赛的人选。3、各类比赛公平、公正、公开，评委工作严肃认真、公平负责。4、各班要积极推选、申报少年科学院成员。5、有关比赛的具体安排，届时请关注通知。全国科技活动周活动方案篇2金秋送爽，带着秋风的凉凉惬意，我们已步入20_年的黄金时节。金秋，意味着丰收，意味着团圆。展望瓜果飘香，凝聚麦浪滚滚，这个季节，注定我们要在欣喜中感受汗水遗留下来最甘醇的气味。在过去的几个月中中国科技界给我们频传捷报，中国科技取得的成果也让世界瞩目。而在我们_,近年来，我校同学在青少年科技创新活动中成绩斐然。今天，为了

8、“体验、创新、成长”的梦想，我们人相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开科技节的,帷幕。我们举办校园科技节，其目的就是培养同学们的创新意识与实践能力，造就一大批具有良好科技素养和创造潜能的新时代高素质的学生。为了进一步组织好科技节活动，学校精心为同学们准备了一系列内容丰富的活动项目：“泡泡通关赛，“挑战不可能的任务”，科普电影等系列比赛。我们期待的孩子带着满腔热情，全员积极主动地参与到科技节的各项活动中来。让校园充满创新与活力，让浓郁的科技气息弥漫在校园的每个角落；让我们每个孩子都能成为一名小“科学家”。孩子们，带着憧憬，展开想象，大胆探索，积极参与吧！也许，你们的作品暂时还不精彩，你们的探索暂时

9、还充满着困难，你们的思想还缠绕着疑惑。但是，你们一定要鼓起勇气，大胆地行动起来，因为，一天又一天地积累，一次又一次地尝试，那么，成功就在眼前！希望我们的每一个孩子在活动中都能有所得。让我们在收获的金色时节里，尝到汗水带来的喜悦，让我们要在这股秋风中，好风凭借力，直送入科技的云霄！希望我们每一个孩子成长在一个科技的环境里，希望我们的成为培养下一代科学家的一方沃土！活动行事简历时间具体项目安排9月16-25日16年级班级选拔挑战不可能任务6名代表9月16日周三中国科学院老科学家温州市科普巡回演讲一一高_：南北极的故事9月24日周四8：559：05开幕式：魔法泡泡?？12：3013：10一二年级段科

10、普电影9月25日周五12：3013：10三四年级段科普电影9月28日周一12：1013：15五六年级段科普电影一二年挑战任务：种植幸运草9月29日周二12：10-13：10三年级段挑战不可能的任12：1013：10六年级段挑战不可能的任务12：3015：30四年级段科普基地考察9月30日周三12：1013：10四年级段挑战不可能的任务12：3015：30五年级段科普基地考察15：4016：20五年级段挑战不可能的任务9月24-30日泡泡通关赛10月8日周四三至六年级上交科技小论文10月9日周五全体学生上交科技小发明10月23日周五全校现场科幻画比赛10月28日周三全校七巧板比赛10月29日周四

11、全校美画板比赛上交七巧板多幅组合作品备注：请同学们提前做好活动准备，文明有序地参加，积极智慧地探究，活动中注意安全，活动后及时记录自己的感想与收获。科普电影级段组长从负责的老师处提早下载，供各班主任下载，由班主任组织在教室里观看。3-6年级段挑战不可能任务每班选派六人参加，选出前四名。第一天（9月24日）时间具体活动方案地点对象负责人8：559：05开幕式：学生主持，魔法泡泡秀六名学生代表主席台展示泡泡秀，校长宣布开幕，各班带代表在跑道上等校长宣布开幕后舞动手中的泡泡。塑胶操场全校师生科学组大队部12：30-13：10观看科普电影精彩的生命世界教室一二年级级段组长、9月24-30日每天中午12

