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1、幼儿园中班韵律活动教学设计做饼干01.活动名称做饼干02.活动目标1 .理解做饼干的流程,并有节奏做出和面粉、揉面团、加配料、压印模、烤饼干的动作。2 .幼儿尝试用身体动作造型表现不同的饼干造型。3.积极参与游戏活动,体验做饼干过程中的乐趣03.活动准备音乐,图谱04.活动过程一、出示图片,通过谈话,引起幼儿兴趣。师:小朋友们看图片上是什么呢?那有什么形状的饼干呢?小朋友你们平时喜欢吃什么样的饼干呢?师:我们一起来做自己喜欢的饼干吧!二、学习制作饼干L观察教师动作,了解做饼干的步骤师:那小朋友知道在做饼干时都有哪些步骤吗?师:老师请小朋友们仔细看老师是怎么做饼干。师:现在小朋友们看看我变成了什
2、么造型的小饼干呢?师:那我刚刚做饼干的时候都做哪些动作呢?(揉面团,压印模,送烤箱,轻轻走,烤一烤,加配料)2 .知道做饼干的步骤和顺序师:那我再来做一遍看看对不对,还有哪些动作呢?师:这次我们变成了什么造型,还有哪些动作(和面粉)师:那谁知道做饼干时先做了什么然后做了什么,什么顺序(和面粉,揉面团,加配料,压印模,送烤箱,烤饼干,做造型)3 .跟随音乐,小朋友们尝试来做饼干师:现在小朋友都知道了怎么做饼干,老师邀请小朋友和我一起做饼干,准备好了吗?师:这次的造型是什么?你们是什么造型呢?我们来看一看,哪个小饼干的造型和我不一样?三、小朋友们自己来做饼干师:老师要变出一个烤箱请小朋友起立和老师一起烤饼干。师:这次老师的动作和之前哪里不一样(造型),还有什么(转圈圈),在什么时候转圈圈(烤饼干),那我说了什么(123)o我说完123以后是不是就变造型了,那我们一起来试一试。四、活动延伸,自己选造型做饼干小朋友们的造型都很丰富,现在我要变出一个大烤箱进烤箱以后是什么动作,那那进烤箱是重重的还是轻轻地。我们来试一试进烤箱,哦,我发现小饼干都粘在了一起,这样烤出的饼干还漂亮吗?我们再来一次,不要黏在一起。这次我来看一看谁的饼干最特别。