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劳动课包饺子反思现在的小学生大多数是独生子女，全家人都围着他们转,养成了学生在家衣来伸手，饭来张口，劳动观念淡薄的不良习气。他们吃苦耐劳的精神在渐渐弱化，自理能力慢慢在下降，不爱劳动，缺乏责任感。所以，学校的劳动课对于培养学生劳动能力、不怕困难的劳动态度有着非常重要的意义。谢老师的劳动课包饺子充分运用学生身边的“生活”资源，以谜语引出饺子的话题，通过展示资料、交流体验、欣赏等环节激发学生动手包饺子的欲望。开放的学习内容，使学生积极主动的投入到活动中，充分提高了学生的综合素质；将学生的课堂学习和生活紧密联系起来，学生积极性很高。展示各种风格的花色饺子，拓宽了学生的视野，激活了学生的思维，并且学生在说、学、练的过程中掌握了包饺子的基本方法和步骤，既培养了学生的小组合作精神，又张扬了学生的个性，让学生重新感悟了生活、了解了饺子的传统文化，达到了较理想的活动效果。听了谢老师的这节课，我深深地认识到有生命的课堂是以实践操作为特点，以课堂教学为基点，以社会生活为拓展点的课堂。作为教师，应充分准备每节课，精心设计教学模式，创设情境，促使学生积极、主动地参与学习、勤于动手，以培养他们的劳动技能，让他们在劳动中增长知识和才干,成为社会需要的从事创造性劳动的人才。