12、:10-12:25泡泡通关赛：按要求挑战弹力泡泡，成功挑战者奖励“科技奖章”绿卡一张并获取玩其它泡泡道具的资格。实验室3全体学生科学组学生代表第二天（9月25日）时间内容对象地点负责人12:30-13:10科普电影探索发现三、四年级段教室年级组长第三天（9月28日）时间内容对象地点负责人12:30-13:10科普电影野外求生五、六年级教室年级组长中午挑战任务种植幸运草：每位学生从班主任处领取两颗绿叶幸运草的种子，回家种植（注：鼓励学生亲自动手，家长只负责协助），等成功长出幼苗后到班主任处领取2张“科技奖章”绿卡，持续种植成功开花的可到科学组领取小奖品。（种子科学组提供）一二年级教室年级组长各班

13、主任第四天（9月29日）时间内容对象地点负责人12:10-13:10挑战不可能的任务赛车比赛材料：小车、气球（科学组准备）、分数区域喷绘图要求：利用气球让小车跑起来，从起跑线上出发跑到指定分数区域（计分），统计班级总分。（注：只试跑一次）三年级段实验室212:30-15:30科普基地考察四年级段工业园区可口可乐公司年级组长、12:10-13:10挑战不可能的任务保护鸡蛋要求:赛前以班级为单位的合作设计、制作好鸡蛋保护器（材料不限）；比赛日将制作好的鸡蛋保护器带过来；派代表讲述制作的过程原理；教学楼不同楼层投掷并掷准。综合统计总分。六年级段实验室1陈锋潘秀媚项乐乐第五天（9月30日）时间内容对象

14、地点负责人12:10-13:10挑战不可能的任务搭高塔科学组提供吸管和牙签，每班六名学生以合作的方式，在规定的时间内搭出高又稳的高塔，根据高度选出前四名。四年级段实验室2杨晓晓（加评委）大力士15:4016:20要求：提供1张a4纸、钩码盒和钩码，每班选派六名学生参加，按要求用纸去拉钩码，拉越远得分越高。五年级段实验室1郑晓艳（加评委）12:30-15:30科普基地考察五年级段滨海工业园区可口可乐公司年级组长、项飞云、王峰、说明：1.开幕式由老师负责，主持人为五年级段1名学生。所有参会同学注意服装整洁，佩戴红领巾。2 .活动当天有科技主题作品展出，请同学们文明参观。3 .七巧板多副组合的主题为

15、。同学们阅读或观看一本中外经典的童话故事或寓言故事，对故事中的部分情节内容进行自由想象和创造，用续写、修改、创新等多种形式进行创作，创作的主题要正面、积极、健康向上、内容必须紧扣故事主题，使故事的情节更精彩。七巧板多副组合的电子稿请发送至项老师的qq邮箱。科普基地考察记录（五六年级段）时间：地点：我的发现或感受：10月23日周五时间内容对象负责人地点12：3015：30科幻画现场赛一至六年级每班3个名额一二年级楼二楼美术室（I）楼三四年级楼二楼美术室（3）五六年级艺术楼美术室（2）说明：科幻画现场赛现场出题，学生根据主题作画，除了绘画材料其余资料一律不准携带入内。10月8日周四时间内容对象负责

16、人地点8：10-12：00上交科技小论文全体学生科学组科学办公室10月9日周五时间内容对象负责人地点8：10-12：00上交科技小发明全体学生科学组科学办公七巧科技项目10月28日（周三）时间参加对象内容比赛地点负责教师12：1013：30一至六年级七巧板现场赛低段（综合楼两个实验室）三四年级中段（艺术楼美术室1,美术室2）五六年级高段（艺术楼美术教教室3）（小）10月29日（周四）时间参加对象内容比赛地点负责教师12：1013：30一至六年级美画板比赛一低段（综合楼美术教室）二年级（两个实验室）三四年级中段（艺术楼美术室1）余程乐五六年级高段（艺术楼美术教教室2）项晓燕（小）12：1016：

17、30全校学生上交七巧板多幅组合作品四楼音乐办公室项说明：1.七巧科技的参赛对象，一年级每班10名代表，二至六年级为各班征订人数。2 .所有参赛人员除携带指定的七巧板（美画板）、铅笔、橡皮等文具外，其余书籍、资料一律不准携带入内。科技表彰项目10月29日（周四）时间参加对象内容负责人地点12:3013:10全体学生班级科技活动汇总、表彰班主任各班教室10月30日（周五）时间参加对象内容负责人地点8:559：05全体师生闭幕式操场说明：1.各班主任组织学生交流本次科技节活动感想，完成科技活动手册的活动调查问卷，反馈至一处。3 .学校闭幕式由五年级学生代表主持，对本次科技节中组织到位、表现突出、参与

