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幼儿小机灵与小问好中班语言教案全套目标发展幼儿提问和回答问题的能力O准备制作头饰的材料。过程L设计墙报小问号鼓励幼儿提问，教师收集幼儿的问题，并将问题布置在墙报专栏中，定期更换。教师将问题读给幼儿听，请幼儿去向大自然、生活，父母、老师和书本请教。2、小机灵与小问号制作头饰：小机灵、小问号、机器人各一份。有问有答：将头饰放在桌上，幼儿谁有问题就戴上小问号头饰，然后提问；谁能解答谁就戴上小机灵头饰作答。教师戴机器人头饰，进行指导。给小机灵和小问号发纪念品，例如小红花、小旗子等。结束前,教师总结幼儿的问题，并作简单回答。建议经常组织这种活动，培养幼儿勤学好问，大胆讲话，积极思考。可将幼儿的问题集中作答,积累编辑成幼儿自己的十万个为什么。
