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1、镇第二批教育活动总结第二批ZT教育开展以来，镇党委始终把开展好ZT教育作为当前首要政治任务，牢牢把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，深入学习贯彻*关于ZT教育重要讲话和重要指示批示精神，聚焦理论学习主题主线、把握灾后重建关键重点，深入一线实地走访，抓好检视问题整改，办好惠民利民实事，坚持规定动作不走样、不落项，以高度的政治责任感和扎实的工作作风，有力有序做好各项工作，确保ZT教育深入开展、取得实效。现将ZT教育开展情况汇报如下：一、突出高效率，推进ZT教育强势开局*月*日，组Z领导班子成员、中层以上干部、镇直全体党员召开ZT教育传达部署会议，各村党支部书记列席会议。会上传达了中央、省
2、、市、县ZT教育会议精神，对镇、村ZT教育如何开展做出具体工作安排，明确了工作职责和重点任务。要求镇村层面，力求牢牢把握ZT教育总要求，扎实深入推进ZT教育开展。一是要把开展理论学习贯穿始终，在学思想中筑牢忠诚；二要把推动干事创业贯穿始终，在重实践中补齐短板；三要把检视整改贯穿始终，在建新功中显现成效。另外镇直党员干部还要把深入走访贯穿始终，坚持带着任务“走下去”，担着责任“沉下来”，真正实现“走”入基层，“访”出问题，全面了解掌握群众急难愁盼的诉求，认真寻求探讨解决问题之策。二、突出高站位，强化组Z领导一是制定了ZT教育工作安排，明确了党委书记是镇ZT教育开展第一责任人，各村党支部书记为村开
3、展ZT教育第一责任人，其余镇村干部按照职责分工，强化落实。明确了各级工作职责和重点任务，力求牢牢把握ZT教育总要求，层层落实责任，扎实深入推进ZT教育开展。二是由镇宣传委员和人大副主席统筹全镇上下ZT教育工作推进。制定了ZT教育应知应会明白纸，组Z村支书和副书记开展了*次ZT教育专题培训，组Z党务工作人员开展了一次面对面指导培训，进一步规范ZT教育工作开展。同时不间断深入各村抽查ZT教育开展情况，做好督促指导工作。三是在ZT教育开展过程中，把功夫下在解决问题、改进工作上，不搞不必要的形式创新，不随意增加“自选动作”，不搞晨读晚诵、口袋书等形式主义，注重把学习与干事创业结合起来，注重理论与实践的
4、协调统一，推动ZT教育走深走实。三、突出高质量，强化理论武装一是党委牵头引领学。坚持以学习教育为先导，党委理论学习中心组迅速制定学习计划，坚持全面学和重点学相结合，组Z领导班子开展学习，深入进行交流研讨，确保领导班子成员先学一步、深学一层，起到头雁引领作用。领导班子成员带头，围绕学习贯彻*思想，给分包村或所在党支部全体党员讲党课，重点讲好党的创新理论、党的优良传统、党的纪律规矩等，充分激发党员干部干事创业的积极性、主动性。二是支部统筹集中学。各支部细化学习计划，采用“及时传达”“重点领学”“专题研讨”等方式，每月安排固定时间开展集中学习，包片、包村干部每月至少有*人参加分包村的集中学习，支部书
5、记紧密联系思想和村情实际，围绕干事创业、乡村振兴等主题给全村党员讲党课，确保学习效果。三是围绕中心跟进学。镇党委做好各基层支部的理论学习督促工作，及时传达新的学习内容，充实学习计划，围绕灾后恢复重建中心任务，重点跟进学习了*关于防汛救灾的重要讲话和重要指示批示精神，*在北京河北考察灾后恢复重建工作时的重要讲话精神等内容，不断用新时代党的创新理论凝心铸魂、指导实践，促进学习提质、能力增效。四是强化阵地保障学。依托各村党群服务中心、农家书屋、文明实践站等实体阵地，以及“学习强国”学习平台、网络干部学院、电教平台等网络阵地，将ZT教育学习和党的服务触角延伸到党员和群众“家门口”和“手心里”，真正实现