18、积极的班级和个人进行表彰。我挑战不可能的任务L我用到了（）材料。4 .我挑战的成绩是：口擂主口成功参与5 .挑战前，我尝试了（）次，最好的成绩是（）o6 .本次挑战活动，我要感谢：7 .我最欣赏（）的装置。8 .我的感受：科技节活动调查1 .我对本届科技节的满意度：2 .我最喜欢的科技节项目（请在口内打J）口开幕式口挑战不可能的任务口科普基地考察科普电影口闭幕式3 .班主任对我的评价：活动参与：活动质量：4 .关于科技节，我的意见和建议：全国科技活动周活动方案篇3一、活动目的以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可

19、持续发展奠基。特举办20_年“校园科技节”活动。二、活动时间：20_年4月1日5月日三、活动主题：参与体验快乐四、参与人员：初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。五、组织机构：组长：副组长：成员：新闻报道：六、活动措施及要求1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的天赋特长。3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。七、奖励1、学校将在科技节作品展示活动中

20、评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。八、注意事项1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。全国科技活动周活动方案篇4一、指导思想：以我校“教育生活化”特色理念为宗旨，以科技创新为主题，通过举办一年一度的科技节活动，进一步彰显“在生活中体验，在体验中创新，在创新中发展”的育人理念，不

21、断提高小学生的科学素质和实践能力，全面推进素质教育。二、活动主题与口号主题：体验、创新、发展口号：动手动脑，放飞梦想三、活动目的、要求活动目的：通过活动，引领学生在参与中体验，在体验中创造，感受科学的魅力，培养学生善思考，勤动手，勇于探究的科学品质。活动要求：L坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保每位学生在参与中得到锻炼。2.体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以学生为本，紧密结合我校“教育生活化”办学特色，注意充分调动每位学生参与的积极性与创造性，突出每个班级的个性特色。3,系列活动要有序的

22、开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。四、前期活动安排及要求时间：9月3日一9月28日L学校宣传发动：（1）学校黑板报与宣传栏，设计与科学相关的图文信息。（2）做一次“小学生怎样搞科技小发明”讲座。2.班级组织安排：（1）在四、五年级进行一次科技小论文和科技小发明比赛活动。（2）各班级更换以科技为主题的墙报内容。（3）挑选组织参加科技节展示活动的学生。五、科技节具体时间：9月28日环境布置：彩旗、横幅及部分展板。责任人：总务处活动安排：（一）全体集合，领导做动员讲话。（有教研中心分管科学的领导致辞，有学校领导讲话，有学生的发言）（二）观看五年级航空模型比赛表演。比赛的项目：

23、1 .弹射模型滑翔机留空时间2 .手掷模型滑翔机留空时间3 .手掷模型滑翔机直线距离4 .电动线操纵模型飞机基础飞行要求：上述前三项五年级每班各出一名学生参赛；第四项属于表演项。场地：学校操场负责教师：Z(三)各场地开始活动1 .四驱车比赛场地：南楼科技活动室。人员：三、四、五年级学生。人数随意自愿参加，自带赛车，每人两次机会。形式：复合赛道。要求：(1)每一部赛车只能供一名参赛者使用。允许参赛者准备数辆备用车，但必须于赛前进行审验登记，否则不能用于比赛，比赛开始后，不再进行赛车的审验登记。(2)每辆赛车都要贴上写有姓名的标签。(3)自愿报名，人数不限，每人两次机会，选取最好成绩。计分方法：负

24、责教师：Z2 .电脑制作类场地：办公楼三楼微机室。人员：四、五年级自愿报名形式：（1）提交作品类：参赛选手，利用信息技术课，将电脑动画、电子报刊、网页以文件夹形式提交给评委老师，老师根据思想性、科学性、规范性、创造性、艺术性五个方面打分。（2）现场绘画类：参赛选手提前报名，现场制作，评委当场打分。负责教师：Z4 .科技知识竞赛场地：多功能厅人员：四、五年级每班三人形式：必答、抢答负责教师：z5 .美术类比赛（将作品分为三等，按等级计分）（1）现场科幻画：三至五年级每班选3名参赛选手，现场作画（主题自定），时间2个小时。地点：南楼美术室。责任人：Z（2）泥塑：三至五年级每班限报2名（主题自定），

25、时间：2个小时。地点：泥塑室。责任人：Zo（3）剪纸：兴趣小组成员（其他有剪纸特长的学生也可参加），时间：2个小时，地点：美术二室。责任人：Zo6.趣味竞赛项目项目一：小小建筑师人员：一、二年级每班4人，共11组。比赛规则：每班准备一副扑克牌（54张）、一个透明胶，搭建高层建筑。除了扑克牌和透明胶之外，不能出现其他材料，否则一票否决。以高度为主要取胜标准，而且搭建的建筑必须能独立支撑。高度相同的.前提下，以建筑的美观和新颖性作为判定依据。负责教师：z比赛场地：学校操场项目二：纸飞机留空时间赛人员要求：一年级每班5人，二年级每班6人。比赛规则：选手准备1张a4纸、在10分钟内现场完成一架飞机折叠

26、。（不得将成品飞机带入场地，必须有机身和机翼，纸不得裁剪，不能使用任何辅助材料）根据滞留空中的时间长短来计算成绩。比赛时，一年级每6人为一组（每班1人），二年级每5人为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。负责教师：z比赛场地：学校操场项目三：创意纸船载物赛人员：三年级每班限报10名比赛规则：三年级提前准备好5个大小相同的盆子，选手自备1张a4纸、在10分钟内现场完成一艘纸船折叠。放入盛同样多水中。在纸船上由制作者自己放玻璃球，承载个数最多而不沉的为优胜。出现翻船、沉船等现象均无效。负责教师：z比赛场地：学校操场项目四：鸡蛋撞地球人员：四、五年级各3人比赛规则：要求将一枚普通生鸡蛋

27、由二楼抛到水泥地面上，在蛋壳不破裂的前提下，整个作品质量越轻、着陆越准确得分越高，得分最高者为胜。不许使用炸药、高压气体、利器等危险装置。每件作品投放只有一次机会。鸡蛋着陆停稳后，裁判员将根据比赛规则为选手打分；下一组选手做准备；全部投放完毕后,对没有撞碎的作品的外包装进行过秤（除鸡蛋外的所有东西）。负责教师：Z比赛场地：南楼二楼项目五：魔方竞赛（提前作好学生调查，看看他们水平如何）人员：三、四、五年级每班4人比赛规则：魔方由参赛选手自己准备，要求选手按要求复原，以时间少者为胜。比赛前，由对手打乱魔方，再交由选手,限时3分钟。年级要求：五年级：六面复原。三、四年级：一面复原。负责教师：Z场地：

28、学校操场。项目六：遥控车绕标赛人员：三、四、五年级，每班学生数不限。比赛规则：四五个立柱成直线摆放，学生站在起点不得跟车行走，控制遥控车绕行到并返回计时。负责教师：Z项目七：搭纸桥比赛人员：四、五年级学生每班4名，共12组。比赛规则：每班为一组，要求用学校提供的10张报纸做成搭桥，按承重量大小计分。负责教师：Z项目八：吹泡泡比赛人员：一年级每班5人，二年级每班6人，材料自备。比赛规则：参赛者需在现场调制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必须是完整的，且在空中能停留3秒钟。每人有二次机会挑战。取其中最好的一次为最终成绩。比赛时，一年级每5人为一组（每班1人），二年级每6人

29、为一组（每班1人），每组取第一名，最后累计班级成绩。负责教师：z比赛场地：学校操场（四）颁奖（五）领导讲话作结。全国科技活动周活动方案篇5一、组织机构成立20_年里集中学生科技节活动领导小组。组长：副组长：成员：二、竞赛项目及辅导教练比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练比赛项目辅导教练小发明科技实践活动电脑制作小制作科幻绘画奇思妙想纸质模型承重赛科学小论文科学竞赛校园科技节评优三、竞赛时间及要求1、交作品项目：11月8日前上交。小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛2、现场竞赛：11月9日进行科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛3、以