6、干什么学什么、缺什么补什么。五是抓好特殊群体广泛学。做好各村流动党员的统计工作，及时报送至县委组Z部，同时要求各村及时向流动党员传达学习内容。针对年老体弱党员，由各村干部分区划片，采取送学上门的方式组Z学习，确保ZT教育工作，党员人人知晓、人人参与。四、突出高水平，强化干事创业一是充分发挥党组z的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，开展好“防汛救灾党旗红”等重点工作，党员干部冲在前做表率，抢险救灾阶段，自主联系钩机、铲车等开展道路抢通、清淤等工作，做好受灾群众的安置工作。灾后重建阶段，又带头投身基础设施建设、复工复产等工作，充当灾后重建的中坚力量。二是各基层党组z根据本村实际情况制定了灾后重建时
7、序表，和理论学习计划一起张贴在ZT教育展板中，真正做到边学习边干事，运用理论学习成果推动中心工作开展。三是每次党员集中学习后，安排党员议事，党员们畅所欲言，为镇村又好又快发展献言献策。在此过程中，多名党员反映，由于土地被冲毁，希望能够恢复部分土地。各村积极采纳，利用清出的淤泥开展造地活动，目前已恢复园子地*余亩，能够保证多个村的群众来年种菜问题。五、突出高标准，抓好检视整改制定了检视整改方案，要求各支部充分发扬刀刃向内的自我革命精神,结合实际，拉清单、查不足、找差距、明措施、强整改。一是在检视问题上真究实讨。根据ZT教育要求部署，加大问题排查力度，紧盯上级机关和领导指出，推动发展中发现，群众反
8、映强烈，防范化解重大风险中凸显，全面从严治党，防汛抗洪救灾、灾后重建中暴露等*个方面，采取发放征求意见函、实地走访、民生热线汇总、群众诉求、工作中观察等方式，开展问题检视。二是在问题整改上真抓实改。坚持分类整改与集中整治相结合，对问题整改实行动态管理，坚持边检视边整改，执行销号制度，完成一项、销号一个，确保整改工作件件有着落、事事有回音。三是在成果转化上惠及民生。坚持学在深处、干在实处，把ZT教育与“我为群众办实事”和各类专项整治结合起来，坚持“动态查”与“及时改”相结合、“联动改”与“抓衔接”相结合、“找症结”与“挖根源”相结合、“当下改”与“长久立”相结合，健全以学铸魂、以学增智、以学正风
9、、以学促干长效机制。目前乡镇共检视出问题*条，运用问题清单、动态更新、挂账销号、长效管理的解决思路，确保问题“一对一”对症下药、“实打实”精准施策，当前整改完成*条，问题整改率达到*%。各村支部共检视出问题*条，完成整改*条，其余还在有序整改。六、突出高频次，推进基层走访围绕群众反映的热点难点问题，扎实开展“基层民生走访”工作，其中大规模的走访开展了两轮。一次是开展全民走访活动，通过对辖区群众逐一入户走访，动态掌握辖区内每户家庭常驻人口、从业情况、健康状况、个人专长等基础信息，建立户情台账。通过“热心居民随访听、居家群众敲门问、外出人员微信聊、工作人群错时访”等方式，主动收集民生诉求，广泛征集
10、民意。对辖区孤寡老人、留守儿童、残障人士、低收入家庭或其他生活困难家庭等特殊群体，建立重点人员台账，做到精细化管理、精准化服务。对征求的群众诉求、反馈问题、意见建议，专人进行梳理汇总，建立专门工作合账，做到靶向施策，提升工作质效。另外一次是开展“立足岗位作贡献”活动，组Z百名镇村干部开展温暖过冬大走访活动。本次走访活动按照“不漏一户、不落一人、全面覆盖”的工作原则，对镇域内脱贫户、监测户、低保户、特困户等困难群体进行了全面排查走访。镇村干部与村民亲切交谈，了解村民近期生活状况，针对家中电路是否老化、是否使用大功率取暖器、是否有一氧化碳警报装置等方面进行了检查与重点讲解，增强了特殊人群的安全防护
11、意识，同时，利用走访的机会，向困难群众宣传政府的相关福利政策，帮助他们了解并享受政府的帮扶措施，用心用情用力写好寒冬“暖”字。两轮走访均由镇包片包村干部牵头、村两委干部包片包户开展。其中一轮覆盖到全体常住居民，一轮覆盖全体脱贫户和监测户，做到了群众应知尽知。后续每周结合民生服务日，结合“四下基层”走访、后评估迎检工作、取暖季供暖情况排查、安全生产巡查、医保缴费宣传等，开展针对性走访活动，确保将民生所需、基层所盼问题及时就地妥善化解到位。下一步，我镇将继续践行“以人民为中心”的发展理念，真正把ZT教育激发出的工作热情和进取精神，转化为为民服务、干事创业的强大动力，真抓实干、笃行不怠，以推动高质量发展的新成效检验ZT教育成果，全面夺取灾后恢复重建和高质量发展双胜利。