30、班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。5、各项目具体要求：a、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。b、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在IooO字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装

31、好，并在封面上张贴好申报表（见附件）c、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）d、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。e、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54CnL38cm,4k纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好科幻绘画申报表。f、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接

32、将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%,作品创意30%,作品质量占40%。时量150分钟。g、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。全国科技活动周活动方案篇6一、指导思想：以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。二、活动主题：走进创新放飞梦想三、活动领导小组组长：陈树森副组长：李孟党组员：邵莉

33、、黄伟华、黄志红、张小明、徐小燕、管杰、张平、董春晶、吴海波、曹洪四、活动时间：20_年11月五、参加对象：全体学生六、评奖办法：1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖23名，分别奖励科技类书籍200元。2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。七、活动内容：(一)前期热身类1、读一本科普书籍活动对象：全体学生时间：11月负责人：各班主任专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。2、争做一名科普少年(1)分享科学家的故事活动对象：1-3年级时间：10月31日班队课负责人：各班主任以

34、“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受一一重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。（故事力求短小精悍，让更多的同学参与到这活动中去）（2）科普知识小竞赛活动对象：4-6年级初赛时间：10月31日班队课决赛时间：11月7日班队课负责人：何诗婷、黄敏、各班主任为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见

35、具体活动方案。（二）展示评比类1、出一份科普小报参赛对象：3-6年级负责人：罗晓倩作品要求：(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。(2)手抄报统一用a3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名。作品上交时间：11月9日2、画一幅科学幻想画参赛对象：1-2年级负责人：

36、彭拓作品要求：(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为a3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名，优秀作品将在校内展出。作品上交时间：11月9日3、科技小发明负责人：何诗婷、黄敏、活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在

37、何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。4、智力七巧板负责人：张平、刘丹丹活动要求：1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。2、由刘丹丹老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。（三）现场比赛类总负责人：何诗婷1、高段组（5-6年级）科技特色活动（一）：“空气火箭飞翔竞赛”（一）：“纸牌搭建创意赛”时间：11月14日2、中段组（3-4年级）科技特色活动（一）：“空气火箭飞翔竞赛”（一）：“人有多大胆，纸能有多长”时间：11月15日3、低段组（1-2年级）科技特色活动（一）：“创意旋转纸陀螺比赛”（二）：“纸飞机掷远比赛”时间：11月16日以上六项活动

38、详见具体活动方案。（四）科技实践类总负责人：麦颖林1、科学研究论文负责人：毛现、董春晶活动要求：(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的e_cel表格统一交由毛阴老师汇总，上交麦颖林老师。(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距21磅”；标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松萌小学班同学；文章末尾填写“指导老师”。)评奖办法：一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。2、科技实践活动报告负责人：管杰、罗飞虹活动要

39、求：1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的e_cel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距21磅”；标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松萌小学班同学；文章末尾填写“指导老师”。）评奖办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。一、主办单位城西区教育委员会、城西区科学技术协会、城西区科学技术委员会二、承办单位城西区青少年科技馆，青少年科技馆三、参赛对象城西区各中小学在

40、校学生（含职业高中）四、评审委员会由区教委、区科委、区科协组成评委会，聘请相关专家、学者组成。五、竞赛内容创新大赛分为青少年和科技辅导员两个板块，包括小学生科技创新成果竞赛、中学生科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。六、竞赛时间城西区青少年科技创新大赛将于20_年11月初举行。七、评奖方式及奖项设置（一）城西区青少年科技创新大赛是在各学校组织竞赛活动的基础上举办的。参赛者要首先参加学校评选活动，经过评选可以被推荐参加区级初评。（二）进入区级终评的发明、论文作品、科幻画作品要参加现场展示、答辩活动。由专家评定出成绩。1、学生奖项：根据

41、评比成绩评选一、二、三等奖若干名并颁发获奖证书。2、教师奖项：根据教师指导学生的获奖情况，评出优秀辅导教师奖若干名并颁发证书。3、优秀组织奖：竞赛组织部门将根据各学校的活动参与情况以及参赛质量评定出优秀组织奖若干名并颁发获奖证书。八、报名时间、地点、方法（一）所有参赛人员应以校级为单位申报，不接受作者个人直接申报。（二）请各校于20_年11月1日、2日将如下材料交到相应项目的指定地点：1、各校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表。2、上报项目的申报材料项目申报书（学校签字盖章），研究报告。必要的附件，如论文作品的原始实验数据（复印件）及其它必要的图表资料、学生发明项目的文字说明、设计图、照片等，

42、学校优秀科技实践活动的原始材料及照片录像等，教师创新成果项目的方案、说明、图纸及实物照片。科幻画作品3.学生科技发明项目、科学论文项目、优秀科技实践活动项目、教师创新成果项目及学校参加区级科技创新大赛参赛情况统计表交至城西区青少年科技馆（城西区月坛北街3号）Ill号房间；科学幻想画交至青少年科技馆（城西区上斜街36号）。（三）表格下载及查询所有附件内容请登陆城西区青少年科技馆网站、青少年科技馆网站查询并下载相关电子表格。九、重点要求（一）申报项目应材料齐全，并于规定日期之内实施申报，以免影响成绩。区级评比的优胜者，我区将按市级评比规定名额和要求推荐参加京北市青少年科技创新大赛（同等成绩个人项目

43、优先）（二）请将申报书首页填写完毕以后复印贴在装有项目材料的档案袋正面。（三）材料要求有电子版，且内容与纸质版必须一致。纸质材料不退还，请自留底稿。（四）申报书一份，研究报告等附件一份。（五）所有参赛选手应严格遵守大赛要求和规定。根据区委、区政府关于创建全国科普示范区的要求，结合全区素质教育工程，为了培养了青少年发现问题和用科学的方法解决问题的能力，使青少年在体验和感受生活过程中有所发现、有所思考、有所创新，亲身感受科技活动的魅力，唤起青少年学科学、爱科学、用科学的热情，培养一批科技活动的积极分子和科技人才的幼苗，参照长沙市科技创新大赛竞赛项目和竞赛规则，区科协、区教委、区科委、区计生委、区体

44、育局决定，拟于20_年9月至12月举办岳麓区第一届青少年科技创新大赛。一、大赛的竞赛宗旨“大赛”作为一项大型的具有示范意义的青少年科学竞赛，其根本宗旨在于推动青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀人才的涌现。二、大赛的主办单位大赛是由岳麓区科学技术协会、岳麓区教育委员会、岳麓区科学技术委员会、岳麓区人口和计划生育委员会、岳麓区体育局主办，岳麓区少年宫具体承办。三、大赛领导小组四、大赛的参赛范围凡现就读于岳麓区各中小学（包括职业中学、民办学校）的青少年，有发明创造成果、科学研究论文、信息技术应用成果以及在探究性学习过程的优秀研究项目者，均可参加比

45、赛。在此基础上，推荐一定数量的优秀项目参加长沙市科技创新大赛。五、大赛的竞赛内容包括竞赛活动和展示活动两个系列，竞赛活动是青少年的科技创新成果竞赛，其作品形式包括在科技实践活动中以及探究性学习过程中产生的发明创造作品和科学研究论文等。展示活动有科技实践活动、少年儿童科学幻想绘画。六、评选及奖励参赛作品评选由大赛领导小组聘请专家、科技工作者、科技辅导教师组成的评审委员会负责评选。评审委员会按小学组、初中组、高中组及个人项目和集体项目，根据不同的学科、类别分别评选，评选出优秀项目的一、二、三等奖。大赛的奖励以精神鼓励为主，物质奖励为辅。获奖者将荣获主办单位颁发的奖章、证书或奖金、奖品。大赛设优秀科技创新成果项目奖，优秀科技实践活动奖，优秀少儿科幻画奖，优秀科技辅导教师奖、优秀组织工作奖。